2024年山东省枣庄市峄城区中考语文三模试卷

第1页（共1页）2024年山东省枣庄市峄城区中考语文三模试卷一、积累与运用（25分）1．（4分）阅读下面语段，完成小题。星空浩hàn_____无比，探索永无止境。一代又一代中国航天人殚_____精竭虑，攻坚克难，征战星空，把中国的足迹留在辽阔苍穹。他们始终把使命míng_____记心间_____扛在肩上，唯独把荣誉和光环归于祖国，献给民族。他们是中华民族的脊梁，他们的名字将永远镌_____刻在共和国历史的丰碑上。（1）根据拼音写汉字、给文段加点字注音完全正确的一项是A．翰chán明juānB．翰dān铭jùnC．瀚dān铭juānD．瀚chán明jùn（2）填入上面文段横线中的标点符号，正确的一项是A．，（逗号）B．。（句号）C．；（分号）D．：（冒号）2．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．现在全国称得上智能制造的工厂大概只有5%左右，整个市场的应用空间其实非常广阔。 B．切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 C．每到暑假，学校都会反复向学生发出不要到陌生水域游泳，更不要在没有大人陪同的情况下到河、湾、塘、坝去游玩。 D．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人不可推卸的责任。3．（2分）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A．为了尽快找到一本论文集或目标参考书，我经常会在学校图书馆里漫不经心地浏览。 B．这幅油画作品在勾勒轮廓的同时施以平涂的色彩，着色相得益彰，有点类似中国画。 C．这出音乐剧中，每一首歌的歌词都富有创新意识，多首歌已成为炙手可热的单品。 D．有时候，我会为了一句表述反复推敲，有时候又会为了一个数据的准确性而查阅大量资料，这些看似微不足道的细节都关乎文章的质量。4．（2分）下列文学文化常识表述不正确的一项是（）A．“一门父子三词客，千古文章八大家”这副对联中，提到的“父子三词客”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。 B．我国最早的诗歌总集《诗经》中对山水景物描写的诗句也丰富多样，如“秩秩斯干，幽幽南山”“蒹葭苍苍，白露为霜”等，展现了古人对自然的情感寄托和深刻感悟。 C．“而立”“不惑”“古稀”这些表示年龄称谓的词语，分别指“30岁”“40岁”“50岁”。 D．古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使用，例如请教他人时常说“赐教”，询问别人的年龄时常说“贵庚”，发表自己的见解时常说“拙见”。5．（6分）阅读【甲】【乙】两文，回答相关问题。【甲】A见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来……A两只手就势把大虫顶花皮肐搭地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没有了气力。A偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳半歇儿把大虫打做一堆，似躺着一个锦布袋。【乙】那母大虫到洞口，把后半截身躯坐将入去。B在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫恰待要赶，只见就树边忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望他势猛一扑。那人不慌不忙，手起一刀，正中那大虫颔下。B一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，收拾亲娘及剩的骨殖，把布衫包裹了，就地掘土坑葬了，大哭了一场。（1）《水浒传》梁山好汉们与“大虫”的渊源颇深，请从原因、结果两方面分析文中这两位好汉打虎的不同之处。（2）施耐庵塑造《水浒传》人物善于选择“一箭双雕”的写法，使人物性格瑕瑜互见，形象更显饱满。请结合打虎好汉A或B的其他相关情节，简要分析其人物形象。6．（3分）学校开展“倡导低碳生活，共享美丽家园”综合性学习活动，请你参与。【活动一】（1）请写出一条倡导低碳生活的宣传标语。【活动二】（2）八（1）班班委会决定以全体同学的名义，向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议。请你把下面的倡议书补充完整。倡议书亲爱的同学们：气候变暖已成为危及人类生存的严重问题。频发的灾害性气候已经给人类生存带来了巨大的威胁。面对同一片蓝天，身处同一个地球，我们每个人都有职责去保护环境，拯救地球。