2023-2024学年河南省洛阳市高二下期6月期末质量检测语文试题（解析版）

洛阳市2023——2024学年高二质量检测语文试卷(本试卷共10页,23小题,满分150分。考试用时150分钟。)注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成下面小题。对于想了解科研进展的普通公众来说，在大多数情况下并不会去查阅专业的学术期刊，因而基于科研论文而产生的科学新闻就成为公众获取科技信息、了解科研进展的重要渠道。对于学术期刊而言，以科学新闻的方式传播和扩散有关的科研成果可以在一定程度上发挥科普的功能，同时也有助于提升相应科研成果的引用率，这在实证研究方面是有研究结论支撑的。而对于科学新闻的生产来说，基于科技期刊上发表的经过同行评议的科研论文而生产出来的内容则可以在一定程度上保证其科学性，同时也能够满足公众的相关需求。从上述角度来说，科研论文与科学新闻的有效衔接应该成为一个“惯例”。而在具体的实践中，我们也可以看到很多科技期刊也都采用了这样的模式，那就是在通过同行评议的科研成果发表之前，将准备好的科学新闻稿件以各种形式提供给媒体记者，并且协助媒体记者做好相应的采访工作，这种模式可以在科研论文发表的同时最大化地扩大传播效果，抓住公众的关注度，扩大科研成果的影响力和知晓度。实际上这其中还涉及一个重要的原则，也就是英杰芬格规则。该规则是由《新英格兰医学杂志》主编弗朗茨·英杰芬格在1969年提出的，大概内容是说，在科技期刊发表科研论文之前，不宜通过媒体对科研成果进行宣传。换言之，媒体上报道的科学新闻应该基于同行评议后的科研论文。当然这也是“两害相权取其轻”的一种做法，因为从做出科学发现到发表科研成果，要有一定的时间延迟，但是媒体则追求科学新闻的独家和首发权。因而一些科技期刊采取了设置“限时禁发”的制度，以确保对科研成果的相关新闻报道要以科研论文的发表为基础，当然也就有了随后的“无论文，不新闻”的具体实践。当然，随着媒体发表节奏的加快以及自媒体的蓬勃发展，“限时禁发”制度的时间延迟越来越短，甚至科学新闻可以做到与科研论文同步上线，但是无论如何，对科研成果的报道还是要基于科研成果的发表。但是，现实情况下，我们会发现一个背离这种原则的现象，那就是一些科研人员绕过科技期刊或者绕过同行评议，直接以新闻发布会等形式向媒体和公众“公布”科研成果，当然这其中涉及科研成果首发权的问题，但同时也给科学新闻的生产带来了一定的挑战。比如斯坦利·庞斯和马丁·弗莱西曼并不是通过科研论文而是借助新闻发布会的形式对外宣称他们在室温下成功地完成了冷核聚变。而最近的例子莫过于，韩国物理学家团队在预印本网站上传了两篇论文，宣称发现了首个室温常压下的超导体。虽然科学界对这一情况相对冷静，因为有关室温超导的“乌龙”，这已经不是第一次了，但是这个“乌龙”再一次给金融界，尤其是投资圈带来了震动，“资本市场被引爆”，甚至有人调侃说，“目前社会的主要矛盾，是金融圈多次攻克重大科学难题，而科研圈总是跟不上之间的矛盾。”这种说法虽然有戏谑的成分，但是也说明了当前科研成果发表与科学新闻生产之间的张力。其实在这一轮的媒体报道过程中，我们还是可以发现一些值得品味的现象，当然也有助于我们思考如何做好基于科研成果的科学新闻生产。科研成果不再停留在只发表在科技期刊中，更加追求在公众中的知晓度，因而一些科研成果采取了某种意义上的“亲媒体”做法，毕竟每年有大量的科研论文被生产和发表出来，而为了得到媒体的宣传与报道，它们也需要“走出深巷”，而媒体在生产科学新闻的过程中则需要对科学媒体化现象保持警惕，在选题方面可以征求相关领域不存在利益冲突的专家和科研人员，尽量做到客观公正地报道科研成果。为了第一时间抢占首发权，一些自媒体账号会避开或者跨过新闻生产的常规流程，甚至是采用一些夸大其词的方式来吸引关注，因而需要规范科学新闻生产的流程，提升相关从业者的科学素养，确保为公众提供真实准确的科学新闻。科研成果从发现到发表再到传播是一个环环相扣的过程，科学共同体在这个过程中需要发挥同行评议等作用，确保优秀的科研成果得以发表，并与媒体密切合作，扩大成果的公众知晓度，同时积极践行英杰芬格规则，确保科学新闻内容的真实性和可靠性。(摘编自王大鹏《科研成果与科学新闻的张力》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.普通公众获取科技信息，了解科研进展，不会去查阅专业的学术期刊。B.随着自媒体的蓬勃发展，现在科学新闻都能做到与科研论文同步上线。C.英杰芬格规则强调媒体报道的科学新闻应基于同行评议后的科研成果。D.为了得到媒体的宣传与报道，每年有大量科研论文被生产和发表出来。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.