2024年高一语文下学期期末考试语用修辞类练习及答案

【期末冲刺】高一下语用修辞类精练一、（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。科普工作我们能做什么？亿万大众的科学素质提升了，科学的土壤才会肥沃，奇思妙想的种子才会从这些肥沃的土壤中吸收养分破土而出。虽然它们并不一定都能长成科技创新的大树，但正是这些大大小小、功能多样的小植株，与大树构成了和谐的生态系统。没有它们，科技创新的参天大树只能地长在荒漠之中。培育肥沃的土壤是一个长期而持续的过程，因此科普工作不会而需终身展开。尽管漫长艰苦，但每位参与者都能分享因为土壤不断改良而带来的科技硕果。人们渴望有影响的科普作品。不同领域的科学知识如同

的颜料，不同的科普工作者会从中选取自己心仪的一种或几种，绘成风格奇异的图画，呈现在公众面前。公众只看见了画作呈现出来的震撼人心，却忽略了颜料是基础、想象力是核心、努力尝试绘画才是画作呈现的关键。要从社会需求出发，通过科普作品传播科学知识，激发公众的科学想象力，鼓励并帮助愿意尝试的人创作出“名画”。为培养科学的种子，我们应积极创办丰富多彩的科普活动，激发青少年尤其是公众对科学的热情。18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.我们应积极举办丰富多彩的科普活动，激发青少年尤其是公众对科学的热情。B.我们应积极创办丰富多彩的科普活动，激发公众尤其是青少年对科学的热情。C.我们应积极丰富多彩地创办科普活动，激发青少年尤其是公众对科学的热情。D.我们应积极举办丰富多彩的科普活动，激发公众尤其是青少年对科学的热情。20．文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，喻体是“名画”。请指出比喻的本体、相似性及表达效果。（5分）【答案】18.形单影只（孤苦伶仃）一蹴而就（一举成功）五彩斑斓（色彩缤纷、五颜六色）19.D(原文搭配不当，不合逻辑）20.①本体是有影响的科普作品。（1分）②相似点：好的科普作品和名画对人们的吸引、启迪相似。（2分）③效果：形象地说明了有影响的科普作品起到的巨大的效果。（2分）二、（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成18~20题。1974年初春,我离开北大荒,队上派了辆牛车送我到农场的场部。黄昏时分,春雪还未化尽,牛车嘎嘎悠悠地走得很慢。我不住地回头看着生活了整整六年的二队,忽然看见橙红色的灯笼一样的落日,在以很快的速度下沉,一直沉落在地平线之外,光芒还弥散在四围,我生活了六年的二队,就在这一片金黄色和橙红色的光晕包围之中。第一次感到,地平线离我竟是那样的近,近得是那样亲切。第二天早晨,天气忽然变了,雪花①一点一点落下。那一天,我的女朋友送我上了一辆敞篷的解放牌大卡车的后车兜里。很快,她的身影变小,和地平线融合在一起。我看见,她顶着雪花在跑,②一点一点地,变成了一片小雪花,淹没在茫茫雪原之中。地平线,像如来佛的一只巨手,紧紧地围裹着我,寒冷而凄切。离开北大荒,回到了北京,除了在列维坦和透纳的油画中,我再也没有看见过这样开阔、这样让我感慨又难忘的地平线。18.下列选项中所使用的修辞手法和文中画横线句不相同的一项是(3分)A.若果有一腔怨气喷如火,定要感的六出冰花滚似绵。B.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。C.没有赶上他,但双脚胀痛得像火烧似的。D.那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛。19.文中画波浪线的部分,如果写成“地平线像如来佛的一只巨手,寒冷而凄切,紧紧地围裹着我”语义基本相同,但原文的表达效果更好,为什么?(5分)20.请写出文中两个加点词“一点一点”在语境中的不同含义。(2分)【答案】18.参考答案：C（C不是比喻。文中划线句和选项A、B、D都运用了比喻的修辞手法。）19.参考答案：①原句将“地平线”和“像如来佛的一只巨手”中间用逗号隔开，使“地平线”独立成句，通过语气的停顿，引发读者对后文地平线特点的联想和关注，突出北大荒的地平线的开阔；②采用短句，节奏明快，与上下文语言风格和谐一致；③原句将“寒冷而凄切”后置，起强调作用，突出当时环境给我的感受，表现出我对北大荒地平线的感慨与难忘。评分标准：每点2分，答出三点5分。20.参考答案：“点点”量词，写出了雪花落下时细碎的特点；“一点一点”程度副词，表示慢慢地。评分标准：1点1分。三、（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成20～22题。20世纪70年代中国的

