高三1月月考“尺蠖之屈创新之伸-灵感、创造与共享”审题立意及范文

高三1月月考“尺蠖之屈，创新之伸——灵感、创造与共享”审题立意及范文【试题出处：乌鲁木齐市第六十八中学高三1月月考语文试题】第四部分:写作(共60分)阅读下面的材料，根据要求写作。三千年前，我们的先祖观察尺蠖软且细长的身体屈伸而行，触发灵感，留下了“尺蠖之屈，以求信(通'伸’)也”的哲思。生活在21世纪的中国科技人员，创造性地设计了“祝融号”火星车的主动悬挂系统模拟尺蠖的运动，提高了火星车在复杂地形自主脱困的能力。最近有信息传出，美国宇航局最新设计的月球车借鉴了中国火星车的设计，将以一种像尺蠖爬行一样的协调方式移动轮子，中国科学家回应:欢迎共享。以上材料对我们颇具启示,“尺蠖”这小小的自然之物，给古人以灵感，给今人以创造，让科技在世界共享。复兴中学将在五四青年节组织以“灵感·创造·共享”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得露个人信息;不少于800字。材料类型及考查特点本材料属于“寓言故事+现实应用+观点回应”复合型材料，考查特点在于将传统文化智慧与现代科技创新相融合，强调跨时空的灵感启发、创新转化以及国际合作共享的价值观。材料通过“尺蠖”这一自然现象，展现了从古至今人类智慧的接力与创新，并以中美两国科技交流为背景，突出了全球合作的重要性。一、审题步骤与方法识别关键要素：“尺蠖”（自然启发）、“先祖哲思”（文化传承）、“祝融号火星车”（科技创新）、“自主脱困能力”（问题解决）、“美国宇航局借鉴”（国际共享）。理清逻辑关系：从尺蠖的自然行为到古代哲思，再到现代科技的应用与国际间的相互学习，形成了一条从观察自然到科技创新，再到成果共享的链条。提炼核心主题：灵感来源于自然与传统，创造推动科技进步，共享促进全球发展。材料分层解读第一句：“三千年前，我们的先祖观察尺蠖软且细长的身体屈伸而行，触发灵感，留下了‘尺蠖之屈，以求信(通'伸’)也’的哲思。”解读：这句话是材料的起点，介绍了古人观察自然的现象，即尺蠖的形态与行动方式。"尺蠖之屈，以求信也"，寓意着暂时的退让是为了更好的前进，体现了古人从自然现象中提炼哲学思想的能力，强调了观察与思考自然对于智慧启迪的重要性。第二句：“生活在21世纪的中国科技人员，创造性地设计了‘祝融号’火星车的主动悬挂系统模拟尺蠖的运动，提高了火星车在复杂地形自主脱困的能力。”解读：此句连接古今，展示了古代哲思如何在现代科技中得到应用。通过具体例子“祝融号”火星车，说明科技人员如何受到古人观察尺蠖的启发，创新性地解决了火星探测中的技术难题，强调了传统智慧与现代科技创新的融合。第三句：“最近有信息传出，美国宇航局最新设计的月球车借鉴了中国火星车的设计，将以一种像尺蠖爬行一样的协调方式移动轮子。”解读：这一句引入了国际视角，展示了中国科技成就的国际影响力。美国宇航局的设计借鉴，不仅是中国科技创新实力的体现，也是国际间科技合作与知识共享的一个例证。第四句：“中国科学家回应:欢迎共享。”解读：这最后一句点明了材料的核心价值之一——共享精神。中国科学家的积极态度，体现了全球化时代背景下科技无国界的理念，鼓励国际合作与知识的自由流通，强调了科技成果共享对于全人类科技进步的正面影响。综合解读：整则材料通过“尺蠖—古哲思—现代科技—国际共享”的脉络，展现了从自然观察到哲学思考，再到技术创新，最后到国际合作的完整过程，强调了灵感、创新与共享在科技进步中的重要作用，同时也体现了文化传承、科技创新与全球合作的价值。小结：第一层：先祖观察尺蠖，体现了古人对自然的敏锐洞察力和哲学思考。第二层：中国科技人员从古人的哲思中汲取灵感，创造出“祝融号”火星车的先进技术，显示了创新转化的力量。第三层：美国宇航局借鉴中国设计，反映了科技创新的国际交流与合作，彰显了共享精神。三、材料立意主立意：自然与传统的灵感是科技创新的源泉，开放共享是科技进步的加速器。