很多科技期刊都采用科研论文与科学新闻有效衔接的模式，在科研论文发表的同时扩大科研成果的影响。B.一些科技期刊采取了设置“限时禁发”的制度，导致从做出科学发现到发表科研成果，会有一定的时间延迟。C.一些背离了英杰芬格规则的现象不仅给科技圈带来了不好的影响，也给金融界，尤其是投资圈带来了震动。D.科研成果现在也追求在公众中的知晓度，媒体需要第一时间抢占首发权，这都对科学新闻的生产有很大影响。3.下列对材料论证的分析，不正确的一项是（）A.第一段从普通公众、学术期刊、科学新闻生产这三方面论述了科学新闻的作用。B.材料不仅从理论上阐述了英杰芬格规则的定义，也通过具体实践指出其重要性。C.材料举冷核聚变和室温超导两个事例，说明科学新闻的生产给社会造成的危害。D.材料结合现实中的现象提出了中心话题，也通过分析现象指出应如何解决问题。4.下列选项，最适合作为论据来支撑材料第三段观点的一项是（）A.2月26日，中国科学院高能物理研究所在学术期刊《科学通报》上发表成果，在国际上首次认证了能量高于一亿亿电子福特的宇宙线的起源天体，获得专家认可。B.3月28日，小米集团在北京召开新闻发布会，小米集团董事长宣布正式发布首款电动汽车小米SU7，这给中国汽车工业、广大消费者和无数创业者带来巨大影响。C.华为系列手机在没有举行发布会前，就引起广泛关注；今年4月，华为厂家采用“预销售”策略，引发全民抢购热潮，也获得了各大媒体和广大消费者的一致好评。D.5月1日至8日，我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰——福建舰顺利完成首次航海试验，军事专家认为，福建舰的电磁弹射技术已达到世界领先水平。5.当下应如何做好基于科研成果的科学新闻的生产?请结合材料简要分析。【答案】1.C2.B3.C4.A5.①对科学媒体化现象保持警惕，尽量做到客观公正地报道科研成果；②规范科学新闻生产的流程，提升相关从业者的科学素养；③强化科学共同体的作用和责任，积极践行英杰芬格规则。【解析】【1题】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A.“不会去查阅专业的学术期刊”说法不当。原文的表述是“在大多数情况下并不会去查阅专业的学术期刊”。B.“随着自媒体的蓬勃发展”说法不当，原文的表述是“随着媒体发表节奏的加快以及自媒体的蓬勃发展，‘限时禁发’制度的时间延迟越来越短，甚至科学新闻可以做到与科研论文同步上线”，可见除了自媒体还有一个原因就是“媒体发表节奏的加快”；“都能”扩大范围。D.“为了得到媒体的宣传与报道，每年有⋯⋯”逻辑关系不当，原文的表述是“因而一些科研成果采取了某种意义上的‘亲媒体’做法，毕竟每年有大量的科研论文被生产和发表出来，而为了得到媒体的宣传与报道，它们也需要‘走出深巷’”，可见“每年有大量科研论文被生产和发表出来”是客观事实，不是“为了得到媒体的宣传与报道”而生产。故选C。【2题】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析能力。B.“一些科技期刊采取了设置‘限时禁发’的制度，导致⋯⋯”说法不当，原文的表述是“因为从做出科学发现到发表科研成果，要有一定的时间延迟，但是媒体则追求科学新闻的独家和首发权。因而一些科技期刊采取了设置‘限时禁发’的制度，以确保对科研成果的相关新闻报道要以科研论文的发表为基础”，选项强加关系。故选B。【3题】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C.“说明科学新闻的生产给社会造成的危害”说法不当，材料举出冷核聚变和室温超导两个事例说明现实中有背离英杰芬格规则的现象，也说明了当前科研成果发表与科学新闻生产之间的张力。故选C。【4题】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料第三段观点是“对科研成果的报道应该基于同行评议后的科研论文”，只有A项最符合，其他都是直接通过媒体或发布会。故选A。【5题】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。①根据“媒体在生产科学新闻的过程中则需要对科学媒体化现象保持警惕，在选题方面可以征求相关领域不存在利益冲突的专家和科研人员，尽量做到客观公正地报道科研成果”可知，对科学媒体化现象保持警惕，尽量做到客观公正地报道科研成果；②根据“需要规范科学新闻生产的流程，提升相关从业者的科学素养，确保为公众提供真实准确的科学新闻”可知，规范科学新闻生产的流程，提升相关从业者的科学素养；③根据“科研成果从发现到发表再到传播是一个环环相扣的过程，科学共同体在这个过程中需要发挥同行评议等作用，确保优秀的科研成果得以发表，并与媒体密切合作，扩大成果的公众知晓度，同时积极践行英杰芬格规则，确保科学新闻内容的真实性和可靠性”可知，强化科学共同体的作用和责任，积极践行英杰芬格规则。