部编人教版四年级语文下册第23课《黄继光》精美课件

23黄继光

邱少云董存瑞小兵张嘎狼牙山五壮士

抗美援朝

抗美援朝战争是中国人民为保卫祖国、维护世界和平而进行的一场正义战争。1950年6月，朝鲜内战爆发，美国政府对朝鲜进行武装干涉，派兵入侵朝鲜，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。10月，中共中央根据朝鲜政府的请求和中国人民的意愿作出了“抗美援朝，保家卫国”的战略决策。中国人民志愿军跨过鸭绿江，同朝鲜军民并肩作战，抗击美国侵略者。助读资讯战役

屡次启明星参谋

摧毁匍匐牺牲冰雹晕倒胸膛战役

屡次启明星参谋

摧毁匍匐牺牲冰雹

晕倒胸膛

字词识记读一读lǚcuītánɡyìbáoyūnqǐ晕启役屡摧膛雹写一写弹射启荣爆炸弹射爆炸启荣词语解释数次，很多次。（气势、力量）凶恶强大。爬着走。集中兵力向敌人防御阵地猛烈而急速地攻击。形容声势或意义极大。【匍匐】【屡次】【凶猛】【惊天动地】【突击】整体感知自由读课文，根据课文内容填空，并给课文划分层次。

本文按照_________的顺序讲述在______________中，_______为了取得上甘岭战役的胜利，用___________堵住了敌人的_____而壮烈牺牲的事。援朝战争黄继光自己的胸膛枪口事情发展抗美接受任务，进攻受阻第一部分(1～4)第二部分(5～11)主动请战，英勇献身第三部分(12)士气勃发，战斗胜利事情发展顺序1.找一找：找出文中的几处比喻句，探究

其表达效果。2.说一说：进攻开始了，我军遇到了什么

困难？当时情况怎样？3.理一理：在进攻受阻时，黄继光是怎样

做的？课文品读4.想一想：黄继光在完成任务的过程中遇

到了哪些困难？5.探一探：黄继光的两次“站”有什么表

达效果？6.谈一谈：黄继光在你心中留下了怎样的

印象？抓住有关语句，仔细体会。

找一找，文中有几处比喻句？其表达效果如何？

战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。

战斗非常激烈，敌人火力凶猛，我军进攻阻力大。这正是黄继光请战的原因。

火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。

子弹密集，可见黄继光处境之危险。在暴风雨一样的子弹中站起来了！战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。突出了黄继光顶天立地的英雄形象形象地刻画了愤怒的战士们为黄继光报仇的场面

说一说，进攻开始后，我军遇到了哪些困难？当时情况怎样？

突然，敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。突然◎火力点未被发现，没有被大炮摧毁◎敌人火力很凶猛，我军进攻阻力很大屡次压进攻屡次受挫

东方升起了启明星，营参谋长看看表，已经四点多了。启明星四点多可见此时离黎明已经不远了时间紧迫理一理，在进攻受阻时，黄继光是怎样做的？

黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”把这个任务交给我吧参谋长请语言描写，将黄继光的英勇无畏淋漓尽致地表现了出来想一想黄继光在说这句话时，心里会想些什么？战斗的胜利战友的安危祖国人民的嘱托朝鲜人民的信任想一想，黄继光在完成任务的过程中遇到了哪些困难？

敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。敌人发现他们了炮弹在他们周围爆炸暴露在敌人的炮火下，随时都有生命危险同行的战士一死一伤，重担全落在了黄继光的身上

一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。

火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。子弹密集，黄继光身负重伤，行动艰难，形势对黄继光非常不利子弹像冰雹一样射过来探一探，黄继光的两次“站”。

啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！

黄继光在一个战友牺牲，一个战友负伤，自己身负重伤的情况下，面对敌人密集的子弹站起来了。他是在什么情况下站起来的？黄继光是在极为艰难的情况下坚持前进的

他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。用尽全身的力气顽强地向前爬二十米十米列出具体的数字，表明他前进的不容易

啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。！！！连用三个感叹号◎表示惊讶，黄继光能站起来，出人意料◎着重讲连爬都很困难的黄继光居然站起来了◎对黄继光英勇形象的赞叹多么顽强，多么了不起动作描写营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。将生死置之度外

在晕倒苏醒后，天快亮了，规定的时间马上到了时站起来的。

会想到营参谋长对他的信任，想到战友的安危，祖国人民的嘱托、朝鲜人民的解放。唯独不会想到自己的安危。这次他又是在什么情况下站起来的？黄继光在站起来时，会想些什么？唯独不会想到什么？爱国主义国际主义谈一谈，黄继光在你心中留下了怎样的印象？抓住有关语句体会。

示例：由“黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，近了，还有十米，更近了……”，可以感受到黄继光的顽强与坚毅；从“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”，可以感受到黄继光的视死如归。拓展阅读大火烧着了战士邱少云身边的野草，烧着了他身上的棉衣。邱少云忍受着巨大的痛苦，动也不动，直到牺牲。军事机密被保住了，第二天晚上发起总攻后，潜伏部队突然发起冲锋，391高地的敌人还来不及抵抗即被全部歼灭。391高地收复后，战友们来收殓邱少云的遗体，但怎么也搬不动。仔细用手电一照，战友们大吃一惊，邱少云的双手竟然整个都插进了地里。为了遵守潜伏纪律，保护战友，夺取胜利，邱少云忍受了多么巨大的痛苦哇。战友们含着泪，把我军反攻的炮声当成庄严的礼炮声，在隆隆炮声中安葬了这位英雄。1.结合文段，想一想：邱少云为什么被火烧着了

全身还一动不动？2.哪些句子表明邱少云忍受了巨大的痛苦？阅读与交流因为邱少云一旦动弹，就会被敌人发现目标。仔细用手电一照，战友们大吃一惊，邱少云的双手竟然整个都插进了地里。3.邱少云哪些地方值得我们学习？遵守纪律、意志坚强。板书设计黄继光敌人火力猛黎明前完成艰难前进用胸膛堵住枪口请战原因拿下高地顽强战斗消灭敌人取得胜利课文主题

本文生动地刻画了抗美援朝战争上甘岭战役中为了战斗的胜利舍身堵枪口、英勇献身的战斗英雄黄继光的光辉形象，赞扬了黄继光英勇顽强、视死如归的英雄气概。

英雄虽逝，但他惊天一跃，以自己胸膛勇堵枪口的一刻却成为永恒。你心中一定有不少话想对黄继光说吧？那就以《黄继光，我想对你说》为题，写一写你的感受。可以写短文，也可以写成诗歌。拓展发散

示例：当子弹穿过你的胸膛，胜利狂风般的呼啸；当子弹穿过你的胸膛，英雄奇迹般的诞生；当子弹穿过你的胸膛，你的名字铁烙般的刻印在史册。你是怒放的生命——黄继光。

面对敌人的炮火，战友的牺牲，你选择了冲上前去，用你22岁的青春堵住敌人的枪口，谱写胜利的壮歌。你身在朝鲜，仍以祖国的光荣为先。你那怒放的生命正向我们展示着一个中国人所应有的人格，你是中国人民的榜样！c___y__l__t____课堂练习一、将下列加色字的音节补充完整。ánɡǚìuī胸膛

屡次战役摧毁二、写出下列词语的近义词。激烈——（）消灭——（）愤怒——（）顽强——（）屡次——（）持续——（）剧烈消除气愤坚强多次连续A.战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了

回来。B.几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。C.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰

雹一样射过来。D.战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地。三、下列句子中，没有运用比喻的一项是（

）。B课后习题有感情地朗读课文。简要复述课文。指导：复述课文首先要熟读课文，抓住课文的主要内容，掌握它的脉络。可列出复述提纲、确定重点词语，然后进行复述。找出课文中描写黄继光动作的语句，说说从中体会到他怎样的英雄气概。提示：描写黄继光动作的语句主要集中在课文第8、9、11自然段。从中可以体会到他视死如归的英雄气概。下面的句子对表现人物品质起到了怎样的作用？和同学交流。