①

。当时实验室设备简陋，连基本的通风设施都没有，但任务时间又很紧迫，屠呦呦为了加快提纯速度，甚至用水缸取代实验室常规提取容器来提取青蒿乙醚提取物。没有防护装备的科研人员接触大量对身体有害的有机溶剂，

②

，屠呦呦也得上了中毒性肝炎。“现在往回看，确实太不科学了。但当时就是这样。即使知道有牺牲有伤害，也要上。”中国中医科学院前院长张伯礼说。为了确保青蒿素用于临床的安全性，屠呦呦甘当“小白鼠”，以身试药，住进了东直门医院。她向领导提交志愿试药报告时铿锵有力地说道：“我是组长，我有责任第一个试药！”对于她的选择，丈夫李廷钊既心疼又理解：“一说到国家需要，她就不会选择别的。她一辈子都是这样。”20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）21．请指出文中画横线句子使用的修辞手法，并分析其构成。（3分）22.如果以“蒿草青青”为题写一篇人物评论，请结合材料，写出两个具体的评论角度。（3分）【答案】（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）20.①科研环境十分艰苦；②出现了各种程度的病状。21.比喻(1分)，本体是屠呦呦，喻体是“小白鼠”(1分)，相似性是都是检测药效的实验体(载体)；或:都是用来测试检验药效的(1分)。【比喻1分，喻体1分，相似性1分。】22.成就突出；勇担重任；坚持奉献。【一点2分，两点3分。】四、（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成18-20题。春发其华，秋收其实。2023年秋分，是第六个“中国农民丰收节”，金风玉露，瓜果飘香，稻谷满仓。丰收之美，来自于劳动者们汗水的浇灌，也来自于大自然的慷慨馈赠。人们常用“五谷丰登”一词表达对未来一年的美好祝愿，您知道五谷究竟是哪五种作物呢？答案是：稻、麦、黍、菽、粟（稷）。“五谷丰登”不仅是一个祝福词汇，还承载着中华文明发展传承的密码。秋分，是秋收冬藏的终点，也是春耕夏种的起点。国家将每年秋分设立为“中国农民丰收节”，既是对传统文化的继承，同时更加体现了当代中国人知晓自然更替，顺应自然规律和适应可持续的生态发展观。通过将节日和节气相结合的中国农民丰收节，折射出中华民族对于自然规律的认识和把握，延续了中华民族保护自然、利用自然、敬畏自然的优秀传统。春分、夏至、秋分、冬至用来表示昼夜的长短；惊蛰、清明、小满、芒种中蕴含着物候特征，启示着气候条件在不断变化……例如芒种时节，草木葱茏，池塘莲开，北方麦黄，江南梅熟，时光流转之际，已然到了仲夏，是收割和栽种搅缠在一起的时候。中国人在观天察地、认知自然中创造出的二十四节气，为安排农业生产、协调农事活动提供指导，是中华优秀传统文化中文明成果的典型代表。这背后包含的“敬天道而事之”的传统智慧、流传的“不违农时，谷不可胜食也”的千古箴言，至今仍给人以深刻警示和启迪。正因如此，以农民丰收节为契机弘扬农耕文化，也为中华文明成果赋予了更多新的时代内涵。18.下列选项中的语句与文段中“中华文明发展传承的密码”所用修辞不同的一项是（）（3分）A.汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

B.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。C.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

