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文档简介
教科版四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.小明准备把爸爸送给自己的三块岩石做成标本:他找来了一只纸盒,然后给岩石编了号,再对照岩石标本图鉴进行了识别,下一步他应该做的是()。A.放进纸盒里保存B.给岩石添加标签C.拿到学校里与同学进行交流2.用手指分别取少量潮湿的沙、粉砂和黏上,在白纸上涂痕,涂痕颜色最深的是()。A.黏土B.粉砂C.沙3.用电路检测器检测接线盒内情况,结果如下表,接线盒内情况不可能是(
)。A.
B.
C.4.小科拿出的矿物呈片状,铁黑色,不透明,有金属光泽,质地很软,触摸有滑腻的感觉,手会被染色,这种矿物不适合用来(
)。A.固体润滑剂B.切割珠宝C.做铅笔芯5.凤仙花的叶子总是平展,交叉生长,这是为什么?(
)
A.更好的吸收水分B.防止被风吹倒C.更多地接收阳光6.原本亮着的小灯泡突然时亮时灭,可能的原因是(
)A.导线接触不良B.电路连接错误C.灯丝断了二.填空题(共6题,共38分)1.由于太阳、风、水、地震和(
)等的作用,自然界中许多大块的岩石可能碎裂,形成较小的颗粒、沙和(
)。
2.老师拿出了三种矿物,用相互刻画的方法比较它们的硬度,发现矿物1>矿物2>矿物3,老师说这三种矿物是长石、石英和云母。据此判断矿物1是(
),矿物2是(
),矿物3是(
)。
3.制作岩石标本时,要为岩石和矿物添加标签,标签应包括以下几项内容:编号、名称、采集地、采集人、(
)。
4.坚硬的(
)包裹着地球的表面,它是由(
)组成的,它在太阳、风、水、地震和火山等的作用下可能碎裂,形成较小的(
)和(
)等颗粒。
5.有人触电时我们第一件要做的事是(
),如果找不到电流开关,我们可以选择用干燥的木棒分开人和电线,因为干燥的木棒是(
)。6.小科又拿了几颗黄豆种子,准备把它们种在花盆里。他首先挑选了一个完好的花盆,在花盆底部的(
)上放了一块小石头,然后放入(
)的土。接着用手指在土中按了几个深约(
)的洞,每个洞里放入(
)颗黄豆种子,然后再用土盖上洞口。最后再给土壤浇上水,让它保持(
),把花盆放在(
)的地方。爷爷说现在天气冷,可以在花盆上蒙上一层保鲜膜,这样黄豆可以快点发芽。原来盖上保鲜膜可以提高花盆里的(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.不管是高压电还是低压电,只要我们不直接碰触到就不会发生危险。(
)2.根据我们的记录,凤仙花从播下种子到结出新的种子大约需要一周。(
)
3.植物的茎是连接根和叶的部位,承担着运输任务。(
)
4.由电源、导线和开关可以组成一个完整的电路。(
)5.岩石都很坚硬,它们遇到盐酸都不会有什么变化。(
)
6.在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石,说明几亿年前这里曾经是海洋。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.用手电筒照射下列物体,观察它们的透光和反光情况用线连起来。透明
泥土不透明
玻璃光泽和丝绸差不多
石英光泽像玻璃那样
云母五.简答题(共2题,共9分)1.观察和描述矿物的方法有许多,我们可以从哪些方面来辨别矿物?
