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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面是制作测量纸带的步骤，请排序（

）。A.①②③④

B.②④①③

C.③①②④

D.④②③①2.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（

）。A.卷尺

B.体重秤

C.温度计3.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（

）。A.公平

B.跳得更远

C.跳得更高4.“拃”最早是（

）人发明的。A.美国

B.中国

C.英国5.在测量桌子长度时用（

）最方便。A.

B.

C.

6.测量误差是指（

）。A.测量值与真实值之间的差异

B.测量时发生误差

C.测量工具损坏引起偏差

D.由测量方法错误引起偏差二.填空题(共6题，共34分)1.观察物体时常用（

）、（

）（

）（

）（

）器官。用眼睛可以（

），用耳朵可以（

）音乐，用鼻子（

）饭菜。2.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

（1）（

）

（2）（

）3.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（

）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。4.确定（

）点和（

）点是测量的基本要素。5.除了手以外，我们还可以利用（

）、（

）、（

）等物体来帮助测量。（任写三个）6.我们通过（

）来观察世界。三.判断题(共6题，共12分)1.在比较距离时需要标出起点和终点。（

）2.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（

）3.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（

）4.中国人和美国人对尺子进行读数时，结果是不一样的。（

）5.预测是测量之后要做的一步。（

）6.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。

6个

差一点2根

3块半五.简答题(共2题，共10分)1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？六.综合题(共3题，共14分)1.识图题（把用橡皮和小棒测量桌子长度的结果记录下来）有（

）块橡皮长

有（

）根小棒长2.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。3.比一比：从短到长依次排起来。参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.B5.C6.A二.填空题1.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻

2.（1）起点；（2）终点3.相同

4.起；终

5.纸带；棉线；小棒

6.眼睛三.判断题1.√

2.√3.×4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.使用标

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