河池市2024届十校联考最后生物试题含解析

河池市重点中学2024学年十校联考最后生物试题

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1、我国科学家把生长激素基因转人鲤鱼的受精卵内，培育成胖鲤鱼，这一过程中，科学家利用的生物技术是（）

A.组织培养B.转基因技术C.发酵技术D.克隆技术

2、某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳，若要尽快更新为优质苹果树，提高果实的品质和产量，你认为最好

应采取下列哪一措施？（）

A.果枝杆插B.果枝嫁接

C.种子繁殖D.全部换栽

3、下面有关生物学中一些内容说法你不认同的是（）

A.受精的鸡卵胚盘色浓而大，此时已为多细胞的胚胎

B.果树嫁接成活的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合

C.运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的

D.现代人类是由黑猩猩经过长期的自然选择进化而来的

4、青少年正处于生长发育的关键时期，为了保持身体的健康，应该做到（）

①均衡营养②适量运动③吸烟酗酒④爱吃油炸食品⑤暴吃暴喝.

A.①②B.②③C.③④D.④⑤

5、下列关于用药和急救的做法，正确的是（）

A.伤口缓慢流出暗红血液，指压伤口近心端止血

B.用药时尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害

C.胸外心脏按压和人工呼吸的比例是15：1

D.患流感时，可以使用抗生素杀灭体内病毒

6、“海水稻”是沿海滩涂和盐碱地开发利用的首选粮食作物，开发海水稻具有极其重要的战略意义，下列说法错误的

是

A.海水稻耐盐碱的性状是由盐碱环境决定的

B.耐盐碱基因最可能位于海水稻细胞的细胞核中

C.耐盐碱基因使海水和在盐碱环境具有竞争优势

D.可以通过杂交或转基因等技术培育高产海水稻

7、俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这其中包含的食物链是

A.水一藻类T虾—小鱼一大鱼

B.藻类一虾一小鱼-大鱼

C.阳光一藻类一虾一小鱼-大鱼

D.藻类—虾T小鱼T大鱼

8、在人体的消化道中存在着大量微生物，如大肠杆菌、双岐杆菌等，它们对维持人体正常的生理功能具有重要的作用，

下列说法错误的是（）

A.人体的主要消化器官是小肠

B.细菌没有成形的细胞核，繁殖方式是分裂

C.细菌属于多细胞生物

D.观察细菌的结构需要借助高倍光学显微镜或电子显微镜

9、在制作和观察人的口腔上皮细胞装片时，下列叙述正确的是（）

A.在视野中出现了血细胞很可能是牙签刺破了口腔壁

B.观察装片时，应使用凹面镜将视野调暗

C.为了防止气泡产生，应平放盖玻片

D.如果视野中的细胞发生皱缩时，可能是生理盐水的浓度过低

10、为了延长蔬菜的保鲜时间，通常用塑料薄膜进行密封处理，这样做的目的是（）

A.减少二氧化碳的散失，有利于蔬菜正常进行生命活动

B.隔绝空气，降低呼吸作用

C.保温，有利于蔬菜正常进行生命活动

D.防止水分散失，有利于植物再次吸收

11,关于植株的生长，下列说法正确的是（）

A.幼根生长全靠分生区的生长

B.芽有分生组织，能长成枝条

C.植株的生长只需要水和无机盐两类营养

D.植物如果缺少某种无机盐，可由其它无机盐代替

12、图示动物可生活在蛙类的膀胱中，它的身体扁平，不分节，肠只有一个开口，没有外骨骼。图中的动物属于（）

A.扁形动物B.线形动物

C.腔肠动物D.环节动物

13、科学家们通过对生物的培育，获得了如下的生物变异，其中属于不可遗传变异的是（）

A.高产抗倒伏小麦B.太空椒

C.转基因超级小鼠D.水肥充足条件下长出的大花生

14、玉米的说法正确的是（）

A.玉米是单子叶植物，一粒玉米是由一个胚珠发育而来

B.在新鲜的玉米种子剖面滴碘液，变蓝的部分是胚

C.种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根且子叶出土

D.玉米为雌雄同株，借风力完成异花传粉

15、导致生存斗争的原因是（）

A.生物之间相互排挤或残杀

B.有利变异的个体和不利变异的个体互相竞争