2.小明房间里的电灯不亮了,你认为可能是什么原因造成的?(请写出3条原因)六.综合题(共4题,共49分)1.岩石的成因和分类地质学家根据岩石的成因,把岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三类。岩浆岩是由岩浆冷却形成的岩石。地球内部的岩浆有时会在地下深处慢慢冷却,有时又会从地表喷发出来后冷却。常见的岩浆岩有花岗岩、玄武岩浮石、绳状岩、流纹岩、气泡石等。沉积岩是由碎石、泥沙等物体沉积形成的岩石。这些物体经过风、流水的搬运,然后沉积于陆地、河湖及海洋,这些沉积物经历了一系列的变化后会形成岩石,其中被泥沙掩埋的动植物遗体变成了化石。沉积岩往往具有明显的层次。常见的沉积岩有石灰岩、砂岩、页岩、砾岩等。岩石受到一定的压力和高温而发生变化,矿物会重新排列,性质也会发生变化。这样形成的岩石叫变质岩。比如,石灰岩变质形成大理岩,页岩变质形成板岩。(1)小明去雁荡山研学旅行,在前往大龙湫的路上看到很多流纹岩气泡石,这些岩石属于(
)。A.岩浆岩
B.沉积岩
C.变质岩(2)化石一般存在于(
)中。A.岩浆岩
B.沉积岩
C.变质岩2.学习了有关电的知识之后,小明在家里做水果电池。(1)小明利用柠檬、五角硬币、镀锌铁钉做柠檬电池,并用柠檬电池点亮小灯泡,请在图中画出电路的连接方法,让小灯泡亮起来。(2)连接成功后,小明发现一个柠檬电池点亮的小灯泡太暗,他决定多做几个柠檬电池,并把柠檬电池(
)起来,让小灯泡更亮。(3)在小灯泡点亮一会儿后灭掉了,请你说说什么原因可能导致这种现象。(请你写出两个可能性)3.下图是小明从野外采集的三种土壤,根据课堂实验回答问题。1号:沙质土
2号:黏质土
3号:壤土(1)这三种土壤是按(
)不同进行分类的。(2)图1是小明的部分观察记录。从观察记录中可知,土壤摸起来是细腻还是粗糙的与(
)有关。图1
图2
图3(3)图2将土壤“团小球”是为比较土壤的(
)。用手团揉潮湿的沙质土,发现(
),这说明沙质土的(
)比较差。(4)图3实验室为了比较土壤的(
),为了保证实验的公平性,需要做到(
)、(
)等要相同。(5)下列关于黏质土的描述正确的是(
)。A.透气性比较好
B.渗水性比较好
C.容易积水,空气不容易进去(6)根据上面的实验,下列说法错误的是(
)。A.不同的土壤成分含量不同 B.不同的土壤透水、保水能力基本相同 C.不同的土壤合适种植不同的植物。4.小小植物学家:种植凤仙花开学初期,在老师的指导下,小明和同学们在学校的希望农场里,种植了一些凤仙花,并进行了长期的观察活动:(1)播种凤仙花种子时,下列做法正确的是(
)。A.挑选饱满、没有受过伤的种子B.将种子放在土壤表面C.浇较多的水,使种子浸泡在水中(2)凤仙花种子在萌发时,最先长出(
)。A.根
B.茎
C.叶(3)过了一段时间后,叶子逐渐生长,观察后发现叶子在茎上的排列是(
)。A.杂乱无章
B.下面叶小,上面叶大
C.交叉生长(4)又过了一段时间,凤仙花开花了,小明和同学们经常会看到几只蜜蜂和蝴蝶飞来飞去,时而停留在花朵上,这些动物对于凤仙花起到的作用是(
)。A.采蜜
B.传粉
C.传播种子(5)后来凤仙花结果了,凤仙花的果实呈(
)形,里面装满了种子。A.长圆筒
B.球
C.纺锤(6)小明和同学们在收集种子的过程中,发现有些果实轻轻一碰,果皮就裂开了,说明凤仙花种子的传播方式是(
)。A.动物传播
B.弹力传播
C.风力传播(7)小明在观察凤仙花时,还每隔一周对它的植株高度进行了记录,数据如下表。在这段时间内,可以发现凤仙花每周的生长快慢情况是(
)。A.先快后慢
B.一样快
C.先慢后快(8)小明在种植凤仙花的过程中还对叶的作用进行了研究。如图所示,小明将一只干燥的透明塑料袋套在叶片上,观察现象。小明研究的是叶的(
)的作用。A.吸收阳光
B.蒸腾水分
C.运输水分和养料参考答案一.选择题1.B2.A3.B
4.B5.C6.A二.填空题1.火山;黏土
2.石英;长石;云母
3.采集时间
4.岩石;矿物;沙;黏土
5.切断能源;绝缘体6.出水口;半盆多;1厘米;1颗;湿润;温暖;温度三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√四.连线题1.五.简答题1.颜色、硬度、透明度、条痕颜色、颗粒大小、是否有花纹等。
2.电灯坏了;灯座松了;开关坏了;电线
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