一轮复习人教版基因在染色体上伴性遗传与人类遗传病学案

第16讲基因在染色体上、伴性遗传与人类遗传病

［素养目标］

1.阐述基因在染色体上的实验证据。（科学探究、科学思维）

2.通过概括各类伴性遗传方式的特点，总结性染色体上的基因传递与性别相关联。（生命观

念、科学思维）

3.能够通过文字、表格、系谱图等材料，判断遗传方式、遗传病的检测与预防、计算患病

概率等。（科学思维、生命观念）

4.结合孟德尔遗传定律、可遗传变异等知识，分析相关的实验。（科学探究）

考点1基因在染色体上的假说与证据

授课提示：对应学生用书第199页

■必备知识梳理

1.萨顿的假说

.___________.基因是由染色体携带着从亲代传递给

|类比推理法|下一代的，即基因就在染色体上

星里萨警j假说总如

依|据

I基因和染色体的行£存在着明显的平行关系|

sp®

项目基因染色体

在杂交过程中保持完整性和独立在配子形成和受精过程中，形态结构

形态结构

性相对稳定

存体细胞成对成对

在配子成单成单

成对基因一个来自父方,一个来一对同源染色体一条来自父方，一条

体细胞中来源

自母方来自母方

形成配子时非等位基因自由组合非同源染色体自由组合

2.基因位于染色体上的实验证据（证明者：摩尔根等人）

（1）研究方法：假说一演绎法

P红眼（？）j白眼⑹

杂交遗传Fi红眼（2和6）

实验w]F,雌雄交配

提F2红眼（S、？）：白眼（6）=3：1

出

问

题

假设控制果蝇红眼、白眼的基因只位于x

丙铲染色体上，上＞邂上无相应的等逊因

(

作

出

假

设杂交

)