C.生物不能适应外界环境的变化

D.生物赖以生存的食物和空间有限

16、下列关于生态系统和生物多样性，说法错误的是（）

A.生物圈是地球上最大的生态系统

B.赣江里所有的生物可以看作一个生态系统

C.我们平时吃的辣椒有很多品种，体现了基因的多样性

D.森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力强

17、下列物质中，不能被消化道直接吸收的物质是（）

A.水B.无机盐C.菜油D.维生素

18、下列关于一棵苹果树和一头牛的说法正确的是（）

A.它们的结构层次都是细胞一组织―器官一系统-生物体

B.它们都经历了细胞生长、分裂、分化的过程，且遗传物质不发生改变

C.它们的细胞在完成分裂的过程中都是最先完成细胞质的分裂

D.苹果中可食用的部分是由子房发育而来的

19、下列关于植物类群的叙述，正确的是（）

A.紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上

B.墙碎的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活

C.藻类、苔群、蕨类植物的共同点是都没有输导组织

D.种子比抱子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因

20、下列有关实验的说法正确的是（）

A.观察草履虫实验中，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维，有助于草履虫的运动速度

B.探究精子和卵细胞的随机结合过程利用了模拟实验

C.观察小肠结构的实验中，将小肠纵剖后放在生理盐水中观察

D.探究光对鼠妇生活的影响，不需要测定平均值

21、小宇在爬山时采回一株植物做标本，它有根、茎、叶的分化，叶背面有抱子囊群，这株植物所属的类群是（）

A.藻类植物B.苔葬植物

C.蕨类植物D.裸子植物

22、呼吸是生命的标志。生物体通过呼吸作用分解有机物，提供自身生命活动所需的

A.二氧化碳B.氧气C.水D.能量

23、健康人的尿液不含葡萄糖是因为（）

A.尿液流经肾小球时被重吸收

B.尿液流经肾小管时被重吸收

C.原尿流经肾小球时被重吸收

D.原尿流经肾小管时被重吸收

24、下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（）

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.千里之堤，溃于蚁穴

C.春风又绿江南岸，明月何时照我还D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

25、在“绿叶在光下合成淀粉”的探究实验中，用中间镂空成“☆”的黑色圆形纸片（如图）在叶片正反两面夹紧，经光

照、脱色、染色后，观察到的实验现象是（）

O

A.“☆”呈黄白色

B.“☆”呈蓝色

C.“☆”呈绿色

D.“☆”呈黑色

26、某兴趣小组的同学设置了35℃和10℃两种水温，探究“不同水温对金鱼呼吸的影响”.这种探究方法属于（）

A.观察法

B.分类法

C.实验法

D.调查法

27、能将外界声波刺激转变为神经冲动的结构是（）

A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗内D.前庭

28、细胞作为生命活动的基本单位，体现着形态结构和功能高度统一的和谐之美。下列有关叙述不正确的是

A.叶片的保卫细胞形态扁平排列整齐，有利于保护内部组织

B.叶肉细胞圆柱状或不规则，含有大量叶绿体有利于进行光合作用

C.精子细胞呈蝌蚪形，有长长的尾，便于快速游动

D.神经细胞有数量较多的树突和较长的轴突，有利于接受刺激产生并传导神经冲动

29、诗句“垂杨拂绿水，摇艳东风年”中，由于大量繁殖使水变绿的植物主要是（）

A.藻类植物B.苔解植物C.蕨类植物D.种子植物

30、两栖动物是由水生向陆生过渡的类型，它不是真正陆地动物的原因是（）

A.四肢不够发达B.体表没有覆盖鳞片

C.受精作用和幼体发育离不开水D.仍然用鲤呼吸

31、生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需的维生素B12等，这类细菌与人体的关系是：（）