副立意：文化传承与现代创新的融合；国际科技合作的重要性；从自然中寻找解决问题的新途径。四、基于上述立意方向的标题参考《尺蠖之屈，创新之伸——灵感、创造与共享的交响曲》《跨越千年的智慧接力：从尺蠖到火星车的启示》《自然启迪智慧，共享拓宽未来》《科技之光：在灵感与共享中闪耀》五、符合材料立意的写作素材提供及运用指导素材一：达芬奇与自然的启示素材描述：列奥纳多·达芬奇是一位文艺复兴时期的伟大艺术家与科学家，他通过细致观察自然界中的动植物、水流、云朵等，将其形态与功能融入自己的艺术创作与科学研究中。例如，他研究鸟类飞行的原理，尝试设计出人类飞行器的雏形，虽然未能实现飞行，但其设计理念为后来的航空技术发展奠定了基础。如何运用：在作文中，可将达芬奇的故事作为例证，论证自然界的奥秘如何激发人类的创造力。通过描述达芬奇如何将观察自然的灵感转化为艺术与科学上的创新，强调观察与模仿自然对于科技发展的推动作用。同时，提及他在多个领域的广泛探索，展现个人创造力与跨学科知识融合的重要性。素材二：中国古代四大发明的全球影响素材描述：造纸术、印刷术、火药、指南针，中国古代四大发明不仅极大地促进了中国社会的发展，也对全世界产生了深远影响。例如，印刷术的发明使得知识的传播更加便捷广泛，促进了文艺复兴等重要历史事件的发生，而指南针的使用开启了大航海时代，加速了全球文化的交流与融合。如何运用：利用这个素材来论述文化传承与科技创新的互动关系，以及中国对世界文明的贡献。通过四大发明的实例，强调古代智慧如何通过时间的传递，在不同文化中激发新的创造，进而影响世界历史进程。同时，可以借此强调在全球化背景下，共享创新成果对于全人类文明进步的意义。素材三：国际空间站的合作范例素材描述：国际空间站是多个国家共同参与的太空科研项目，包括美国、俄罗斯、欧洲、日本、加拿大等多个国家和地区的航天机构。该项目不仅促进了航天技术的快速发展，也成为了国际合作的典范。各国科学家在空间站上共同进行生命科学、物理科学、地球观测等多个领域的研究，共享研究成果，展现了超越政治界限的科技合作精神。如何运用：在文章中引用国际空间站的合作模式，论证国际科技合作与成果共享的重要性。通过描述不同国家如何克服技术和政治障碍，共同推进人类对宇宙的探索，强调在全球性挑战面前，如太空探索，合作共享是推动科技进步、实现人类共同梦想的关键。同时，可以借此倡导青少年应具备的国际视野和合作精神。写作中运用指导总结融合素材：在作文中，可以将这些素材与材料中的“尺蠖之屈”、“祝融号”火星车和中美科技合作的例子相结合，形成古今中外的对比与联结，增强论述的深度和广度。逻辑串联：使用过渡句或段落，将素材与作文的主题紧密相连，确保每个素材都能服务于整体论证，避免生硬插入。深化主题：在运用素材时，不仅要叙述事实，更要挖掘背后的深层意义，比如创新的源泉、文化传承的价值、合作共享的必要性，从而深化文章的主题。个性化思考：在论述中加入个人见解或对未来趋势的预测，使文章具有独到的视角和思考深度，展现高中生应有的批判性思维和创新能力。【素材成文】跨越时代的创新之光在人类历史的星河中，创新如璀璨的星辰，指引着文明前进的方向。从列奥纳多·达芬奇对自然的深入观察，到中国古代四大发明对世界的深远影响，再到国际空间站的合作典范，这些跨越时代的创新故事，不仅展现了人类智慧的结晶，更揭示了创新是推动社会进步的不竭动力。达芬奇，这位文艺复兴时期的巨匠，以其对自然世界的独特洞察力和创新精神，为后世留下了宝贵的财富。他细致观察自然，从鸟类的飞行中汲取灵感，尝试设计人类飞行器，虽未成功实现，却为后来的航空技术发展奠定了坚实的基础。达芬奇的故事告诉我们，创新源于对自然的敬畏与好奇，只有深入观察、勇于探索，才能激发出无尽的创造力。与此同时，中国古代的四大发明也以其卓越的贡献，成为人类文明的瑰宝。造纸术、印刷术、火药、指南针，这些看似简单的发明，却极大地推动了社会的发展，并对全球产生了深远的影响。