实验

实验一：亲本中的白眼雄蝇和F,中的红眼雌蝇

测交

交配f子代中红眼雌性：白眼雌性：红眼雄性：

验证

白眼雄性

实验二：利再獭一得到的白眼雌果蝇与一个毫

无血缘关系的纯种红眼雄果蝇交配，子代中红眼雌

性：白眼雄性=bl

得出控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色

结论体上一基因位于染色体上

可

（2）基因与染色体的关系：一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。

［提醒］XYW等位基因

（1）XY代表一对同源染色体并非代表等位基因。

（2）Y染色体上不存在控制色觉正常和红绿色盲的基因，但有其他基因。

n易错易混诊断

1.（必修2P29正文）萨顿利用假说一演绎法推测基因位于染色体上，且基因都位于染色体

上。（X）

2.（必修2P30正文）摩尔根在实验室培养的红眼雄果蝇中首次发现了白眼性状，该性状来自

基因重组。（X）

3.（必修2P31正文）摩尔根利用假说一演绎法证明控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色

体上。（J）

4.（必修2P29〜P31正文）基因在染色体上的证明：萨顿提出“基因在染色体上”，但没有

证明这一结论，摩尔根通过假说一演绎法证明了基因在染色体上。（J）

二教材深挖拓展

1.必修2P29〜P31正文拓展：萨顿提出了“基因位于染色体上”的假说，摩尔根用实验证

明了“基因在染色体上”。请思考生物体细胞中的基因都位于染色体上吗？

提示：不一定。①真核生物的细胞核基因都位于染色体上，而细胞质基因位于细胞的线粒体

和叶绿体的DNA上。②原核细胞中无染色体，原核细胞的基因在拟核DNA或质粒DNA

上。

2.必修2P32图2-11拓展：如图若为果蝇X染色体的部分基因的示意图，图中基因名称为

f、m、1、w,1、w、f和m互为什么基因，其本质区别是什么？其遗传是否遵循孟德尔定律？

8f分叉刚毛

m小翅

1菱形眼

w白眼

提示：1、w、f和m互为非等位基因。本质区别是脱氧核甘酸序列不同。1、w、f>m的遗传

不遵循孟德尔定律。

・关键能力提升

摩尔根提出假说与演绎推理的实验拓展［科学探究］

（1）提出假说，进行解释

①假说

假说1：控制眼色的基因位于X、丫染色体的非同源区段，X染色体上有，而丫染色体上没

有。

假说2：控制眼色的基因位于X、丫染色体的同源区段，X染色体和丫染色体上都有。

②杂交实验图解

假说1：

xwxwX*Y

P红眼（？）X白眼（刃

配子xwXwY

j

%红眼（2）；红眼（3）

xwY

XwXWY

F2红眼（？）红眼9）

xwxwXWY

xw

红眼（2）白眼（3）

假说2：

„xwxwXY

p红眼（？）X白眼（d）

11

配子xwXwF

1/

1

ww'—x”，yw

xxx

K红眼（2）红眼（3）

xwY*

Xwxwxwxwv

红眼（幻红眼9）

xwxwXWY*

X

红眼（？）白眼（d）

③回交实验图解

假说1：

$(5

回交F

XWXWxXWY

/\/\

/\/\

配子xwxwXwY

<r

后代

WWW

基因型XXXYXWXWXWY

表型红眼？红眼6白眼？白眼6

比例1:1：1：1

假说2

$

表型红眼？红眼6白眼？白眼6

比例1：1：1：1

④疑惑

上述两种假说都能够解释杂交实验和回交实验现象。

（2）演绎推理，验证假说

为了验证假说，摩尔根设计了三个新的实验，其中有一组实验最为关键，即白眼雌果蝇与亲

本红眼雄果蝇交配，实验结果和预期完全符合，假说1得到了证实。利用上述的假说1和假

说2,绘出“白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配”实验的遗传图解如表所示。

假说1：控制果蝇眼色的基因位于X、Y假说2：控制果蝇眼色的基因位于X、Y

假

染色体的非同源区段，X染色体上有，而染色体的同源区段，X染色体和丫染色

说

Y染色体上没有体上都有

白眼雌果蝇红眼雄果蝇白眼雌果蝇红眼雄果蝇

XWXWXXWYXWXWXXWYW

图

3

解

XWXWXWYXWxwxwyw

红眼雌果蝇白眼雄果蝇红眼雌果蝇红眼雄果蝇

二情境式探究

自果究意图：以摩尔根实验为情境信息进行科学探究］

“基因位于染色体上”是摩尔根通过果蝇的杂交实验验证的，以下是有关此实验的思考。

P红眼（雌）X白眼（雄）

1非同源区段

F,红眼（雌、雄）

I同源区段

F2红眼雌红眼雄白眼雄

2：1：1

图1摩尔根果蝇杂交实验图解

（1）如图2为果蝇的一对性染色体模式图，非同源区段不存在等位基因，同源区段存在等位

基因。现有一对相对性状受一对等位基因（A、a）控制，且位于此同源区段，则与此相关的基

因型有种，此性状的遗传与性别（填“有”或“无”）关系。请写出支持的

一个杂交组合O

（2）关于摩尔根的果蝇杂交实验结果（如图1）,甲、乙同学都提出了与摩尔根不同的解释。甲

同学的解释是：“控制白眼的基因在常染色体上，且具有隐性纯合的雌性个体胚胎致死”，

该解释（填“合理”或"不合理”），理由是

乙同学的解释是_________________________________________________________

（3）雌果蝇有储精囊，交配过一次后会储备大量精子，用于多次受精作用，而雄果蝇交配后一

般很快就会死去。现要从野生型（红眼）及摩尔根果蝇杂交实验中选择材料只做一代杂交实验

