广东省江门市江海区2022-2023学年七年级下学期语文期末考试试卷 解析版

广东省江门市江海区2022-2023学年七年级下学期语文期末考试试卷

阅卷入

得分

1.根据课文默写古诗文。

⑴,寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（2）草树知春不久归，。（韩愈《晚春》）

（3）宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。,o（李商隐

《贾生》）

（4）,。念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台

歌》）

（5）,,中通外直。（周敦颐《爱莲说》）

（6）一个人要成就大事业，就不能被眼前的利益所诱惑，而应该高瞻远瞩，正如王安石《登飞来

峰》所言“,。”一个人要对社会有贡献，就不应该陷于个人

得失的旋涡，而是关心国家和民族的命运，诚如龚自珍《己亥杂诗（其五）》所言

2.根据拼音写出相应的词语。

（1）鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得k6sou起来。

（2）用绳子从他们的胸前chanrao到身后的木棍上去。

（3）虽然这些都很weib€izSdAo,但他做得很认真。

（4）在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且yishenzubz6,鞠

躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。

3.下列句子加点的词语运用不正确的一项是（）

A.小明是一个大方的人，如果朋友经济上有困难，他一定会慷僻申清地给予帮助。

B.非法行医屡禁不止，九亭镇呼纳了一家深藏多年的“黑诊所”。

C.这是一个弊为人冲的小村庄，绿树环合，鸡犬相闻，可以算得上是一个世外桃源。

D.登上泰山之巅，便跳着壮丽的群山，觉得爬山遇到的一切艰辛都值了。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.西北大环线搜索热度同比增长近200%以上。（删去“近”或“以上”）.