D.天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。19.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（4分）20.文中画波浪线的句子如改为“例如芒种时节，草木生长得很茂盛，池塘里的莲花开花了，北方的麦子和江南的梅子都成熟了，时光流转之际，已然到了仲夏，正是又要忙收割又要忙栽种的时候”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（5分）【答案】18.（3分）D19.（4分）将节日和节气相结合的中国农民丰收节，折射中华民族对于自然规律的认识和把握，延续了中华民族敬畏自然、保护自然、利用自然的优秀传统。20.（5分）①原句是以短句为主，既简洁明快，又音韵和谐；（1分）②原句“草木葱茏，池塘莲开，北方麦黄，江南梅熟”构成排比，句式一致、语言简练、内容紧凑，有节奏感和音韵美；（2分）③“收割和栽种搅缠在一起”使用了比拟的修辞，“搅缠”生动形象地表现了农民又要收割，又要栽种的紧张繁忙的状态，改动后的句子则没有这样的表达效果。（2分）【解析】【18题详解】本题考查学生辨析修辞手法的能力。“中华文明发展传承的密码”使用了比喻的修辞，将“五谷丰登”承载的自然讯息比喻为“密码”。A.比喻，将汶水和徂徕山的景色比喻精美的山水画卷，将在半山腰所看到的云雾比喻为一条丝带。B.比喻，将荷叶比喻为舞女的裙。C.比喻，将大小弦一起弹奏时发出的声音比作珠落玉盘的清脆响声。D.夸张，四万八千丈是夸张的说法。故选D。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线句子的语病有：“通过……折射出⋯⋯”残缺主语，可删除“通过”；“保护自然、利用自然、敬畏自然”语序不当，可改为“敬畏自然、保护自然、利用自然”。【20题详解】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。原句与改句的不同主要有三点：1.原句是以短句为主，既简洁明快，又音韵和谐；2.原句中“草木葱茏，池塘莲开，北方麦黄，江南梅熟”构成排比，句式一致、内容紧凑，增强了语势。3.“收割和栽种搅缠在一起”使用了比拟的修辞，用“搅缠”来写农民又要收割、又要栽种、忙得不可开交的状态，增强了表达的效果。五、（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成各题。雅典，希腊的首都，像一位受人尊重的长者，历经风霜，阅尽兴衰，拥有一份难得的丛容与淡定。今天，在雅典阿果拉广场上，孔子与苏格拉底两尊沉甸甸的青铜雕像分立东西，面向彼此，向世人讲述作为东西方文明发祥地的两个古老国家——中国和希腊之间思想火花的碰撞和伟大友谊的故事。两位圣哲以____________的默契，超越时空，对话互鉴。孔子和苏格拉底都生活于社会____________之际。孔子身处的春秋时代，礼乐崩坏，天下纷争群起；苏格拉底则适逢雅典城邦由盛转衰，战争频仍。在历史巨轮的轰然转向中，孔子和苏格拉底心怀崇高的使命意识，传道解惑，揭示真谛。他们____________，知行合一，终生恪守自己的原则，践行自己的思想，在不同的环境下开出了自己的济世良方。孔子用“仁”的原则，使共同体成员看到了秩序生活的理想和希望；苏格拉底以“德性”的观念，鼓舞共同体成员为不断获得完好的生活而净化心灵。“仁”和“德性”的提出，突破了狭隘的等级观念和相对主义，____________了人类命运一体性之应然与必然，不仅影响了当世，更影响了人类精神文化发展的方向。17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A．同工异曲巨变