检验乙同学的解释和摩尔根的假说，请写出实验方案。（要求写出杂交方案，结果预测和结

论。）

杂交方案：_________________________________________________________________

结果预测和结论：__________________________________________________________

提示：（1）7有XaXaXXaYAXaXaXXAYaXAXaXXAYaXAXaXXaYA

（2）不合理摩尔根实验结果F2为雌蝇：雄蝇=1：1,而按照甲同学的解释F2：雌蝇：雄蝇

不为1：1（或雌蝇：雄蝇=3：4）控制白眼的基因位于X、丫染色体的同源区段（3）将多

对野生型雄果蝇与F2的雌果蝇交配，观察子代的表型若子代出现白眼雄果蝇，则控制白

眼的基因只在X染色体上；若子代全为红眼果蝇，则控制白眼的基因在X、丫染色体的同

源区段上

■核心素养突破

突破点1围绕萨顿假说及基因与染色体的关系，考查生命观念和科学思维能力

1.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）

A.基因在染色体上呈线性排列

B.染色体是基因的主要载体

C.染色体和基因的加倍是同步的

D.同源染色体分离导致等位基因分离

解析：一条染色体上含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，A正确；染色体是基因的

主要载体，B正确；DNA复制导致基因加倍，着丝粒分裂导致染色体加倍，基因、染色体

的加倍并不同步，C错误；同源染色体分离，其上的等位基因也分离，D正确。

答案：C

2.萨顿依据“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”，提出“基因是由染色体携带着

从亲代传递给下一代”的假说。下列不属于他所依据的“平行”关系的是（）

A.基因和染色体在体细胞中都是成对存在的，在配子中都只含有成对中的一个

B.非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂过程中也自由组合

C.作为遗传物质的DNA是由两条反向平行的脱氧核甘酸长链盘绕形成的

D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定

的形态结构

解析：基因与染色体的平行关系表现在：基因、染色体在杂交过程中都保持完整性、独立性；

基因、染色体在体细胞中都成对存在，在配子中都单一存在；成对的基因和同源染色体都是

一个来自母方，一个来自父方；非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分

裂I后期也是自由组合的。

答案：C

突破点2围绕遗传学实验方法，考查科学探究能力

3.已知果蝇红眼（W）和白眼（w）这对相对性状由位于X染色体（与丫染色体非同源区段）上的

一对等位基因控制，而果蝇刚毛（B）和截毛（b）这对相对性状由X和丫染色体（同源区段）上的

一对等位基因控制，且隐性基因都是突变而来。下列分析正确的是（）

A.若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则Fi中不会出现白眼

B.若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则B中不会出现截毛

C.若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则Fi中会出现白眼

D.若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则Fi中会出现截毛

解析：若纯种野生型雄果蝇（XWByB）与突变型雌果蝇（XwbXwb）杂交，后代基因型为XwbYB的

个体表型为白眼刚毛，则F,中会出现白眼雄果蝇，A项错误；若纯种野生型雌果蝇（XWBXWB）

与突变型雄果蝇（XwbYb）杂交，后代基因型为XWBXwb和XWBY:全表现为红眼，且都是刚

毛，则F1中不会出现白眼果蝇，也不会出现截毛果蝇，C项错误，D项错误。

答案：B

突破点3围绕摩尔根的果蝇杂交实验，考查科学思维能力

4.摩尔根研究果蝇的眼色（相关基因用W、w表示）遗传实验过程如图所示。下列相关叙

述，错误的是（）

P红眼（雌）X白眼（雄）

Fi红眼（雌、雄）

F1雌雄交配

F2红眼（雌、雄）白眼（雄）

3/41/4

A.果蝇的眼色遗传遵循基因的分离定律

B.摩尔根的果蝇杂交实验和孟德尔的豌豆杂交实验一样，都采用了“假说一演绎法”

C.摩尔根所作的假设是控制白眼的基因只位于X染色体上，亲本中白眼雄果蝇的基因型是

XWY

D.F?中的红眼雌果蝇的基因型只有XWXW

解析：F?中，红眼和白眼的比例为3：1,说明果蝇的眼色遗传遵循基因的分离定律，A正

确；摩尔根的果蝇杂交实验和孟德尔的豌豆杂交实验一样，都采用了“假说一演绎法”，B

正确；摩尔根所作的假设是控制白眼的基因只位于X染色体上，亲本中白眼雄果蝇的基因

型是XWY,C正确；F2中的红眼雌果蝇的基因型有XWXW和xwxw,D错误。

答案：D

5.果蝇的体色由多对基因控制，野生型果蝇为灰体。现有三种体色的单基因突变体果蝇（与

野生型果蝇只有一对基因不同），相关信息如下：

突变体体色特征突变基因的位置及遗传特点

黄体呈浅橙黄色?

黑檀体呈黑亮的乌木色，有条纹?

