教科版小学四年级下册科学期末测试卷含完整答案（历年真题）

教科版小学四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列材料中，不能组成一个简易电路的是(

)。A.一个小灯泡、一根导线、一节电池B.两根导线、一节电池C.两根导线、一节电池、一个小灯泡、一个灯座2.东东通过查阅资料知道风仙花的生长习性是喜阳光，怕湿，耐热不耐塞，喜向阳的地势和疏松肥沃的土壤。由此他推测，凤仙花适宜种植在（

）中。A.肥沃的沙质土B.肥沃的黏质土C.贫瘠的壤土3.1879年，下列哪位科学家点亮了世界上第一盏电灯(

)。A.牛顿B.爱因斯坦C.爱迪生4.下列植物的茎是缠绕茎的是（

）。A.积雪草B.葡萄C.向日葵D.牵牛花5.凤仙花长得最快的阶段是（

）。A.播种－萌发B.发芽－开花C.开花－结果D.结果以后6.下列物质中，不属于土壤组成部分的是（

）。A.岩石B.空气C.水二.填空题(共6题，共46分)1.用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏土，在白纸上涂痕，涂痕颜色最深的是（

）。

2.在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是（

）。

3.花岗岩主要由（

）、长石、（

）三种矿物组成，其中硬度最大的是（

）。

4.将电池两端直接用导线连接，我们发现电池会(

)，这样做会使电池报废，这种现象叫(

)。5.下列植物种子：油菜、苍耳、睡莲、樱桃、凤仙花、蒲公英、蚕豆、苹果、榔子、豌豆、柳树、芦苇、杨树、鬼针草、椰子、水葫芦、青菜、金鱼藻、梨树、棉花。其中属于弹力传播的有：（

）、（

）、（

）、（

）、（

）；属于动物传播的有：（

）、（

）、（

）、（

）、（

）；属于风力传播的有：（

）、（

）、（

）、（

）、（

）；属于水流传播的有：（

）、（

）、（

）、（

）、（

）。6.土壤是由（

）、（

）、（

）、（

）、（

）和（

）等物质构成的。三.判断题(共6题，共12分)1.电池的电压和家庭用电的电压是一样的。(

)2.凤仙花主要靠弹射的方式传播种子的。（

）

3.一个成熟的凤仙花果实里大约有10～20粒种子。（

）

4.我们不能用科学课上的电路检测器检测家里、学校里的照明电路。(

)5.模拟安装照明电路时，可以不用设计照明电路图，直接组装电路。(

)6.凤仙花的叶子是平展的，而且是在植株上交叉生长的。(

)四.连线题(共1题，共6分)1.将下列岩石和对应的特征用线连起来。花岗岩

青灰色，与盐酸冒泡砾

岩

易分离成层，敲击有声音石灰岩

有美丽条纹，与盐酸冒泡页

岩

花斑状，很坚硬板

岩

混凝土状，粗糙

大理岩

较软，薄层状，常有化石五.简答题(共2题，共8分)1.植物茎、叶对植物生存有什么作用呢？2.生活中我们怎样做到安全用电？六.综合题(共4题，共33分)1.某同学在研究不知名矿物时，做了如下记录。1．完成图中的两个空格①____________②____________2．在观察矿物时发现：它的外表是灰色的，把它放在无釉瓷板上摩擦，留下的痕迹是近乎白色的。根据他描述的现象，我们应选(

)作为参考依据。A．白色 B．灰色 C．没有可参考的颜色3．他用指甲、铜钥匙和小刀刻画矿物，发现只有小刀可以画出痕迹，矿物的硬度为（

）。A．较软 B．较硬 C．硬4．根据该同学的记录表，查阅下边资料表，你认为该矿物可能是____________。2.向日葵小组的同学为了探究土壤的秘密，做了以下实验并进行观察。（1）为了研究土壤的成分，组员们把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜仔细观察，发现土壤的颗粒大小不同，其中最小的土壤微粒是（

）。A．沙

B．沙砾

C．黏土（2）把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，搅拌后有气泡冒出，说明土壤里有(

)。A．空气

B．水分

C．动植物残体（3）将土壤和水的混合物搅拌后静置一段时间，会看到土壤颗粒先后沉积并分层，主要原因是土壤颗粒(

)。A．颜色不同

B．数量不同

C．轻重不同（4）水面上漂浮着一些枯枝败叶，它们最终会变成(

)。A．黏土

B．沙

C．腐殖质（5）为了比较土壤的渗水性，组员们将同样多的三种土壤分别装入漏斗，往漏斗中缓慢倒人等量的水。观察发现，水通过1号土壤时最快渗到下方，水量最多；通过2号土壤时速度中等，水量适中；通过3号土壤时最慢渗到下方，水量也最少。由此推测，1号土壤可能是(

)。A．沙质土

B．壤土

C．黏质土3.小强同学为了证明植物的茎和叶的作用，设计了如下三个实验：实验一：将一根带叶的凤仙花的下端插入装有红墨水的瓶中，放在温暖的阳光下，一天后发现，叶脉、茎的横切面和纵切面被染红了，据此回答以下问题。（1）凤仙花的茎和叶是由种子的什么部位发育而成的(

)。A.胚根 B.胚芽 C.子叶（2）叶脉和茎被染红，说明茎具有(

)。（3）茎被染红的方向是(

)。A.从下向上 B.从上向下 C.没有方向（4）实验二：用一个黑色的袋子将一片凤仙花叶子罩住，三天后，会发现(

)，说明此叶片无法吸收阳光。（5）实验三：选择一较大的叶片，在此叶上套上干燥的塑料袋，两小时后，会发现(

)，说明叶片具有蒸腾水分的作用。4.取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子，将凤仙花的茎放入杯中。过一段时间，观察凤仙花茎的变化。（1）将凤仙花的茎纵切，会发现______________________。（2）将风仙花的茎横切，会发现______________________。（3）通过这个实验我们发现（

）。A.茎会运输水分B.茎里面有“小管子”C.茎里面的“小管子”会从下往上运输水分（4）试一试，将一支白色的康乃馨放置在红色的水中，过一段时间会发现（

）。A.花瓣会变红 B.叶片会变红 C.花瓣和叶片会变红参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.D5.B6.A二.填空题1.黏土

2.海洋

3.石英；云母；石英

4.发热（变烫）；短路5.油菜；凤仙花；蚕豆；豌豆；榔子；苍耳；樱桃；苹果；鬼针草；梨树；棉花；蒲公英；柳树；杨树；青菜；芦苇；椰子；水葫芦；金鱼藻；睡莲

6.沙砾；沙；黏土；腐殖质；水；空气三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√四.连线题1.五.简答题1.植物的茎具有输导营养物质和水分以及支持叶、花和果实在一定空间的作用。有的茎还具有光合作用、贮藏营养物质和繁殖的功能植物的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季“凉快”一些，不被晒焦，由于蒸腾了水分，植物体内水分减少。这样可以促进根不断地吸收水分、养分，以使空气湿润。2.①不要在电线上晾晒衣服；②不要在高压线下放风筝、玩游戏、钓