18《慈母情深》（说课稿）统编版语文五年级上册

/《慈母情深》说课稿一、教学目标1.知识与技能：通过自主学习，理解课文内容，体会慈母情深的特点。2.过程与方法：通过反复朗读，感悟作者对慈母的感激与回报之情，提高朗读感悟能力。3.情感态度与价值观：培养学生孝敬父母、回报父母的优秀品质。二、教学内容本课是统编版语文五年级上册的一篇讲读课文。课文记叙了作者小时候家境贫寒，母亲为了支持他上学，毫不犹豫地卖掉了自己唯一的嫁妆——一床旧花布被褥。课文通过这个感人的故事，展现了慈母情深的特点，表达了作者对母亲的感激与回报之情。三、教学重点与难点1.教学重点：通过朗读，理解课文内容，感悟慈母情深的特点。2.教学难点：理解课文为什么以《慈母情深》为题目，体会作者对母亲的感激与回报之情。四、教具与学具准备1.教具：课件、黑板、粉笔。2.学具：课文、练习本、文具。五、教学过程1.导入新课创设情境，引导学生回忆母亲为自己付出的瞬间，激发对母亲的感激之情。2.初读课文，整体感知（1）学生自读课文，了解课文大意。（2）学生分享对课文的理解，教师引导学生关注慈母情深的特点。3.精讲细读，体会感情（1）学生默读课文，思考：课文为什么以《慈母情深》为题目？（2）教师引导学生关注课文中描述慈母情深的句子，如“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”，感悟母亲的无私与伟大。（3）学生讨论：课文中的“我”对母亲有什么感受？4.朗读感悟，加深情感（1）学生齐读课文，体会慈母情深的特点。（2）学生分享自己的感悟，教师引导学生树立孝敬父母、回报父母的价值观。5.小结拓展六、板书设计慈母情深无私奉献感人至深七、作业设计1.熟读课文，巩固对慈母情深的理解。2.结合自己的生活，写一写母亲为自己的付出，表达感激之情。八、课后反思本节课通过讲述慈母情深的故事，引导学生体会母亲的无私与伟大，感悟孝敬父母、回报父母的价值观。在教学过程中，要注意关注学生的情感体验，激发对母亲的感激之情，使学生在朗读中感受慈母情深的特点。同时，注重作业的拓展，让学生将所学运用到生活中，培养优秀的品质。一、教学过程1.导入新课在导入新课时，教师可以通过展示母亲的图片，让学生回忆母亲为自己付出的瞬间，如母亲辛勤劳作、为自己准备的饭菜等。同时，教师可以引导学生分享自己与母亲之间的感人故事，以此激发学生对母亲的感激之情。这样既能拉近学生与母亲之间的距离，又能激发学生的学习兴趣。2.初读课文，整体感知（1）学生自读课文，了解课文大意。在此过程中，教师要关注学生的阅读情况，适时给予指导，帮助学生理解课文内容。（2）学生分享对课文的理解，教师引导学生关注慈母情深的特点。在此过程中，教师要引导学生从细节入手，如母亲卖掉嫁妆的情景、母亲数为数不多的毛票等，让学生感受到慈母情深的特点。3.精讲细读，体会感情（1）学生默读课文，思考：课文为什么以《慈母情深》为题目？在此过程中，教师要引导学生关注课文中描述慈母情深的句子，如“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”，感悟母亲的无私与伟大。（2）教师引导学生关注课文中“我”的内心感受，如“我”在得知母亲卖掉嫁妆后的愧疚、感激之情。通过分析“我”的心理活动，让学生深入体会慈母情深的特点。（3）学生讨论：课文中的“我”对母亲有什么感受？在此过程中，教师要引导学生从课文内容出发，分析“我”对母亲的爱与感激之情，让学生认识到孝敬父母的重要性。4.朗读感悟，加深情感（1）学生齐读课文，体会慈母情深的特点。在此过程中，教师要关注学生的朗读情感，适时给予鼓励和指导，帮助学生更好地体会慈母情深。（2）学生分享自己的感悟，教师引导学生树立孝敬父母、回报父母的价值观。在此过程中，教师要关注学生的个性化感悟，引导他们从身边的小事做起，如关心母亲的身体、为母亲分担家务等，培养孝敬父母的优秀品质。5.小结拓展六、板书设计慈母情深无私奉献感人至深七、作业设计1.熟读课文，巩固对慈母情深的理解。2.结合自己的生活，写一写母亲为自己的付出，表达感激之情。八、课后反思在本节课的教学过程中，教师要关注学生的情感体验，激发对母亲的感激之情。在讲解课文内容时，要注重细节的剖析，让学生深入体会慈母情深的特点。同时，教师还要注重作业的拓展，让学生将所学运用到生活中，培养优秀的品质。在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，适时调整教学方法，确保教学效果的达成。继续关注学生的学习反馈，适时调整教学方法，确保教学效果的达成。在教学过程中，教师要注重启发学生思考，引导学生从多个角度分析问题，提高他们的思维能力。同时，教师还要注重培养学生的朗读能力，通过反复朗读，使学生更好地体会课文中的情感。在教学过程中，教师要关注学生的个性化感悟，尊重学生的观点。对于不同学生的感悟，教师要给予肯定和鼓励，帮助他们建立自信。同时，教师还要引导学生从身边的小事做起，如关心母亲的身体、为母亲分担家务等，培养孝敬父母的优秀品质。在教学过程中，教师要注重课堂氛围的营造，使学生在轻松愉快的氛围中学习。教师可以通过设置问题、组织讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，教师还要注重与学生的互动，关注学生的需求，为他们提供及时的帮助。在教学过程中，教师要注重拓展学生的知识视野，引导学生从课文内容延伸到现实生活中。例如，教师可以让学生谈谈自己了解到的其他孝敬父母的故事，或者让学生谈谈自己在生活中如何孝敬父母。这样既能丰富学生的知识储备，又能培养他们的实践能力。在教学过程中，教师要注重自身的示范作用，以自己的言行影响学生。教师要关爱每一个学生，尊重他们的个性，给予他们关心和鼓励。同时，教师还要注重自身的品德修养，以身作则，为学生树立榜样。在教学过程中，教师要注重与家长的沟通，共同关注学生的成长。教师可以定期与家长交流学生的学习情况，了解学生在家的表现，为学生的成长提供更有针对性的指导。同时，教师还要引导家长关注学生的心理健康，关注他们的情感需求，与家长共同促进学生的全面发展。在教学《慈母情深》这篇课文的过程中，教师要关注学生的情感体验，注重启发思