2025届湖南省长郡中学、雅礼中学、河南省南阳一中、信阳高中等湘豫名校生物高一下期末考试试题含解析

2025届湖南省长郡中学、雅礼中学、河南省南阳一中、信阳高中等湘豫名校生物高一下期末考试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．人类的皮肤含有黑色素，黑人含量最多，白人含量最少。皮肤中黑色素的多少，由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制。显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。若一纯种黑人与一纯种白人婚配，后代肤色为黑白中间色；如果该后代与同基因型的异性婚配，其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为（）A．3种3:1 B．3种1:2:1 C．9种9:3:3:1 D．9种1:4:6:4:12．有关下图的叙述，正确的是()（1）①→②表示DNA转录（2）共有5种核苷酸（3）①②中的A表示同一种核苷酸（4）真核生物中①→②过程主要在细胞核中进行A．（1）（2） B．（1）（3）C．（2）（4） D．（1）（4）3．如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊）和森林生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫）数量金字塔的形状最可能是A．前者为金字塔形，后者为倒金字塔形B．前者为倒金字塔形，后者为金字塔形C．前者为金字塔形，后者为金字塔形D．前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形4．聋哑人要准确理解同伴“手语”所表达的含义，依靠的神经中枢主要是(

)A．运动语言中枢B．书写语言中枢C．听觉语言中枢D．视觉语言中枢5．下列关于细胞器的分布和功能叙述正确的是（）A．线粒体在心肌细胞中的含量比口腔上皮细胞中的含量多B．在高等植物和低等动物细胞中有中心体C．叶绿体和液泡中的色素都参与了光合作用D．叶绿体、线粒体、核糖体都含有膜结构6．在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指A．纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代B．杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性的后代C．杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代D．杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代7．通过测交，可以推测出被测个体①是否为纯合体②产生配子的数量③产生配子的比例④基因型。A．①③B．①④C．①③④D．②③④8．（10分）下表中关于遗传信息的转录，正确的是选项模板原料酶产物ARNA脱氧核苷酸DNA聚合酶RNABDNA一条链核糖核苷酸RNA聚合酶RNACDNA一条链脱氧核苷酸DNA聚合酶DNADRNA核糖核苷酸RNA聚合酶DNAA．A B．B C．C D．D二、非选择题9．（10分）如图是利用基因工程方法生产人生长激素的示意图。（1）图中虚线方框内代表的基因工程过程是________，构建重组质粒要用到的“化学浆糊”是_______。（2）图中的质粒存在于细菌细胞内，从其分子结构看，可确定它是―种____分子，它的功能是作为目的基因的_______。（3）上述基因工程属于_______。A．动物基因工程B．植物基因工程C．微生物基因工程D．人类基因工程随着基因工程的发展，人类生活中出现了越未越多的基因工程产品，尽管目前尚未发现这些产品的不安全性，但其安全性一直备受关注。（4）下列哪项是对待转基因技术的理性态度_____。A．转基因技术是按照人们的意愿对生物进行的设计，不存在负面影响B．转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用，同时也存在一定风险C．大量引入国外转基因作物与本地近缘作物品种杂交D．转基因技术如果被恐怖分子利用将可能导致人类灭绝，应停止转基因研宄10．（14分）下图表示某基因表达的部分过程,其中①〜⑤表示物质或结构，回答下列问题：（1）物质①是由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成规则的_____结构，其中_____构成基本骨架。该物质的遗传信息蕴藏在_____之中。（2）合成物质③时,_____（至少答岀两种）等物质需要从细胞质进入细胞核。物质③通过与密码子互补配对发挥作用，密码子是指物质②上决定一个氨基酸的_____碱基。（3）结构⑤由_____组成，图示过程中该结构移动的方向是_____（填“左”“右”或“右一左”）。（4）若物质②中某个碱基发生改变,但物质④却没有变化，其原因是________________________。11．（14分）下面是某植物在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。回答有关问题:（1）t1→t2，叶绿体_________上的色素吸收光能增加，水光解加快、氧气释放增多，在绿叶的色素实验提取中，常选用无水乙醇而不是水作为色素的提取溶剂，理由是____________。（2）若在t2时刻增加光照，光合速率____（会、不会）提高。t3→t4，光反应速率____（会、不会）改变。CO2以__________方式进入叶绿体，与________________结合而被固定。（3）t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，原因是____________________。12．如图为某男子饥寒交迫时体内的一些生理变化过程示意图（A～D表示器官或细胞，①～④表示激素）。结合所学知识，回答下列问题：（1）人体的体温调节中枢位于___________，产生冷觉的A是____________。（2）当激素③以B为靶细胞时，体现了激素的______调节机制。（3）由胰岛细胞分泌的激素④是_____________，在血糖调节方面与其相互拮抗的激素是___________。（4）人在炎热环境中大量出汗后，下丘脑神经分泌细胞分泌的_________增多，由垂体释放，作用于______________，促进对水的重吸收。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