B.他一定要深入群众，深入基层，做好民生工作，奋力人民满意的答卷。（在“奋力”后面加上“书写”）

C.青年的成熟、成才、成长，需要经历漫长的磨砺，而学习是贯穿始终、持之以恒的法宝。（把“漫

长”改为“悠长”）

D.随着经济转型，不但服务业得以蓬勃发展，并且更趋多元化。（把“服务业”放在“不但”前面）

5.某班级开展名著《骆驼祥子》和《海底两万里》的阅读活动，请根据要求完成下列任务。

（1）任务一：请写出名著的作者和根据名著人物形象的特点写出人物的姓名。

名著作名著中人物概述人物

者姓名

《骆驼终日谈论“社会主义”“救国方略”，与老师套近乎，却在老师不给他成绩

祥子》打及格，面临退学时告发老师，是一个虚伪、自私的革命投机者。

《海底他把金银财宝送给岸上被压迫的人民，支持他们的反殖民压迫斗争的事

两万业；看到采珠人被鲨鱼袭击，他义无反顾地进行援助，最后还送了采珠

里》人一袋珍珠。

（2）任务二：批注是古人读书常用手法，批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特点等方

面着手。请你根据提示为下文两段话做批注。

景物描写内写作手法

容

A街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不北

动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也平

似乎给晒化了...六

月

天

气

B太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，作者用超凡的

像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，想象力和逼真

一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种的细节描写，

所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的给读者描绘了

彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！一个奇幻瑰丽

看来实在是神奇，实在是眼福！的海底世界。

（3）任务三：《海底两万里》中的尼德•兰在船长生命危在旦夕时，冲向鲨鱼，一叉刺中鲨鱼要害，救

下船长。你认为祥子遇到这种情况会不会像尼德•兰一样见义勇为？

阅卷人二、阅读（40分）

得分

阅读下面的文字，完成各题。

［甲］

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈

笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云

亭。孔子云：何陋之有？

（刘禹锡《两室铭》）

［乙］

夫天地者，万物之逆旅①也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良

有以②也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，o群季③俊秀，皆为惠连

④；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳作，何伸雅

怀？如诗不成，罚依金谷⑤酒数。

（李白《春夜宴桃李园序》）

［注］①逆旅：旅馆。②以：原因。③群季：诸弟。季，幼小。④惠连：指南朝谢惠连，幼年能文，

以诗歌成名。⑤金谷：指晋代石崇金谷园。石崇常在金谷园宴饮，宾客当筵赋诗，不成则罚酒三杯。

6.解释文中加点词语的意思。

有仙则名（）

谈笑有鸿儒（）

可以调素琴（）

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

8.解释加点词语的意思不正确的一项是（）

A.为欢几何（多少）B.古人重烛夜游（持）

C.良有以也（很）D.幽赏未弓（停止）

9.骈文即骈体文，句子两两相对，讲究句法上的对偶。请根据提供的词语，在横线上写出一句与画线句

构成对偶的句子。

词语：天伦之序乐事

10.本文是一篇脍炙人口的抒情小品，它记述了什么情景？表达了作者什么情感？

阅读下面的文字，完成各题。

土卫二上有生命吗？

刘声远

恩克拉多斯（土卫二）是土星的83颗卫星之一。当“旅行者一号”飞船在1980年探测土卫二时，这颗土

卫看上去只是太空中很不起眼的一个小小“雪球”。2005-2017年，“卡西尼号”飞船对土星系统（土星及其

卫星）进行了深入探测。“卡西尼号”发现，被冰封的土卫二很可能存在温暖的地下海洋，而且这个海洋在

释放甲烷气体。科学家对这一发现深感惊讶：在地球上，一部分甲烷是由微生物分解有机物产生的，那

么，土卫二的甲烷是否也如此？这当然值得好好研究。

不着陆探测生命迹象？

地球生命是由有机分子作为根基的，而甲烷是最简单的有机物。当“卡西尼号”飞行并穿越从土卫二

表面喷射的巨型水汽柱时，它探测到了甲烷。土星是一颗有多条环的气态巨行星。在小小的土卫二环绕

巨大的土星的过程中，土星非常强大的引力场挤压并拉伸土卫二，土卫二的内部因为这样的摩擦效应而