几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在

他们周围爆炸。

火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。这两个句子充分展现了敌人的攻势凶猛，说明了战斗的激烈。从侧面表现出黄继光大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义精神。课外练习1.观看有关黄继光的影视片段。2.课下搜集英雄故事，在班级故事会上

讲一讲。人教部编版四年级语文下册第一课时黄继光素养分析1单元主题2学习新知3达标训练4总结评价5素养分析01SUYANGFENXI文化自信：阅读课文，从课文中感受人物的光辉形象，培植爱国情感。语言运用：认识“役、屡”等6个字，会写“役、营”等8个生字，理解词语。思维能力：正确、流利、有感情地朗读课文；理清文章脉络和主要内容。审美创造：初步了解黄继光的英雄事迹，体会其优秀品质。素养分析学习重难点认识本课的会认字，读准多音字“晕”，会写本课的6个会写字，会写“战场、持续”等词语。学习重点把握课文主要内容；了解黄继光的英雄事迹。学习难点单元主题02DANYUANZHUTI单元主题古诗三首黄继光◎从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。◎学习从多个方面写出人物的特点。“诺曼底号”遇难记挑山工学习新知03XUEXIXINZHI学习任务一联系背景感知文本揭示课题黄继光人物命题预测：1.描写了黄继光英雄事迹的哪些方面？2.黄继光有怎样的英雄气概？*背景资料黄继光（1931-1952），四川省中江县人，1951年参加中国人民志愿军，1952年10月20日在朝鲜上甘岭战役中壮烈牺牲。中国人民志愿军总部为他追记特等功，并授予“特级战斗英雄”称号。黄继光简介

上甘岭战役是抗美援朝战争中的一次重要战役。1952年10月14日，中国人民志愿军坚决回击侵略朝鲜“联合国军”，战斗异常激烈，经过反复争夺，我军于11月25日胜利地结束了战斗。导读提示内容任务要求课文讲述了抗美援朝特级英雄黄继光的事迹。读一读，找出课文中描写语言、动作的语句，说说从中体会到了他怎样的英雄气概。再读读其他英雄人物故事，和同学交流。学习任务二检查预习初知文意预习检查2写了抗美援朝的___战役，发生的时间：___。3课文的写作顺序是：____________。4把自我阅读理解的旁批，提出来交流。1说说对人物的了解。生字测读yì战役lǚ屡次cuī摧毁báo冰雹táng胸膛qǐ启明星多音字认读yūn晕

晕倒头晕yùn光晕月晕辨析：表示“昏迷”“头脑不清”时，读yūn；表示“日光或月光通过云层时因折射作用而在太阳或月亮周围形成的光圈”“头发昏”时，读yùn。你能组词语并造句吗？词语学习战场持续命令占领枪弹愤怒注视光荣艰巨消息炮弹烈火爆炸子弹射击突击不料规定词语理解战役：根据战略需要，在一定区域和时间内所进行的一系列战斗的总和。屡次：表示动作、行为多次重复。匍匐：爬行；身体贴近地面。启明星：肉眼能看到的在日出前升起的金星。摧毁：用强大的力量破坏。学习任务三书写指导掌握生字射shè笔画：10部首：身结构：左右音序:

S组词：射箭射击

重点指导弹dàn笔画：11部首：弓结构：左右音序:

D组词：子弹手榴弹重点指导启qǐ笔画：7部首：户结构：半包围音序:

Q组词：启发启明星重点指导荣róng笔画：9部首：艹结构：上中下音序:

R组词：光荣荣誉重点指导爆bào笔画：19部首：火结构：左右音序:

B组词：爆发爆炸重点指导炸zhà笔画：9部首：火结构：左右音序:

Z组词：爆炸炸弹重点指导1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。书写练习学习任务四阅读课文整体感知阅读提示213理清写作顺序，划分结构层次，概括大意。概括课文的主要内容。思考：文中哪些句子描写了黄继光的精神品质？批注阅读：按照事情发展顺序，概括段落大意。结构划分起因（1-2）：

