福建省2024五年级语文下册第六单元考点梳理评价课件新人教版

单元考点梳理评价6第六单元考点梳理评价时间:40分钟字词句基础。一1.【文化自信，字形】看拼音，写字词。

一sōu(

艘

)新型军舰正在fēng

píng

làng

jìng(

风平浪静

)的海面上háng

xíng(

航行

)。军舰素有“流动的国土”的měi

yù(

美誉

)，它的不断升级和更新对我国的国防科技发展、现代化进程、国际地位和影响力等都有着重要意义。艘风平浪航行美誉静2.【易错音】下列词语中加点字的读音有误的一项是(

D

)。A.放肆．(sì)

策．略(cè)B.推荐．(jiàn)

桅．杆(wéi)C.瞄．准(miáo)

咧．嘴(liě)D.龇．牙(chǐ)

撕．裂(sī)D3.【字形】下列词语书写有误的是(

B

)。A.

B.

C.

D.

4.【字义】下列加点字意思不相同的是(

D

)。A.守．望相助

守．卫

B.弗能应．

应．答C.冀．复得兔

希冀．

D.誉．之曰

荣誉．BD5.【词语运用】下列词语运用有误的是(

A

)A.这个消息如晴天霹雳，他听后胸．有．成．竹．。B.弟弟不着边际的回答让我哭．笑．不．得．。C.同学们兴．致．勃．勃．地谈论昨晚的那场足球赛。D.学校举行运动会，同学们个个摩．拳．擦．掌．，希望多拿几个

第一。A6.【词语积累】爷爷即将迎来七十大寿，天天想写一副对联

“福如东海迎

，寿比南山至期颐”送给他。填在横

线上最恰当的词语是(

C

)。A.不惑

B.花甲

C.古稀

D.耄耋C7.【句子停顿】下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(

D

)。A.其人/弗能应也B.楚人/有/鬻盾与矛者C.以/子之矛/陷/子之盾D.夫/不可陷/之盾/与无/不陷之矛D8.【句子理解】结合人物语言的内容，给下列句中的“！”依

次选择恰当的语气，正确的一项是(

C

)。①急切中带着关怀②不服中带着自信

③自信中带着怒意C(1)妈妈赶忙伸手扶住快摔倒的儿子，说：“你慢点儿，小心

摔着！”(2)“你这个‘小偷’！我是不会让你逃走的！”我看着老鼠

留下的痕迹说。(3)龙龙说：“这次你赢了，那是我大意了。你要不信，咱们

再比一次！”A.①②③

B.②①③C.①③②

D.②③①9.【句子理解】下列句中加点部分的表达效果与其他三项不同

的是(

B

)A.对于缺乏乐感的龙龙来说，

这．四．十．分．钟．的．声．乐．课．，．仿．佛．有．一．个．世．纪．那．样．漫．长．。B.这次的武夷山之旅带给我太多的收获与快乐了，

三．天．的．时．间．仿．佛．一．转．眼．就．过．去．了．。C.我焦急地等待最终成绩的显示，

一．分．钟．，．两．分．钟．，．三．分．钟．感．觉．过．去．了．大．半．个．世．纪．。D.车子刚起步，红灯就亮了，短．短．的．60

秒．让．我．感．觉．时．间．太．长．了．，恨不得下一秒就是绿灯。B10.【病句修改】用修改符号修改下面的作文片段。(四处错误)星期五下午，我们班举行了一次《模拟科技新闻发布会》

的语文实践活动。活动中，同学们踊跃上台展示自己的小

发明、小创造。教室里掌声不断，气氛非常热闹。特别是

“小专家”的评价精彩纷呈，嬴得了同学们的阵阵喝彩。

通过这次语文活动，使同学们的口头表达能力和实践能力

得到了较大提高。积累与背诵。二11.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“

，

⁠

。”又誉其矛曰：“

，

⁠

。”吾盾之坚物莫能

陷也吾矛之利于物无不陷

也课文主题与理解。三12.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)“誉之曰”和“陷子之盾”中的两个“之”意思一样。

(

×

)(2)《田忌赛马》启示我们：遇到问题要先认真分析观察到

的实际情况，再选择合适的对策，以达到预期的目的。

(

√

)(3)《跳水》的作者是法国著名作家列夫·托尔斯泰。

(

×

)×√×13.阅读课内片段，完成练习。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本

来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻

瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”

孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸

的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！

二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢

的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间

太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他

救上了甲板。(1)在危急时刻，船长的做法是(

B

)。A.开枪打孩子

B.让孩子跳入海里C.让孩子等着水手去救他D.让孩子站在横木上不要动(2)请结合课文内容，说说船长的办法好在哪里。

；

⁠