黑体呈深黑色，有条纹H号染色体上的隐性基因

为探究黄体和黑檀体突变基因的位置及遗传特点，某同学利用上述果蝇的纯合品系进行了一

系列杂交实验。

实验一：黄体（雌）X野生型（雄）一B雌性均为灰体，雄性均为黄体

实验二：黄体（雌）X黑檀体（雄）一B雌性均为灰体，雄性均为黄体

⑴由实验一可知，黄体相对于灰体为（填“显性”或“隐性”），该突变基因位于

染色体上。

（2）根据上述实验结果能否判断黄体基因和黑檀体基因是等位基因？,理由是

（3）将实验二中的Fi果蝇相互交配，F2的雌雄果蝇中灰体：黄体：黑檀体约为3：4：1,其

中黄体果蝇的基因型有种，F2中纯合灰体雌果蝇所占比例为。

（4）实验三：黑檀体X黑体一Fi均为灰体，F?中有灰体果蝇288只，黑体果蝇共224只（包括

黑檀体与黑体，但因两者体色相差不大，统计时未具体区分）。据此判断，黑檀体基因

（填“是”或“否"）位于H号染色体上，判断依据是

解析：（1）根据实验一的结果可知，黄体相对于灰体为隐性且相关基因位于X染色体上。（2）

根据题述实验结果能判断黄体基因和黑檀体基因的关系。若黄体基因和黑檀体基因是等位基

因，则实验二中Fi果蝇应均为黄体或雌性均为黑檀体，雄性均为黄体，而不会出现灰体果

蝇，但实验结果却出现了灰体果蝇，因此控制两种性状的基因为非等位基因。（3）根据上述分

析，假设控制黑檀体和黄体的基因分别用（A/a,B/b）表示，则实验二中亲本的基因型为

AAXbXb（黄体）、aaXBY（黑檀体），Fi果蝇的基因型为AaXBXb（灰体）、AaXby（黄体），二者相

互交配产生F2的基因型为3A_XBXb（灰体）、3A_XbXb（黄体）、laaxbxb（黄体）、laaXBXb（黑檀

体）、3A_XBY（灰体）、3A_XbY（黄体）、laaXbY（黄体）、laaXBY（黑檀体），即F2的雌雄果蝇中

灰体：黄体：黑檀体约为3：4：lo由上述分析可知，黄体果蝇的基因型有6种，分别为

A_XbX\aaXbX\A_XbY>aaXbY,F2中纯合灰体雌果蝇所占比例为0。（4）根据F2中有灰

体果蝇288只，黑体果蝇共224只可知，灰体：黑体=9：7,显然两种性状的遗传符合基因

的自由组合定律，即控制两对性状的基因为非同源染色体上的非等位基因，也就是说，黑檀

体基因不位于II号染色体上。

答案：（1）隐性X（2）能若黄体基因和黑檀体基因是等位基因，则实验二中B果蝇应均

为黄体或雌性均为黑檀体，雄性均为黄体（或：不出现灰体果蝇），与实验结果不符，因此两

者为非等位基因

（3）60（4）否F2中灰体：黑体为9：7,符合基因的自由组合定律，因此黑檀体与黑体基

因位于非同源染色体上

长句专练因

1.用荧光标记法可显示基因在染色体上的位置，其中同种颜色在同一条染色体上会有两个

的原因是__________________________________________________________________

提示：观察的时期为有丝分裂中期，每条染色体上含有两条染色单体，其相同位置上的基因

相同

2.观察下列3个果蝇遗传图解，回答下列问题：

P:XWXWxXWYIP:XWXWxXWY|p：XwXwxXWY

1

Fi：XwX*XWYFi：XwXwXWXWXWYXWYFi：XwXwXWY

1：11：1：1：11:1

甲图乙图丙图

利用摩尔根的杂交实验，获得白眼雌果蝇的方法是

提示：用Fi雌果蝇与白眼雄果蝇杂交

考点2伴性遗传

授课提示：对应学生用书第204页

F必备知识梳理

1.概念：位于性染色体上的基因所控制的性状,在遗传上总是和性别相关联的现象。

2.伴性遗传的实例、类型及特点

（1）伴X染色体隐性遗传（以红绿色盲为例）

伴

X

染

色

体

隐

性

遗

传

令患者中男性远打女性

而f男性患者的基因只能由母亲传来，

以后只能传给女儿

⑵伴X染色体显性遗传（以抗维生素D佝偻病为例）

伴

x遗传,

染

色

体

显

患者中女性多于男性,但部分女性患者

性

遗传「病症较轻

遗

鼐男性患者与正常女性婚配的后代中，女蛙

传t都是患者，男性正常

