第三章《信息系统的网络组建》单元教学设计粤教版高中信息技术必修2_第1页
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文档简介

《信息系统的网络组建》——设计智能家居系统们的生活、工作和学习。万物通过网络都可以相互连的连接方式也发生着重大的改变。智能化场景已应用元的项目活动以设计智能家居为主线，分别从体验、个课时展开活动学习。从体验小型智能家居系统活动步探秘物联网的传感和控制机制以及计算机网络，接终综合利用所学习知识完成小型智能家居的组建，实通过分析物联网应用实例，知道信息系统与外部观察日常生活中的信息系统，理解计算机网络在组建小型无线网络，了解常见网络设备的功能A14：认识信息系统在信息应用中的优势及本章是教科书《信息系统与社会》的第三章，网络组建”的教学内容，也是学习选择性必修模块技能准备。本章以培养学生信息素养为目标，以知活动为途径，开展自主、协作、探究学习。让学生连接方式，感知物联网的传感与控制机制，理解计用，了解常见网络设备的功能，知道接入方式、通过“设计智能家居系统”项目范例，让学生理时代的转变，信息系统与外部世界的连接方式也工作的模式、生活的体验，以及人与系统、与自生着日新月异的变化，并让学生掌握信息系统与的工作机制、网络的作用及组建小型无线网络的本单元首先从分析物联网应用实例为开端，知接方式，了解常见的传感与控制机制，紧接着介绍了计的作用，在此基础上介绍小型无线网络的接入方式、设步递进，符合高中学生的一般认知过程。只有在认识的本单元涉及的概念较多，主要有物联网、全面数据传输、资源共享、分布式处理、接入方式等示。这些概念，有一些比较抽象，学生不易理解，本单元通过“设计智能家居系统”项目，组织作，让学生知道信息系统与外部世界的连接方式制，理解计算机网络在信息系统中的作用；能够通在项目活动目标达成的同时，从信息意识、计算新、信息社会责任这四个方面提升学生的信息素养终端在信息系统中的作用，会描述计算机和移动终之前也学习过计算机的组成以及网络的基础知识，络的功能以及组建无线网络等知识还不够系统和全息系统并不陌生且有一定的使用经验，但对信息系统的概念，同样学生对物联网有些接触和了解，但第一课时活动的主要目的是通过体验小型智能家居系统成小型智能家居系统的方案设计。第二、三课时活动的秘小型智能家居系统，了解物联网的控制机制及计算机课时活动的主要目的是通过探究无线网络，最终完成智本单元的项目活动是设计智能家居系统，从体的初步设计。再从进一步的探秘过程中，了解的作用，在揭秘的基础上，进一步修改完善方线网络，然后根据设计方案，完成智能家居系课时课题第1课时信息系统与物联网第2课时物联网中的传感与控制机制案升课时课题第3课时计算机网络第4课时组建小型无线网络1型择课时课题第5课时组建小型无线网络2置课时动第1课时第2课时第3课时第4课时第5课时555555555555项目选题项目规划项目实施传感与控制机制，设计小组选题的智能信息系统与外部设备的连接方络传输介质的特点，了解常见的网络传输协

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