升温。因此，巨大的水汽柱通过土卫二冰壳上面的裂缝从地下喷射而出，直入太空。

经过进一步探测，科学家已经确信土卫二存在地下海洋。2022年底，一个科学团队经过计算后推

测：如果土卫二.上能够演化出生命，那么土卫二喷出的甲烷就很有可能是由微生物之类的生物分解有

机物而产生的。要想证实这一推测是否正确，就需要对土卫二进行更深入的实地调查。该团队指出，虽

然土卫二地下海洋中的假想生物总量很小，但要想知道土卫二的地下海洋中是否存在与地球微生物相似

的微生物，可能只需向土卫二发射一艘环绕探测器就足够。

该团队指出，发送机器人穿透土卫二的冰壳、深潜到土卫二的地下海洋中寻找生命显然很难。更具

有可行性的是，发射一艘搭载最先进设备的探测器环绕土卫二，让它像“卡西尼号”那样在土卫二的水汽

柱中取样，如果它能在土卫二表面着陆当然更好。

该团队通过数据模拟发现，只需经过更充分的准备，让更先进的环绕飞船进入土卫二的水汽柱中，

就可能查明土卫二的甲烷是否由地下海洋中的微生物产生，而无须深入到土卫二内部去探测。

土卫二与地球有可比性？

土卫二距离地球12.9亿千米，它每33小时环绕土星一圈。虽然土卫二个头不大，但它的表面引人注

目：土卫二看上去就像一个反射阳光的巨大池塘，而且它反射阳光的方式与太阳系里的其他天体都不一

样。沿着土卫二的南极，至少100根巨大的水汽柱从土卫二表面的裂缝喷出，看上去就像是从地球上的

活火山喷出的岩浆。

科学家相信，土卫二的喷泉状水汽柱中包含的水蒸气、冰颗粒等物质参与了土星环的形成。“卡西尼

号”提取的土卫二水汽柱样本中包括多种气体和多种颗粒，其中的甲烷气体之多，令人不禁联想到在地球

海底毫无光线的热液喷口存在的非凡的生态系统。

海底热液喷口位于两个相邻的构造板块边缘，热液喷口犹如“白烟囱”，喷射出富含矿物质的海水。

由于得不到阳光，热液喷口周围的生物依靠由“白烟囱”释放的化合物中储存的能量来生存。

尽管黑暗无比，液压巨大，热液喷口周围却充满大大小小的生物。其中最简单的生物就是被称为“产

烷生物”的微生物，它们在没有阳光的条件下能自我驱动。它们通过转化氢气和二氧化碳来获取能量，在

此过程中释放一种副产品——甲烷。

在前述的最新研究中，科学家的模拟计算是基于这样一种假设：土卫二的地下海洋中也有热液喷

口，并且也有产烷生物。在这种假设下，科学家算出了土卫二的产烷生物总量，并估算了这些生物的细

胞及其他有机分子可能通过水汽柱被喷射出来的概率。

科学家惊讶地发现，这样计算出来的假想土卫二产烷生物总量只相当于土卫二地下海洋里的一头鲸

的质量（如果那里真有鲸的话）。但就算这样，进入土卫二表面水汽柱中的有机分子之多，仍然足以让环绕

飞船探测到。

其实并非想的那么简单！

土卫二最近引起了许多科学家的关注，他们对详细探测土卫二提出了多个建议。其中之一是“土卫二

环绕着陆器”，如果该建议被采纳，那么该探测器将可能从2050年开始对土卫二进行环绕和着陆探测。

前述科学团队发现，如果土卫二上真的存在生物圈，那么其存在迹象一定会出现在土卫二喷射的水

汽柱中，因此无须着陆探测就有可能发现这种迹象。不过，环绕探测器必须多次穿越这些水汽柱，以采

集到足够的样本，从而确定水汽柱中是否真的有微生物细胞和一些有机分子。

该团队承认，要想在土卫二的水汽柱中发现完整的细胞，希望很渺茫。毕竟，就算有土卫二地下海

洋里的生物细胞随着水汽柱被喷射出来，其存活或保持完整的可能性也很小。因此，该团队建议对土卫

二生命探测的重点应该是寻找有机分子，例如氨基酸，这些分子是生命存在的间接证据。

考虑到计算结果表明土卫二的假想生物量太小，该团队承认有可能根本无法在土卫二的水汽柱中发

现足够数量的有机分子，从而无法确定土卫二上是否有生命。

科学家已经花了几十年时间来寻找外星生命（或者说寻找外星活细胞），但依然没有亮眼的发现。他们

希望，土卫二最终能带来惊喜。

（《大自然探索》2023年5月号）

11.对文章内容理解不正确的一项是（）

A.“卡西尼号”发现，土卫二很可能存在温暖的地下海洋，而且这个海洋在释放甲烷气体。

B.土卫二的内部升温，是因为土星非常强大的引力场挤压并拉伸土卫二而产生摩擦效应。

C.土卫二上能够演化出生命，喷出的甲烷是由微生物之类的生物分解有机物而产生的。

D.科学团队指出探测土卫二有两个方案：-是发送机器人深潜到土卫二的地下海洋中寻找生命；一是

发射艘搭载最先进设备的探测器，在土卫二的水汽柱中取样。

12.对文章内容理解正确的一项是（）

A.土卫二距离地球12.9亿千米，它每33小时自转一圈。

B.土卫二的海底热液喷口位于两个相邻的构造板块边缘，喷射出富含矿物质的海水。

C.科学家发现，计算出来的土卫二产烷生物总量只相当于土卫二地下海洋里的一头鲸的质量。

D.科学团队承认，要想在十卫二的水汽柱中发现完整的细胞，希望很渺茫。

13.联系文章内容，说说土卫二是什么样子？

阅读下面的文字，完成各题。

可惜白发终不似雪花

李柏林

那个冬天，雪好像下得比往常更大一些，父亲却在雪里忙活着。我想，那应该是他人生中最高兴的

一场雪。

我就是在那个下雪天出生的。父亲大清早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔跑。那时候的雪花，落