(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，17分)阅读下面的文字，完成下面小题。菜园沈从文玉家菜园出白菜，主人玉太太，这太太有一个儿子是白脸长身的好少年，年纪二十一，在家中读过书，认字知礼，还有点世家风范。菜园廿亩地，除了白菜也还种了不少其他菜蔬，善于经营的主人，使本城人一年任何时节都可得到极新鲜的蔬菜，特别是几种难得的蔬菜。也便因此，收入数目不小，十年来，渐渐成为小康之家了。少年人经营菜园的时间却比看书写字时间多。他不因为认识了字就不作工，也不因为有了钱就增加骄傲。对于本地人几有过从的，不拘是小贩他也能用平等相待。二十二岁的生日，作母亲的为儿子备了一桌特别酒席，到晚来两人对坐饮酒。窗外就是菜园，时正十二月，大雪刚过，园中一片白。已经摘下还未落窖的白菜，全成堆的在园中，白雪盖满，①还有尚未收取的菜，如小雪人，成队成排站立雪中。母子二人喝了一些酒，谈论到今年大雪同菜蔬，萝卜白菜皆须大雪始能将味道转浓。“你今天满二十二岁，我今年五十，人也老了。总算把你教养成人，玉家不至于绝了香火。你爹若在世，就太好了。”听说儿子要到北京去，作母亲的似乎稍稍吃了一惊。惊讶是儿子料得到的，正因为不愿意使母亲惊讶，所以直到最近才说出来。“我想读点书。”“我们这人家还读什么书?世界天天变，我真怕。”虽然母亲同意远行，儿子却认为不必那么忙，因此决定正月十五以后再离开母亲身边。过了年，随着不久就到了动身日子了。于是坐了省河小轿，到长沙市坐车，转武汉，再换火车，到了北京。时间过了三年。在这三年中，玉家菜园还是玉家菜园。但渐渐的，城中便知道玉家少主人在北京大学读书，极其出名的事了。作母亲的一面仍然管理菜园的事务，一面读从北京所寄来的书报杂志。母亲虽然五十多岁，一切书报扇起二十岁年青学生的种种，母亲有时也不免有些(A)幻梦。儿子也来过信，说是母亲不妨到北平看看，把菜园交给工人。虽说菜园的事也不一定放不下手，但不知如何，这老年人总不曾打量过北行的事。当这母亲接到了儿子的一封信，说本学期终了可以回家来住一月时，欢喜极了。来信还只是四月，从四月起作母亲的就在家中为儿子准备一切。凡是这老年人想到可以使儿子愉快的事通通计划到了。一到了七月，就成天盼望远行人的归来。又派人往较远的长沙市去接他，又花了不少钱为他添办了一些东西，如迎新娘子那么期待儿子的归来。儿子如期回来了。更出于意外叫人惊喜的，是同时还真有一个新媳妇回来。这事情直到进了家门母亲才知道，一面还在心中作小小埋怨，一面把“新客”让到自己的住房中去，作母亲的似乎人年青了十岁。见到脸目略显憔悴的儿子，把新媳妇指点给两对工人夫妇，说“这是我们的朋友”时，母亲欢喜得话说不出。儿子回家的消息不久就传遍了本城，美丽的媳妇不久也就为本城人全知道了。因为地方小，从北京方面回来的人不多，渐渐有绅士们的儿子到玉家菜园中的事了。还有本地教育局，在一次集会中，也把这家从北平回来的男子与媳妇请去开会了。还有那种对未来有所倾心的年青人，从别的事情上知道了玉家儿子的姓名，因为一种倾慕，特邀集了三五同好来奉访了。从母亲方面看来，儿子的外表还完全如未出门以前，儿子已慢慢是个把生活插到社会中去的人了。许多事皆仿佛天真烂漫，凡是一切往日的好处完全还保留在身上，所有新获得的知识，却融入了生活里。媳妇特别爱菊花，今年回家，拟定看过菊花，方过北平，所以作母亲的特别令工人留出一块地种菊花，各处寻觅佳种，督工人整理菊秧，母子们自己也动动手。已近八月的一天，吃过了饭，母子们同在园中看菊苗，儿子穿一件短衣，把袖子卷到肘弯以上，用手代铲，两手全是泥。母亲见一对年青人，在菊圃边料理菊花，便作着一种无害于事极其合理的祖母的(B)幻梦。一面同母亲说北平栽培菊花的，如何使用他种蒿草干本接枝，开花如斗的事情，一面便同蹲在面前美丽到任何时见及皆不免出惊的夫人用目光作无言的爱抚。忽然县里有人来说，有点事情，请两个年青人去谈一谈。②来人连洗手的暇裕也没有留给主人，把一对年青人就“请”去了。从此一去，便不再回家了。做母亲的当时纵稍稍吃惊，也仍然没有想到此后事情。第二天，作母亲的已病倒在床，原来儿子同媳妇，已与三个因其他原故而得着同样灾难的青年人，陈尸到教场的一隅了。第三天，由一些粗手脚汉子把那五个尸身一起抬到郊外荒地，抛在业已在早一天掘就因夜雨积有泥水的大坑里，胡乱加上一点土，略不回顾的扛了绳杠到衙门去领赏，尽其慢慢腐烂去了。做母亲的为这种意外不幸晕去数次，却并没有死去。