［提醒］（1）性染色体上的基因未必均与性别决定有关，如色觉基因、某些凝血因子基因均位

于X染色体上。

⑵性染色体并非只存在于生殖细胞中。

3.伴性遗传的应用

（1）性染色体决定性别的主要类型（A表示一组常染色体）

类别XY型ZW型

性别雌雄雌雄

体细胞染色体组成2A+XX2A+XY2A+ZW2A+ZZ

性细胞染色体组成A+XA+X或A+YA+Z或A+WA+Z

实例人等大部分动物鳞翅目昆虫、鸟类

生物的性别主要由性染色体决定,但有些生物,如蚂蚁和蜜蜂，其性别决定于染色体的数目，

而不是性染色体，雌性由受精卵发育而来，是二倍体，雄性的染色体数目很少，由未受精的

卵细胞发育而来，是单倍体。还有一些生物无性染色体，如玉米，其性别由基因决定。

（2）推算后代发病率，指导优生优育

婚配实例生育建议及原因分析

男性正常X女性色盲生女孩;原因：所生男孩均患病

抗维生素D佝偻病男性义女性正常生男孩;原因：所生女孩均患病

（3）根据性状推断后代性别，指导生产实践

性别决定厂雌性个体性染色体组成是空

方言雄性个体性染色体组成是以_

场蛀选择非芦花雄鸡和芦花雌鸡杂交

蛋pZBW（芦花雌鸡）X非芦花雄鸡）

鸡

遗传

实

图解/\I

Bb

例配子zwz

分

析IJ><1

H磔乂芦花雄鸡）幺哑（非芦花雌鸡）

一

选择子代.从F,中选择表型为非芦花的个体保留

n易错易混诊断

1.（必修2P34黑体）性染色体上控制性状的基因的遗传与性别相关联的遗传方式是伴性遗

传。（V）

2.（必修2P35“思考讨论”）人类红绿色盲患病家系的系谱图中一定能观察到隔代遗传现象。

（X）

3.（必修2P36图2-14）女性的某一条X染色体来自父方的概率是1/2,男性的X染色体来

自母亲的概率是lo（V）

4.（必修2P38正文）让非芦花雄鸡和芦花雌鸡杂交，可通过性状判断鸡的性别。（J）

二教材深挖拓展

1.必修2P34正文拓展：生物的伴性遗传现象与性染色体有关，那么所有的生物都有性染

色体吗？为什么？

提示：只有具有性别分化（雌雄异体）的生物才有性染色体，如下生物无性染色体：①所有无

性别之分的生物均无性染色体，如酵母菌等。②虽有性别之分，但雌雄同株（或雌雄同体）的

生物均无性染色体，如玉米、水稻等。③虽有性别分化且为雌雄异体，但其雌雄性别并非取

决于“染色体类型”，而是取决于其他因素，如蜜蜂、蚂蚁、龟等。

2.必修2P35正文拓展：人类的X染色体和丫染色体有什么不同？哪条染色体较长？

提示：人类的X染色体和丫染色体，无论大小还是携带的基因种类和数量都有差别。X染

色体比丫染色体携带的基因多，所以许多位于X染色体上的基因在丫染色体上无相应的等

位基因。X染色体比较长。

・关键能力提升

1.XY型与ZW型性别决定的比较［科学思维］

类型

XY型ZW型

项目

雄性个体XYZZ

雄配子X、丫两种，比例为1：1一种，含Z

雌性个体XXZW

雌配子一种，含XZ、W两种,比例为1：1

［提醒］有关性别决定的几点说明

(1)性别决定只出现在雌雄异体的生物中，雌雄同体生物不存在性别决定问题。

(2)XY型、ZW型是指决定性别的染色体，而不是基因型，但性别相当于一对相对性状，其

传递遵循分离定律。

(3)性别决定后的分化发育过程受环境的影响。

2.X、丫染色体不同区段与伴性遗传的关系［科学思维］

(1)不同区段与相应基因型

I区段(同源区段)II-1区段II-2区段

该部分相同位点基因互

X染色体的非同源区Y染色体的非同源区

为相同基因或等位基

说明段，其上的遗传为伴X段，其上的遗传为伴丫

因，在减数分裂时该片

染色体遗传染色体遗传

段可以联会

XBYB>XbYB

雄性基因型XDY>XdYXYE、XYe

XBY\XbYb

雌性基因型XBXB>XBX\XbXbXDXD>XDXd>XdXd

(2)正确区分X、丫染色体同源区段基因的遗传

①在X、丫的同源区段，基因是成对的，存在等位基因，而非同源区段则相互不存在等位基

因。

②X、丫染色体同源区段基因的遗传与常染色体上基因的遗传相似，但也有差别，如:

