小学科学《磁铁》练习题及参考答案（培优）

小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列事物中没有用到磁铁的是（

）。A.

B.

C.2.老师把一根用纸包住的条形磁铁甲靠近小磁针，小磁针的指向如图所示，则条形磁铁的A端是（）极。

A.S

B.N

C.无法判断3.“司南”被称为世界上最早的“指南针”，它是（）。A.

B.

C.4.很多磁铁都是根据它们的（）命名的。A.颜色

B.形状

C.轻重5.一块磁铁有（

）磁极。A.没有

B.2个

C.不同的磁铁不一样6.指南针是利用磁铁什么性质制成的？（

）A.磁铁能指示南北方向的特点

B.隔空吸物的特点

C.吸铁的特点二.填空题(共6题，共22分)1.磁铁有同极（

），异极（

）的特性。2.（

）是我国古代四大发明之一，它是根据磁铁能够指示（

）的特点制成的。3.下面的（

）能被磁铁吸引。①纸；②铜钥匙；③回形针；④钻；⑤一元硬币；⑥塑料袋；⑦铅笔；⑧木块4.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（

）。5.玩具小车动起来是因为受到了（

）力、（

）力、（

）力等。6.用磁铁吸引回形针，结果回形针被吸引到了磁铁上，这说明回形针中（

）铁；用磁铁吸引电线，电线没有被磁铁吸引，这说明电线中（

）铁。（填“含有”或“不含”）三.判断题(共6题，共12分)1.被磁化了的小铁钉不能做成指南针。（

）2.摔断的磁铁就不再具有磁极了。（

）3.磁悬浮列车和磁力扣都是利用磁极的相互作用所做的发明。（

）4.使用指南针时，不用让磁针与南北方向重合，我们也可以从磁针上判断出哪边是北方。（

）5.磁铁隔着纸能吸引铁，隔着玻璃就不能吸引了。（

）6.条形磁铁磁力最大是中间位置。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列事物和它应用的磁铁的原理用线连起来

指示方向

磁悬浮

能吸铁

记录信息五.简答题(共5题，共29分)1.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？2.是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。3.怎样检测物品中是否有磁铁？4.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?5.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?六.综合题(共5题，共30分)1.请将下列步骤排序。（

）转动指南针。（

）把指南针放平。（

）使刻度盘上的南、北方向与磁针所指方向一致。（

）让磁针自由转动。（

）磁针静止后红色一端指北方，白色一端指南方。顺序是（

）。2.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程:①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?3.下列物体哪些能被磁铁吸引？请在后面的括号里打上“√”纸片（

）

铅笔（

）

磁铁（

）图钉（

）

回形针（

）

小刀（

）小木块（

）布片（

）

玻璃杯（

）铁钉（

）

塑料小尺（

）

铁锅（

）石块（

）

橡皮（

）

铁皮文具盒（

）瓷器（

）4.观察图片中的指南针，回答问题。（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是（

）。（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母（

）所表示的刻度对齐。5.在图中标出东、南、西三个方向。参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.B5.B6.A二.填空题1.相斥；相吸2.指南针；南北3.③④⑤4.吸引5.推；拉；磁6.含有；不含三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。2.磁力。3.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。4.可以。用钢针测试更好，因为更方便快捷。5.为了让本来没有磁