A.共生B.腐生C.寄生D.竞争

32、日本在发生强地震后，为了防止灾区的传染病流行，防疫人员对生活用水、地面、废墟等进行大面积消毒，这从

传染病的预防角度考虑，是为了（）

A.控制传染源B.切断传播途径

C.保护易感人群D.增强免疫力

33、有人将有关生物过程进行了如下整理，你不认同的是（）

A.尿的形成：入球小动脉一肾小球一肾小囊一肾小管一收集管

B,植物的进化历程：藻类植物T苔辞植物T蕨类植物一种子植物

C.植物的结构层次：细胞一组织T器官一系统T植物体

D.肺循环：右心室一肺动脉T肺部毛细血管网T肺静脉―左心房

34、使用显微镜时，取镜的正确方法是（）

A.左手握住镜臂，右手托住镜座

B.右手握住镜臂，左手托住镜座

C.双手握住镜臂

D.双手托住镜座

35、对下列相关实验或探究活动的描述，错误的是（）

A.测定反应速度：要多次重复实验，并计算平均值

B.观察人血涂片：视野中最多的是红细胞

C.模拟人体呼吸运动：玻璃罩模拟肺

D.探究酒精对水蚤心率的影响：实验变量是酒精

36、阅读下列资料，回答问题：

资料一：继上海、江苏等地之后，人感染H7N9禽流感病例仍在不断增加，北京、河南等地也出现人感染H7N9禽流

感病例。这次可感染人的禽流感病毒是亚型H7N9,从事禽类养殖、贩运、宰杀、加工业等人员，以及在发病前一周

内接触过禽类者为感染H7N9禽流感病毒高危人群。

资料二：预防措施：

①要勤洗手，注意环境卫生，房间多通风，回家后换衣换鞋。

②生禽、畜肉和鸡蛋等一定要洗净烧熟煮透，做到生熟分开。

③我们日常的饮食要多样化，营养均衡，平时坚持有氧运动。

④若直接接触活禽类、鸟类或其粪便，须尽快用消毒液清洗消毒。

⑤一旦出现咳嗽、发热等早期流感症状应该及时去医院就诊

资料三：最近大家比较关心禽流感H7N9的疫情，很多市民为了防御新的禽流感，纷纷去购买一些板蓝根冲剂等等，

药店出现了板蓝根脱销的现象。从传染病的起因看，H7N9病毒是引起这次禽流感的。从传染病流

行的基本环节看：携带了H7N9病毒的家禽属于»资料二中属于切断传播途径的预防措施的有

（写序号）。从资料三可以看出，板蓝根是一种（填“处方药”或“非处方药”），但我

们不能盲目食用，要注意阅读使用说明，再适当服用。感染过以上禽流感病毒的人康复后不会再次感染此病毒，但还

可能被其他病毒感染，原因是o

A.抗体只针对特定的病原体起作用B.抗体失效

C.抗原只针对特定的病原体起作用D.抗原存活时间较短

37、甲型H1N1流感源自墨西哥，之后疫情开始在全球多个国家蔓延。请阅读分析以下材料，回答问题：

材料一：甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是一种新型的甲型

H1N1流感病毒，可在人群中传播。甲型H1N1流感的早期症状与普通流感相似，出现发烧、咳嗽、流鼻涕、浑身无

力、食欲不振等症状，严重者会感染肺炎、呼吸衰竭及健康状况恶化，甚至死亡。甲型H1N1流感主要通过飞沫经呼

吸道传播。

材料二：我国已采取多项措施进行防控和预防：①加强口岸检验检疫，对来自疫区的旅客进行体温检测；②及时隔离

和治疗病人；③严格对航空器械进行消毒，及时做好医护人员和密切接触者的防控工作；④迅速投入甲型流感疫苗的

研制工作；

⑤加强锻炼，搞好个人卫生。

材料三：那菲是新一类抗病毒药物，能够抑制流感病毒的传播与复制，是目前治疗甲型H1N1流感病毒常用药物之一。

很多人在遇到流感时，误以为服用阿莫西林、西力欣等抗生素就可以起到防治作用，还认为这样“好得快”。其实，抗

生素的治疗对象是细菌，作用机理是阻碍细菌细胞壁的合成，导致细菌细胞结构被破坏，而哺乳动物的细胞没有细胞

壁，故不受这类药物的影响。甲型H1N1流感病毒(有或没有)细胞结构，由蛋白质外壳和其内的核酸组成。

出现流感疫情的地区，口罩成为当地人的必需品，这是因为甲型H1N1流感的传播途径主要是o在疫情防控中注

射流感疫苗是较为有效的措施，当疫苗进入人体后，会刺激人体内产生_______o这种免疫是后天获得的，通常只针对

特定的病原体起作用，因此被称为免疫。材料二中，我们针对该病采取的预防措施中，从预防传染病的

措施分析，②属于o结合材料三分析，不能用抗生素治疗甲型H1N1流感的原因是o

38、2018年是狗年。狗是人类最忠实的朋友，早在九千年前就与人类一起生活，深受人类喜爱。

•抗体含量，一、

“t时间(月)

第一次接种第二次接种

(1)狗是人类最早驯养的动物。晓明观察发现，刚出生的小狗碰到乳头就会吮吸，稍大能进食时，看见食物就能分泌

唾液。这些行为从获得的途径来看属于,是由体内的决定的。晓明每次喂狗时都敲着喂食的碗，经

过一段时间，只要听到敲碗声，即使不喂食，狗也会分泌唾液。这种反射类型属于，其结构基础是

⑵狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患疾病，目前尚无有效疗法，重在预防。晓明的妈妈连续两次为小狗接种了狂

犬疫苗。接种的疫苗相当于,由图可知，再次接种后，狗体内抗体产生的特点是__________如果人不小心被狗

咬伤，一定要及时就医并注射狂犬疫苗，这属于预防传染病措施中的，这种免疫类型是

实验对象实验方法实验现象

甲狗切除胰腺尿中有葡萄糖，出现糖尿病症状

乙狗结扎胰管，胰岛活着尿中没有葡萄糖

(3)狗也常被用作模拟人体生理的实验动物。加拿大科学家班廷依据表中的实验现象作出推测：o他从乙狗

的胰岛中提取出了,用其治疗患糖尿病的甲狗获得成功，从而为临床治疗糖尿病打开了一扇大门。

39、阅读下列材料，回答问题：

每年的春秋季节，是大多疾病的高发期，尤其是小孩的手足口病。手足口病的患病群体以婴幼儿为主，主要由肠道病

毒感染引起，是一种较为常见的传染病。主要症状表现为发烧、发热，手、足等部位起皮疹等。手足口病的传播途

径比较广泛，人与人之间接触是手足口病最常见的一种传播手段，它还可通过唾液、以及一些生活用品、污染水源等

传播。减少小孩与人群的接触，可大大降低小孩手足口病感染的风险。多锻炼，因为运动不仅能增强人的体质，更能

提高人的免疫力和抵抗力，这对小孩减少疾病的袭击极有帮助。做好个人卫生，要勤洗手，定期给生活用品消毒。手

足口病主要由肠道病毒感染引起，根据肠道病毒所感染的生物(寄生的细胞)判断，肠道病毒属于病毒。从

传染病流行的三个基本环节看，手足口病的患儿属于o多锻炼，提高幼儿的免疫力和抵抗力，属于传染病预防措

施中的o现在可以通过注射手足口病疫苗来预防手足口病，从免疫角度分析，注射的手足口病疫苗属于,

接种疫苗后获得的免疫属于免疫。

40、钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，总面积约7平方公里。棕桐、多肉植物随处可见，仙人掌遍