为此，我们向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议。为此，我们应努力做到：①节约每一张纸。②③过低碳生活，做绿色公民！我们一起行动吧！八（1）班全体同学2024年4月28日7．（6分）根据提示，用诗文原句填空。（1）我们写春，不能只写春，要写以想象化冬为春的边塞奇景，“，千树万树梨花开”（《白雪歌送武判官归京》）；要写春天乐观自信的人生态度，“，”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。（2）“云天收夏色，木叶动秋声”，古人给我们留下了很多关于秋的古诗词。“俄顷风定云墨色”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象；“，”（张继《枫桥夜泊》）诗意勾勒出秋夜江边的幽静清冷。二、阅读与鉴赏（45分）8．（5分）阅读下面这首唐诗，完成下列各题。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（1）对这首诗赏析有误的一项是A.首句连用两个“难”字突出强调“别亦难”，使离别之痛显得分外深沉缠绵。B.颔联中的“丝”与“思”字谐音，表明自己的思念如春蚕吐丝般到死方休。C.颈联从“哓镜”的青春易老到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。D.尾联中的“探”字一扫前文之哀愁，展现出一种昂扬的气概，给人以鼓舞。（2）杜牧的《赤壁》和本诗都提到了“东风”，请分析作者的用意有何不同。9．（14分）阅读文言文，完成问题。【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩，色如鉴②、如琅玕③、如绿沉瓜，窈然④深碧潆回⑤城下者皆浣花溪委⑥也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵⑦浣花居在焉耳。时万历辛亥十月十七日，出城欲雨，顷之霁⑧。使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖⑨稠浊，磬折⑩喧溢，迫暮趣归。是日清晨，偶然独往。（节选自钟惺《浣花溪记》）[注]①玦（jué）：环形而有缺口的佩玉。②鉴：镜子。③琅玕：美石。④窈然：幽深的样子。⑤潆回：水流回旋的样子。⑥委：江河下游。⑦少陵：杜甫。⑧霁：天放晴。⑨冠盖：官员的冠服和车乘。⑩磐折：弯腰如磬之形。形容十分恭敬。（1）请解释下列加点词在文中的意思。①悄怆幽邃②以其境过清③西折纤秀长曲④出城欲雨（2）请用“/”给文中画线的句子断句（断两处）。窈然深碧潆回城下者皆浣花溪委也（3）请把下面的句子翻译成现代汉语。①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。②是日清晨，偶然独往。（4）古人在记游过程中往往会抒发自己的情感。【甲】【乙】选文分别表达出作者怎样的情感？请简要回答。10．（10分）阅读下列材料，完成下面小题。【材料一】①浮躁，是因为灵魂的栖息地没有建设好，是过度自负或极端不自信的心理造成的。表现在心态上，就是急功近利、急于求成，总想一鸣惊人、一举成功；表现在学习上，就是静不下心、安不了神、学不进去，浅尝辄止，不求甚解；表现在工作上，就是做决策主观臆断、凭想当然，定措施大而化之、笼而统之，抓工作浮光掠影、深不下去，甚至热衷钻营。②浮躁是盘踞在人心中的魔障，使人耐性不足，所以毛泽东教导我们说：“世界上怕就怕认真二字。”如果我们能安下心来认真做一件事情，就没有做不好的。所谓“磨刀不误砍柴工”，所谓“临渊羡鱼，不如退而结网”，就是这种道理的清楚阐释，反观一日三省的曾子，墨黑池水的王羲之，虚怀纳谏的唐太宗，他们克服了浮躁之心，隐去了浮躁之气。于是，成功显得如此简单。【材料二】①静是一种心灵的净化。净化心灵能平心应物，于人于己以静观之，既能宽容别人又能宽容自己；既不唯我至上又不悦纳自己。得志时不忘形、不自失，失意时不沮丧、不自哀。净化心灵能有淡泊的心境，方能清心寡欲。清心才能心境安宁，性情平和；寡欲才能豁达开朗，不为杂念所烦。有清心寡欲之心才能静心思远，平心静气。遇事不急不躁，就能体健神旺。②静是一种和谐的人格，东汉时的刘宽就是一个忍躁不乱行事，于人于事有从容的风度的人。汉桓帝时，他由一个小小的内史升为东海太守，后来又升为太尉。他性情柔和，能宽容他人，夫人想试试他的忍耐性，有一次正在赶着上朝，时间很紧，刘宽衣服已经穿好，夫人让女仆端着肉汤给他，故意把肉汤打翻，弄脏了刘宽的衣服，女仆赶紧收拾盘子，刘宽表情一点不变，还慢慢地问：“烫伤了你的手没有？”他的气度、他的风度源于他的高尚人格。③静是一种人生的境界，人生是一支歌，静对生活才能演奏出优美的乐章，人的一生犹如一年四季，不可能春意永驻，一生的经历也总充满曲折，成功犹如温馨的春风，失败犹如冬天的霜雪，但无论面对的是春风还是霜雪，难能可贵的是那种充满“静”的境界。