在人家的屋檐上，落在父亲的头发上，他丝毫没有察觉。就这样，在那一簌簌雪花中我开始了与父亲的

故事。

从记事起，我们家的经济状况就不是太好。父亲在一所乡村小学教书，收入微薄。单凭父亲那少得

可怜的工资，是根本养不了我们一家人的。于是在快过年的时候，他想到了卖春联。父亲在学校闲置的

一间屋子，开始了他的“创业”。那间屋子，只有两张桌子，父亲买来很多红纸，自己拿着刀剪裁，然后

找了一本写春联的书，便开始写了。因为白天要去卖对联，所以只能晚上写。他经常写到半夜，然后就

在那间屋子披着外套睡去。我早晨去那间屋子玩，看见凝固的墨水，还有地上晾干的春联，只感觉到凄

冷。

天气好的时候，父亲就在集市.上摆摊，如果碰到下雨下雪，只能收摊。做生意就是看天吃饭。可

是，他总不能因为天气在屋子里耗上一天。于是，父亲就找来一个大包，裹上蛇皮袋，背着他的那些春

联，一个村子一个村子地去卖。很多村子里年龄大的老人，正为雪下得太大，无法买春联而发愁，见到

父亲去了，便直接买了。一副春联很轻，可是一个村子一个村子地翻山越岭，却是最辛苦的。

等到父亲走回来的时候，天已经很黑了。他带着满身风霜与寒气站在门外，背着蛇皮袋，

全身都是雪。他把蛇皮袋放进屋，然后在外面拍打身上的雪，帽子上的雪，还有头发上的雪。我在屋

里笑着说：“呀，爸爸变成了白头发的老爷爷。”父亲还开玩笑地说：“那我给你变个魔术，马上变成黑头

发。”他用毛巾甩掉头上的雪，头发也从花白变成了湿润的黑色。母亲给他盛饭，吃完饭，他又进了那间

屋子开始写字。

刚上学的暑假，我特别喜欢出去玩。但是平日里操劳的他，总想中午休息一会儿，又害怕我出去乱

跑，于是他想出来一个办法。

父亲会在午休的时候喊我去拔白头发，十根一毛钱，得到的钱就是我的零花钱。我那时候刚上一年

级，这样既可以锻炼我数数，又可以让我别乱跑，可谓一举两得。而对于我来说，这是靠劳动致富，还

能赚钱买雪糕吃。

那时候的父亲，才30岁出头，已经开始有了白头发了。我在父亲的黑发里寻找着白发，把白发一根

根地拔下来。有时候，我看见一撮头发里，有好几根白发，便兴奋得不得了，感觉淘到宝了。有时候为

了节约时间，我会两根一起拔起，然后哈哈大笑。于是，我每天中午都这样，寻找着白发。起初，我只

能赚一根冰棒，后来，我能赚一根雪糕；再到后来，最贵的冰沙我也能买上一杯。

甚至小学阶段，只要我想要零花钱，我就会爬上沙发对父亲说：“我来给你拔白头发吧，我看你白头

发又多啦。”

后来上了初中，我不好意思再去给他拔白头发，我们之间的交流也越来越少。

还记得下雪天，他都会骑着他那辆破旧的自行车来学校接我，因为成绩不好，我们更多的是沉默。

他让我在后面撑着伞，每次我要给他打伞，他都说：“你别挡我视线，下雪天路滑。”于是我就撑着小雨

伞，坐在后面，看着他的自行车，在雪地，上划出一道痕迹。看着他在风雪中，头发开满白色的花。

如今，我已经大学毕业，父亲不用再为了我四处奔波，不用在下雪天骑着自行车带我回家，也不用

为了让我别乱跑，想出拔白头发的法子。但他还是会像以前一样，下雪天不爱打伞，戴着皮帽子上完课

后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍，上面的雪花。可是那白发，终究不像曾

经那样，拍一拍，便成了黑发。那些雪花，好像再也拍打不掉了。那些风霜，也成了他生命中的一部

分。

我长大了，父亲再没给我变过魔术。他的那个魔术，在一场场大雪中永久失效了。可惜白发终不似

雪花，一拍就散，每当想起那些我拔掉的白发，我的心里就会下一场大雪。

（有删改）

14.文章写了“我”与父亲之间哪些故事？请用简洁的语言概括出三件。

15.赏析下面句子的表达效果。

他带着满身风霜与寒气站在门外，背着蛇皮袋，全身都是雪。他把蛇皮袋放进屋，然后在外面拍打身

上的雪，帽子上的雪，还有头发上的雪。

16.下列诗句描写的季节与本文故事发生的季节相符的一项是（）

A.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

B.千山鸟飞绝，万径人踪灭。

C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

D.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

17.文章标题“可惜白发终不似雪花”耐人寻味，请结合全文内容，说说蕴含了“我”哪些情感变化？

阅卷入

得分

18.阅读下面材料，按要求作文。

淄博爆火出圈，成为万千网友争相奔赴的“梦想之城”，这座城市到底有什么“魔力”？或许答案就藏

在一些近乎，，离谱，，的细节里：铁路部门开行淄博“烧烤专列”，车厢还贴有淄博美景宣传页等等。（摘自

《人民日报》公众号，有删改）

淄博爆火出圈原因有：“灵魂”烧烤三件套（小饼、烤炉加蘸料）有特色；消费环境令人舒心安心；当地

市民群众淳朴善良、热情好客。（摘自《人民财评》，有删改）

宣传对一个地方的发展有较大影响。你的家乡可能是一个自然美丽的地方，可能是一个物产丰富的

地方，可能是一个有传统文化的地方，可能是个有人情味的地方，也有可能是一个充满时代气息的地

方……你可以用笔向大众宣传介绍你的家乡。请从以下两个任务中任选一个完成写作。

［任务一］以“我为家乡代言”为题目，写一封信，向你的朋友晓峰介绍你的家乡风景、物品、人情、风

俗等。字数不少于500字。

［任务二］以“我是家乡的▲”为题，写一篇想象文章。要求：把题目补充完整，发挥联想与想象，以家

乡的一种风物身份如植物、动物、山川、云霞、建筑等等，写一篇文章，文体不限，字数不少于50。

字。

答案解析部分

1.【答案】(1)朔气传金柝

(2)百般红紫斗芳菲

(3)可怜夜半虚前席；不问苍生问鬼神

(4)前不见古人；后不见来者

(5)予独爱念之出淤泥而不染；濯清涟而不妖

(6)不畏浮云遮望眼；只缘身在最高层；落红不是无情物；化作春泥更护花

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：金柝、芳菲、淤泥、清涟。

故答案为：

(1)朔气传金柝

(2)百般红紫斗芳菲

(3)可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神

(4)前不见古人后不见来者

(5)予独爱念之出淤泥而不染濯清涟而不妖

(6)不畏浮云遮望眼只缘身在最高层落红不是无情物化作春泥更护花

【点评】本题考查学生对名篇名句的背诵、理解、默写能力。默写分直接性默写和理解性默写两种类

型，要求学生平时既要注意记忆、积累，又要在此基础上加以理解、应用和赏析。

2.【答案】(1)咳嗽

(2)缠绕

(3)微不足道

(4)以身作则

【知识点】常用易错字字音；形近字字音

【解析】【分析】⑴kesou(咳嗽)