地丛生。海鸟飞掠、蛇虫匍行、鱼虾群集，好一派海岛风光。请据此回答问题：

(1)从生态学角度看，小岛及附近海域的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互联系、相互作

用，共同构成了一个。

(2)虾吃藻、鱼吃虾、鸟吃鱼、蛇吃鸟，这些生物因为食物的关系而构成了一条o

(3)岛上海风强劲，各种植物都生长得低矮粗壮，这一现象体现了生物对环境的。

(4)仙人掌的叶片退化成针形有利于减少—对水分的消耗，以适应岛上的干旱环境。

(5)棕桐油是由棕桐果加工而来的，它与大豆油、菜籽油并称为“世界三大植物油”。棕桐油中富含的有机物，是通过棕

桐树的_(生理活动)获得的，这个生理过程的反应式是一。

⑹多肉植物大多数生长在干旱环境中，根系发达。可见生物的—与其生活环境是相适应的。它们从土壤中吸收水分

和无机盐的主要结构是根尖的

参考答案

1、B

【解题分析】

基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就

有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。

【题目详解】

我国科学家把生长激素基因通过生物技术转入鲤鱼的受精卵里，该鱼卵发育成特大的胖鲤鱼。胖鲤鱼的培育主要应用

了转基因技术，B正确。

【题目点拨】

掌握转基因技术的原理是解题的关键。

2、B

【解题分析】

此题考查的是嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的

植物体，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去

的接穗优良性状的稳定，使果树提早结果，增强抵抗力，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此苹果、桃等

果木的繁殖常采用嫁接技术，嫁接技术可以帮助尽快的更新果木的品种。

3、D

【解题分析】

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。嫁接

是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。现代类人猿和人

类的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。黑猩猩是人类的近亲，它们是与人类血

缘最近的动物，黑猩猩和人有许多相似之处，也是除人类之外智力水平最高的动物.亲缘关系越近，遗传物质的相似

程度越高。

【题目详解】

鸡卵卵黄上的小白点叫做胚盘，胚盘是进行胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而

略大，这是因为胚胎发育已经开始，故A正确；嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使

接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和

砧木长在一起，易于成活，故B正确；运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的，故C正

确；人类和黑猩猩都是由森林古猿经过漫长的年代进化而来的，人类不是由黑猩猩进化而来的，故D错误。故选D。

【题目点拨】

本题考查骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合关系。熟知受精卵中胚盘的特点。理解形成层的特点。人类的起源和

进化。

4、A

【解题分析】

健康的生活方式。吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。

【题目详解】

健康的内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康的生活方式

有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、

不吸烟、不酗酒、拒绝毒品、不迷恋网络游戏等。青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、

家长请教，不能闷在心里，否则会影响身体健康。中学生正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键

时期，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，生活要张弛有度，不要迷恋网络游戏，进入青

春期，心理和生理都发生很大的变化，但不要肆意宣泄情绪，要注意调节好自己的情。因此属于中学生健康生活方式

的是①均衡营养、②适量运动。

【题目点拨】

选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒

品；积极参加集体活动。

5、B

【解题分析】

血管有三种：动脉血管、静脉血管、毛细血管。动脉是把心脏的血液输送到全身去的血管，血流速度最快，应该在近

心端进行止血、包扎急救。安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳

效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。对溺水、触电、煤气中毒导致呼吸暂停者，应马上拨打“120”，并

立即进行人工呼吸。抗生素能杀灭体内细菌，对病毒无效。

【题目详解】

伤口缓慢流出暗红血液，是静脉出血，指压血管的远心端止血，故A错误；凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如

果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康，所以用药时尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害，

故B正确；人工呼吸和胸外心脏按压的方法结合时，要先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，

如此交替反复进行。所以进行胸外心脏按压和人工呼吸的比例是30：2,故C错误；流感是有病毒引起的，抗生素是

杀菌的，不能杀死病毒，故D错误。故选B。

【题目点拨】

掌握安全用药的常识及急救的方法是解题的关键。

6、A

【解题分析】

(1)遗传的控制中心是细胞核；

(2)转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就

可能表现出转基因所控制的性状。

【题目详解】

基因决定性状，所以海水稻耐盐碱的性状是由是由基因决定的，A错误；基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染

色体位于细胞核内，所以耐盐碱基因最可能位于细胞核中，B正确；耐盐碱基因使海水稻更适应环境，因此更具有竞

争性，C正确；培育高产海水稻可以用杂交或转基因技术，D正确。

【题目点拨】

掌握基因和性状的关系、生物对环境的适应等知识是正确解答本题的关键。

7、D

【解题分析】

试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分,

食物链的正确写法是：生产者-初级消费者一次级消费者…注意起始点是生产者，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这其