口传心授

洞悉

B．同声相应

剧变

言传身教

洞悉C．同工异曲剧变

口传心授

洞察

D．同声相应

巨变

言传身教

洞察18．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）（3分）A．等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。B．可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！C．但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。D．每年——特别是水灾，旱灾的时候，这些带工就亲自或者派人到他们家乡或者灾荒区域去。19．请指出文中画波浪线句子运用的修辞手法，并分析其表达效果。（4分）【答案】17．B【解析】第一组：“同工异曲”，本言乐调虽异而工妙则同。后比喻诗文的功底同样精深，而意趣却迥异。亦指文章主题相同，而事迹各异。“同声相应”，同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合，即同类的事物相互感应。指志趣、意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。这里形容两位圣哲的默契，应选“同声相应”。第二组：“巨变”，巨大的或剧烈的变化，侧重在变化的程度大，时间一般也很长。“剧变”，猛烈的变化，侧重在时间的突然。修饰“之际”应是强调时间的突然，所以应选“剧变”。第三组：“言传身教”，意思是一面口头上传授，一面行动上以身作则，指言语行为起模范作用。“口传心授”，指师徒间口头传授，内心领会。语境并非是“师徒关系”，应选“言传身教”。第四组：“洞悉”，清楚地知道。“洞察”，意思是看穿，观察得很透彻；发现内在的内容或意义。这里应是清楚地知道了人类命运一体性之应然与必然的道理。18.C【解析】“向世人讲述作为东西方文明发祥地的两个古老国家——中国和希腊”中，破折号表示解释说明。A.表示补充说明。B.表示语意的停顿。C.表示解释说明。D.表示递进。19．画线句子使用了比喻的修辞，本体是雅典，喻体是长者，比喻词是“像”。生动形象地突出了雅典历史的悠久、顽强的生命力以及深厚的文化底蕴和文明，表达了作者对雅典及雅典精神的尊重和敬佩。【解析】画线句子使用了比喻的修辞，“雅典……像一位受人尊重的长者……”，本体是“雅典”，喻体是“长者”，比喻词是“像”。“长者”，突出了希腊历史的悠久，“历经风霜，阅尽兴衰，拥有一份难得的丛容与淡定”突出了希腊不仅历史悠久，而且具有顽强的生命力、以及深厚的文化底蕴和文明。“令人尊重的”则表达了作者对雅典及雅典精神的尊重与敬佩之情。六、(二)语言文字运用II(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成20-22题。“宝宝”都“上山”了(指蚕爬上稻草杆子，准备吐丝结茧)，老通宝他们还是捏着一把汗。他们钱都花光了，精力也绞尽了，能不能有收获呢?到此时还没有把握。虽则如此，他们还是硬着头皮去干。“山棚”下爇了火，老通宝和儿子阿四伛着腰慢慢地从这边蹲到那边，又从那边蹲到这边。他们听见山棚上有些屑屑索索的细声音，就忍不住想笑，过一会儿听不见了，他们的心又开始沉甸甸地往下沉了。心是这样地焦灼着，却不敢向山棚上望。偶或他们仰着的脸上淋到了一滴蚕尿了，虽然觉得有点难过，但心里却快活：巴不得多淋一些。“上山”后三天，息火了。老通宝的儿媳四大娘再也忍不住了，偷偷地挑开芦帘角看了一眼，她的心像要从嗓子里蹦出来。那是一片雪白，几乎连“缀头”都瞧不见，那是四大娘有生以来从没见过的“好大蚕花呀”!老通宝全家立刻充满了欢笑。20.请结合文本，分别说说文中加点词语的含义及作用。(6分)21.文中画波浪线的句子使用了何种修辞手法?请结合文本分析其表达效果。(3分)22.下列各句中的引号，和文中“上山”的引号作用相同的一项是(3分)（）A.“祥林嫂，你放着罢!我来摆。”四婶慌忙地说。B.“包身工”的身体，以一种奇妙的方式包给了带工的老板。C.遇到难事就推，遇到好事就抢，这样的“聪明人”还是少一些为好。D.AI可以学习任何“投喂”给它的内容，以便训练出一个完整、可用的模型。【答案】20.①“屑屑索索”是象声词，形容细碎声，写出了蚕吐丝的声音。老通宝和儿子连这样细小的声音都能听见，衬托出他们对蚕吐丝结茧的关注、重视；②“忍不住”表示抑制不住，不由自主。老通宝和儿子不由自主地想笑，体现他们想象丰收时的喜悦心情；③“沉”指没人水中或往下降。这写老通宝和儿子的心“往下沉”，突出他们听不到蚕声时内心的紧张、担忧。(每点2分，意对即可；有其他答案，言之有理酌情给分)21.运用了夸张的修辞手法，夸大四大娘的主观感受，突出四大娘看到成片的“蚕花”后内心的激动、喜悦，语言生动形象，极富感染力，引发读者联想。(3分，酌情给分)22.D(文中“上山”的引号和D项中“投喂”的引号用法相同，都是表示特殊含义。A项，表示引用；B项，表示特定称谓；C项，表示讽刺或否定。)七、（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字。完成18~20题。在人类进入现代社会，将自己与自然割裂开之前，地球上的生命一直脆弱又牢固地维系在一起，彼此