(2)chanrao(缠绕)

(3)weibuzudao(微不足道)

(4)yishenzudze(以身作则)

故答案为：

(1)咳嗽

(2)缠绕

(3)微不足道

(4)以身作则

【点评】此题考查学生根据拼音写汉字的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、

义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词

汇量。

3.【答案】A

【知识点】词语的使用(搭配)

【解析】【分析】

A.慷慨淋漓：淋漓：充盛，畅快。形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。语境是指经济上乐于帮助

人，应用慷慨大方，故原来的“慷慨淋漓”使用不当；

B.取缔：取消、禁止。符合语境，使用正确；

C.鲜为人知：很少人知道。符合语境，使用正确；

D.俯瞰：从高处向下看。符合语境，使用正确；

故答案为：A。

【点评】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表

述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以

下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。成语运用的常见错误有以下几种：

望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。

4.【答案】C

【知识点】语序不当；成分残缺；不合逻辑；重复啰嗦

【解析】【分析】ABD.正确。

C.有误，语序不当，应为“青年的成长、成才、成熟

故答案为：C.

【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不

对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握-定的方

法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

5.【答案】(1)老舍；阮明；凡尔纳；尼摩

(2)A：夸张；形象生动地写出了烈日的毒辣，反衬了劳苦大众生计的艰辛。

B：瑰丽的海底世界。

(3)示例1：能。年轻时的祥子强壮的像一头牛，有吃苦耐劳的精神，有见义勇为的精神。

示例2：不能。经过了三起三落的祥子，已经颓废不堪，变成了行尸走肉之徒。

【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节；作品的综合评价；对作品的体验感受；《骆驼祥子》；

《海底两万里》

【解析】【分析】

(1)根据阅读可知《骆驼祥子》的作者是老舍，而作品中终日谈论“社会主义”“救国方略”，与老师套

近乎，却在老师不给他成绩打及格，面临退学时告发老师，是一个虚伪、自私的革命投机者的人是阮

明。

《海底两万里》的作者是凡尔纳，文中他把金银财宝送给岸上被压迫的人民，支持他们的反殖民压迫

斗争的事业；看到采珠人被鲨鱼袭击，他义无反顾地进行援助，最后还送了采珠人一袋珍珠的人是尼摩

船长。

故答案为：老舍；阮明；凡尔纳；尼摩。

(2)

A.“街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩

不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了”这段话主要运用了夸张的修辞手法，写出了烈

日的毒辣，反衬了祥子等一众百姓生活的艰辛。

B.从“太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，

海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触……”“作者用超凡的想象力和逼真的细节描写，给读

者描绘了一个奇幻瑰丽的海底世界”可概括出瑰丽的海底世界。

故答案为：A：夸张；形象生动地写出了烈日的毒辣，反衬了劳苦大众生计的艰辛。

B：瑰丽的海底世界。

(3)题干指出尼德・兰在船长生命危在旦夕时，冲向鲨鱼，一叉刺中鲨鱼要害，救下船长。你认为祥子

遇到这种情况会不会像尼德•兰一样见义勇为？很显然，这需要学生对作品的迁移能力。首先要表态，能

还是不能，然后阐述理由。不管答能还是不能，都要言之有物。能的这一边，主要从祥子身上的吃苦耐

劳的精神和年轻人的担当作为去分析。说不能，主要是从他屡次遭受打击，三起三落后的颓废的角度分

析。

故答案为：

示例1：能。年轻时的祥子强壮的像一头牛，有吃苦耐劳的精神，有见义勇为的精神。

示例2：不能。经过了三起三落的祥子，已经颓废不堪，变成了行尸走肉之徒。

【点评】(1)本题考查学生对名著的相关常识的识记和理解能力。阅读名著要注意积累的广泛性，既要

注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，

做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

(2)本题考查学生名著中经典语句的批注能力。也就是从作品的内容、结构、写作手法、语言特点等方

面着手，赏玩出作品的精妙之处来。

(3)本题考查学生对不同名著中的人物进行对比分析的能力。作答的关键是整体阅读名著内容，然后根

据题干的具体要求作答。这种题带有群文阅读的意味。

【答案】6.有名；大；弹奏

7.没有丝竹管弦来扰乱耳朵，没有官府公文来劳累自己的身体。

8.C

9.序天伦之乐事。

10.李白和朋友在春天美好的夜晚，群聚狂欢、痛饮美酒和吟诗作对的快乐情形。表现了诗人对嘉宾满

座、胜友如云的欣喜，以及饮酒作诗及时行乐的欢愉之情。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；分析文言文的写作特色；