由题意可知，根据色素含量的高低可知，含有4个显性基因黑色最深，其次是含3个显性基因的个体，含2个显性基因的个体表现型处于中间，含1个显性基因的表现型其次，不含显性基因的个体为白人。【详解】纯种黑人的基因型为AABB，纯种白人的基因型为aabb，故二者的后代均为AaBb，同种基因型的个体交配的后代中基因型的种类为3×3=9种；根据显性基因的数目不同可知，对应的表现型有5种，其中含有4个显性基因的个体即AABB占1/4×1/4=1/16；含有3个显性基因的个体即AABb或AaBB占1/4×2/4+2/4×1/4=4/16；含有2个显性基因的个体即AAbb或aaBB或AaBb占1/4×1/4+1/4×1/4+1/2×1/2=6/16；含有1个显性基因的个体即Aabb或aaBb占1/2×1/4+1/4×1/2=4/16；不含显性基因即aabb占1/4×1/4=1/16，故表现型比例为：1:4:6:4:1。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。2、D【解析】①含有“T”，是DNA单链，②含有“U”，是RNA链，因此①→②表示DNA转录，（1）正确；图中共有5种碱基（A、T、C、G、U），8种核苷酸（4种脱氧核苷酸、4种核糖核苷酸），（2）错误；①中的A表示腺嘌呤脱氧核苷酸，②中的A表示腺嘌呤核糖核苷酸，（3）错误；真核生物中①→②（转录）过程主要在细胞核中进行，（4）正确。综上分析，A、B、C三项均错误，D项正确。3、A【解析】

1、生态金字塔包括三种类型：能量金字塔、数量金字塔和生物量金字塔。2、能量金字塔是以能量为单位构成的生态金字塔；数量金字塔是以数量为单位构成的生态金字塔；生物量金字塔是以生物量为单位构成的金字塔。3、生物量金字塔和数量金字塔有正金字塔形，也有倒金字塔形，而能量金字塔只有正金字塔形。【详解】如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则可能出现正金字塔形，也可能出现倒金字塔形。只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊），则牧草的数量比羊多，绘制的数量金字塔为正金字塔形；森林生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫），一棵树上可以有很多昆虫，因此，昆虫的数目比乔木的数量多，绘制的数量金字塔为倒金字塔形。综上分析，前者为金字塔形，后者为倒金字塔形，A正确，B、C、D均错误。【点睛】解答本题的关键是：明确生态金字塔的种类和特点，数量金字塔可能是正金字塔形，也可能是倒金字塔形，再根据题意作答。4、D【解析】聋哑人要理解其他人的“手语”所表达的含义，首先要通过视觉中枢观察到相应的动作，再在大脑皮层语言中枢将其转化为语言信号，才能将其理解。故D项正确，A、B、C项错误。【点睛】解答此题的关键是了解人类大脑皮层上重要的中枢，结合分析聋哑人理解同伴的“手语”的过程，即可总结出参与此过程的神经中枢。5、A【解析】试题分析：：细胞器的数量与该细胞的功能应该是相适应的，联系心肌细胞和口腔上皮细胞的区别，可知心肌要不断维持心脏的跳动，需要消耗更多的能量，因此线粒体会更多。考点：本题考查细胞器的结构和功能。点评：结构和功能相适应的原理是解决很多问题的关键。6、D【解析】性状分离是指一对相对性状的亲本杂交，F1全部为显性性状，F1自交得到的F2出现了大部分表现为显性个体，小部分表现为隐性个体的现象，故本题正确答案为D。7、C【解析】根据测交子代的表现型可以验证某一个体是纯合体还是杂合体，①正确；测交可以推测被测个体产生配子的比例，但不能推测产生配子的数量，②错误；根据测交子代的表现型及比例可以推测被测个体产生配子的比例，③正确；测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型，④正确，故C正确。8、B【解析】