儿子虽如此死了，办理善后，罚款，具结，她还有许多事得做。三天后大街上贴了告示，才使她同本城人同时知道儿子原来是共产党。③还亏得衙门中人因为想到要白菜吃，才把老的留下来，也没有把菜园产业全部充公。她于是仍然卖菜，活下来了。④秋天来时菊花开遍了一地。(有删改)6.下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.玉家菜园不仅种的白菜多，还有其他应时的新鲜蔬菜，而且玉太太善于经营，因此家境变好。B.儿子要去北京读书，玉太太为之担忧，虽同意儿子远行，但认为不用急，让儿子正月十五以后再去。C.玉太太对儿子回来既惊喜又埋怨，本想让儿子回来迎亲，却没想儿子竟然带回了漂亮的新媳妇。D.在得知儿子儿媳与其他三人死亡的消息三天后，玉太太和本城人才知道他们的死因是加入共产党。7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）A.句子①通过比喻修辞手法，形象地写出了雪下得大，“成队成排”也说明白菜种得多。B.句子②“连洗手的暇裕也没有”说明来人带走儿子儿媳的蛮横，“请”运用了反语。C.句子③说明玉太太因种的白菜好而没受到牵连，也表现了衙门中人对她的同情。D.句子④写玉家园中开满菊花的美好景象，增添了玉家儿子儿媳死去的悲剧色彩。8.文中两处写到“幻梦”，请分别说明其用意。9.沈从文曾说自己的作品是写“一些平凡人物的‘常’与‘变’”。请结合文中“儿子”这一形象简要分析。【答案】6.A7.C8.①A处：母亲因关心儿子，在读书报中也受到了一些影响，表明了对青春幻想；②B处：母亲对儿子儿媳的婚姻满意，急切地希望尽早当上祖母，表明了对幸福生活的畅想。9.儿子的“常”：①儿子一直保有种植习惯；②知书达礼，对待他人友好；③一切往日的好处完全还保留在身上。儿子的“变”：①外出求学并结婚；②把生活插到社会中去，把新获得的知识融入到生活里；③加入了共产党。【解析】【6题】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。B.“但认为不用急，让儿子正月十五以后再去”说法不当。原文只是说“儿子却认为不必那么忙，因此决定正月十五以后再离开母亲身边”，不是玉太太要求的。C.“本想让儿子回来迎亲”说法不当。原文只是说“在家中为儿子准备一切⋯⋯如迎新娘子那么期待儿子的归来”，并非让儿子回来迎亲。D.“他们的死因是加入共产党”说法不当，原文中“已与三个因其他原故而得着同样灾难的青年人，陈尸到教场的一隅了”，可见原因不一样，原文说“三天后大街上贴了告示，才使她同本城人同时知道儿子原来是共产党”，并没有说其他几人是共产党。故选A。【7题】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。C.“也表现了衙门中人对她的同情”理解错误，原句中说“因为想到要白菜吃，才把老的留下来，也没有把菜园产业全部充公”，留下老的是因为他们要吃白菜，并非出于同情。故选C。【8题】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。①A处：根据前文“母亲虽然五十多岁，一切书报扇起二十岁年青学生的种种，母亲有时也不免有些幻梦”可知，母亲的“幻梦”是“二十岁年青学生”的幻想，这种幻想因读了儿子寄来的报纸受到影响而引起。因此“幻梦”指的是母亲对青春的幻想。②B处：根据前文“母亲见一对年青人，在菊圃边料理菊花，便作着一种无害于事极其合理祖母的幻梦”可知，这“幻梦”与当“祖母”有关，看到儿子儿媳感情这么好，她急切地希望尽早当上祖母，表明了对幸福生活的畅想。【9题】本题考查学生鉴赏作品的人物形象及理解重要词语含义的能力。儿子的“常”：①尽管儿子是小康之家的孩子，还是读书人，但“他不因为认识了字就不作工”，从北京回来后他依然保持这个习惯，“穿一件短衣，把袖子卷到肘弯以上，用手代铲，两手全是泥”，儿子一直保有种植习惯；②儿子读过书，“认字知礼，还有点世家风范”，儿子并不因为有钱就“骄傲”，“对于本地人几有过从的，不拘是小贩他也能用平等相待”，可见他知书达礼，对待他人友好；③尽管儿子到北京去了三年，但“凡是一切往日的好处完全还保留在身上”，这些并未改变。儿子的“变”：①儿子到北京去读书，回来时带了个新媳妇回来，他的“变”是外出求学并结婚；②儿子的“变”还在于虽然似乎往日的好处还完全保留着，但“所有新获得的知识，却融入了生活里”；③母亲在儿子死后贴出的告示里得知“儿子原来是共产党”。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也?”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。