YxaxaXXaYA#-?-XaXaXXAYa9

XaYAxaxaXAXaXaYa

(『全为显性)(？全为隐性)(早全为显性)(『全为隐性)

3.伴性遗传的类型及分析判断［科学思维］

(1)确定是否为伴丫染色体遗传

①若系谱图中女性全部正常，患者全为男性,而且患者的父亲、儿子全为患者，则为伴丫染

色体遗传，如图1。

②若系谱图中，患者有男有女，则不是伴丫染色体遗传。

(2)确定是显性遗传还是隐性遗传

①“无中生有”是隐性遗传，如图2。

②“有中生无”是显性遗传，如图3。

图2图3

(3)确定是常染色体遗传还是伴X染色体遗传

①已确定是隐性遗传的系谱图

A.若女性患者的父亲和儿子都患病，则最可能为伴X染色体隐性遗传，如图4。

B.若女性患者的父亲和儿子中有正常的，则一定为常染色体隐性遗传，如图5。

②已确定是显性遗传的系谱图

A.若男性患者的母亲和女儿都患病，则最可能为伴X染色体显性遗传，如图6。

B.若男性患者的母亲和女儿中有正常的，则一定为常染色体显性遗传，如图7。

(4)若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测

若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病;再根据患者性别比例进一步确定。

患者性别比例

相当，患者性别比例相当

|常染色体上■

显性'L隐性

遗传患者女多于男一患者男多于女一遗传

►X染色体上

如图8最可能是伴X染色体显性遗传。

n情境式探究

豚究意图：以XY染色体为情境信息考查科学思维］

据图分析X、丫染色体同源区段与非同源区段。

Y的非同源区段

X、丫的同源区段

UX的非同源区段

(1)色盲基因(b)和抗维生素D佝偻病基因①)同样都是位于上图中的X的非同源区段，为什

么前者是“男性患者多于女性”而后者是“女性患者多于男性”？

提示：因为色盲基因为隐性基因，女性体细胞内的两个X染色体上同时具备b基因时才会

患病，而男性体细胞只有一条X染色体，只要具备一个b基因就表现为色盲，所以“男性

患者多于女性”；而抗维生素D佝偻病基因为显性基因，女性体细胞内的两个X染色体上

只有同时具备d基因时才会正常，而男性只要具备一个d基因就表现为正常，所以“女性患

者多于男性”。

(2)请列出色盲遗传和抗维生素D佝偻病遗传中子代性状表现会出现性别差异的婚配组合。

BbBbbBDdDddD

提示：XXXXY,XXXXY;XXXXY,XXXXYo

⑶若红绿色盲基因位于X、丫的同源区段，请列出子代性状表现出性别差异的婚配组合。

提示：XBXbXXBYb,XbXbXXBYb,XBXbXXbYB,XbXbXXbYBo

■核心素养突破

突破点1围绕伴性遗传辨析与推导，考查科学思维能力

1.果蝇的X、丫染色体有同源区段和非同源区段，杂交实验结果如表所示。下列有关叙述

不正确的是()

