第一单元成长的节拍复习课件道德与法治七年级上册

初一单元复习

人教七年级上第一单元成长的节拍知识点1新的起点知识点过关新的起点重要基础少年到青年知识点2成长的礼物目标潜能品格发展兴趣努力个性知识领域社会实践DC知识点3有梦就有希望1．少年要有梦想的原因：(1)编织人生梦想，是青少年时期的______________。(2)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有________。(3)人类需要少年的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。重要生命主题希望2．少年梦想的特点：(1)是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。(2)与个人的____________紧密相连。(3)与______________紧密相连，与中国梦密不可分。人生目标时代的脉搏知识点4努力就有改变1．对待梦想的不同态度：(1)有人放弃，将梦想视为一种臆想。(2)有人坚持，将进取变成一种________。2．实现少年梦想的做法：(1)少年有梦，不应止于心动，更要付诸______。(2)努力，是梦想与现实之间的________。信念行动桥梁①含义：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②要求：努力，需要________。

努力，需要坚持。努力，需要讲究方法。立志3．能使人保持一种稳定、持久的内在激励，排除各种干扰，保持不断前进的动力的是(

)A．强烈的好奇心B．人生的梦想C．突发的灵感D．朋友的激励B4．在古代，少年的梦想是考中进士，入朝为官；在民主革命时期，少年的梦想是救国救民，改造社会；如今，少年的梦想五花八门，做科学家、做警察……由此可以得出的结论是(

)A．少年的梦想都是跟风的，没有特点B．少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连C．少年的梦想由大人决定D．少年的梦想，要通过努力来实现B知识点5打开学习之窗如何做人体验和感悟自觉终点知识点6学习点亮生命学习的重要性：(1)学习，不仅让我们能够__________，而且让我们能够拥有更充实的生活。(2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的__________。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。生存动力知识点7体味学习1．学习中的“乐”：(1)对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的________。(2)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的____________。快乐美妙享受2．学习中的“苦”：(1)即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是____________的事情。“学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难追。”(2)学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出__________。轻而易举努力知识点8学会学习学会学习的方法：(1)发现并保持对学习的________。①学习兴趣与个人的____________密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。②即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。兴趣学习目的(2)掌握________的学习方法。①学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。②不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，____________的方法就是最好的方法。科学适合自己(3)善于运用________的学习方式。①我们可以与同伴相互帮助、__________，在交流切磋中共同完成任务。②我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，__________，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。不同分工合作独立思考5．下列同学的行为属于学习的有(

)①小明和小亮经常在课后讨论课本上的难题②小李喜欢打乒乓球，每次放假有比赛一定会去看③遇到了不懂的名词，小红上网查找词语出处，弄明白词义④放假后，小芳让妈妈在家里教她做饭A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②③④D6．[立德树人·积极向上]下列表现中，属于带着自觉、主动的态度进行学习的有(

)①积极参加兴趣小组活动②每天都要听老师“唠叨”③对植物的生长感到好奇，从而进行观察④向爸爸请教我国传统礼仪A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④B7．伟大的启蒙思想家卢梭说：“我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐予我们。”这句话主要强调(

)A．学习要自觉、主动B．学习伴随着我们的成长C．学习是初中阶段的重要任务D．要端正学习态度B8．仔细观察下图，你能从中明白的道理是(

)A．学习压力越大，越能激发潜能B．学习压力越小，学习动力越强C．适度的学习压力，有助于提高学习效率D．学习压力的大小与学习效率无关C知识点9人贵自知正确认识自己的意义：(1)正确认识自己，可以促进____________。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的________。自我发展能力(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、________和善待他人，与他人积极互动。宽容知识点10多把尺子量自己1．认识自己的内容：(1)________方面：身体特征和生理状况，如身材、相貌、体能、性别等。(2)________方面：个性心理特征，如性格、气质等。(3)________方面：在群体中的关系，如自己在家庭或班级中的角色等。生理心理社会2．认识自己的途径：(1)通过____________来认识自己。(自我评价的方法：自我观察和分析、与他人比较。)(2)通过____________来认识自己。3．自我评价的重要作用：(1)对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。(2)能帮助我们______________自己的行为。自我评价他人评价调节和控制4．他人评价的作用：他人评价有助于我们形成对自己更为________、完整、清晰的认识。5．正确面对他人的评价：(1)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能________，也不能忽视。(2)用理性的心态面对他人的评价，是走向________的表现。(3)方法：①用心聆听。②勇于面对。③平静拒绝。客观盲从成熟9．“‘认识你自己’，比伦理学家们的一切巨著都更为重要，更为深奥。”这是因为(

)①正确认识自己需要我们借助他人的眼睛②随着自我意识的不断增强，我们越来越关注自我③正确认识自己，能够促进自我发展④正确认识自己，能够更好地理解、宽容和善待他人A．②③ B．③④C．①② D．①③B10．汉高祖刘邦曾说：“要论运筹帷幄，我比不上张良；要论治国安邦，我比不上萧何；要论带兵上阵，我比不上韩信。他们都是人中俊杰，而我能重用他们是我得天下的根本。”刘邦认识自己的途径有(

)①他人评价②自我观察和分析③自我否定④与他人比较A．①③ B．②④C．①②

D．③④B11．要客观、全面地了解自己，可以通过他人来了解自己。下列能说明这个道理的有(

)①“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”②“吾日三省吾身。”③“当局者迷，旁观者清。”④“以人为镜，可以明得失。”A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④D知识点11接纳与欣赏自己1．接纳自己的要求：(1)接纳自己，需要接纳自己的________。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。(2)接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和________。全部智慧2．学会欣赏自己：(1)欣赏自己的________，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的贡献。(2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。(3)欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人________，才能成为一个内涵更加丰富的自己。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。独特合作知识点12我要飞得更高1．做更好的自己：(1)做更好的自己，就要____________。(2)做更好的自己，需要主动改正缺点。(3)做更好的自己，需要不断激发自己的____________。(4)更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。扬长避短潜能2．激发潜能的途径：(1)通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的________。(2)通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。(3)通过积极合作，与他人________完成任务；等等。领域共同12．古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己要(

)A．改正缺点，自我完善B．参与活动，激发潜能C．欣赏自己，包容他人D．扬长避短，展现才华D13．人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富。下列做法有利于激发潜能的是(

)①相信自己永远不会失败②珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域③依赖老师和家长的帮助④广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要A．①② B．②③C．②④ D．①④C返回14．下面漫画中的做法(

)A．不利于做更好的自己B．有利于自我发展C．是主动改正缺点的表现D．有利于自我完善A常考题型突破常考题型1启示(认识、看法、理解、警示)类主观题①审设问→②审材料→③联系教材→④组织答案（知识点+材料）启示类＝意义＋怎么做；看法类＝判断正误＋理由；认识类＝思想＋行动；警示类＝危害＋怎么做……答题步骤15．分析说明题。进入初中以后，小华比以前更加关注自己了，她觉得自己虽然做事认真，学习比较优秀，但是在很多方面跟同学们比还是有些逊色。比如小红能把别人认为平淡无奇的事情神采飞扬地讲出来，给别人带来很多欢笑；小兰穿着整洁，做事很有条理，不像自己不注意仪表，给人一种不利索的感觉……有时，她会学着别人的样子讲话、做事，这又让她觉得很累。你如何看待小华的累？(6分