中包含的食物链是藻类一虾一小鱼-大鱼。

考点：生态系统中的食物链和食物网。

8、C

【解题分析】

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，称为原核生物。有些细菌的细

胞壁外有荚膜，有些细菌有鞭毛，没有叶绿体。

【题目详解】

A、因为小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，内表面有许多皱裳和绒毛，扩大了与食物的接触面积，所以小

肠是消化的主要器官。A正确

B、细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，繁殖方式是分裂。B正确

C、生物圈中还有肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞构成，称为单细胞生物。细菌是单细胞生物；C错

误

D、细菌个体十分微小，大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大，只有用高倍显微镜或电子显微镜才能观

察到细菌的形态。D正确

依据题意，故选C。

【题目点拨】

解答此题需掌握细菌的结构特征相关知识。

9、A

【解题分析】用消毒牙签从口腔内侧壁处轻轻的刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。若在视野中出现了血细胞很可能

是牙签刺破了口腔壁，使牙签上带有血细胞，A正确；

由于制作的口腔上皮细胞临时装片透明度较高，为了观察的更清楚，应把视野调的暗一些，凹面镜使光线汇聚视野变

亮。因此观察装片时，应使用平面镜将视野调暗；否则，亮度太大，刺眼且不好观察，B错误；

制作和观察人的口腔上皮细胞装片，盖盖玻片时，用镶子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水，然后

轻轻盖在载玻片上，这是为了避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，C错误；

人的口腔上皮细胞生活的环境是0.9%的生理盐水，刮取的上皮细胞也应该置于载玻片的0.9%的生理盐水中，如若盐

水的浓度过大，口腔上皮细胞会因失水而皱缩，因此如果视野中的细胞发生皱缩，可能是生理盐水的浓度过高而不是

过低，D错误。

10、B

【解题分析】

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程

就是呼吸作用。影响呼吸作用的因素：氧气浓度、温度、水分等。

【题目详解】

氧气浓度是影响植物呼吸作用的重要因素，含氧量少，呼吸作用弱，含氧量多，呼吸作用强。蔬菜进行呼吸作用过程

中会分解有机物。根据氧对呼吸作用影响的原理，在贮存蔬菜时要降低氧的浓度，减少有机物的消耗，用塑料薄膜进

行密封处理可以隔绝空气，抑制蔬菜的呼吸作用，延长蔬菜储存的时间。B符合题意，故选B。

【题目点拨】

此题要求掌握植物的呼吸作用与人类生产生活的关系。

11、B

【解题分析】

试题分析：分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加,

向下补充根冠，向上转化为伸长区，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。

所以，根的长度能不断地增加，A错误；芽上的生长点是分生组织，能够不断分裂产生新细胞，能长成枝条，B正确;

植株的生长需要水、无机盐和有机物不，C错误；植物如果缺少某种无机盐，必须及时补充，不能由其它无机盐代替,

D错误。

考点：根尖的结构及各部分的功能。

12、A

【解题分析】

动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、

鸟类和哺乳类；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软

体动物和节肢动物。

【题目详解】

图中动物具有扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、有口无肛门。属于扁形动物。故选：A。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征。

13、D

【解题分析】

生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间，以

及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异。

【题目详解】

生物的变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。由遗传物质发生改变而引起的变异是遗传的变异；由环境因素引起

的变异，由于遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不可遗传的变异。

ABC.高产抗倒伏小麦是通过杂交的方法，基因重组产生的；太空椒是在太空环境中，普通甜椒的种子中遗传物质发生

变化产生的；转基因超级鼠的基因发生了变化。以上三个变异的例子，都是由于遗传物质发生变化引起的，都属于可

遗传的变异，ABC不符合题意。

D.水肥充足长出的大花生，是由于环境变化引起的变异，而遗传物质没有变化，属于不可遗传的变异，D符合题意。

故选：Do

【题目点拨】

解答此类题目的关键是理解产生变异的原因。

14、D

【解题分析】

玉米属于单子叶植物，玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是玉米种子储存养料的结构，据此解答。

【题目详解】

玉米的胚中有一片子叶，属于单子叶植物，一粒玉米就是一个果实，所以一粒玉米就是由一个子房发育来的，A错误;

玉米的营养物质储存在胚乳中，所以在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳，B错误；在种子的萌发

初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。胚轴伸长将子叶送出土壤，C错误；玉米是雌雄同株，

靠风力完成异花传粉，D正确。

【题目点拨】

掌握玉米种子的结构和种子萌发的过程是解题的关键。

15、D

【解题分析】自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代，即过度繁殖。而生物赖以生存的

食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有

那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘

汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。所以说导致生

存斗争的原因是生物赖以生存的食物和空间有限。

16、B

【解题分析】

(1)生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构

成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

(2)生态系统由生物成分和非生物成分。生态系统的种类多种多样，主要有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态

系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，最大的生态系统是生物圈，不同的生态系统

有不同的功能。

【题目详解】

A.生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,

A正确。

B.赣江里所有的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误。

C.辣椒有许多不同的品种，这体现出遗传（基因）的多样性，同时还表明生物具有变异的多样性，每个物种都是一个

独特的基因库，C正确。

D.森林生态系统的生物种类比草原生态系统的多，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力强，D正确。