杂交组合1P刚毛（早）X截毛（『）一Fi全部刚毛

杂交组合2P截毛（早）X刚毛（3）一Fi刚毛（早）：截毛（3）=1：1

杂交组合3P截毛（率）X刚毛（『）一Fi截毛（辛）：刚毛（3）=1：1

、Y染色体同源区段基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异

B.通过杂交组合1,可判断刚毛对截毛为显性

C.通过杂交组合2,可判断控制该性状的基因一定位于X、丫染色体的非同源区段上

D.通过杂交组合3,可判断控制该性状的基因一定位于X、丫染色体的同源区段上

解析：假设相关的基因用A和a表示。X、丫染色体同源区段基因控制的性状在子代中可能

出现差异，如当亲本的基因型分别为xaxa与XAya时，子代雌性均表现为显性性状，而雄性

均表现为隐性性状，A正确；在杂交组合1中，刚毛（辛）与截毛（3）杂交，F1全为刚毛，说明

刚毛对截毛为显性，B正确；杂交组合2可能是XaXaXXAya-XAXa：xaya=l：1,因此控

制该性状的基因不一定位于X、Y染色体的非同源区段上，C错误；杂交组合3一定是

XaXaXXaYA-*XaXa：XaYA=l：1,因此可判断控制该性状的基因一定位于X、丫染色体的

同源区段上，D正确。

答案：c

2.（2022・湖北八校联考）某科研小组对野生纯合果蝇进行X射线处理，得到一只雄性突变型

果蝇。通过对该果蝇的研究发现，突变性状是位于一条染色体上的某基因发生突变导致的。

请以上述果蝇为材料，设计杂交方案，确定突变基因的显隐性和在染色体上的位置。（注：

不考虑性染色体的同源区段）

⑴杂交方法：选择交配，观察并统计子代果蝇的表型及其比例。

（2）结果与结论：

①若,则突变基因位于丫染色体上o

②若,则突变基因在常染色体上，突变基因为显性基因。

③若,则突变基因在X染色体上，突变基因为显性基因。

④若，则突变基因在X染色体上，突变基因为隐性基因。

解析：⑴若要探究该突变基因的显隐性和在染色体上的位置，可选择该突变型雄果蝇与多只

野生型纯合雌果蝇进行杂交，设相关性状受等位基因A、a控制。（2）①若该突变基因位于丫

染色体上，无论是显性突变还是隐性突变，该突变型雄果蝇与多只野生型纯合雌果蝇杂交，

子代中雄果蝇都为突变型，雌果蝇都是野生型。②③假设该突变基因为显性基因，若该基因

位于常染色体上，则突变型雄果蝇的基因型为Aa,野生型雌果蝇的基因型为aa,该突变型

雄果蝇与多只野生型纯合雌果蝇杂交，子代的基因型及其比例为Aa：aa=l：1,雌雄个体

的表型相同，即子代雌雄果蝇中野生型：突变型=1：1。若该基因位于X染色体上，则突

变型雄果蝇的基因型为XAY,其与多只野生型雌果蝇（Xaxa）杂交，子代雌果蝇的基因型为

XAXa,表现为突变型，雄果蝇的基因型为XaY,表现为野生型。④假设突变基因为隐性基

因，若突变基因位于X染色体上，则突变型雄果蝇的基因型为XaY,其与多只野生型纯合

雌果蝇(XAXA)杂交，子代中雌果蝇的基因型为XAXa,雄果蝇的基因型为XAY,都表现为野

生型。

答案：(1)突变型雄果蝇与多只野生型纯合雌果蝇

⑵①子代雄果蝇都为突变型，雌果蝇都为野生型②子代雌雄果蝇中野生型：突变型为

1：1③子代雌果蝇都为突变型，雄果蝇都为野生型④子代雌雄果蝇都为野生型

突破点2围绕伴性遗传的特点，考查科学思维能力

3.下列有关性染色体上基因及其遗传特点的叙述，正确的是()

