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文档简介

苏教版小学二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.指南针又称罗盘,是一种用于指示(

)的工具,广泛应用于各种方向判读。A.目的地B.南北C.方向D.以上都对2.用磁铁把浮在水面上的回形针取出来,是利用了磁铁的什么特点?(

)。A.传递性B.转移性C.隔水吸物D.隔物吸铁3.指南针会指向(

)方向A.南B.东C.西D.北4.下面各选项中哪种材料会生锈?(

)A.玻璃B.纸C.陶瓷D.铁5.蛇在什么季节长久睡眠?(

)。A.春B.夏C.秋D.冬6.下列不属于新材料的是(

)。A.石油和煤炭B.木塑栈道所刷的特殊油漆C.隐形飞机上的涂层7.公元前7世纪初,(

)出现了最早的风车。A.荷兰B.法国C.波斯(伊朗)D.中国8.像螺丝刀﹑方向盘这一类的﹐有一个轮固定在轴上可以转动的机械叫作(

)。A.轮轴B.动滑轮C.斜面9.北宋的科学家(

)在读到白居易的诗句“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”时,产生疑问,决定上山实地考察。A.欧阳修B.毕昇C.蔡伦D.沈括10.磁铁上磁力最强的部分叫(

)。A.N极B.S极C.磁极D.以上叫法都不对二.填空题(共10题,共58分)1.我们常见的材料有(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)。2.(

)是中国古代四大发明之一,在旅行、航海等方面发挥了巨大作用。3.活动扳手是用来(

)和(

)螺母的一种工具。4.温室,又称暖房,有(

)、(

)和(

)等功能。5.蚂蚁的家像一座(

),蚁后和幼蚁都有自己专门的(

),有贮存食物的“(

)”。(

)为它们提供了舒适的生存环境。6.金属包含金、(

)、(

)等。7.现在,人们利用更先进的(

)网络来确定方向和寻找目的地。8.纳米布料不沾(

),也不沾(

)。9.观察教室中物品的材料,教室里的桌椅通常是用(

)做的,窗户通常是用(

)做的,窗帘通常是用(

)做的,书本通常是用(

)做的。10.磁铁不仅可以吸(

),还可以吸(

)。三.判断题(共10题,共20分)1.钢卷尺可以用来量长度。(

)2.勤浇水的花盆中的小葱长得慢。(

)3.塑料的广泛使用,方便了我们的生活同时也给我们的生活带来了许多白色污染。(

)4.塑料隔热也不导电。(

)5.在烟熏过的纸杯底上滴上水滴,水滴会被纸杯吸住。(

)6.隔着物体时,磁铁的磁性就会消失。(

)7.塑料杯一定比纸杯重。(

)8.磁铁不仅可以吸铁,还可以吸塑料。(

)

9.鞋面用布料做比较透气。(

)10.蚂蚁的数量很多,我们抓一些来研究,观察完成后可以随便扔掉。(

)四.连线题(共1题,共3分)1.我会连一连。中国人蔡伦

活字印刷术古希腊人托勒密

地心说中国人毕昇

改进造纸术五.简答题(共5题,共20分)1.在照顾小葱时,你做到了哪些事?把相应的序号填到下面横线上。①浇水

②施肥

③松土

④放在阳光下

⑤除虫

⑥放到阴暗处我做到的事:_____________________2.生活中哪些地方用到了磁铁?最少写二个物品。3.在下面哪些地方能找到蚂蚁?把相应的序号填到下面横线上。①草丛里

②池塘里

③大树下

④室内

⑤石头下我认为能找到蚂蚁的地方有:___________________4.生活中哪些地方用到了磁铁?(举例不少于5个)5.不易腐烂的塑料,对环境有什么不好的影响?你以后应该怎样做?六.综合题(共2题,共16分)1.辨别方向。(在图上标出南北)(1)

(2)提示:树的面向阳光生长的快,树木的年轮宽。2.下面哪些物体能被磁铁吸引?请在后面的括号里打上“√”。纸片(

图钉(

回形针(

铅笔(

)小刀(

铁钉(

塑料尺(

铁皮文具盒(

布片(

小木块(

小铁夹(

玻璃杯(

)参考答案一.选择题1.C2.C3.D4.D5.D6.A7.C8.A9.D10.C二.填空题1.金属;玻璃;塑料;纸;木材;石材;陶器;布料2.指南针3.紧固;起松4.防寒;保温;透光5.地下宫殿;房间;仓库;土壤6.铜;铁7.卫星8.水;灰9.木头;玻璃;布;纸10.铁;镍三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.①②③④⑤2.指南针、门吸、冰箱磁贴。3.①③⑤4.音响、耳机、麦克风、喇叭(电视、录音机、收音机、电话、手机等用的);有些展示板(壁挂式白色写字板)上的固定纸张的固定物;指南针;电动机(风扇、电动车、光盘驱动器、儿童玩具四驱车等用的);还有一些饰品上有用到(如:手链上,项链);有些书包上的扣件、皮包上的磁扣、磁性钥匙扣、磁化杯、门铃;磁悬浮列车、发电机、医疗上的核磁共振、保健医疗器械里面有磁疗效果的设备等。(答案不唯一,意思对即可)5.不好的影响:堆积如山,占用土地;威胁海洋生物;影响市容等。应该怎样做:(1)使

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