常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】(1)此题考查理解文言虚词的能力。文言虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基

础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解字词的含义。

(2)此题考查学生翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然

后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用

“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅.并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当

调整，达到词达句顺。

(3)此题考查学生理解文言文中重点词语意义的能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的

考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下

面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

(4)本题考查学生对文本写作特色的分析和鉴赏能力。此题主要考查骈文中的对偶句的理解和分析能

力，可以从对偶句的基本特点：字数相等、词性相当，意思相近或相反的角度分析。

(5)本题考查学生对文本所描述的情景，所表达的作者的情感的分析和理解能力。作答的关键是整体阅

读文本，然后抓住景象，然后作者的创作背景或文本中带有情感字眼的词语去分析和把握。

参考译文：

【乙】

天地，是万物的旅舍；光阴，是古往今来时间的过客。这人生就好像一场梦境，得到的欢乐又能有多少

呢？古人夜间执着蜡烛游玩，实在是有道理。况且春天用艳丽的景色召唤我，大自然把各种美好的形象

借给我。你我相聚在桃花飘香的花园中，畅叙兄弟间快乐的往事。弟弟们英俊优秀，个个都有谢惠连那

样的才情；而我作诗吟咏，却惭愧比不上谢灵运。清雅的赏玩兴致正雅，高谈阔论又转向清言雅语。摆

开筵席来坐赏名花，快速地传递着酒杯醉倒在月光中。此时若没有好诗佳作，怎能抒发高雅的情怀？倘

若有人作诗不成，可就要罚酒三杯啊！

6.①名，名作动，有名、出名；

②鸿，形容词，大；

③调，动词，弹奏。

故答案为：有名；大；弹奏。

7.重点字：丝竹，代指音乐；案牍，代指官府公文；舌L、劳，形容词活用作使动，使……乱；使……

劳；形，劳累。

故答案为：没有丝竹管弦来扰乱耳朵，没有官府公文来劳累自己的身体。

8.C.句意：实在是有道理；良，确实、实在。

故答案为：Co

9.上句是“会桃李之芳园”,其中“会”是动词,聚会的意思，这与“序”相对；“桃李”与“天伦”相对都是名

词；“芳园”是美好的园子，与“乐事”美好快乐的事相对。故下联是“序天伦之乐事”。

故答案为：序天伦之乐事。

10.从内容“群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞

而醉月。不有佳作，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数”看出是李白和朋友在春天美好的夜晚，群聚狂

欢、痛饮美酒和吟诗作对的快乐情形。表现的是诗人对嘉宾满座、胜友如云的欣喜，以及饮酒作诗的开

心快乐。从“光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？”也可以看出及时行乐的情愫。

故答案为：李白和朋友在春天美好的夜晚，群聚狂欢、痛饮美酒和吟诗作对的快乐情形。表现了诗人对

嘉宾满座、胜友如云的欣喜，以及饮酒作诗及时行乐的欢愉之情。

【答案】n.c

12.D

13.土卫二是土星的83颗卫星之一，距离地球12.9亿千米，它每33小时环绕土星一圈。个头不大，表

面引人注目。但要在这个星球上找到有机细胞，证明外星生命的存在，还任重道远，值得科学家们继续

探索。

【知识点】说明文语言分析；分析说明对象特征；自然科学说明文；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】(1)本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。作答的关键是整体阅读文本，然后根

