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文档简介

婴幼儿认知游戏的设计和组织【课程目标】认知目标了解婴幼儿认知发展的规律、影响因素；掌握开展婴幼儿有效认知游戏的设计与组织的方法。情感目标激发对婴幼儿认知指导的兴趣，逐渐形成积极的职业认同感；树立科学的儿童观和教育观。技能目标能够根据婴幼儿的认知发展特点提出适当的游戏建议；能够设计与组织婴幼儿认知游戏的能力。案例莹莹快2岁了，她最近对各种各样的滑梯很感兴趣，听姥姥说头一天在肯德基店里的儿童滑梯上滑了50多次。今天一进门，莹莹就发现了活动室中间的小象滑梯并开始滑。到了室外，她看到了一个坡度很陡的滑面，产生了兴趣。她先是在姥姥的帮助下小心地往下滑，三四次以后她逐渐放松了，脸上的表情也由严肃变得欢快。姥姥觉得孩子不能只玩一种玩具，让她玩别的。莹莹坚持着：“再玩一次，再玩一次。”模块一婴幼儿认知发展概述婴幼儿认知的发展婴幼儿认知发展的影响因素010203婴幼儿认知发展的相关学说目录CONTENT01婴幼儿的认知发展回顾：什么是认知？婴幼儿认知发展有哪些主要内容？婴幼儿认知发展的主要内容1.视觉2.听觉3.数与量4.时间知觉5.空间知觉6.数理逻辑视觉光作用于视觉器官，使其感受细胞兴奋，其信息经视觉神经系统加工后便产生视觉。婴儿的视觉器官在胎儿时期已经基本发育成熟，出生后3天的新生儿就可以将视线集中在某个物体上。听觉外界声波通过介质传到外耳道，再传到鼓膜。鼓膜振动，通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的毛细胞而产生神经冲动，神经冲动沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。婴儿的听觉发生较早，在胎儿时已有表现。数与量婴幼儿数与量的认知就是对数与量有关概念的认识与掌握。主要包括：对数的认识、概念和技能的理解和运用能力；

辨别量的大小。时间知觉时间知觉是指个体对客观现象延续性和顺序性的感知。婴幼儿时间知觉主要与生活事件相联系。空间知觉空间知觉是反映事物的大小、形状、上下、前后、左右、远近等空间特性的知觉。数理逻辑数理逻辑指的是对数理逻辑关系的理解、运算、推理的能力。具体来说，包括量、数、图形空间和逻辑关系四个方面。1.具有由近及远的特点。2.由局部到整体、由片面到比较全面的特点。3.由认识事物的表面现象到认识事物内在的本质属性的特点。4.具有模块性和层级化的特点。5.具有由浅入深的特点。婴幼儿认知发展的特点PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen

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