(节选自归有光《项脊轩志》)材料二：先人讳正，世为吴中著姓。先祖讳绅，县学生，为太常卿夏昶之孙婿。先祖家教尤严，先人早游县学，屡试不第，而有光后出有名，及举乡试，先人遂谢去。先祖以高年笃老，先人与伯父，年亦皆逾七十，侍侧，日忻忻然，如少年儿子，皆不知其老也。日闭门读书；每自喜，以为有所得。性坦率，未尝与人有争。与里中结社，有香山洛社之风。社中人尤敬其德，称其别号曰岫云，言如出岫之云，无心也。岁壬戌，有光八上春官，不第还，先人遂以是年卒，年七十有八。又三年，始登第，而先人不及见矣，悲夫！以有光之困于久试，祖父皆以高年待之，而竟不及。及先人之方殁，而始获一第，曾不得一日之禄养，所以为终天之恨也。先妻魏氏，光禄寺典簿魏庠之女，太常卿谥恭简公魏校之从女也。先妻少长富贵家，及来归，甘淡薄，亲自操作。时节归宁外家，以有光门第之旧，而先妻未尝自言，以为能可以自给。及病，妻母遣人日来省视，始叹息，以为姐何素不自言，不知其贫之如此也。尝谓有光曰：“吾日观君，殆非今世人。丈夫当自立，何忧目前贫困乎?”事舅及继姑孝敬闺门内外大小之人无不得其欢。人以为有德如此，不宜夭殁。而生一子，甚俊慧，又夭。仅存一女。天道竟不可知矣！(节选自归有光《请敕命事略》)10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑事舅A及继姑B孝敬C闺门D内外E大小F之人G无不H得其欢。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“来归”指女子嫁到夫家；“归宁”与“归省”意思一样，指出嫁的女子回娘家省亲。B.“及举乡试”与“后刺史臣荣举臣秀才”(《陈情表》)两句中的“举”字含义不同。C.“先妻少长富贵家”与“少长咸集”(《兰亭集序》)两句中的“长”字含义不同。D.“吾日观君，殆非今世人”与“殆与余同”(《石钟山记》)两句中的“殆”字含义相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.归有光的妻子时常来轩中问他一些旧时的事情，有时伏在桌旁学写字，妻子去世后两年里，项脊轩破败没有整修，归有光后来派人再次修缮，但格局与过去稍有不同。B.归有光的祖父年高衰老，归有光的父亲与伯父侍奉在侧，祖父就好似年少的孩子，不知道自己的年龄也很大了，每天都在家读书，感到非常高兴，认为读书有所收获。C.归有光的父亲为人性情坦率，未曾与别人发生争执；与同里的人结社，社中人尤其尊敬他的品德；他一直等待归有光考中的消息，可惜没有等到就去世了。D.归有光的妻子魏氏，虽出生于富贵之家，嫁到归有光家之后，却甘于淡泊，事事亲自劳作，不向娘家诉苦；而且鼓励丈夫应当立志干一番事业，不必担忧眼前的贫困。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)称其别号曰岫云，言如出岫之云，无心也。(2)及病，妻母遣人日来省视，始叹息。14.两则文本表达了归有光对妻子怎样的情感?请简要概括。【答案】10.CEG11.A12.B13.(1)称他别号为岫云，他说的话就跟出岫之云一样，毫无心机。(2)等到妻子生病了，她母亲派人每天来探望，才叹气感慨。14.①对妻子真挚的爱；②对逝世妻子的怀念；③对妻子贤良的赞扬。【解析】【10题】本题考查学生文言文断句的能力。句意：(妻子)侍奉公公和继母极为敬重孝顺，家里家外，大辈小辈，尊者仆人，没有不满意的。“舅及继姑”是“事”的宾语，“孝敬”是补充说明侍奉的情况，中间不断开，C处断开；“闺门内外”“大小之人”为并列结构，E处可断开；“闺门内外”“大小之人”共同作“无不得其欢”的主语，主语后面G处可断开。故选CEG。【11题】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义的能力。A.错误。“归宁”与“归省”意思不一样。“归省”是回家探亲，“归宁”指出嫁的女子回娘家省亲。B.正确。考取；举荐。句意：等到他乡试中举。/后来的刺史叫作荣的举荐我为优秀人才。C.正确。动词，生长；形容词，年长。句意：亡妻年少时生长在富贵之家。/年幼的年长的都聚集在一起。D.正确。都是“大概”。句意：大概与当今世人不同。/大概和我的看法相同。故选A。【12题】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“祖父就好似年少的孩子，不知道自己的年龄也很大了，每天都在家读书，感到非常高兴，认为读书有所收获”理解错误，文中这些内容是说归有光的父亲和伯父。故选B。【13题】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“言”，说的话；“无心”，毫无心机。