故选B。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是理解生态系统的概念和生物多样性的内涵。

17、C

【解题分析】

食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的

营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。

【题目详解】

小分子物质如水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等能够直接被人体的消化道吸收，而淀粉、蛋白

质和脂肪是大分子物质，不能直接被吸收，要经过消化系统的消化后分别变成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被

吸收。菜油是脂肪，属于大分子物质，需经过消化后变成甘油和脂肪酸才能被吸收，C符合题意。

【题目点拨】

解题的关键是要明确淀粉、蛋白质和脂肪是大分子物质。

18、B

【解题分析】

植物体的结构层次是细胞一组织一器官-植物体；动物体的结构层次是细胞一组织一器官一系统一动物体。细胞分裂

使细胞数目增加，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织。花经过传粉和受精作用完成后，子房继续发

育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。

【题目详解】

A.苹果树属于植物，结构层次是细胞一组织一器官一植物体；一头牛属于动物，动物体的结构层次是细胞一组织一

器官一系统-动物体，苹果树缺少系统，故A错误。

B.细胞生长是使细胞体积的增大，细胞分化形成不同的组织。细胞分裂变化最明显的是细胞核内的染色体，染色体

的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细

胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，所以一棵苹果树和一头牛的生长都经历了

细胞生长、分裂、分化的过程，且遗传物质不发生改变，故B正确。

C.细胞分裂是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有

一个细胞核，即它们的细胞在完成分裂的过程中都是最先完成细胞核的分裂，故c错误。

D.花经过传粉和受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成

种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此，苹果中可食用的部分属于果皮，是由子房壁发育而来的，故D错误。

故选B。

【题目点拨】

解题的关键是理解果实和种子的形成过程，细胞分裂的过程，细胞的生长和分化，动植物体的结构层次比较。

19、D

【解题分析】

（1）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔薛植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、

茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。

（2）种子属于器官，而抱子仅仅是一个细胞，种子比抱子的生命力强。

【题目详解】

紫菜是藻类植物，无根、茎和叶的分化，依靠它的根状物固着在浅海岩石上，A错误；

墙群的茎、叶内没有输导组织，生殖作用离不开水，适于生活在阴暗潮湿的环境中，B错误；

藻类植物，无根、茎、叶的分化；苔群植物有茎和叶的分化，茎、叶内没有输导组织；蕨类植物的茎、叶内有输导组

织，C错误；

种子属于器官，而抱子仅仅是一个细胞，种子比胞子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因，D正确。

【题目点拨】

只要熟练掌握了各类群植物的主要特征，即可正确解答。

20、B

【解题分析】

本题考查课本相关实验的操作步骤和目的要求，只有平时多积累该部分知识，才能解答相关题目。

【题目详解】

A.观察草履虫实验中，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维，目的是限制草履虫运动过快，便于观察，A错误。

B.在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验。探究精

子和卵细胞的随机结合过程利用了模拟实验，B正确。

C.观察小肠结构的实验中，将小肠纵剖后放入装有清水的培养皿中观察，C错误。

D.探究光对鼠妇生活的影响，为了避免偶然因素的影响，需要设置重复组，取其平均值，D错误。

故选B。

【题目点拨】

解题的关键是平时多积累相关实验的知识。

21、C

【解题分析】

蕨类植物的主要特征：

①具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；

②叶背面有许多抱子囊，抱子囊中有大量的抱子；

③受精过程离不开水。

【题目详解】

A、藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，A不符合题意。

B、苔薛植物无真正的根，只有假根，有了茎、叶的分化，不结种子，产生抱子，B不符合题意。

C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养

物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，蕨类植物不结种子，在叶背面有抱子囊，内有抱子，用抱子