接到任务发展（3-6）：

主动请战经过（7-11）：

壮烈牺牲结果（12）：

战斗胜利事情发展顺序以时间、地点、人物简要说说课文讲述的事情。内容概括本文讲述了1952年10月黄继光在上甘岭战役中，为夺取战斗的胜利，勇堵枪口，壮烈牺牲的英雄事迹。达标训练04DABIAOXUNLIAN一、给下列字选择正确的读音，用“√”标出。

役(yìmò)屡(lǔlǚ)摧(cuīchuī)膛(fánɡtánɡ)

√√√√二、积累词语。

赞美英雄的词语有哪些？舍己为人雄姿英发顶天立地宁死不屈奋不顾身正气凛然总结评价05ZONGJIEPINGJIA小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？课堂总结点击此处输入标题自我评价点击此处输入标题小组互评课堂评价课后作业2.继续预习课文。1.阅读课文，抄写本课生字新词。课程结束人教部编版四年级语文下册第二课时黄继光素养分析1单元主题2学习新知3达标训练4总结评价5素养分析01SUYANGFENXI文化自信：阅读课文，感受战争场面的残酷，培养爱国主义情感。语言运用：默读课文，按照“接到命令—挺身而出—壮烈牺牲—战斗胜利”的顺序理清课文脉络。思维能力：学会从描写人物动作、语言的语句，体会人物的精神品质。审美创造：体会英雄顽强战斗、不怕牺牲的精神和大无畏的英雄气概。素养分析学会从描写人物动作、语言的语句，体会人物的精神品质。学习重点理解黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的段落，学习他爱国主义的革命精神。学习难点学习重难点单元主题02DANYUANZHUTI单元主题古诗三首黄继光◎从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。◎学习从多个方面写出人物的特点。“诺曼底号”遇难记挑山工学习新知03XUEXIXINZHI学习任务一温故知新导入新课词语回顾战场持续命令占领枪弹愤怒注视光荣艰巨消息炮弹烈火爆炸子弹射击突击不料规定内容重温本文讲述了1952年10月黄继光在上甘岭战役中，为夺取战斗的胜利，勇堵枪口，壮烈牺牲的英雄事迹。结构划分起因（1-2）：

接到任务发展（3-6）：

主动请战经过（7-11）：

壮烈牺牲结果（12）：

战斗胜利事情发展顺序学习任务二写法导读理解体会阅读第二部分，找出黄继光主动请战的语句，批注描写手法，体会他的英雄气概。人物描写神态描写体现他对敌人的满腔仇恨。语言描写表达了他对完成任务的坚定决心。1黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”2黄继光……喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”阅读第三部分，找出描写黄继光动作的语句，体会细节描写。动作描写他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬……黄继光突然站起来了……他举起右臂……黄继光晕倒了。只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。12345表现了黄继光的英雄气概：_____________________________。结合以上词语，完成填空，体会人物精神。梳理体会行动线索：匍匐（）（）（）（）（）（）堵住视死如归、英勇献身的革命精神找出文中描写子弹的句子，批注修辞手法，体会表达效果。修辞手法：________修辞手法：________夸张比喻句子探讨1战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。2子弹像冰雹一样射过来。3在暴风雨一样的子弹中站起来了！三次：说明敌人的火力越来越猛烈，反衬出黄继光________的精神。英勇无畏学习任务三拓展延伸加深理解了解了黄继光的事迹，你想用什么方式来赞美他？黄继光的事迹告诉我们，爱国不是口号，而是切实的行动；黄继光的牺牲鼓舞了战士们，也打动了无数的读者。拓展延伸思考交流：1.想想是什么让钱学森面对美国政府的重重阻挠顽强抗争了5年？

2.表现钱学森怎样的精神品质？阅读课后链接——《祖国，我终于回来了》阅读链接阅读第8自然段，说说语句中的数字和省略号让你体会到了什么？思考感悟数字和省略号：

说明黄继光在艰难的情况下仍坚持前进，虽然与目标的距离在拉近，可对于负