（2）“及”，等到；“省视”，探望；“始”，才。【14题】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。①对妻子真挚的爱。材料一末尾写“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”，把对妻子的爱寄托在物象上；材料二记述妻子的种种美好德行，感叹“人以为有德如此，不宜夭殁。而生一子，甚俊慧，又夭。仅存一女。天道竟不可知矣！”，都饱含了对妻子的爱。②对逝世妻子的怀念。材料一中记叙妻子刚刚嫁到家中时“问古事”“凭几学书”以及转述诸小妹的话等生活细节，字里行间蕴含着对亡妻的无尽怀念。③对妻子贤良的赞扬。材料二写妻子虽然生长富贵人家，嫁到自己家后却甘于贫困，并且侍奉公婆孝顺，“闺门内外、大小之人，无不得其欢”，表达了对妻子贤良品行的赞美。参考译文：材料一：我已经作了这篇志，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常来到轩中，向我问一些古代的事情，或者伏在桌旁学写字。我妻子回娘家省亲，回来转述小妹们的话说：“听说姐姐家有个小阁子，那么什么是阁子呀？”这以后六年，我的妻子去世，项脊轩破败没有整修。又过了两年，我很长时间生病卧床，感到无聊，就让人再次修葺南阁子，形制跟过去稍有不同。然而此后我多在外地，不常住在这里。庭院中有一株枇杷树，是妻子去世那年亲手种植的，现在已经像伞盖一样高高耸立了。材料二：我的父亲名讳为正，归氏是吴中大姓。祖父名讳为绅，县学生，是太常卿夏昶的孙婿。祖父家教特别严，父亲早年入县学读书，屡次考试都未考中，然而归有光后出有名，等到他乡试中举，父亲方才舍弃。祖父年高衰老，父亲与伯父，年龄也超过七十了，侍奉在侧，每天欣喜的样子，好似年少时候的小孩，不知道他们的年龄也很大了。他每天闭门读书，自己常常也很高兴，都认为读书有所得。父亲性情坦率，未曾与人争执。与同里的人结社，有香山洛社的风气。社中人尤其尊敬他的品德，称他别号为岫云，他说的话就跟出岫之云一样，毫无心机。壬戌年，我八次科考，都没有考中后回家，父亲在这一年去世，享年七十八岁。又过了三年，我才考中，而父亲却来不及看到，令人悲叹！因为我被困在长久的科考中，祖父和父亲年纪都很大了，却一直等待我考中，却没能等到。等到父亲刚刚去世，我才考中进士，(父亲)竟然没有得到我一天的官俸供养，这是我一辈子到死的遗憾啊！我去世的妻子魏氏，是光禄寺典簿魏庠的女儿，太常卿谥号恭简公魏校的侄女。亡妻年少时生长在富贵之家，等到她嫁到我家来，甘于淡泊，事事亲自劳作。在她回娘家省亲的时候，因为归有光家族早年是世家大族，并且妻子自己从来没有(对娘家人)说过，(娘家人)就认为(我和妻子)的生活可以自给自足。等到妻子生病了，她母亲派人每天来探望，才叹气感慨，认为大女儿(魏氏)为什么平时自己不说，不知道他们已经贫困到这种地步了。(妻子)曾经对我说：“我每天观察你，大概与当今世人不同。大丈夫应当立志干一番事业，何必担忧眼前的贫困。”(妻子)侍奉公公和继母极为敬重孝顺，家里家外，大辈小辈，尊者仆人，没有不满意的。世人都认为她如此贤良淑德，不应该早早去世。她生了一个儿子，非常漂亮聪明，但是也早逝了。只存活了一个女儿。天道无常竟然如此不可琢磨！(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。九日奉寄严大夫①杜甫九日应愁思，经时冒险艰。不眠持汉节②，何路出巴山。小驿香醪③嫩，重岩细菊斑。遥知簇鞍马，回首白云间④。【注】①宝应元年(762)六月，严武奉诏回京任京兆尹，因剑南兵马使徐知道反叛，被阻于剑南一带，九月仍未走出巴岭。当时作者避乱梓州，于九月九日写此诗奉寄。②汉节：汉天子所授符节，指持节使者。这里指严武。③香醪：美酒。④白云间：源于陶潜“《停云》，思亲友也”。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联中的“愁思”指出了诗人此时的忧虑，当时剑南动乱不息，返家行途艰难，自己只好避乱梓州。B.颔联以“不眠”的细节描写暗示严武此时的心理状态，以“持汉节”点明严武奉诏令回朝廷的使命。C.颔联提出友人从何路走出巴山之问，既对应了上联“经时冒险艰”之实情，又表达出对友人的担忧。D.杜甫这首诗和《客至》都借花和酒表达自己的心情，本诗中是秋菊美酒，而《客至》中是春花旧醅。16.诗的最后两联表现诗人对严武的友情时运用了什么手法?请简要分析。【答案】15.A16.①想象(联想、虚写)。设想严武赴朝的途中情景，写到了驿馆畅饮美酒，意即好想同你共饮；在重叠的山峦中可以欣赏到菊花烂漫，意即好想与你共赏；尾联写立于簇拥的马鞍之间，时不时勒马回首。