《菜根谭》中有副对联：“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”不失为戒躁求静的典范。【材料三】①安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。②培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功，形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了！③培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。（1）根据以上材料，下列理解和判断不正确的一项是A．材料一中“世界上怕就怕认真二字”表明：浮躁使人耐性不足，如果我们能安下心来认真做一件事情，就没有做不好的。B．材料二通过“静是一种心灵的净化”“静是一种和谐的人格”“静是一种人生的境界”三个方面，论述了戒躁求静的重要性。C．培养“静能量”，要学会追求安静，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。D．“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”出自陶渊明的《杂诗》，它可以作为材料一的道理论据。（2）请简要分析材料二第③段中划线句运用了什么论证方法？有什么作用？（3）请简要分析材料三第①段的论证思路。首先，提出“安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大”这一观点。然后，①最后，②（4）中考进入冲刺阶段，小深同学总觉得心浮气躁，复习效率低下。请你结合三则材料的内容，给他写一段话，帮助他用“静能量”来平复中考前的不安情绪。11．（16分）阅读《父亲的排箫》，完成问题。父亲的排箫李伶伶①吴战在病房守了三天，父亲终于醒了。吴战的心并没有放松下来。八十八岁的父亲身体一向很好，这次回老家给祖父母扫墓，不小心摔了一跤，一下子把自己摔到了生命垂危的状态。②父亲睁开眼睛，目光在每个人的脸上掠过，然后慢慢地说，这是父母留我，我就不走了，箫……箫……话没说完，又晕了过去。③排箫是父亲的宝贝，他不可能随时带在身上。吴战想了想说，要不我回去取一趟吧，咱爸的情况可能回不了山东了。大哥罗援沉默了一会儿，点点头。④吴战立即动身，乘汽车，转高铁，回到山东枣庄家里。吴战在父亲卧室的柜子里，找到父亲的排箫。这个排箫原来虽不是父亲的，却改变了父亲的人生轨迹。⑤排箫是用废旧的子弹壳做的，它真正的主人是父亲的战友罗耀祖。俩人一起参加过抗美援朝战争，父亲差点死在战场上，而罗耀祖则永远地留在了那里。父亲曾给吴战讲过那段经历。那次要攻克一个高地，上级下达命令，必须在天亮前占领那个高地，可敌人的火力很猛，战斗持续了六个多小时，仍然没有任何进展，眼看天就亮了，连长急得眼睛都红了。连长说，都背上炸药包，一个一个上，直到把对方的地堡炸毁为止。我先来！大家还想说什么，连长已经背着炸药包拿着手榴弹冲出了战壕。在我方火力的掩护下，连长匍匐前进，爬向对方的地堡。眼看着连长就要爬到目的地时，被对方发现，乱弹打死。⑥连长的牺牲激发了大家的斗志，副连长丝毫没有犹豫地接着冲出战壕，随后是排长、副排长、班长、副班长，再后是士兵，按入伍时间排序，入伍时间最长的排到最前面。吴炳坤入伍不到一年，排在中间。为了炸掉敌方的地堡，我方已经牺牲了三十八个人，再下一个就是吴炳坤。每个将要跳出战壕的战友都会留下几句遗言，让下一个战友将来回国时转告他的父母家人，吴炳坤前面那个战友胆子小，连老鼠都害怕，大家都叫他胆小鬼。胆小鬼在他前面的战友刚跳出战壕，就跟吴炳坤交代了遗言。他说，如果我回不来，别告诉我父母，他们会受不了的。说完哭了。过了一会儿，等情绪平复下来又觉得这话不妥，他要是牺牲了，这个秘密肯定守不住，于是又改口说，如果我回不来，跟我父母说，让他们别难过，我是为保卫国家牺牲的，这是我的荣耀。这次说完，他没有哭。⑦胆小鬼刚改好遗言，就传来前一个战友牺牲的消息。胆小鬼没有迟疑退缩，勇敢地冲了出去。吴炳坤的大脑瞬间一片空白。那一刻，说不紧张不害怕是撒谎，吴炳坤整个人都变得僵硬起来，说不出一句话。后面的战友见他站在那儿发愣，拍了他一下，问他要跟父母说什么。吴炳坤被拍醒了似的，回过神来说，告诉我父母，别想我，我来生再回报他们的养育之恩。吴炳坤说完背好炸药包，拿好手榴弹，准备冲出战壕。就在这时，敌方阵营一阵巨响，胆小鬼竟成功炸毁敌方地堡，我方乘胜而上，一举拿下了那个高地。吴炳坤觉得自己是死里逃生。⑧胆小鬼大名叫罗耀祖，山东枣庄人。吴炳坤回国后辗转找到罗耀祖的父母。罗耀祖五个姐姐，家里就他一个男孩，他没能回来，父母都受不了这个打击，一夜之间苍老了许多。罗父罗母失去独子的那种悲恸，吴炳坤永远都忘不了。