①

。自然中星辰流转，日月交替，四季往复，风雨博施，天下万物，均因得到自然的和谐之气而各受滋养，由此生长繁茂，

②

。这在很长一段时间内，都是华夏大地上人们与自然的相处之道。然而，科技的突飞猛进让人类的自信无限膨胀，似乎地球上的每一处山川河流、每一种虫鱼鸟兽都任由我们予取予求。过度需索导致生态失衡，正在不断带来教训。今天，人类终于开始重新审视自己与自然的关系。在扩张与保护之间展示平衡，不得不说不是一个漫长的过程，即便拥有前人善待自然、“天人合一”的智慧启发着我们，现实依然是道路坎坷。在摸索前行中，国家公园作为人类守护自然的成功案例，如今已在全球范围内取得良好效果。在华夏大地上，西起雪山之巅，东抵丹霞之境，北接长白山野，南达海岛密林，还有居中一片层连叠嶂的秦岭，也建起了一座座珍稀的生态秘境，让荒野与人类各归其位，让守护与发展

③

，也让我们有能力再次践行与自然“各得其和以生，各得其养以成”的古老约定。18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19．下列诗句中和文中画波浪线句子使用的修辞手法有相同之处的一项是（）（3分）A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。B．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。C．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。20．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分〉【答案】18．①息息相关②生生不息③相得益彰（每处1分，其他答案，符合语境即可）19．B（文中画波浪线句子使用了排比的修辞手法。A项，运用了对偶、夸张修辞；B项句子包含了排比和互文修辞；C项运用了借代和衬托修辞：D项运用了拟人和对偶修辞。故选择B项）20．在扩张与保护之间寻求平衡，不得不说是一个漫长的过程，即便拥有前人善待自然、“天人合一”的智慧，现实依然是道路坎坷。（共三处错误，每处1分；“展示”和“平衡”搭配不当；“不得不说不”否定不当：“启发着我们”赘余或杂糅）八、（一）阅读下面的文字，完成18-20题。（9分）史湘云还没搬来贾府长住前，袭人按宝玉吩咐给湘云送盒吃的，不过简单两个小食盒：新鲜的红菱和鸡头，桂花糖蒸新栗粉糕。一个小食盒，只淡淡说一句红菱和鸡头，不过几个字，背后就带了特定的产地、时令、历史传承和食用方式。中国的语言表达始终讲究

，不懂的人听了并不在意，但懂的人自然赞叹，知道这是“早秋苏州四角水红菱直送北京”，所以名贵。我们现在有物流和电商，贾家那时只有运河。但是在贾家，春天有南京时兴吃的芦蒿和枸杞芽儿，秋天有螃蟹、水红菱、桂花糕和鸡头米，冬天有鹿肉和羊羔肉；早上吃茶泡饭，宴席上有茄鲞；喝酒有苏州的惠泉酒，下酒菜有糟鹅掌、糟鸭舌；点心盒子里有螃蟹小饺儿、牡丹花样的精致小面果、松子鹅油小花卷，真是

。这是什么？这就是随便积累的关于吃的讲究。非三代富极，很难有这样的见识。贾府的食不厌精，不是一般人想象中的大鱼大肉、

，而是讲究“时鲜”二字。不到时令不吃，而到了时令，就挑产地最好、质量最佳的吃。18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）（3分）A．耐人寻味数不胜数

山珍海味B．耐人寻味应有尽有

饕餮大餐C．含蓄蕴藉应有尽有

山珍海味D．含蓄蕴藉数不胜数

饕餮大餐19．下列句子中的引号和文中画线处的引号用法相同的一项是（

）（3分）A．阿Q不独是姓名籍贯有些渺茫，连他先前的“行状”也渺茫。B．我深深理解了古人一首情诗里的句子：“日日思君不见君，共饮长江水。”C．查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。D．痛苦了，唱“慢板”，揪心裂肠的唱腔却表现了多么有情有味的美来。20．文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简析其构成和表达效果。（3分）【答案】18．C

