苏教版科学小学五年级上册期末测试卷【综合题】

苏教版科学小学五年级上册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.2008年我国(

)发生8级地震，造成巨大人员伤亡和巨大损失。A.河北唐山B.四川汶川C.台湾花莲D.河北邢台2.下列物体中，属于光源的是（

）。A.阳光下闪闪发光的镜子B.月亮C.太阳3.通过(

)现象无法推测地球内部结构。A.地震B.火山C.地热D.雷电4.下列物质中，传热最快的是（

）。A.铜B.木条C.塑料条5.爸爸驾车时，经常利用后视镜观察后方的车辆情况。后视镜利用的是（

）原理。A.光沿直线传播B.光的折射C.光的反射6.下列光源中，属于自然光源的是（

）。A.阳光下闪闪发光的镜子B.萤火虫C.手电筒7.下列（

）是热的不良导体。A.铁B.泡沫C.锡箔纸8.要使聚集在高空的水再回到地面，所依靠的途径是（

）。A.降雨B.降雪C.降水9.设计并制作一个保温盒，可选用的隔热材料有(

)。A.铝热B.铁片C.泡沫板10.人工降雨是在(

)条件下进行的。A.云量比较大B.晴空万里C.任何时候二.填空题(共10题，共30分)1.(

)由冰水混合物组成，由雨滴与温度低于0℃的物体碰撞立即冻结而成，是初冬或冬末春初时节出现的一种灾害性天气。2.热辐射不需要依靠空气、水等任何物质，即使在（

）中也能进行。3.岩石碎屑经过风、流水等的搬运后沉积于陆地、河湖及海洋，经历一系列变化后形成的岩石叫（

）。4.（

）和（

）构成了高低起伏、形态多样的陆地地形。5.一般情况，光源分（

）和（

）。（选填“自然光源”或“人造光源”）6.地球上的水在自然界中是（

）流动的。7.温度、（

）、（

）等都能改变地表的形态。8.热传递有：传导、对流、（

）三种方式。9.地壳主要由（

）、（

）和变质岩三大类岩石构成。10.成人脑的质量约为(

)克，其中大脑的质量约占人脑质量的(

)％。三.判断题(共10题，共20分)1.地球上的水一直处于动态平衡中。（

）2.云和雾是两种不同的物质。（

）3.电吹风产生的热传递给头发，头发温度升高，头发就干了。（

）4.露、雾、霜是三种不同的物质。（

）5.热粥时，用勺子不断地搅动，是为了加快粥内的热对流。（

）6.雪花的形状极多，有星状、柱状、片状等，但基本形状都是六角形。（

）7.火山和地震不仅破坏性大，而且危害程度也高。（

）8.我们只要控制光源，就能控制光的传播方向。（

）9.光脚站在瓷砖、地板、地毯上的感觉都是一样的。（

）10.大脑的质量约占人脑的50%。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题：将生活中的现象与对应的热传递方式相连。阳光照在身上暖暖的热传导烙饼冬天使用暖气使房间变暖

热对流太阳灶吸热用暖手宝暖手热辐射走马灯转动五.简答题(共6题，共24分)1.冬日的早晨，我们有时会发现放到外面的车前窗玻璃上有一层白白的东西这是什么天气现象？形成这种现象的过程是怎样的？2.假如正在教室上课时，突然发生了地震。作为一名五年级的小学生，正确的做法是什么？3.同学们生活、学习的校园一定很漂亮，你能在自己的校园里找一找哪些是生物，哪些是非生物吗？请把你找到的写下来（生物写2个，非生物写2个）答∶校园里的生物有∶校园里的非生物有∶4.时不时的雨总会从天而至，那天上的水有没有降完的时候，为什么？5.降落到地面的雨和雪到哪里去了？空气中的水蒸气又来自哪里？6.我们可以怎样用杯子造霜？六.综合题(共3题，共24分)1.在“探究热在金属中的传递”的实验中，将凡士林均匀地涂在两块金属片上（图1、图2），A处表示酒精灯的火源。（1）图1中B、C、D三处凡士林熔化的先后顺序是__________→_________→_________。（2）图2中B、C、D三处凡士林熔化的先后顺序是__________→__________→________。2.实验名称：研究热在空气中的传递实验探究的问题：实验材料：实验方法：①②③实验现象：实验结论：3.人造雾实验过程：①往量筒内倒入适量温水，放入点燃的线香。②移走线香，用冰袋完全封住量筒口，观察量筒内的现象。③用冷水代替温水，重复，再观察量筒内的现象。（1）放入线香的目的：(

)。（2）用冰袋的目的：(

)。参考答案一.选择题1.B2.C3.D4.A5.C6.B7.B8.C9.C10.A二.填空题1.冻雨2.真空3.沉积岩4.岩石；土壤5.自然光源；人造光源6.循环7.风；水8.热辐射9.岩浆岩；沉积岩（顺序可调换）10.1400；80三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.×四.连线题1.五.简答题1.这天可能是晴天。露是空气中的水蒸气遇到冷的物体凝结成的小水滴，霜是空气中的水蒸气遇到冷的物体凝结成的小冰晶。2.①在老师的统一指挥下，护头、擦墙边有秩序地迅速撤离教室。到开阔的地带避震，注意避开高大建筑物、危险物。②镇定、不拥挤、不喊叫，有秩序撤离③迅速躲到课桌下面，双手保护头部，听教师指挥，可以到空间小的房间暂避。3.小鸟、蚂蚁；石头、课桌4.没有；江河湖海、地面上的水，被太阳晒热，不断地蒸发，变成水蒸气飞散到空气中，水蒸气在空中受冷变成云，云变成雨、雪等落到地面；地面上的雨水和融化了的雪水有的渗入地下，地下水又会汇集流出地面形成泉水流入江、河、湖、海，于是，水在海洋、天空、陆地之间永不停息地循环。自然界中的水都在不停的循环当中，降水仅仅是整个水循环中的一个环节，因此天上的水是降不完的。5.雨和雪降落到地面上后，渗透到地下或流入河、海中，再通过蒸发作用转化为水蒸气进入空气。空气中的水蒸气来自水的蒸发和雪或冰的升华。6.①找一个没有破损的玻璃杯，把杯子外壁擦干。②在玻璃杯中放入碎冰和冷水，杯下垫一块湿毛巾。③在冰水中加盐，测量冰水的温度。④一段时间后，观察到玻璃杯的外壁上有一层薄薄的小冰晶。六.综合题1.D；C；B；C；