⑨吴炳坤不知道自己是怎么离开罗耀祖家的，到火车站买票时才发现，排箫还没还给罗耀祖的父母。这个排箫是罗耀祖生前最喜欢的乐器，没事的时候他经常用它吹老家的曲子。吴炳坤不想把排箫据为己有，于是返回罗家，发现一家人正抱在一起失声痛哭，罗母一边哭一边自责，因为自己再生不出儿子，罗家到他这里断了香火，她对不起丈夫，对不起列祖列宗，最后竟哭得晕厥过去。吴炳坤以前听罗耀祖说过，他们老家特别重男轻女，谁家若没个男丁，在整个村子都抬不起头来。看到罗母哭晕后，吴炳坤做了个决定，留在罗家，给罗耀祖的父母当儿子，给他们养老送终。罗炳坤成家生子后，让大儿子姓了罗家的姓，二儿子才姓自己的姓。⑩吴战找到排箫后，马不停蹄地往辽宁老家赶，生怕见不到父亲最后一面。当吴战拿着排箫奔回父亲的病房，轻声唤他时，父亲竟又睁开了眼睛。看到排箫，父亲的眼睛似乎亮了一下，他把排箫握在手里放在胸口上，说，传，传下去……当大家还在猜测父亲的意思时，吴战已经明白了，他说，_____父亲点点头，放心地闭上了眼睛。⑪父亲一定是听到了罗耀祖的箫声，不然他的嘴角不会微微地翘起来。（选自《2021年中国微型小说精选》，有删改）（1）本文写了父亲与排箫的故事。通读全文，用简洁的语言在①②处补全相关内容。弥留之际，父亲念叨战友留下的遗物——排箫。①②临终前，父亲将排箫交给儿子吴战，并叮嘱他把排箫传下去。（2）阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。①吴炳坤的大脑瞬间一片空白，那一刻，说不紧张不害怕是撒谎，吴炳坤整个人都变得僵硬起来，紧张得说不出话。（从描写的角度进行赏析）②当大家还在猜测父亲的意思时，吴战已经明白了，他说，______父亲点点头，放心地闭上了眼睛。（吴战明白了父亲让“传下去”的意思，他说了些什么让父亲点点头？）（3）小说中“胆小鬼”罗耀祖最终成了英雄，你从中读出怎样的现实意义？请结合第⑥段画线的句子简要分析。（4）本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。三、写作（50分）12．（50分）作文。ㅤㅤ日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实；有些关系，有时远，有时近，有时是疏离，有时是陪伴……变的是距离，不会变的是友谊；有些人，有时严厉，有时温柔，有时倔强，有时感伤，有时欣慰……变的是情绪，不会变的是爱……生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。ㅤㅤ请以“不会变的是_____”为题目，写一篇文章。ㅤㅤ要求：（1）把题目补充完整后作文。（2）文体不限（诗歌和戏剧除外），600字以上。（3）不得抄袭本试卷中的阅读材料，不得出现真实的人名、校名和地名。

2024年山东省枣庄市峄城区中考语文三模试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（25分）1．（4分）阅读下面语段，完成小题。星空浩hàn_____无比，探索永无止境。一代又一代中国航天人殚_____精竭虑，攻坚克难，征战星空，把中国的足迹留在辽阔苍穹。他们始终把使命míng_____记心间_____扛在肩上，唯独把荣誉和光环归于祖国，献给民族。他们是中华民族的脊梁，他们的名字将永远镌_____刻在共和国历史的丰碑上。（1）根据拼音写汉字、给文段加点字注音完全正确的一项是CA．翰chán明juānB．翰dān铭jùnC．瀚dān铭juānD．瀚chán明jùn（2）填入上面文段横线中的标点符号，正确的一项是AA．，（逗号）B．。（句号）C．；（分号）D．：（冒号）【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力和标点符号的使用。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。句中把使命“铭记心间”“扛在肩上”是递进关系，中间使用逗号，所以（2）选择A。【解答】（1）C（2）A【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．现在全国称得上智能制造的工厂大概只有5%左右，整个市场的应用空间其实非常广阔。 B．切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 C．每到暑假，学校都会反复向学生发出不要到陌生水域游泳，更不要在没有大人陪同的情况下到河、湾、塘、坝去游玩。 D．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人不可推卸的责任。【分析】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。【解答】A.有误，重复啰嗦，可删掉“大概”或“左右”。B.正确。C.有误，成分残缺，可在“游玩”后加上“的号召”。