19．D

20．构成：由三个“……有……”结构相似、内容相关的句子构成。表达效果：从春天、秋天、冬天三季讲述贾府的食材，凸显了贾家在吃上的讲究。句式整齐，富有节奏感【解析】18．本题考查学生理解并正确使用成语的能力。第一空，“含蓄蕴藉”，含蓄不露，耐人寻味。“耐人寻味”，形容值得让人仔细体会、琢磨。语境强调中国的语言表达讲究含蓄不露，故选“含蓄蕴藉”。第二空，“应有尽有”，形容应该有的都有，形容十分齐备。“数不胜数”，数都数不过来。形容数量极多，很难计算。语境指点心多而齐备，故选“应有尽有”。第三空，“山珍海味”，山野和海里出产的各种珍贵食品。泛指丰富的菜肴。“饕餮大餐”，形容“丰富的，丰盛的，大量的”等意思。语境与“大鱼大肉”并列，强调贾府的饮食并非一般人所理解的珍贵和丰富，故选“山珍海味”。故选C。19．本题考查学生理解标点符号作用的能力。“时鲜”表强调。A.“行状”表示特殊含义。B.表示引用。C.“不列颠尼亚”表示特定称谓。D.“慢板”表强调。20．本题考查学生分析句子修辞手法以及表达效果的能力。“春天有南京时兴吃的芦蒿和枸杞芽儿，秋天有螃蟹、水红菱、桂花糕和鸡头米，冬天有鹿肉和羊羔肉”，“春天有……”“秋天有……”“冬天有……”，连用三个结构相似、内容相关的句子构成排比。“春天有……”“秋天有……”“冬天有……”，从春天、秋天、冬天三季讲述贾府的食材，凸显了贾家在吃上的讲究。句式整齐，富有节奏感。九、（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18～20题。最近，一位网友用美声唱法翻唱各种流行歌曲的短视频走红网络，最高单曲播放量突破1.6亿次，引起全网关注。就常理而言，阳春白雪似乎和下里巴人“势不两立”，除非下里巴人能够在绵延的历史长河中不断升级，最后跻身阳春白雪之列。可下里巴人转化为阳春白雪，往往又是以失去大量受众为代价的，这仿佛已是艺术史上一条

①

的定律。当然，艺术发展的规律并非一成不变，它无时无刻都受时代和科技的影响下。在如今这个短视频时代，雅俗之间的隔离墙正在慢慢消解，取而代之的是“雅俗共屏”。以上述网友为代表的一批有情怀、懂艺术更懂互联网的“后浪”们，正努力推动高雅艺术放下“高冷”的身段，并让其逐渐在大众中“走热”。从艺术学理论的角度看，“雅俗之辨”无非是“叫好与叫座”这一对“老冤家”的矛盾使然。放眼当下，“俗”在很大程度上由互联网上的流量所决定，虽然“叫座”，但质量难免

②

。当来自民间的“俗”从“通俗”沦为“庸俗”甚至“低俗”“丑俗”时，当然会激起舆论场上的反对之声。这样的“俗”，会一下子掉落到审美“鄙视链”的最底端，这是我们应努力提防并极力反对的。因此，“雅”艺术如果能在短视频时代介入通俗艺术的传播，阻止其滑向“低俗”“丑俗”，当然是一件功德无量之事。从技术上看，该网友用美声演唱大家

③

的流行歌曲，这也符合艺术传播的一般规律。18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（4分）20．下列选项中，加点的词语和文中加点词语“后浪”所用修辞手法相同的一项是（3分）（

）A．何以解忧？唯有杜康

B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。C．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

