2024北京中医药大学东方学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024北京中医药大学东方学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.见贤思齐B.躬自厚而薄责于人C.学而时习之D.三人行必有我师焉【答案】：B2.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自治期B.墨守成规期C.尽责期D.自我保护期【答案】：C3.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注每一位学生B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的成长D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】：D4.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.记忆特征B.思维特征C.年龄特征D.感知觉特征【答案】：A5.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.省察克治法B.积善成德法C.学思并重法D.启发诱导法【答案】：D6.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.实事求是B.与时俱进C.理论联系实际D.严谨治学【答案】：D7.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校教学进度B.高校教学计划C.高校教学规章D.高校课程体系【答案】：B8.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.学科特点和教学内容B.教师的业务素质及个性特点C.教学目的和任务D.学生的年龄特征和知识水平【答案】：A9.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识巩固B.知识应用C.知识理解D.知识感知【答案】：C10.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学评价B.教学任务分析C.教学设计D.C教学测量【答案】：B11.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.公平公正B.独立自主C.真诚守信D.平等自愿【答案】：D12.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.20%-60%B.15%-60%C.15%-50%D.15%-30%【答案】：C13.我国高校组织结构有很多种形式，其中最基本的是直线职能制结构、（）和矩阵制结构。A.网络结构B.研究院所结构C.学院制结构D.扁平式结构【答案】：C14.影响态度与品德学习的外部条件，不包括（）。A.道德认知B.社会风气C.家庭教养方式D.同伴群体【答案】：A15.当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就会使学习有成效，这符合桑代克的（）。A.联想律B.准备律C.效果律D.练习律【答案】：B16.教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。A.专业情操B.专业信念C.专业知识D.专业态度【答案】：B17.按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（）①警告、②严重警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育A.⑥B.⑤C.②D.④【答案】：A18.非课程性教学环节是（）A.课堂讲授B.军事训练C.习题课D.实验课【答案】：B19.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）A.三人行必有我师焉B.躬自厚而薄责于人C.见贤思齐D.学而时习之【答案】：B20.什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（）。A.动机最强B.动机强度较低C.动机强度较高D.动机强度适中【答案】：C21.加德纳提出的智力理论是（）A.智力三元论B.智力结构论C.智力多元论D.智力二因素论【答案】：C22.道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。A.人们对现实道德现象的普遍规律的反应B.社会对具体道德事件的特殊要求C.是神的意志的体现D.是人的主观意志的产物【答案】：A23.在完成高级中等教育基础上实施的教育是（）。A.高等教育B.成人教育C.职业教育D.大学教育【答案】：A24.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A.变相体罚B.惩戒C.打骂D.罚跪【答案】：B25.爱情三角理论的提出者是（）。A.赫洛克B.斯腾伯格C.霍妮D.霍尔【答案】：B26.高校教学常规管理的中心环节是（）。A.安排任课教师B.教学实习C.编排课程表D.学生成绩评定【答案】：C27.材料一：李某毕业后分配到某高校任教，他的大部分同学均出国或到国内大公司任职。他原想去公司谋职，但因身体矮小，谋职受挫，无奈进入高校。来校之初，情绪低落，勉强应付上那几节课，既不愿意当班主任，也不愿意做其他工作。后来，又与老同学联系，将大部分精力都投入到校外兼职上去了。材料二：苏步青教授为中国数学教育和教育事业作出了卓越贡献，从教50多年，桃李满天下，许多学生也很有成就。早在30年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4位教师，10多个学生，图书资料厅缺，实验设备全无，经费无着落。他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇，他与陈建功每人开四门课，外加辅导，改作业，编教材，搞科研。他利用时期到日本去找资料，一个假期找回20万字。靠这种自觉的事业心和意志力，为社会培养人才。解放后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。请问：材料反映的是（）A.教师对教师工作的实践B.教师对教师工作的理念C.教师对教师工作的方法D.教师对教师工作的态度【答案】：D28.实施学历教育的民办学校聘任的专职教师数量应当不少于其教师总数的（）。A.1/3B.1/5C.1/4D.1/2【答案】：A29.心理健康教育的灵魂和根基是（）A.发展性B.全体性C.科学性D.主体性【答案】：C30.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于（）。A.教育主导论B.主体能动论C.环境决定论D.遗传决定论【答案】：C31.品德形成的基础是（）。A.社会要求B.德育课程C.自我教育D.活动与交往【答案】：D32.不属于大学生权益特征范畴的是（）A.专属性B.私有性C.规则性D.法定性【答案】：B33.遗传在人格发展中的作用是（）。A.提供了发展的可能性B.是内部决定因素C.起关键性作用D.决定了发展的现实性【答案】：A34.当进入一间屋时，有人关注盆景，有人注意看条幅，这是个体知觉的（）。A.整体性B.选择性C.恒常性D.理解性【答案】：B35.集体是群体发展的（）。A.目标B.最高阶段C.最终结果D.中间环节【答案】：B二、多选题36.关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。A.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段B.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节C.道德调节最终依靠道德自觉性来实现D.是教师道德最主要、最基本的功能【答案】：BCD37.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）A.个体身心特征B.家庭环境C.学校教育D.同伴关系【答案】：BCD38.心理学的研究对象包括（）。A.个体心理与行为B.个体心理C.意识与无意识D.社会心理【答案】：ABCD39.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B.主动联系及时沟通C.听取建议积极配合D.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来【答案】：BC40.高校合格评估的内容主要包括（）。A.办学条件B.教学效果C.办学指导思想D.学校规模【答案】：ACD41.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.如果懂得量入为出，就可以致富B.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心C.尊老爱幼、家庭和谐D.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚【答案】：AD42.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位（）A.倡导正确办学理念B.美化校园物质环境C.加强基础设施建设D.促进师生和谐的文化【答案】：ABD43.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.陈述性知识B.程序性知识C.动作性知识D.形象性知识【答案】：AB44.职业道德有（）特点。A.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性B.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性C.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性D.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性【答案】：ABCD45.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育问题B.高等教育矛盾C.高等教育规律D.高等教育现象【答案】：ABCD46.职业道德行为评价的基本方式（）。A.社会舆论B.职业习俗C.法律规范D.内心信念【答案】：ABD47.心理发展的特点是（）A.方向性与不可逆性B.平衡性C.连续性与阶段性D.个体差异性【答案】：ACD48.职业道德的构成要素主要包括（）。A.行为性要素B.规范性要素C.法律性要素D.意识性要素【答案】：ABD49.下列属于元认知计划策略的是(????)A.阅读时对自己的注意状态加以跟踪B.考试时监视自己的速度和时间?C.设置学习目标D.产生待回答的问题【答案】：CD50.大学生情绪情感的特征包括（）。A.丰富性与狭隘性并存B.外显性与内隐性并存C.稳定性与波动性并存D.强烈性与敏感性并存【答案】：ABCD51.我国高校课程表现出的基本形式有（）。A.教学计划B.教材C.课程目标D.教学大纲E.课程方案【答案】：ABD52.道德意志一般应经历以下三个