D.有误，语序不当，应将“保护并了解”改为“了解并保护”。故选：B。【点评】病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、不合逻辑等。3．（2分）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A．为了尽快找到一本论文集或目标参考书，我经常会在学校图书馆里漫不经心地浏览。 B．这幅油画作品在勾勒轮廓的同时施以平涂的色彩，着色相得益彰，有点类似中国画。 C．这出音乐剧中，每一首歌的歌词都富有创新意识，多首歌已成为炙手可热的单品。 D．有时候，我会为了一句表述反复推敲，有时候又会为了一个数据的准确性而查阅大量资料，这些看似微不足道的细节都关乎文章的质量。【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A.有误，漫不经心：随随便便，不放在心上。与前半句“为了尽快找到一本论文集或目标参考书”的意思不符。用错对象；B.有误，相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。用错对象；C.有误，炙手可热：手一靠近就感觉很烫，比喻气焰盛、权势大，使人不敢靠近，贬义。褒贬不当；D.正确，微不足道：非常渺小，不值得一提。故选：D。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4．（2分）下列文学文化常识表述不正确的一项是（）A．“一门父子三词客，千古文章八大家”这副对联中，提到的“父子三词客”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。 B．我国最早的诗歌总集《诗经》中对山水景物描写的诗句也丰富多样，如“秩秩斯干，幽幽南山”“蒹葭苍苍，白露为霜”等，展现了古人对自然的情感寄托和深刻感悟。 C．“而立”“不惑”“古稀”这些表示年龄称谓的词语，分别指“30岁”“40岁”“50岁”。 D．古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使用，例如请教他人时常说“赐教”，询问别人的年龄时常说“贵庚”，发表自己的见解时常说“拙见”。【分析】本题考查文学文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。【解答】ABD.正确。C.有误，“古稀”指的是七十岁，并非五十岁；五十岁被称为“知命之年”。故选：C。【点评】文学文化常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细辨析。5．（6分）阅读【甲】【乙】两文，回答相关问题。【甲】A见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来……A两只手就势把大虫顶花皮肐搭地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没有了气力。A偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳半歇儿把大虫打做一堆，似躺着一个锦布袋。【乙】那母大虫到洞口，把后半截身躯坐将入去。B在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫恰待要赶，只见就树边忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望他势猛一扑。那人不慌不忙，手起一刀，正中那大虫颔下。B一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，收拾亲娘及剩的骨殖，把布衫包裹了，就地掘土坑葬了，大哭了一场。（1）《水浒传》梁山好汉们与“大虫”的渊源颇深，请从原因、结果两方面分析文中这两位好汉打虎的不同之处。（2）施耐庵塑造《水浒传》人物善于选择“一箭双雕”的写法，使人物性格瑕瑜互见，形象更显饱满。请结合打虎好汉A或B的其他相关情节，简要分析其人物形象。【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。【解答】（1）本题考查名著内容的识记。选段一选自《水浒传》中的第二十二回：横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎。根据选段一“双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来”“定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆，性发起来，翻身又只一扑，扑将来”可知，这是武松在景阳冈乘醉打猛虎的情节，A是武松；选段二选自《水浒传》中的第四十二回：假李逵剪径劫单身，黑旋风沂岭杀四虎。