D．寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。【答案】18．①牢不可破

②参差不齐

③耳熟能详（每处1分，若有其他符合语境的成语，也可得分）19．①“无时无刻都”不合逻辑，应改为“无时无刻不”。②“受时代和科技的影响下”句式杂糅，应为“受……的影响”或“在……的影响下”，（改对一处得2分）20．D（文中“后浪”用了比喻修辞。A、B、C三项用了借代手法。D项用了比喻。故选D项）十、（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，8分）阅读下面的文字，完成23～24题。草原上树少。树像草原上的牧羊人一样，低矮地、孤零零地站在草地上。夕阳西下，树把影子拉得很长，愈显孤独。①假如树也要和树说话，那么草原的树如牧羊人一样是终生的默哑者——伴随它的只有影子。黄昏里拉得长长的影子，如炭精条在白卡纸上重重涂的一道黑线。在草原上走，看到远方有一棵树，你会觉得树正朝这边张望。它矮矮的身躯上穿着一件绿雨衣，朝这边望。人会冒出一个念头，跑过去，跑到树旁，摸一摸这棵树。走近了，其实它和别的树并没什么不一样，还是树。可是这棵树会笑——如果你善于辨识树的笑容——树干的皱纹贴紧你的手掌，树叶在风中微微抖动。如果树叶可以发出歌声，那就是呼麦。树在车窗外面和车里的人遥遥相望，不知要走多远才能见到下一棵树。黑夜里，树更孤单了，有狼趴在它脚下做伴也是好的。草原的星空漫无边际，星星根本不按星座排列，好像什么人把桶里的星星碰撒就不管了。②星星从坚硬的夜色里钻出来，看大地发生过什么事情，但它什么也看不到。漆黑的夜色里，草在安眠，海拉尔河、额尔古纳河静悄悄地流淌。星星更看不到草原上的小树。小树若要长到让星星看得见，还要过许多年。23．下列各句中的破折号，和文中①画横线句中的破折号作用相同的一项是（2分）（）A．姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还——（周萍忍不住气，走到大海面前，重重地打他两个嘴巴）。B．只有人没有尾巴——其实人早先也是有尾巴的，人很久以前也是四脚着地，和这些动物们生活在一起。C．她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观——所有这一切都难得地集中在她一个人身上。D．去年，他用林业收入为每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来。24．下列各项中，和文中②画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（2分）（）A．蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。

B．吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。C．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

D．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。25．下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）①据中国青年报的一项调查显示，73.2%的受访者自称有“知识焦虑”。②61.2%的受访者认为“知识焦虑”的原因是工作学习中要用到的知识多，自己储备不够造成的。③86.0%的受访者平时会主动“充电”学知识。④61.5%的受访者建议制订好学习计划，通过多种渠道获取知识，享受畅游知识海洋，避免半途而废。⑤52.7%的受访者建议要重视知识获取的方式，不要狼吞虎咽，要消化、咀嚼，要批判性地获取知识。（1）语句：_________，修改：___________________。（2）语句：_________，修改：_______________。（3）语句：_________，修改：_________________。（4）语句：_________，修改：____________________。【答案】23．B

【解析】①画横线句中的破折号作用是“补充说明”。A．破折号作用是表示话语的中断。B．破折号作用是补充说明。C．破折号作用是对前文的总结。D．破折号作用是表示文意的递进。24．C【解析】②句运用拟人的修辞手法。A．借代。B．比喻。C．拟人。D．双关。25．①删去“据”或“显示”。②删去“造成的”或“的原因”。④在“知识海洋”后面加“的快乐”或“的乐趣”。⑤把“消化”和“咀嚼”位置对调。（每句1分）十一、(二)语言文字运用（本题共2小题，10分)阅读下面的文字，完成下面21-22题。在一般场合下，使用语言的时候，

①

，而双关却是让两个意义并存，读者无法排斥掉其中任何一个。

②

。例如，“远”有两种意义：远近的“远”，表示空间的距离长；久远的“远”，表示时间的距离长。《古诗十九首》中“相去日已远，衣带日已缓”的“远”字，就可以作这两种不同的解释，或者两方面的意思都有。又如，“虚室”这个词，陶渊明在《归园田居》里两次用到它：“户庭无尘杂，虚室有余闲。”“白日掩荆扉，虚室绝尘想。”前一个“虚室”与“户庭”对举，后一个“虚室”与“荆扉”连用，可以理解为虚空闲静的居室。然而，“虚室”又见于《庄子·人间世》：“瞻彼阅者，虚室生白，吉祥止止。”陆德明《经典释文》引司马彪语：“室比喻心，心能空虚，则纯白独生也。”陶渊明所说的“虚室”又是用《庄子》的典故，指自己的内心而言。

③

，南朝民歌里有大量这类例子，如以莲花的“莲”双关爱怜的“怜”，以丝绸的“丝”双关思念的“思”。刘禹锡的《竹枝词》：“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”以阴晴的“晴”双关爱情的“情”。21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密；每处不超过15个字。(6分)22.双关是古典诗歌含蓄蕴藉的艺术特色之一。请结合材料内容，仿照下面文段中的语句在横线上再写一个句子，体现你对双关的理解。(4分)文段：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，以阴晴的“晴”双关爱情的“情”；