它们不仅改变了中国，更改变了世界。四大发明的传播与应用，促进了知识的普及与文化的交流，推动了人类文明的不断进步。而在当代，国际空间站的合作范例则为我们展现了创新在全球化背景下的新面貌。这是一个多国共同参与、共同研究的太空科研项目，各国科学家在空间站上共同探索宇宙的奥秘，共享研究成果。这种超越政治界限的科技合作，不仅促进了航天技术的快速发展，更成为了国际合作的典范。它告诉我们，在全球性挑战面前，只有加强国际合作、共享创新成果，才能实现人类的共同梦想。回望历史，我们不难发现，无论是达芬奇的飞行梦想，还是中国古代的四大发明，亦或是国际空间站的合作范例，它们都是人类智慧的结晶，都是创新的产物。这些创新不仅推动了社会的发展，更丰富了人类的精神世界。正如“尺蠖之屈，以求信也”所揭示的，在创新的过程中，我们或许会遇到挫折和困难，但只要我们坚持不懈、勇往直前，就一定能够实现我们的梦想。“祝融号”火星车的成功着陆，不仅是中国航天事业的里程碑，更是人类探索宇宙的重要一步。这一成就的背后，是无数科研人员的辛勤付出和不懈追求。他们的创新精神和勇气，为我们树立了榜样。在未来的道路上，我们应该继续发扬这种精神，勇于探索、敢于创新，为人类社会的进步贡献自己的力量。创新是推动社会进步的不竭动力。我们应该从达芬奇、四大发明、国际空间站等历史与现实的例子中汲取力量，不断激发自己的创新精神和勇气。只有这样，我们才能在未来的道路上不断前行，创造更加美好的明天。六、符合材料立意的范文提纲开头：引用材料简述尺蠖如何启发从古至今的科技创新，引出主题：灵感、创造与共享在科技进步中的角色。正文段落：灵感之源：探讨自然与传统文化如何成为科技创新的灵感库，例证牛顿的故事强化论点。创造之力：聚焦“祝融号”火星车的创新设计，分析从灵感转化为实际技术的过程，强调创新思维的重要性。共享之美：通过国际空间站等案例，阐述科技共享促进全球科技发展的实例，突出中美在航天领域的合作意义。结尾：总结全文，强调在全球化的今天，灵感、创造与共享不仅是科技进步的三大要素，也是构建人类命运共同体的关键。呼吁青年一代在尊重自然、传承文化的同时，勇于创新，乐于分享，共同推动人类社会的持续进步。【提纲成文】灵感之翼，创造之力，共享之光——共筑科技未来之路尺蠖之屈，以求伸也。这不仅仅是生物界的一种生存智慧，更是启迪人类科技创新的灵感之源。从古至今，人类从未停止对自然的观察与学习，从自然界中汲取灵感，通过创新思维将灵感转化为实际的科技成果，再通过共享与交流，推动科技的进步与发展。灵感，往往来源于对自然与文化的深刻洞察。正如牛顿所言：“我之所以能看得更远，是因为我站在巨人的肩膀上。”这里的“巨人”，既可以是自然界的万物，也可以是前人留下的智慧结晶。当我们仰望星空，思考宇宙的奥秘时，我们可能会从星辰的排列中悟出数学的规律；当我们观察生物的习性，探索生命的奥秘时，我们可能会从生物的进化中领悟到设计的灵感。正是这些看似微不足道的灵感，构成了科技创新的基石。然而，仅有灵感是不够的。我们还需将灵感转化为实际的技术和产品，这就需要创造的力量。以“祝融号”火星车为例，它的设计灵感来源于对火星环境的深入研究和理解。设计师们从火星的土壤、气候、地形等方面入手，设计出能够适应火星极端环境的火星车。这种从灵感到实际技术的转化过程，正是创新思维的体现。正是有了这种创新思维，我们才能将灵感转化为实际的科技成果，推动科技的进步与发展。然而，科技创新并不是孤立的。在全球化的今天，我们需要通过共享与交流，将科技创新的成果推广到全世界。以国际空间站为例，它是一个由多个国家共同参与的太空合作项目。各国科学家通过共享太空实验数据和成果，共同推动太空科技的发展。这种科技共享的精神，不仅促进了全球科技水平的提高，也增进了各国之间的友谊与合作。特别是在航天领域，中美之间的合作更是具有深远的意义。两国科学家通过共享太空探索的经验和成果，共同推动人