2025届福建厦门灌口中学高一生物第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2025届福建厦门灌口中学高一生物第二学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．科研人员在某海岛上发现多年前单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、白色和黑色三种毛色的种群。基因A1(黄色)、A2(白色)、A3(黑色)的显隐性关系为A1对A2、A3显性，A2对A3显性，且黄色基因纯合会致死。下列有关叙述错误的是（）A．黄色老鼠一定是杂合子，黑色老鼠一定是纯合子B．多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色C．两只黄色老鼠交配，子代中可能出现白色鼠D．两只老鼠杂交的子代不可能出现三种毛色2．某个被15N标记的DNA分子中，含有碱基5000对，A+T占碱基总数的34%，若该DNA分子在含14N的培养基中连续复制2次，下列叙述正确的是A．15N存在于DNA的脱氧核糖和含氮碱基中B．子代中含15N的DNA分子占3/4C．复制2次需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸9900个D．复制过程中首先需要解旋酶断开磷酸二酯键3．大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中，能直接判断显隐性关系的是（）①紫花×紫花——〉紫花②紫花×紫花——〉301紫花+101白花③紫花×白花——〉紫花④紫花×白花——〉98紫花+102白花A．②和④B．①和④C．①和③D．②和③4．用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是A．S1＜2S2 B．S1＝2S2 C．S1＞2S2 D．S2＜S1＜2S25．下列关于遗传中的相关概念的叙述，错误的是()A．性状是指生物的形态结构、生理功能、行为习惯等特征B．杂合子是由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体C．苹果的自花传粉和同株异花传粉分别属于自交、杂交D．杂合体后代同时出现显、隐性性状的现象叫性状分离6．在“噬菌体侵染细菌”的实验中，如果放射性同位素主要分布在离心管的上清液中，则培养含有放射性标记噬菌体的方法是A．用含35S的培养基直接培养噬菌体B．用含32P的培养基直接培养噬菌体C．用含35S的培养基培养细菌，再用上述细菌培养噬菌体D．用含32P的培养基培养细菌，再用上述细菌培养噬菌体二、综合题：本大题共4小题7．（9分）纯合黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交得到F1，让F1自交得F2，则F2中表现型不同于亲本的个体占3/8。8．（10分）如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：（1）促进茎生长的生长素最适浓度大约是_________。（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是______。（3）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是____________________。9．（10分）回答下列有关生物进化的问题．（1）上图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是___________________________________、_____________________。（2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为_________________。小岛上能进行生殖的所有蜥蝎个体含有的全部基因，称为蜥蜴的_________________．（3）结合图分析，生物进化的实质是________________________________________（4）大自然中，猎物可以通过快速奔跑来逃脱被捕食，而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会，猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变，这种现象在生态学上叫______________________，生物多样性主要包括三个层次的内容：______________________、_____________________、生态系统多样性。10．（10分）根据图示回答下列问题：（1）图A所示全过程在遗传学上称为___________，在人体细胞中不会发生的过程有___________（填序号）。图B所示的复制方式称为___________。（2）图E所示分子的功能是___________________________。（3）能完成图A中③的生物需要的特殊的酶是________________。（4）豌豆的圆粒和皱粒与细胞内的淀粉分支酶有关，这说明基因对该性状的控制是______________________________________________________________________________。11．（15分）完成下列填空（1）在沃森和克里克构建了DNA的________结构模型，碱基配对有一定规律，A．一定与T配对，G一定与C．配对。碱基之间的这种配对关系叫做_____________原则。（2）减数分裂过程中，________两两配对的现象叫做联会。（3）根据DNA指纹图来判断罪犯，是由于不同人的DNA具有_______性。（填“多样性”或“特异性”）（4）在DNA复制过程中，由于新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方式称做__________（填“边解旋边复制”或“半保留复制”）。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

根据题意可知：由于黄色基因纯合会致死，故黄色鼠只能是杂合子，基因型可能为A1A2或A1A3；白色鼠的基因型可能为A2A2或A2A3；黑色鼠只能是纯合子，其基因型为A3A3。【详解】A、由于黄色基因纯合会致死，且A1对A3（黑色）显性，A2对A3显性，所以黄色老鼠一定是杂合子，黑色老鼠一定是纯合子，A正确；B、由于黄色基因纯合会致死，所以多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色，B正确；C、两只黄色老鼠交配，则黄色老鼠都是杂合体，基因型为A1-，所以交配的子代中，1/4A1A1（致死）、2/4A1-（黄色）、1/4（白色或黑色）．因此子代中黄色老鼠概率为2/3，C正确；D、如果A1A3与A2A3杂交，则后代中会出现A1A2、A1A3（黄色）、A2A3（白色）、A3A3（黑色）三种毛色，D错误。【点睛】关键要抓住题干信息“黄色基因纯合会致死，且A1对A2、A3显性，A2对A3显性，”由此确定三种鼠色的基因型。2、C【解析】