②运用典故。借陶渊明《停云》诗意，表达了自己对朋友的关切与思念之情。【解析】【15题】本题考查学生分析理解诗歌内容能力。A.“当时剑南动乱不息，返家行途艰难，自己只好避乱梓州”分析错误，根据诗中“不眠持汉节，何路出巴山”和注释内容可知，这里体现的应是严武经历了一段艰难危险，不知从何路赴朝。故选A。【16题】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。①由“遥知”可知运用了想象(联想、虚写)。“小驿香醪嫩，重岩细菊斑”，“小驿”指严武回朝途中经过的驿站；“香醪”指美酒。此句想象严武到了驿馆畅饮美酒，其实是想要表达自己想要同严武畅饮。“重岩”指重叠的岩石，这里指重峦叠嶂，与巴蜀地区的地形相应；“斑”指菊花盛开的样子。此句想象严武在途中欣赏山岩上盛开的菊花，其实是想要表达自己渴望与他一同欣赏菊花。而“遥知簇鞍马，回首白云间”，“簇鞍马”写严武尾联写立于簇拥的马鞍之间；“回首白云间”则写严武的动作，时不时勒马回首。②“白云间”运用典故。根据注释④可知，此句源于陶渊明“《停云》，思亲友也”，此句借陶渊明《停云》诗意，表达了自己对朋友的关切与思念之情。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《战国策·楚策》中“亡羊而补牢，未为迟也”与陶渊明《归去来兮辞并序》中“_______，______”两句语意相近。（2）柳永《望海潮》中“_______，______”两句，写出西湖上日夜飘荡着美妙的音乐声和歌声，这使得钓鱼翁和采莲女喜笑颜开。（3）“木”是常见的意象，被无数文人写入诗词中，如古诗词中的“______，______”就是含有“木”字的诗句。【答案】①.悟已往之不谏②.知来者之可追③.羌管弄晴④.菱歌泛夜⑤.落木千山天远大⑥.澄江一道月分明（惟草木之零落兮，恐美人之迟暮/但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间/无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来）【解析】【】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：“已”“羌”“菱”“惟”“暮”“雌”“萧”。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成下面小题。在人口稀少的地带，我们走入任何一座森林或一片草原，总觉得它们在洪荒时代大半就是这样。人类的历史演变了几千年，它们却在人类以外。不起一些变化，千百年如一日，默默地对着永恒。其中可能发生的事迹，不外乎空中的风雨，草里的虫蛇，林中出没的走兽和树间的鸣鸟。雨季是山上最热闹的时代，天天早晨我们都醒在一片山歌里。那是些从五六里外趁早上山来采菌子的人。下了一夜的雨，第二天太阳出来一蒸发，草间的菌子，俯拾皆是：有的红如胭脂，有的青如青苔，有的褐如牛肝，有的白如蛋白，还有一种赭色的，放在水里立即变成靛蓝的颜色。我们望着对面的山上，人人踏着潮湿，在草丛里，树根处，低头寻找新鲜的菌子。这是一种热闹，人们在其中并不忘却自己，各人盯着各人目前的世界。这些彩菌，不知点缀过多少民族的童话，它们一定也滋养过那山村里的人们的身体和儿童的幻想吧。18.下列句子中的“或”与文中加点的“或”，意义和用法相同的一项是（）A.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。B.夫人之相与，俯仰一世。或因寄所托，悟言一室之内。C.农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。D.美并不是无处不在的，只要你见过某些毒蛇、昆虫或蝙蝠，就会认同。19.文中画波浪线的句子有怎样的表达效果?请简要说明。【答案】18.D19.①运用比喻，展示出菌子色彩的鲜明和旺盛的生命力；②运用排比，句式整齐，多种色彩的铺陈，突出了菌子的繁多和色彩的丰富。【解析】【18题】本题考查学生理解词语在不同语境中的含义的能力。例句和D项都是“或者”。A.倘若；B.有的人；C.有时。故选D。【19题】本题考查学生正确运用修辞手法及赏析句子效果的能力。①“有的红如胭脂，有的青如青苔，有的褐如牛肝，有的白如蛋白”运用比喻，把菌子的颜色比作“胭脂”“青苔”“牛肝”“蛋白”，展示出菌子色彩的鲜明和旺盛的生命力；②四个“有的”构成排比，句式整齐，“红”“青”“褐”“白”多种色彩的铺陈，突出了菌子的繁多和色彩的丰富。(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，13分)阅读下面的文字，完成下面小题。