，

21．①一个词只传达一种意义②双关义可以借助多义词造成③双关义还可以借助同音词造成（6分。每空2分，意思对即可）22．“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。以柳树的“柳”双关送别的“留”。（4分。诗句正确2分，解释出同音词而造成的双关义2分）十二、（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，8分）阅读下面的文字，完成23~24题。一簇红艳艳的杜鹃花从高大的老松上旁枝逸出，各色的绿色植物衬着它。周围杂树丛生，藤蔓交错，它要经过多少的阻碍才能跃上这苍劲、伟岸的老松？它不顾一切地攀援而上，是为了照亮这茫茫群山和这一路追寻的脚步吗？看着这一株昂然绽放的杜鹃，我不禁想起在井冈山黄洋界看到的那高高矗立的石碑，上面刻着毛泽东同志龙飞凤舞的几个大字——（）。当年，革命的火种就是从井冈山上传播出去，传遍神州大地，并且熊熊燃烧起来，形成了不可阻挡的力量，照亮了万里河山。这一枝红艳艳的杜鹃，并不因游人的惊叹而改变姿态，它依然那么静静地燃烧着。最深最美的情愫，在它的花蕊叶尖上流淌着。井冈山杜鹃，静静绽放着，仿佛一阵美妙的歌声：为生命歌唱，为自由歌唱，为胜利歌唱！23．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）A．雄关漫道真如铁，而今迈步从头越B．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮C．数风流人物，还看今朝D．星星之火，可以燎原24．文中画波浪线的句子使用了哪些修辞手法？请指出并简要分析其表达效果。（5分）23．D（括号前面的语境是讲述一株傲然绽放的红艳艳的杜鹃，括号后面有“革命的火种就是从井冈山上传播出去，传遍神州大地，并且熊熊燃烧起来⋯⋯”的语句，“一枝杜鹃”可以想象成是火种，从井冈山开始，传播开去，故括号里填入“星星之火，可以燎原”最为恰当。）24．通感、排比。（1分）①通感：以听觉写视觉，用歌声这一听觉感受来写杜鹃绽放的视觉画面，写出了杜鹃花开放的生机活力及其给人带来的生命感染力与精神愉悦感。（2分）②排比：“为生命歌唱”“为自由歌唱”“为胜利歌唱”构成排比，音韵和谐，节奏感强，增强了语势，揭示了井冈山杜鹃蕴含的内在精神实质与理想价值追求。（2分）十三、(二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，6分)阅读下面的文字，完成20-21题。乡村的鸟儿一年四季无不欢歌，而三春鸟儿的歌声更婉转、清脆。在早春的田野上，你会听到一声声清丽的鸟鸣：“黄虫儿黄虫儿哥哥哩！……”黄虫儿的叫声真好听，音色是嫩黄的，仿佛柳树刚刚吐出来的新芽。“黄虫儿”也叫黄鹏，是古诗词中的常客。村里人说，“黄虫儿”就是宋仁宗，身边总有个保驾的忠良臣“铁棒槌”，它浑身黢黑，黄虫儿飞到哪里，它也飞到哪里，一个主儿，一个保镖，总是如影随形。黄虫儿不但喜欢唱美声，巢也筑得巧夺天工。它们衔来毛发细草，盘结成一个圆圆的球形，用丝绳儿把球巢吊起来，非常精美。还有水鸪鸪（斑鸠)，它和鸽子都属鸠鸽科，但没有鸽子的王者气质。鸽子挺着胸脯，在屋脊上、地上信步，有龙章凤姿的威仪。水鸪鸪的叫声浑厚、柔软、圆润，既然不像黄鹂那么清丽，但伴着沥沥淅淅的雨声，那么显得柔和温润，甚至都达到温文不俗了。它的叫声顺着瓦拢流淌，顺着屋脊宣发，从这一家到那一家……是所谓的如应如响，是所谓的此起彼伏，是所谓的阳开而阴翕。20.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。(3分)21.文中画横线的句子使用了哪种修辞手法，并简要分析其表达效果。(3分）【答案】20.虽然不像黄鹂那么清丽，但伴着沥沥淅淅的雨声，显得