繁殖后代，C符合题意。

D、裸子植物能产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，D不符合题意。

故选C。

【题目点拨】

本题考查的知识点是蕨类的主要特征。理解掌握蕨类的主要特征是解答此题的关键。

22、D

【解题分析】

试题分析：生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过

程，实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。

考点：本题考查的是呼吸作用。

点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是理解呼吸作用的概念。

23、D

【解题分析】

原尿的成分主要有：水、无机盐、尿素、葡萄糖，其中的葡萄糖、水、无机盐是人需要的营养物质，形成尿的过程中,

全部的葡萄糖、大部分的水、部分无机盐要被肾小管重吸收回到血液。

【题目详解】

血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形

成原尿。当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到

肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。所

以健康人的尿液不含葡萄糖是因为原尿流经肾小管时被重吸收。

【题目点拨】

注意比较血浆、原尿和尿液成分的不同。

24、B

【解题分析】

生物生存在一定的环境中，环境影响生物，生物适应环境，同时生物也影响环境，生物与环境之间相互依赖，相互影

响。

【题目详解】

A.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”体现了环境对生物的影响。不符合题意；

B.“千里之堤，溃于蚁穴”是指千里长的大堤，往往因蚂蚁洞穴而崩溃，说明了生物能影响环境。符合题意；

C.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”体现了环境对生物的影响。不符合题意；

D.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了环境对生物的影响。不符合题意。

故选B。

25、B

【解题分析】

实验前经过暗处理后叶片内的淀粉已经被呼吸作用消耗或运走，因此叶片内在光照前都没有淀粉。所以用中间镂空成

“☆”的黑色圆形纸片在叶片正反两面夹紧，黑色的纸片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后

不变蓝色，呈现脱色后叶片的黄白色；但“☆”叶片未遮光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。

所以，实验结果是“☆”呈蓝色。

点睛：解答此题的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验步骤。

26、C

【解题分析】

分析：

观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用

照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。

实验法是对动物施加影响，观察动物在外来影响条件下的行为表现。

调查法要确定调查对象、调查范围和调查目的；

分类法是根据生物的形态结构特征将它们划分成不同的类群。

解答：

实验法是对动物施加影响，观察动物在外来影响条件下的行为表现。某兴趣小组的同学设置了35℃和10℃两种水温,

探究“不同水温对金鱼呼吸的影响”。这是典型的对照实验。

故选C

考点：科学探究的基本方法。

27、A

【解题分析】

耳的结构如下：

【题目详解】

耳由外耳、中耳和内耳三部分组成，外耳包括耳廓和外耳道，有收集和传导声波的作用，中耳包括鼓膜、鼓室和听小

骨，外界声波传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动传导到听小骨后，由于听骨链的作用，大大加强了振动力量，起到了

扩音的作用；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，前庭和半规管与人的位觉有关，耳蜗是听觉感受器的所在处，与人的听

觉有关，听小骨的振动刺激内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器产生神经冲动沿与听觉有关的神经传到大脑皮层的

听觉中枢，形成听觉。选项A符合题意。

【题目点拨】

耳的结构和功能结合示意图记忆效果好。

28、A

【解题分析】

试题分析：A中，叶片的表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失。保

卫细胞是控制气孔的张开和闭合。错误

B中，叶肉细胞分为海绵组织和栅栏组织。海绵组织呈不规则状，排列疏松；栅栏组织呈柱状，含有大量叶绿体，叶

绿体是光合作用的场所，有利于进行光合作用。

C中，精子是男性产生的生殖细胞，呈蝌蚪状，有长长的尾，便于快速游动。

D中，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。突起包括树突和轴突，利于神经元受到刺激后能产生并传导神经

冲动，并能把冲动传导到其它的神经元。

其中B、C、D都体现了结构和功能的高度统一。

【考点定位】叶片的结构和功能、精子、神经细胞

29、A

【解题分析】

藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。

【题目详解】

藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化，春天气温升高，水中

的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使水变绿，使春水荡漾着绿波。

故选：Ao

【题目点拨】

熟记藻类植物的生活环境和特征。

30、C

【解题分析】

两栖动物指幼体在水中生活，用鲤呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸。

【题目详解】

青蛙属于两栖动物，经过抱对后，分别把生殖细胞排在水中，在水中结合形成受精卵，发育过程经过受精卵、蝌蚪、

幼蛙、成蛙，幼体生活在水中，用鳏呼吸，用鳍游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，

皮肤辅助呼吸，幼体与成蛙在外部形态和生活习性上变化明显，为变态发育，可见两栖动物的生殖和发育都离不开水。

因此，两栖动物不是真正陆地动物的原因是受精作用和幼体发育离不开水。

【题目点拨】

两栖动物的生殖和发育离不开水的限制。

31、A

【解题分析】

一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并且从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，得到利

益的个体叫做寄生虫，遭受损害的个体叫做寄主；两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者

都不能独立生活，这种现象叫做共生。

【题目详解】

两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。如：人的大

肠内能够制造维生素的细菌，能够为人体提供维生素，同时，人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质，两者之间

彼此有利，是共生关系。A正确。

【题目点拨】

寄生是一方受益，另一方受害；共生是双方彼此依赖、共同受益。

32、B

【解题分析】

传染病是由病原体引起能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若

能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护

易感人群。

【题目详解】

传染源是指能够散播病原体的人或动物。传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。易感人群是指对

某种疾病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。因此,

为了防止灾区的传染病流行，防疫人员对生活用水、地面、废墟等进行大面积消毒，这从传染病的预防角度考虑，是

为了切断传播途径。故选B。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施。

33、C

【解题分析】尿的形成过程是，血液由肾动脉流入入球小动脉，再由入球小动脉流入肾小球，经过肾小球的过滤作用,

在肾小囊腔中形成原尿，原尿再流经肾小管，经过肾小管的重吸收作用，形成尿液，即：血液一肾动脉-入球小动脉

一肾小球T肾小囊腔T肾小管T尿液，A正确；

B、植物进化历程为：

■苔葬植物

磅法植物“裸子嗜沏裸子和被孑植物统称为种子植物，所以“植物的进化历程：藻类植物一苔葬植物

、蕨类植物

'被子植物

一蕨类植物一种子植物“是正确的，B正确；

植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的

植物体。因此植物体的结构层次是：细胞一组织一器官-植物体。植物体的结构层次中没有没有系统，C错误；

肺循环的路线是：右心室一肺动脉一肺部毛细血管一肺静脉一左心房，血液流经肺部毛细血管时，血液与肺泡进行气

体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血，D

正确。

34、B

【解题分析】

试题分析：在取用显微镜时，为了防止显微镜脱落下来摔坏显微镜，正确的方法是右手握住镜臂，左手托镜座。

考点：显微镜的基本构造和使用方法。

35、C

【解题分析】

（1）对于需要数据验证变化的实验，常需要设置重复组，求其平均值，为了排除由偶然性引起的误差，提高实验的准

确性；对于需要物质变化验证的实验，不需要测定平均值。（2）血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、

