教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案【模拟题】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.人体能感受振动的器官是（

）。A.眼

B.鼻

C.耳2.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（

）。A.声音

B.振动

C.音质3.不属于消化器官的是（

）。A.

B.

C.4.下列说法正确的是（

）。A.不是每个人都有肺活量B.每个人的肺活量大小都是一样的C.阳阳爱运动，豆豆不爱运动，阳阳的肺活量可能要比豆豆的大5.下列对音高描述错误的是（

）。A.振动越快，声音越高

B.振动幅度越小声音越弱

C.长、松、粗的物体发出的声音低6.流水的声音是由（

）。A.水的振动产生的

B.空气的振动产生的

C.岩石的振动产生的二.填空题(共6题，共22分)1.（

）是人体消化的第一站，（

）是主要的消化与吸收的场所。2.用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（

）。3.运动会（

）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有益。

4.番茄炒鸡蛋是（

）种食物。

5.外界的声音引起（

）的振动，（

）将振动传达到（

），并刺激（

）产生信号，（

）接收到信号，我们就听到了声音。6.要发出强弱不同的声音，关键是（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。（

）2.我们的胃可以将食物消化成食糜，因此我们不需要用牙齿细嚼，有时来不及也可以直接吞下食物。（

）3.弦的音高与制作材料有关。（

）4.用手轻轻触摸正在发声的物体，能感觉到物体正在振动。（

）5.耳蜗中充满液体。（

）6.车轮与地面如果没有摩擦力，车子就无法开动。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。五.简答题(共2题，共10分)1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？2.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？六.材料题(共1题，共6分)1.

夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。七.综合题(共4题，共30分)1.下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气"或“呼气”。（1）当吸气时，胸部和肋骨（

）向（

）运动；当呼气时，胸部和肋骨（

）向（

）运动。也就是说，当吸气时，由胸骨和肋骨等围成的胸腔容积（

）；呼气时，胸腔容积（

）。（2）当吸气时，腹部（

）；呼气时，腹部（

）。原因是（

）的下降和上升。2.探究钢尺发声强弱与振动幅度的关系。如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边约20厘米。保持钢尺伸出桌边的长度不变，用不同的力拨动，听声音的不同和观察钢尺振动的幅度的大小。实验发现：用力拨钢尺，钢尺振动的幅度（

），发出的声音（

）；轻轻拨动钢尺，钢尺振动的幅度（

），发出的声音（

），说明声音的强弱与（

）有关。3.下面是二胡、古筝、吉他等乐器让弦发生连续变化的方案。（1）手指在一根琴弦上移动，使弦振动的部分越来越短。（2）调节这根弦的松紧程度。（3）手指在弦上连续移动。以上三种方法都是识别（

）的变化。4.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验，下表是他实验记录的数据。（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。（1）在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来，最主要的原因是（

）。（2）在实验中，小车是利用（

）来前进的。（3）在实验中，不变的条件是（

）。（4）通过这个实验，我们可以判断（

）。参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.C5.B6.A二.填空题1.口腔；小肠2.脂肪3.增加

4.2

5.鼓膜；听小骨；耳蜗；听觉神经；大脑6.通过不同的力量造成物体振动幅度的不同三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。2.太空处于真空状态，真空不能传播声音。六.材料题1.马；牛；鸡；喜鹊；百灵鸟七.综合题1.吸气；