据宣选项的具体表述去分析和判断。

(2)本题考查学生对材料有关内容的推理和判断能力。要在整体阅读文本的基础上，把握作者的观点态

度，然后根据选项的具体表述去分析和判断。

(3)本题考查学生对文本涉及的相关问题的分析和概括能力。作答的关键是整体把握文本，然后带着问

题回归文本，去筛选和归纳，注意语言的简明扼要。

11.C.“能够演化出生命，喷出的甲烷是由微生物之类的生物分解有机物而产生的”选项犯了未然作已然

的错误，因为这只是一种预设、假想。

故答案为：Co

12.A.“它每33小时自转一圈”的说法错误，原文是“土卫二距离地球12.9亿千米，它每33小时环绕

土星一圈”，故排除；

B.“土卫二的海底热液喷口位于两个相邻的构造板块边缘，喷射出富含矿物质的海水”于文无据，原文

只是假象，相关原文表述是“科学家的模拟计算是基于这样一种假设：土卫二的地下海洋中也有热液喷

口，并且也有产烷生物。在这种假设下……”；

C.“科学家发现，计算出来的土卫二产烷生物总量只相当于土卫二地下海洋里的一头鲸的质量”犯了未然

作已然的错误，原文是：这样计算出来的假想土卫二产烷生物总量只相当于土卫二地下海洋里的一头鲸

的质量（如果那里真有鲸的话）。

D.正确。

故答案为：D„

13.题干要求联系文章内容，说说土卫二是什么样子？

从“恩克拉多斯（土卫二）是土星的83颗卫星之一”“被冰封的土卫二很可能存在温暖的地下海洋，而且这个

海洋在释放甲烷气体”“土卫二距离地球12.9亿千米，它每33小时环绕土星一圈。虽然土卫二个头不大，

但它的表面引人注目：土卫二看上去就像一个反射阳光的巨大池塘，而且它反射阳光的方式与太阳系里

的其他天体都不一样。沿着土卫二的南极，至少100根巨大的水汽柱从土卫二表面的裂缝喷出，看上去

就像是从地球上的活火山喷出的岩浆”等文字概括即可。

故答案为：是土星的83颗卫星之一，距离地球12.9亿千米，它每33小时环绕土星一圈。个头不大，表

面引人注目。但要在这个星球上找到有机细胞，证明外星生命的存在，还任重道远，值得科学家们继续

探索。

【答案】14.①大雪天，父亲卖春联，“我”打趣他变成了老爷爷；②父亲叫“我”替他拔白头发，拔的多

少就作为我的零花钱的酬劳。③大雪天，父亲骑着自行车接“我”，“我”想为他撑伞。

15.动作描写。用了“站”“背”“放”“拍打”等系列干脆利落的动作，既表现了大雪天气的苦寒，又表现了父

亲为了生计的艰辛奔波的情形。

16.B

17.最初打趣父亲头上的雪花，像老爷爷，表现的是天真；其次，为父亲拔白头发的“开心”，表现的是

少不更事的懵懂；最后从不好意思拔白头发，到明确“可惜白发终不似雪花”，表现了“我”对父亲的敬重

和愧疚。

【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；文章标题及其作用；概括文章主要内容；启发、思考、感悟等