血小板。（3）呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程。（4）对照实验：在探究

某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组

对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

【题目详解】

实验时，为了排除由偶然性因素引起的误差，常需要设置重复组，求其平均值的实验多数是一些具有实验数据的实验，

例如：测定反应速度探究的是事物的量的变化需要多次重复实验，并计算平均值，A正确；红细胞、白细胞、血小板

中数目最多的是红细胞，最少的是白细胞。因此在观察人血涂片时，视野中看到数目最多的血细胞是红细胞，B正确；

演示实验模拟人体呼吸运动：橡皮膜模拟膈肌，玻璃罩模拟胸廓，气球模拟肺，C错误；对照实验又叫单一变量实验,

只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量。探究酒精

对水蚤心率的影响：实验变量即不同的酒精浓度，D正确。

【题目点拨】

熟练掌握生物学的相关实验即可解答。

36、病原体传染源①②④非处方药A

【解题分析】

此题考查的知识点是H7N9禽流感的病原体、传染病的分类、预防措施，及安全用药等，结合材料分析作答。

【题目详解】

（1）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，H7N9禽流感可以在禽类间流传所

以为传染病。而病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物；因此，H7N9禽流感病毒是引起禽流感的病原

体。

（2）传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或

动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染

该病的人群，因此，携带了H7N9病毒的家禽属于传染源。

（3）传染病包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群.传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个

环节，传染病的流行即可终止；资料二中提到的相关预防措施中，属于切断传播途径的是①要勤洗手，注意环境卫生,

房间多通风，回家后换衣换鞋。②生禽、畜肉和鸡蛋等一定要洗净烧熟煮透，做到生熟分开。

④若直接接触活禽类、鸟类或其粪便，须尽快用消毒液清洗消毒。③我们日常的饮食要多样化，营养均衡，平时坚持

有氧运动，属于保护易感人群；⑤一旦出现咳嗽、发热等早期流感症状应该及时去医院就诊，属于控制传染源。

(4)非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC由药品说明书上标注的“OTC”标

志，从说明书中得知，板蓝根为非处方药。《中华人民共和国药品管理法》中规定：药品的标签应当包含药品通用名称、

适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等内容.通过药品使用说明书，我

们能了解药品的适应症、用法用量、是否过期等信息，这是我们安全用药的基本要求，无论是处方药还是非处方药，

在使用之前，都应该仔细阅读使用说明书，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产

日期和有效期等，以确保用药安全。

(5)感染过以上禽流感病毒的人康复后不会再次感染此病毒，但还可能被其他病毒感染，原因是感染过以上禽流感病

毒的人康复后体内存在了能够抵抗该病毒的抗体，而这种抗体具有特异性，只针对这种病原体起作用，对其它病原体

不起作用，所以还可能被其他病毒感染；故选A。

【题目点拨】

此题属于资料分析题，解答时从资料中寻找解题线索，提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，从而得出答案。

37、没有空气飞沫抗体特异性控制传染源抗生素阻碍细菌细胞壁的合成，对细菌起作用，甲型

H1N1病毒没有细胞结构，抗生素对病毒不起作用

【解题分析】

传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。传染病在

人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，三个环节缺一不可。预防传染病的措施

包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫

作用，包括第一、二道防线；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病

原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵

抗该抗原物质的特殊蛋白质。引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含

遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活。抗菌素只对细菌性疾病有防治作用，而对病毒没有治疗作用。

【题目详解】

(1)病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活。因此，甲型H1N1流感病

毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和其内的核酸组成。

(2)呼吸道传染病是指病原体侵入呼吸道黏膜以后引起的传染病，主要通过飞沫、空气进行传染。甲型H1N1流感属

于呼吸道传染病，传播途径是空气或者飞沫。因此，出现流感疫情的地区，口罩成为当地人的必需品，这是因为甲型

H1N1流感的传播途径主要是空气飞沫经呼吸道传播。

(3)特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过

这种病或注射过疫苗后获得的。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白

质。引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。因此，在疫情防控中注射流感疫苗是较为有效的措施，当疫苗进入

人体后，会刺激人体内产生抗体。这种免疫是后天获得的，通常只针对特定的病原体起作用，因此被称为特异性免疫。

（4）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。因此，材料二中，我们针对该病采取的预

防措施中，从预防传染病的措施分析，②属于控制传染源。

（5）抗菌素只对细菌性疾病有防治作用，而对病