苏教版科学五年级上册期末测试卷及参考答案【b卷】

苏教版科学五年级上册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.每年的9月7日或8日是“二十四”节气中的（

）A.立夏B.白露C.霜降2.衣服挂在通风的地方干得快，这是因为(

)。A.蒸发面积大蒸发快B.温度高蒸发快C.通风有助于加快蒸发3.露和霜的不同之处（

）。A.露是固体，霜是液体B.露是液体，霜是固体C.露白天形成，霜夜晚形成4.在地壳运动中受到高温高压等作用，其性质发生改变而形成的岩石叫（

）。A.岩浆岩B.沉积岩C.变质岩5.绿灯亮了，学生过马路，(

)。A.绿灯亮是反应B.过马路是反应C.过马路是刺激6.地面上水的沸点是100℃，高山上水的沸点会(

)。A.降低B.升高C.不变7.在下列做法中，正确的是(

)。A.我经常不戴头盔搭乘摩托车B.我经常在考试前熬夜复习C.我喜欢蒙头睡觉D.我喜欢轮换做不同学科的作业8.通过(

)现象无法推测地球内部结构。A.地震B.火山C.地热D.雷电9.空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们（

）就是云。A.接近地表B.飘浮在高空C.不动的时候10.喜马拉雅山的形成原因主要是（

）。A.外力的堆积B.地壳的抬升C.变质作用二.填空题(共10题，共46分)1.云和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们漂浮在高空就是(

)，接近地表就是(

)。2.阳光可以被分解为（

）、橙、黄、绿、（

）、（

）、紫七种色光，第一次提出阳光能分解成七种色光的科学家是（

）。3.我们的神经系统是由(

)、(

)和(

)组成的。4.地球表面始终处于（

）之中。除了来自地球内部的力量，（

）力量也在改变地表的形态。5.地球内部结构模型的三个圈层，从外到内依次是（

）、（

）、（

）。6.改变地表形态的有来自地球内部的力量，还有来自地球外部的力量。蘑菇石是在（

）力作用下形成的，江河入海口处的平原是在（

）的作用下形成的。7.听到上课铃响后，同学们都回到了教室。从刺激与反应的方面来看，上课铃声是(

)，同学们回到教室的动作是(

)。8.秋天，草叶上的露珠是由于水蒸气遇冷（

）而成的。9.种子的内部构造包括(

)、(

)和胚根。10.空气中的水蒸气来自(

)里水的蒸发和(

)里水的蒸发以及植物的蒸腾作用。三.判断题(共10题，共20分)1.空气冷热不均会使空气产生循环流动。（

）2.雪也是一种降水的形式。（

）3.温度不同的液体之间不可以发生热传导。（

）4.植物没有参与水循环。（

）5.人工智能是一门模拟、延伸和扩展人类大脑功能的新技术。（

）6.所有的光都是自然光。（

）7.人的本能反应也要受大脑的控制。（

）8.热在固体、液体、气体中传递速度都是一样的。（

）9.温度、风、水等对地表形态的改变比较缓慢。（

）10.我们用喷雾器面向阳光喷水雾，可以在水雾中观察到彩虹。（

）四.连线题(共1题，共7分)1.判断下面的事物是不是光源发光的路灯彩虹开启的显示屏光源关闭的手电筒萤火虫不是光源月光开启的日光灯五.简答题(共6题，共24分)1.根据你所学知识，请简要说说水在自然界是怎样循环的？2.时不时的雨总会从天而至，那天上的水有没有降完的时候，为什么？3.蓬松的棉被为什么盖起来很暖和？4.当地震发生时，我们应该怎样保护自己？（至少写出两种方法）5.同学们生活、学习的校园一定很漂亮，你能在自己的校园里找一找哪些是生物，哪些是非生物吗？请把你找到的写下来（生物写2个，非生物写2个）答∶校园里的生物有∶校园里的非生物有∶6.为什么说脑和脊髓是身体控制的中心？六.综合题(共3题，共28分)1.请根据植物的繁殖方式将下列植物分为利用种子、根、茎、叶繁殖后代的四类。胡萝卜、菊花、宝石花、花生。（1）用种子繁殖的植物：____________。（2）用根繁殖的植物：____________。（3）用茎繁殖的植物：____________。（4）用叶繁殖的植物：____________。2.我们的大脑。1．左脑控制右侧身体的运动，右脑控制左侧身体的运动。举右手这个动作是什么脑在控制（

）。A．左脑B．右脑C．左脑和右脑同时控制2．左脑偏重于数学、语言和书写等功能，右脑则偏重于音乐、绘画、情感等功能。通常对音乐、艺术比较敏感的人发达的脑是（

）。A．左脑B．右脑C．无法判断3．大脑是消耗人体能量最多的器官。它虽然只占体重的2．5%，却消耗着身体20%的能量和25%的氧气。睡眠对大脑的休息很重要，10岁左右的儿童每天大约需要10小时的睡眠时间。保持愉快的心情也有利于大脑的健康。判断下面的行为，有利于大脑保护的在括号里打“√”，不利的打“×”。①适时开窗通气(

)

②不习惯吃早餐(

)③运动时保护头部(

)

④经常熬夜(

)3.热在“气体、液体中通常以对流的方式传递。热在金属中是怎样传递的？请你设计一个实验方案，进行检测。所需的实验器材：我的检测方法：我看到的现象：（用文字描述或画出热在金属中的传递方向）我的实验结论：参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.C5.B6.A7.D8.D9.B10.B二.填空题1.云；雾2.红；蓝；靛；牛顿3.

脑；脊髓；周围神经4.变化；还有来自地球外部5.地壳；地幔；地核6.风；流水7.刺激；反应8.凝结9.子叶；胚芽（可交换位置）10.江、河、湖、海；潮湿的土壤三.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.在太阳的辐射下，海洋、陆地的水被蒸发变成水蒸气，随气流上升到大气中。大气中的水蒸气在高空遇冷凝结成众多的小水珠或小冰晶，聚集在一起便形成云，这些云越积越厚，当大气托不住时就会掉下来，以雨、雪等形式降落到地球表面上。这些降落的地表水有的渗入地下成为地下水，有的流入江河，再流到海洋中，有的被植物吸收等。然后，海洋、陆地的部分水在太阳辐射热的作用下，又被蒸发变成水蒸气，回到空中，完成水的循环。2.没有；江河湖海、地面上的水，被太阳晒热，不断地蒸发，变成水蒸气飞散到空气中，水蒸气在空中受冷变成云，云变成雨、雪等落到地面；地面上的雨水和融化了的雪水有的渗入地下，地下水又会汇集流出地面形成泉水流入江、河、湖、海，于是，水在海洋、天空、陆地之间永不停息地循环。自然界中的水都在不停的循环当中，降水仅仅是整个水循环中的一个环节，因此天上的水是降不完的。3.棉花隔绝空气流动，其棉花和空气都是热的不良导体，具有保暖作用。4.保持冷静，不要乱跑或者试图跳楼，及时切断电源，煤火等，并躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部，千万不要去阳台和窗下躲避。如果被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要注意保存体力，设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。5.小鸟、蚂蚁；石头、课桌6.脑、脊髓和神