A.性染色体上的基因都与性别决定有关

B.伴X染色体显性遗传病男性发病率高于女性

C.某红绿色盲女孩的致病基因不可能来自患病的祖父

D.无基因突变情况下，色觉正常的双亲不可能生育一个患红绿色盲的孩子

解析：性染色体上部分基因与性别决定有关，并不是所有基因都与性别决定有关，A错误；

伴X染色体显性遗传病女性发病率高于男性，B错误；患病祖父的色盲基因遗传给女儿，不

会传给自己的孙子和孙女，某色盲女孩的致病基因不可能来自祖父，C正确；无基因突变情

况下，色觉正常的双亲，如果母方为色盲致病基因携带者，有可能生育一个患红绿色盲的男

孩，D错误。

答案：C

4.以下两对基因与鸡羽毛的颜色有关：芦花羽基因B对全色羽基因b为显性，位于Z染色

体上，而W染色体上无相应的等位基因；常染色体上基因T的存在是B或b表现的前提,

tt时为白色羽。请回答下列问题：

(1)鸡的性别决定方式是_______型。

⑵杂交组合TtZbZbXttZBW子代中芦花羽雄鸡所占比例为,用该芦花羽雄鸡与

ttzBw杂交，预期子代中芦花羽雌鸡所占比例为o

(3)一只芦花羽雄鸡与ttZbW杂交，子代表型及其比例为芦花羽：全色羽=1：1,则该雄鸡

基因型为o

(4)一只芦花羽雄鸡与一只全色羽雌鸡交配，子代中出现了2只芦花羽、3只全色羽和3只白

色羽鸡，两个亲本的基因型为,其子代中芦花羽雌鸡所占比例理论上为

(5)雏鸡通常难以直接区分雌雄，芦花羽鸡的雏鸡具有明显的羽色特征(绒羽上有黄色头斑)。

如采用纯种亲本杂交，以期通过绒羽来区分雏鸡的雌雄，则亲本杂交组合有(写出基因

型)。

解析：(1)鸡的性别决定方式为ZW型。(2)TtZbZbXttZBW,子代有(l/2Tt：l/2tt)(l/2ZBZb：

l/2ZbW),其中芦花羽雄鸡(TtZBzb)占(1/2)X(1/2)=1/4,该芦花羽雄鸡与ttZBW杂交，子代有

(l/2Tt：l/2tt)(l/4ZBZb：1/4ZBZB：l/4ZbW：1/4ZBW),芦花羽雌鸡(TtZBW)所占比例为

(1/2)乂(1/4)=1/8。(3)芦花羽雄鸡(T_ZBZ-)与ttZbw杂交，子代表现为芦花羽：全色羽=1：1,

没有白色羽出现，所以该雄鸡基因型为TTZBZb。(4)一只芦花羽雄鸡(T_ZBZ-)与一只全色羽

雌鸡(T_ZbW)交配，子代出现芦花羽、全色羽和白色羽(tt),所以两亲本的基因型为TtZBZb和

TtZbW,其子代中芦花羽雌鸡(T_ZBW)所占比例理论上为3/4x1/4=3/16。(5)若通过绒羽来区

分雏鸡的雌雄，必须让子代雌雄表现出不同性状，可用含ZbZb的雄鸡和含ZBW的雌鸡作亲

本，同时两亲本至少有一方含有TT基因，则亲本杂交组合有TTZbZbXTTZBW,

TTZbZbXttZBW、ttZbZbXTTZBW。

答案：(1)ZW(2)1/41/8(3)TTZBZb

(4)TtZBZbXTtZbW3/16(5)TTZbZbXTTZBW；TTZbZbXttZBW；ttZbZbXTTZBW

突破点3围绕伴性遗传与孟德尔遗传规律的关系，考查科学思维能力

5.某人以某种生物的由性染色体上的一对完全显性等位基因B、b控制的一对相对性状为

研究对象，设计实验以确定其为伴X染色体遗传还是伴Z染色体遗传。研究过程中，将基

因型为XBY,ZBW的个体均视为纯合子，且不考虑X、丫及Z、W染色体同源区段的遗传。

下列实验方案的设计，你认为最科学合理的是()

A.选显性的雌性与隐性的雄性交配，统计子代显性与隐性的比例

B.选隐性的雌性与显性的雄性交配，统计子代显性与隐性的比例

C.选具有相对性状的纯合子杂交，统计子代雌、雄个体中的各自表型及比例

D.选双亲一方为显性纯合子、另一方为杂合子的亲本杂交，统计子代雌、雄个体中的表型

及比例

解析：若亲本的基因型为XBXbXXbY或ZBWXZbZb,则子代表型及比例均为显性：隐性=

1：1,无法区分是伴X染色体还是伴Z染色体遗传，A项不是最科学的。若亲本的基因型

为XbXbXXBY或ZbWXZBZb,则子代表型及比例均为显性：隐性=1：1,无法区分是伴X

染色体还是伴Z染色体遗传，B项不是最科学的。若亲本的基因型为XBXBXXbY或

ZbWXZBZB,则子代雌、雄个体的表型均为显性，无法区分是伴X染色体还是伴Z染色体

遗传，C项不是最科学的。选双亲一方为显性纯合子、另一方为杂合子，则交配类型如下：

若为伴X染色体遗传，双亲的基因型只能是XBXbXXBY,对应的子代雌、雄个体的表型分

别为雌性全表现为显性、雄性中显性：隐性=1：1,若为伴Z染色体遗传，双亲的基因型只

能是zBwxzBzb,对应的子代雌、雄个体的表型分别为雌性中显性：隐性=1：1、雄性全

表现为显性，可以区分是伴X