抚养权监护权共享协议书

抚养权监护权共享协议书合同编号：__________甲方（父亲）：姓名：________________性别：________________身份证号：________________住址：________________联系电话：________________乙方（母亲）：姓名：________________性别：________________身份证号：________________住址：________________联系电话：________________丙方（子女）：姓名：________________性别：________________身份证号：________________住址：________________联系电话：________________鉴于甲方、乙方与丙方之间存在抚养权与监护权争议，为了保障丙方的合法权益，经过充分协商，甲乙双方达成如下协议：一、甲乙双方共同承担丙方的抚养、教育和保护责任。双方应尽力为丙方提供一个有利于其健康成长的家庭环境，确保丙方在物质生活、精神生活和学习等方面得到充分的关爱和照顾。二、甲乙双方共同行使丙方的监护权。双方应在涉及丙方重大利益事项上达成一致意见，共同参与丙方的成长过程，包括但不限于教育、医疗、旅游、择校等。三、甲乙双方应相互尊重、信任和支持，共同处理丙方成长过程中的问题。在丙方面前，双方应保持友好关系，避免发生争执和冲突，以免对丙方造成不良影响。四、甲乙双方应定期举行家庭会议，共同讨论丙方的成长状况和存在的问题，互相交流教育理念和方法，共同努力提高丙方的综合素质。五、甲乙双方应尊重丙方的意愿和兴趣，支持丙方参加各类合法的社团活动和兴趣班，培养丙方的社交能力和特长。六、甲乙双方应确保丙方的财产安全。双方均有义务保管好丙方的财产，不得擅自处理丙方的财产，除非经过双方共同协商一致。七、甲乙双方应共同承担丙方的医疗费用。在丙方生病或受伤时，双方应立即采取措施予以救治，并共同承担医疗费用。八、甲乙双方应共同关注丙方的心理健康。在丙方遇到心理问题时，双方应积极寻求专业心理辅导，确保丙方心理健康成长。九、甲乙双方应在本协议生效后，向丙方所在地的人民法院提交撤销监护人资格的申请，并将本协议作为申请撤销监护人资格的附件。十、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，丙方保留一份。自甲乙双方签字（或盖章）之日起生效。甲方（父亲）：________________签字（或盖章）：________________日期：________________乙方（母亲）：________________签字（或盖章）：________________日期：________________丙方（子女）：________________签字（或盖章）：________________日期：________________一、附件列表：1.丙方身份证明文件2.甲乙双方婚姻状况证明文件3.甲乙双方抚养权监护权争议的相关法律文件4.专业律师出具的法律意见书5.法院撤销监护人资格的申请书6.心理辅导机构出具的丙方心理健康评估报告二、违约行为及认定：1.未按照协议约定共同承担丙方的抚养、教育和保护责任2.未按照协议约定共同行使丙方的监护权3.在丙方面前发生争执和冲突，对丙方造成不良影响4.未按照协议约定相互尊重、信任和支持5.未按照协议约定定期举行家庭会议，共同讨论丙方的成长状况和存在的问题6.未按照协议约定支持丙方参加各类合法的社团活动和兴趣班7.未按照协议约定确保丙方的财产安全8.未按照协议约定共同关注丙方的心理健康9.未按照协议约定共同承担丙方的医疗费用10.未按照协议约定向法院提交撤销监护人资格的申请三、法律名词及解释：1.抚养权：父母对未成年子女的养育、教育和保护的权利和义务。2.监护权：父母对未成年子女的人身、财产及其他合法权益进行保护的权利和义务。3.违约行为：违反合同约定的一方或双方的行为。4.监护人资格：父母或其他法定监护人对未成年子女的抚养、教育和保护的权利和义务。5.撤销监护人资格：依法取消父母或其他法定监护人对未成年子女的抚养、教育和保护的权利和义务。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.甲乙双方无法达成一致意见：通过调解或仲裁解决争议，或向法院提起诉讼。2.甲乙双方无法共同行使监护权：向法院申请确定监护权归属，或寻求法律援助。3.涉及丙方重大利益事项：双方协商一致，必要时可寻求专业咨询或法律意见。4.丙方意愿和兴趣无法得到满足：尊重丙方意愿，积极寻求合适的机会和支持。5.丙方财产损失：向保险公司或其他责任方追偿，必要时寻求法律援助。6.丙方心理健康问题：寻求专业心理辅导，与心理辅导机构合作。五、所有应用场景：1.甲乙双方离婚后，共同承担抚养权监护权。2.甲乙双方因工作原因，需要共同行使监护权。3.甲乙双方因特殊情况，需要共同关注丙方的心理健康。4.甲乙双方因教育观念不同，需要共同讨论丙方的教育问题