DNA复制方式是半保留复制，根据题意，被15N标记的DNA分子中，含有碱基5000对，A+T占碱基总数的34%，则A=T=1700个，G=C=3300个；若该DNA分子在含14N的培养基中连续复制2次，则产生的4个DNA分子中，只有2个DNA分子含有15N标记。【详解】A、15N存在于DNA的含氮碱基中，脱氧核糖不含N，A错误；B、由题意可知，该15N标记的DNA分子在14N的培养基中连续复制2次，形成的4个DNA分子中，有2个DNA含有15N，即占1/2，B错误；C、根据题意知，G=C=3300个，该DNA分子复制2次，增加3个DNA分子，需要的游离的胞嘧啶脱氧核苷酸是3300×3=9900，C正确；D、复制过程中首先需要解旋酶断开碱基之间的氢键，D错误。故选C。3、D【解析】①中亲子代的表现型都是紫花，无法判断显隐性，①错误；②中亲代的表现型都是紫花，后代出现了性状分离，由此可判断出亲代没有表现出来的性状（白花）是隐性性状，亲代表现出来的性状（紫花）是显性性状，②正确；③中具有相对性状的两个亲本杂交，后代只有一种表现型，可判断出后代表现出来的那个亲本的表现类型是显性性状，后代没有表现出来的那个亲本的表现类型是隐性性状，③正确；④中亲、子代都有紫花和白花两种表现型，无法判断显隐性，④错误，故选D。【点睛】本题考查基因分离定律的实质及应用，解答本题的关键是掌握两种判断显性和隐性关系的方法，明确“亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系，但亲1子1或亲2子2则不能直接确定”。4、C【解析】磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，因此将细胞膜的磷脂分子铺成单层的面积恰好是细胞膜表面积的2倍，但由于口腔上皮细胞中除了细胞膜外，还有一些细胞器也具有膜结构，因此口腔上皮细胞中的脂质铺成单层的面积大于细胞膜面积的2倍，故S1＞2S2，故选C。5、C【解析】

1、相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题。

2、等位基因是指位于一对同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因。

3、性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2同时显现出显性性状和隐性性状的现象。【详解】A.性状是指生物的形态结构、生理功能、行为习惯等特征，有显性性状和隐性性状之分，A正确；B.杂合子是由不同基因组成的配子结合成的合子发育成的个体，如Aa、AABb等，B正确；C.苹果的自花传粉属于自交，广义的自交指基因型相同的个体之间的交配，同株异花传粉两朵花的基因型相同，仍属于自交，C错误；D.杂合体自交后代会出现同时出现显、隐性性状的现象，这种现象叫性状分离，D正确。故选C。6、C【解析】噬菌体属于病毒，不能独立生活，因此不能用培养基直接培养噬菌体，AB错误；用含35S的培养基培养细菌，再用上述细菌培养噬菌体，则放射性同位素主要分布在离心管的上清液中，C正确；用含32P的培养基培养细菌，再用上述细菌培养噬菌体，则放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，D错误。【点睛】解答本题的关键是理解病毒没有细胞结构，不能用培养基直接培养，S是蛋白质的特征元素，P是DNA的特征元素。二、综合题：本大题共4小题7、对【解析】

纯合黄色圆粒豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，让所得F1（YyRr）自交。在F2中，黄色圆粒（Y_R_）∶绿色圆粒（yyR_）∶黄色皱粒（Y_rr）∶绿色皱粒（yyrr）＝9∶3∶3∶1，其中绿色圆粒与黄色皱粒为表现型不同于亲本的个体，占（3＋3）÷（9＋3＋3＋1）＝3/8。8、10-4mol/L促进、促进、抑制茎、芽、根【解析】

根据题意和图示分析可知：图中表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎；生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。图中曲线表明生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】（1）由图可知，促进植物茎生长的最适宜浓度为10-4mol/L。（2）A点所对应生长素浓度对茎的生长效应为促进生长，对芽的生理效应也是促进生长，但对根的生长效应为抑制生长。（3）据图分析，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度也不同，根最为敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感。【点睛】解答本题的关键是掌握生长素作用及作用的两重性，能根据曲线图理解生长素作用的两重性，特别是曲线下降阶段，千万不要误认为曲线下降就代表抑制作用。9、突变、基因重组自然选择种群基因库种群基因频率的改变共同进化基因多样性物种多样性【解析】

1、共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。2、生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。【详解】（1）分析题图可知，图1表示某小岛上蜥蜴新物种形成的三个基本环节，X是突变和基因重组（变异）、Y是自然选择、Z生殖隔离。（2）该小岛上的蜥蜴原种的所有个体的总和叫种群；种群中所有个体的全部基因组成该种群的基因库。（3）现代生物进化理论认为种群基因频率的改变是生物进化的实质。（4）猎物和捕食者之间在相互影响中得到了共同进化。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。【点睛】物种形成的三个环节是：突变和基因重组为生物进化提供原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离是物种形成的必要条件。10、中心法则③④半保留复制携带运输氨基酸、识别密码子逆转录酶基因通过控制酶的合成控制代谢进而控制生物性状【解析】

图A中①为DNA复制，②是转录，③是逆转录，④是RNA复制⑤是翻译。图B代表DNA复制过程，图E是tRNA的结构图。【详解】（1）图A所示全过程是遗传信息的流动过程，在遗传学上称为中心法则。在人体细胞中不会发生的过程有③逆转录和④是RNA复制。图B所示的复