宇宙过去和现在是这样，A，宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的。①我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。②从宏观来看，大多数人类所关心的问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。③几千年来，我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位作出了最惊人的和出乎意料的发现。④人类对宇宙的探索，回想起来是很令人兴奋的。这些探索活动提醒我们：好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。我们现有的知识大部分是从地球上获得的。地球是宇宙中的一个地方，B。任何行星、恒星都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广表、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。人类有幸来到地球这个行星上。C：有充满氮气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地。从整个宇宙来看，不但它景色迷人，天下稀有，而且是探索宇宙开始的地方，只有这个行星上的人类到目前为止开始对宇宙进行探索。有许多星球散布在整个宇宙空间里，但是，我们对它们的探索从这里开始。20.“但是，我们人类朝气蓬勃、勇敢好学、前途无量。”这句话出现的位置，最恰当的是（）A.① B.② C.③ D.④21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。22.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不可改变原意。【答案】20.C21.A.将来也永远是这样B.但不是典型的地方C.这里呈现出勃勃生机22.从整个宇宙来看，它不但景色迷人，天下稀有，而且是探索宇宙开始的地方，到目前为止，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。【解析】【20题】本题考查学生语言表达之句子复位的能力。C.原句中，“但是”表明前后逻辑上转折关系，与前面①②解释“宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的”，形成语意上的转折。原句在内容上突出“我们人类朝气蓬勃、勇敢好学、前途无量”，更适合进一步说③句“我们……作出了最惊人的和出乎意料的发现”。④句“人类对宇宙的探索”适合紧承“发现”。故应放在③处。故选C。【21题】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A处，应该承接上文“过去和现在是这样”，所以应填“将来……”；结合后面的文字“宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的”，“无限永恒的时空”可知，宇宙的将来与过去、现在一样，所以该空可填写“将来也是这样”，同时因为过去、现在、将来都不变，可用“永远”来表述时间跨度，所以该空可填“将来也永远是这样”。B处，后文写到“任何行星、恒星都不可能是典型的”，与横线处相承接，横线处应该填“不是典型的地方”，该句与前句“是宇宙中的一个地方”形成转折关系，所以该空要补充关联词“但”，故可填“但不是典型的地方”。C处，后面有冒号，该处内容应该是对后文的内容“有充满氮气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地”的总括。蓝天、海洋、森林、草地呈现的画面富有生机，故可填“这里呈现出勃勃生机”。【22题】本题考查学生辨析和修改病句的能力。画波浪线的句子有两处语病：第一处，“不但它”关联词位置不当，结合原句，前后两个分句“景色迷人，天下稀有”与“探索宇宙开始的地方”主语相同，都是“它”。一个复句，如果主语相同，前一个分句的关联词应该放在主语的后面，应改为“它不但”；第二处，“到目前为止”状语位置不当，“到目前为止”是时间状语，一般放在句子开头，所以应调整到“只有”前面，并用逗号隔开。四、写作(60分)23.阅读下面材料，根据要求写作。在《种树郭橐驼传》中，柳宗元指出郭橐驼种树成功的原因，是在“顺木之天”的基础上懂得“植木之性”；而那些效仿者却“爱之太恩，忧之太勤”，致使“木之性