遗传信息的转录是在细胞核中以DNA的一条链为模板，以4种核糖核苷酸为原料，在RNA聚合酶的催化和能量供应下，合成RNA的过程。【详解】A、遗传信息的转录是以DNA为模板，以4种游离的核糖核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则合成RNA的过程，需要RNA聚合酶，A错误；C、遗传信息的转录是以DNA的一条链为模板，以4种游离的核糖核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则合成RNA的过程，需要RNA聚合酶，B正确；C、遗传信息的转录是以DNA的一条链为模板，以4种游离的核糖核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则合成RNA的过程，需要RNA聚合酶，C错误；D、遗传信息的转录模板是DNA的一条链，按照碱基互补配对原则合成RNA的过程，D错误。【点睛】遗传信息的转录：模板——DNA的一条链；原料——4种游离的核糖核苷酸；酶——RNA聚合酶；能量；合成产物——RNA。二、非选择题9、获取目的基因DNA连接酶（双链）环状DNA运载体CB【解析】

分析图示：该图是利用基因工程方法生产人生长激素的示意图，包括获取目的基因、构建基因表达载体、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和表达。转基因生物的安全性问题包括：（1）食物安全：滞后效应、出现过敏源、食物的营养成分改变等；（2）生物安全：基因扩散导致对生物多样性的威胁；（3）环境安全：对生态系统稳定性及环境的影响。【详解】（1）在构建基因表达载体前需要获取目的基因，因此图1中虚线方框内代表的过程是获取目的基因；构建重组质粒时，首先要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA和运载体，其次要用DNA连接酶将目的基因与运载体连接形成重组DNA。因此，该过程要用到的“化学浆糊”是DNA连接酶。（2）质粒是存在于细菌细胞内小型环状DNA分子，它可以作为目的基因的运载体。（3）上述基因工程是利用大肠杆菌替我们生产人的胰岛素，受体细胞是大肠杆菌，故属于微生物基因工程，故选C。（4）A、转基因技术存在负面影响，A错误；B、转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用，同时也存在一定风险，B正确；C、大量引入国外转基因作物与本地近缘作物品种杂交，容易造成基因污染，C错误；D、转基因技术有其优点和缺点，应正确判断，不能因噎废食，D错误。故选B。【点睛】本题结合图解，综合考查基因工程、转基因生物的安全性问题，要求考生识记基因工程的操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合图中信息准确答题。10、双螺旋磷酸和脱氧核糖交替连接碱基的排列顺序ATP、核糖核苷酸、（RNA聚合）酶相邻的三个蛋白质和rRNA右→左一种氨基酸可能对应多种密码子【解析】

分析图示可知，图示表示转录和翻译过程；①为双链的DNA，②为mRNA，③为tRNA，④为多肽链，⑤为核糖体。【详解】（1）物质①是由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成规则的双螺旋结构，其中磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧构成基本骨架。该物质的遗传信息蕴藏在碱基的排列顺序之中。（2）③为tRNA，通过转录形成，合成物质③时，所需要的ATP、核糖核苷酸、酶等物质需要从细胞质进入细胞核。密码子是指物质②mRNA上决定一个氨基酸的相邻的三个碱基。 （3）结构⑤是核糖体，由蛋白质和rRNA组成，根据翻译的肽链的长短可知，图示过程中核糖体移动的方向是从右向左。（4）由于一种氨基酸可能对应多种密码子，所以若物质②中某个碱基发生改变，翻译形成的物质④可能不变。【点睛】本题考查转录和翻译的相关知识，意在考查学生的识记能力和分析问题、解决问题的能力。11、类囊体薄膜光合色素溶于有机溶剂，不溶于水不会会自由扩散C5黑暗时不进行光反应，暗反应将ATP水解成ADP和Pi，用于C3的还原，使ADP和Pi的量增加【解析】

据图分析：t1→t2，光照增强，光合速率增大，此时叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，类囊体膜上水光解加快、O2释放增多；t2→t3光合速率保持稳定；t3→t4，充入CO2后光合速率增强；t4时开始黑暗处理，因无光照，光反应停止，导致暗反应受阻，光合速率降低。【详解】（1）t1→t2，光照增强，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，水光解加快、氧气释放增多。在绿叶的色素提取实验中，叶绿体中的色素易溶于有机溶剂不易溶于水，故常选取无水乙醇而不是水作为色素的提取溶剂。（2）在t2时刻已经达到光饱和点，此时限