氧气的性质及制取练习题

氧气的性质及制取练习题1、以下属于纯洁物的是〔〕A．新鲜空气B．二氧化碳C．矿泉水D．澄清的石灰水2、在装有空气的某密闭容器中，假设用燃烧的方法除去其中的氧气且不引入其它气体，可使用的可燃物是〔〕A．硫磺B．红磷C．铁丝D．木炭3、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底要放少许细沙或水的原因是〔〕〔A〕使反响更剧烈〔B〕使现象更明显〔C〕防止集气瓶底炸裂〔D〕防止火星四射4、甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，那么瓶中所盛气体分别是〔〕A．氧气、氮气、空气B.氮气、氧气、空气C．空气、氧气、氮气D．氮气、空气、氧气5、标准状况下，某气体的密度是0.09g/L〔空气的密度是1.29g/L〕，该气体难溶于水，在实验室收集该气体〔〕A、只能用排水法B、只能用向下排空气法C、既能用排水法又能用向下排空气法D、既能用排水法又能用向上排空气法6．在实验室用向上排空气法收集氧气时，检验是否收集满的方法是〔〕A．用点燃的木条伸入集气瓶中B．用带火星的木条伸入集气瓶中C．用点燃的木条靠近集气瓶口D．用带火星的木条靠近集气瓶口7．以下反响不属于缓慢氧化的是〔〕A．动植物的呼吸作用B．铁制品锈蚀C．食品腐烂D．电灯发光.放热8.氧气是一种化学性质比拟活泼的气体，以下对氧气化学性质的描述正确的选项是〔〕A．跟其他物质的反响都属于氧化反响B．它跟其他物质的反响都属于缓慢氧化C．它跟其他物质的反响都有发光.放热现象D．其他物质的反响都有火焰产生9．我国的“神州”五号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用的液态氧的作用是〔〕A．作燃料B．用作火箭的助燃剂C．供应宇航员呼吸D．携带方便10．以下关于氧气性质的说法中正确的选项是〔〕A．.氧气的密度比空气大B.铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体C．鱼能在水中生活说明氧气易溶于水D．在常温下，硫与氧气不发生反响11．能使余烬的木条复燃的气体是〔〕氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体12.在以下变化中：A..木炭在氧气中燃烧，B.红磷在氧气中燃烧，C.铁丝在氧气中燃烧，D.镁带在氧气中燃烧，E蜡烛在氧气中燃烧F.加热水。1．有火焰产生的是____________；2．有水雾产生的是_____________；3．有白烟产生的是_____________；4．有白光产生的______________；5．属于氧化反响的____________；13．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，答复以下问题：〔1〕铁丝在氧气中燃烧的现象是____.___________〔2〕铁丝绕成螺旋状的目的是_________________〔3〕实验开始时先点燃火柴的目的是___________〔4〕反响的符号表达式为___________，属于___________反响〔5〕假设将氧气换成空气，那么该反响__________进行(填“能”或“不能”).〔6〕该实验可以得出的结论是：〔1〕可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中__________；〔2〕在空气中__________〔填“易”或“不易”〕燃烧的物质，在氧气中却________14．某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按以下图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺。根据实验现象可得出结论是：该气体可能是_______它具有的性质是〔1〕甲乙〔2〕甲乙15、根据以下现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质写在题后空格内：〔1〕酥脆的饼干放在空气中慢慢变软，说明空气中含有______________；〔2〕小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有__________；植物在空气中能进行光合作用，说明空气中含有_____________；〔3〕空气还是制造氮肥的原料，这说明空气中含有_______________.16.在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，翻开铁夹，水注入集气瓶。〔实验装置如以下图所示〕答复以下问题：①实验过程中，观察到的主要现象是。反响的符号表达式是。集气瓶中剩余的气体主要是。由此可以推断集气瓶中剩余气体的性质是。②乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是〔要求答出两种〕：，③丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，翻开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？水红磷················图2水红磷················图2太阳光。17.根据以下实验图示答复以下问题：⑴试填写有关物质的名称：④④+银白色金属丝H△+淡黄色固体G③△白色固体A和黑色粉末B混合①I(无色有刺激性气味的气体)D(无色无气味的气体)C(白色固体)E(紫黑色固体)B(黑色固体)F(绿色固体)点燃②点燃J(黑色固体)A；B________；C；D；E；F_________；G；H_________；I；J。⑵写出有关反响的方程式，并注明所属反响类型：①〔属反响〕；②〔属反响〕；③〔属反响〕；④〔属反响〕。18.质量相等的a、b两份KClO3，向a份参加少量的MnO2，b份不参加MnO2，且分别同时加热。那么放出O2的质量m〔纵坐标〕,与反响时间t〔横坐标〕的〔〕mmmmmBDCA0000ttttababbbaa19.有甲、乙、丙三个集气瓶，分别盛有氧气、空气、二氧化碳。设计实验，区别三个集气瓶里盛的气体各为何物，其实验方法如何？20.何霞与几个同学在实验室里用如以下图所示的装置制取氧气、氢气、二氧化碳等常见气体。⑴指出仪器名称：①②⑵要用加热法制取一瓶较纯洁的氧气，应选择的实验装置是_______________(填写字母代号)，组装好实验装置后应首先进行________________________，写出该反响的化学式表达式:，此反响的根本类型是：〔反响〕。⑶检验该气体的方法是：。⑷何霞和秋月分别用A、B两种不同的发生装置和不同的药品制取氧气，装置制取氧气的反响的符号表达式:，秋月认为自己使用B装置制取气体比何霞使用A装置制取气体的优点多，请举例：。⑸假设用E收集氧气，检验氧气是否充满集气瓶的方法是:21.过氧化氢〔化学式H2O2〕溶液在MnO2作催化剂的条件下能迅速分解生成O2和H2O。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。答复以下问题：⑴分液漏斗中应放入的物质是，锥形瓶中应放入的物质是。⑵要收集一瓶较纯洁的O2，应选择的装置是〔填字母〕。⑶某同学在观察到锥形内有大量气泡时，开始用B装置收集O2，经一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是。⑷假设实验时用此法代替KMnO4加热制取O2。优点是〔填编号〕。①生成物只有氧气②不需加热③需加热⑸装置A中反响很剧烈，据此提出实验平安考前须知〔填编号〕。①控制液体的滴加速度②用体积较小的锥形瓶③加热反响物22.右图是实验室制取氧气的装置图：请答复以下问题：⑴指出装置中有标号的仪器名称：①________②_________③_______④_________⑤⑥⑵实验时应注意：①实验前要检查装置的性。②试管口要。③试管加热时，首先要然后④导管口开始有气泡时，不宜立即收集，原因是。⑤收集O2完毕时，要首先，然后。目的是。⑥充满氧气的集气瓶应瓶口向放在桌面上。⑶用氯酸钾制取氧气，不用二氧化锰作催化剂，改用其他物质仍能顺利制得氧气，这种物质是。⑷在实验室里制取氧气的时，有如下各实验操作步骤：a.向大试管中装入氯酸钾和二氧化锰的混合物，并塞紧带导管的橡皮塞；b.检查装置的气密性；c.给试管加热；d.将大试管固定在铁架台上，并调整斜度和高度；e.用排水收集气体，至收集完毕；f.撤掉酒精灯，并将它熄灭；g.将导管从水槽中撤出。正确的操作顺序是〔填序号〕。其中最