开放类型

【解析】【点评】(1)本题考查学生对文本主要内容的概括和归纳能力。作答的关键是仔细深度文本，然

后根据题干的要求，用什么人做什么，什么事怎么样的方式进行归纳。

(2)本题考查学生对文本重要句子的赏析能力。赏析句子要善于从修辞手法、描写手法等角度入手，最

终都要指向对情感的分析和把握。

(3)本题考查学生对诗句表达的季节和文本故事发生的季节相符的判断和分析能力。作答的关键是整体

阅读文本，判断文本所描述的季节是什么，然后根据诗句的意思，所描绘的意象去分析和判断诗句的季

■po

(4)本题考查学生对文本的标题的深刻含义的理解和作品人物的情感变化过程。作答的关键是整体阅读

文本，然后从标题的表面意思，到深层意思，再结合有关人物的描写进行分析。

14.从开头两个段落的描述，可以概括为：父亲在风雪中找医生为母亲助产，迎接小生命的“我”；从

“天气好的时候，父亲就在集市上摆摊，如果碰到下雨下雪，只能收摊。做生意就是看天吃饭。可是，

他总不能因为天气在屋子里耗上一天。于是，父亲就找来一个大包，裹上蛇皮袋，背着他的那些春联，

一个村子一个村子地去卖……一副春联很轻，可是一个村子一个村子地翻山越岭，却是最辛苦的“，可

以概括为：父亲写春联、卖春联。“我”打趣父亲因为风雪中卖春联，已经由爸爸变成了白发的老爷爷。

从“父亲会在午休的时候喊我去拔白头发，十根一毛钱，得到的钱就是我的零花钱。我那时候刚上一年

级，这样既可以锻炼我数数，又可以让我别乱跑，可谓一举两得。而对于我来说，这是靠劳动致富，还

能赚钱买雪糕吃。那时候的父亲，才30岁出头，已经开始有了白头发……”可以概括出：“我”为父亲拔

白头发。从“还记得下雪天，他都会骑着他那辆破旧的自行车来学校接我，因为成绩不好，我们更多的是

沉默……在雪地，上划出一道痕迹。看着他在风雪中，头发开满白色的花”概括出：父亲在雪天用破旧的

自行车接“我”，我为父亲撑伞。

故答案为：

①大雪天，父亲卖春联，“我”打趣他变成了老爷爷；②父亲叫“我”替他拔白头发，拔的多少就作为我的

零花钱的酬劳。③大雪天，父亲骑着自行车接“我”，“我”想为他撑伞。

15.“他带着满身风霜与寒气站在门外，背着蛇皮袋，全身都是雪。他把蛇皮袋放进屋，然后在外面拍打

身上的雪，帽子上的雪，还有头发上的雪”这句话是父亲冒着风雪，翻山越岭，走乡串户去买对子的事

情。这个句子中最显眼的是动作描写，有“站”“背”“放”“拍打”，这系列连贯、干脆利落的动作，既表现了

大雪天气的苦寒，又表现了父亲为了生计的艰辛。

故答案为：动作描写。用了“站”“背”“放”“拍打”等系列干脆利落的动作，既表现了大雪天气的苦寒，又表

现了父亲为了生计的艰辛奔波的情形。

16.文中反复提到大雪，显然是指冬季。

A.“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”出自刘禹锡的《秋词》，是秋天。

B.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”写出了冬雪，到处冰封的状态，出自柳宗元《江雪》，符合要求。

C.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，从“乱花”“浅草”可判断是春天，出自白居易的《钱塘湖春行》。

D.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”这是马致远的《天净沙・秋思》，写的是秋天。

故答案为：B。

17.题干指出文章标题“可惜白发终不似雪花”耐人寻味，请结合全文内容，说说蕴含了“我”哪些情感变

化？

首先分析标题的深刻含义。“可惜白发终不似雪花”，表面意思是雪花拍走了就没有，而父亲的白发，却

随着岁月的流逝越来越多，越来越密。原来的乌黑的头发，都毫不留情的变成了白发。

而文中的“我”，最初对一头乌发却被雪染白的父亲，打趣到变成了老爷爷；后来给30岁出头的父亲拔白

头发，甚至两根一起吧，“我”哈哈大学，开心地挣零花钱；再后来“我”不好意思吧白头发，甚至每每想

到那些“我拔掉的白发，我的心里就会下一场大雪”。表现了“我”对父亲为了“我”的成长，为了家庭的生计

而操劳了一生的愧疚、崇敬等复杂的情愫。

故答案为：最初打趣父亲头上的雪花，像老爷爷，表现的是天真；其次，为父亲拔白头发的“开心”，表

现的是少不更事的懵懂；最后从不好意思拔白头发，到明确“可惜白发终不似雪花”，表现了“我”对父亲

的敬重和愧疚。

18.【答案】略

【知识点】全命题作文；半命题作文

【解析】【分析】

任务一：这是一道材料加命题的作文。材料由淄博的烧烤火出圈，被成为万千网友争相奔赴的“梦想之

城”。《人民财评》给出了评论那就是“灵魂”烧烤三件套（小饼、烤炉加蘸料）有特色；消费环境令人舒心安

心；当地市民群众淳朴善良、热情好客。命题人进而很自然地过渡到宣传自己的美丽家乡。有角度提

示：你的家乡可能是一个自然美丽的地方，可能是一个物产丰富的地方，可能是一个有传统文化的地

方，可能是个有人情味的地方，也有可能是一个充满时代气息的地方……你可以用笔向大众宣传介绍你

的家乡。

第一个任务是书信加命题。首先书信要符合格式，有称呼；要明确收信人叫晓峰。题目是“我为家乡代

言”，就是主动积极地向朋友晓峰介绍你的家乡风景、物品、人情、风俗等。注意字数要求。

任务二：【题干分析】这是一个半命题作文，但是横线处的要求比较高，题干明确说“把题目补充完整，

发挥联想与想象，以家乡的一种风物身份如植物、动物、山川、云霞、建筑等等，写一篇文章，文体不

限”。这其实也是一种代言，只不过是站在另类的角度，从山川、河流、动物、植物等等事物中选择一

样，进行写作。

【立意提取】

L我是家乡的大熊猫。

2.我是家乡的一棵芦苇。

【点评】(1)考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，

哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。

如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道

理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

(2)本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一

部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了

作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生

发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。

试题分析部分

1、试卷总体分布分析

总分：129分

客观题（占比）6.0(47%)

分值分布

主观题（占比）123.0(95.3%)

客观题（占比）2(11.1%)

题量分布

主观题（占比）7(38.9%)

2、试卷题量分布分析

大题题型题目量（占比）分值（占比）

写作（50分）1(5.6%)50.0(38.8%)

阅读（40分）3(16.7%)48.0(37.2%)

基础（30分）5(27.8%)31.0(24.0%)

3、试卷难度结构分析

序号难易度占比

1普通(16.7%)

2容易(11.1%)

3困难(22.2%)

4、试卷知识点分析

序号知识点（认知水平）分值（占比）对应题号

1分析文言文的写作特色22.0(17.1%)6,7,8,9,10

2说明文语言分析9.0(7.0%)