根据选段二“一时间杀了子母四虎”“却来收拾亲娘的两腿及剩的骨殖，把布衫包裹了，直到泗州大圣庵后掘土坑葬了”可知，这是是李逵为母报仇怒杀四虎的情节，B是李逵。景阳冈武松打虎：梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十五碗，醉后欲行赶路，酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。黑旋风沂岭杀四虎：李逵上得梁山，想到母亲在家乡受苦，就向宋江请了假，下山去搬母亲上梁山。又碰到官府通缉他只好背上母亲赶路。母亲口喝，李逵把她安顿在山岭上，自己盘过两三处山脚，到一座庙里拿石头香炉到山下溪里弄了一点水。回来却发现母亲不见了，发现老母被老虎所吃。李逵气愤之下杀了一窝四只老虎。据此总结作答即可。（2）本题考查人物形象。与“武松”有关的情节还有：血溅鸳鸯楼，落草二龙山，醉打蒋门神等。武松一身虎胆，武艺高超，疾恶如仇，行侠仗义，路见不平拔刀相助，为人正直，刚正不阿，他主张正义，嫉恶如仇，对腐败政权、贪官污吏认识深刻，不抱幻想，他生活严谨，作风正派，能体谅贫困群众之苦，是智勇双全之人。与“李逵”有关的情节还有：江州劫法场，杀害小衙内，怒打殷天锡，元夜闹东京，斗浪里白条等。李逵性格火爆，加之肤色如黑炭，故称黑旋风；李逵的性格特点是爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇，慷慨大方，重义疏财，率直粗犷，有勇无谋，胆大心细；李逵行事几乎全凭“快活”二字，少理性，无算计，率性而为，粗鲁豪放。他天真、单纯、毫无心计，有时也想把事情做得聪明些，结果往往更糟，显得相当滑稽可爱，完全是一条莽汉。据此总结作答即可。答案：（1）武松：回清河县找哥哥，路过景阳冈，不信山中有虎，酒醉后遇虎，被动杀虎自保。李逵：背老母亲回梁山上享福，路上母亲口渴，李逵放下母亲找水喝，归来发现母亲为虎所害，伤心气愤，杀虎报仇泄愤。（2）示例一：从“武松杀嫂”“醉打蒋门神”“血溅鸳鸯楼”中可以看出武松嫉恶如仇；重情义；路见不平，拔刀相助。另一方面在“血溅鸳鸯楼”等故事中可以看出武松做事行事鲁莽，不计后果，滥杀无辜。示例二：从李逵“闹赌场”“结识宋江”“江边讨鱼”“大闹江州”“怒杀李鬼”“沂岭杀四虎”等故事中我们可以看到李逵率直、可爱、勇敢的特点。另一方面，在以上故事中，也显现出李逵蛮不讲理、滥杀无辜的特点。【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。6．（3分）学校开展“倡导低碳生活，共享美丽家园”综合性学习活动，请你参与。【活动一】（1）请写出一条倡导低碳生活的宣传标语。【活动二】（2）八（1）班班委会决定以全体同学的名义，向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议。请你把下面的倡议书补充完整。倡议书亲爱的同学们：气候变暖已成为危及人类生存的严重问题。频发的灾害性气候已经给人类生存带来了巨大的威胁。面对同一片蓝天，身处同一个地球，我们每个人都有职责去保护环境，拯救地球。为此，我们向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议。为此，我们应努力做到：①节约每一张纸。②及时关灯，节约每一度电。③积极参与植树造林活动。过低碳生活，做绿色公民！我们一起行动吧！八（1）班全体同学2024年4月28日【分析】（1）本题考查拟写宣传标语。拟写时，要注意围绕主题“倡导低碳生活，共享美丽家园”来拟写，同时注意语言生动形象，具有校园气息。示例：践行节能低碳，创建美丽校园。（2）本题考查应用文。此题为开放题，答案不唯一。根据题意，从我们的生活实践中写出实现“低碳生活”的三条以上的建议即可，注意建议一定要有针对性和可行性。比如：绿色出行；随手拔下家用电器的电源；打印文件时尽量双面打印。【解答】答案：（1）示例一：低碳生活，有益你我。示例二：节能减排，人人有责。示例三：低碳生活，让我们的世界更美好。（2）示例：②及时关灯，节约每一度电。③积极参与植树造林活动。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。7．（6分）根据提示，用诗文原句填空。（1）我们写春，不能只写春，要写以想象化冬为春的边塞奇景，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（《白雪歌送武判官归京》）；要写春天乐观自信的人生态度，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。（2）“云天收夏色，木叶动秋声”，古人给我们留下了很多关于秋的古诗词。“俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象；“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”（张继《枫桥夜泊》）诗意勾勒出秋夜江边的幽静清冷。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）忽如一夜春风来沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（重点字：畔）（2）秋天漠漠向昏黑月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠（重点字：漠啼）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。二、阅读与鉴赏（45分）8．（5分）阅读下面这首唐诗，完成下列各题。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（1）对这首诗赏析有误的一项是DA.首句连用两个“难”字突出强调“别亦难”，使离别之痛显得分外深沉缠绵。B.颔联中的“丝”与“思”字谐音，表明自己的思念如春蚕吐丝般到死方休。C.颈联从“哓镜”的青春易老到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。D.尾联中的“探”字一扫前文之哀愁，展现出一种昂扬的气概，给人以鼓舞。（2）杜牧的《赤壁》和本诗都提到了“东风”，请分析作者的用意有何不同。【分析】《无题》这首诗，以女性的口吻抒写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神，感情境界深微绵邈，极为丰富。全诗从头至尾都融铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的感情，诗中每一联都是这种感情状态的反映，但是各联的具体意境又彼此有别。它们从不同的方面反复表现着融贯全诗的复杂感情，同时又以彼此之间的密切衔接而纵向地反映以这种复杂感情为内容的心理过程。这样的抒情，联绵往复，细微精深，成功地再现了心底的绵邈深情。【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。ABC.正确；D.有误，尾联写对方居所不远，希望青鸟传信，表达出恋人间无法经常见面，只能靠书信传情的伤感。故选：D。（2）本题考查诗歌的比较阅读。诗中“东风无力百花残”的意思是暮春时节，东风无力，百花纷谢，美好的春光即将逝去，人力对此是无可奈何的，而自己的境遇之不幸，和心灵的创痛，也同眼前这随着春天的流逝而凋残的花朵一样，因为美的事物受到摧残，岂不令人兴起无穷的怅惘与惋惜！“东风无力百花残”一句，既写自然环境，也是抒情者心境的反映，表达了作者自己的离别之痛，相思之苦。物我交融，心灵与自然取得了精微的契合；“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是说，假如东风不给周瑜以方便，结果恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。“东风”指三国时期的一个战役一火烧赤壁。“东风”不仅仅指的是自然界的风，而是含有建功立业各种条件和因素。在赤壁战役中，周瑜主要是用火战胜了数量上远远超过己方的敌人，而其能用火攻则是因为在决战的时刻，恰好刮起了强劲的东风，所以诗人评论这次战争失败的原因，只选择当时的胜利者——周郎和他倚以致胜的因素——东风来写，而且因为这次胜利的关键，最后不能不归到东风，所以又将东风放在更主要的地位上。作者借“东风”暗指成功机遇，曲折地反映出诗人怀才不遇的抑郁不平之气。答案：（1）D（2）本诗中“东风”指春风，渲染了百花凋零的氛围，表达了离别的愁绪。《赤壁》中“东风”指火烧赤壁一事，作者借东风暗指机遇，含蓄表达了怀才不遇的感慨。译文：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。9．（14分）阅读文言文，完成问题。【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩，色如鉴②、如琅玕③、如绿沉瓜，窈然④深碧潆回⑤城下者皆浣花溪委⑥也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵⑦浣花居在焉耳。时万历辛亥十月十七日，出城欲雨，顷之霁⑧。使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖⑨稠浊，磬折⑩喧溢，迫暮趣归。是日清晨，偶然独往。（节选自钟惺《浣花溪记》）[注]①玦（jué）：环形而有缺口的佩玉。②鉴：镜子。③琅玕：美石。④窈然：幽深的样子。⑤潆回：水流回旋的样子。⑥委：江河下游。⑦少陵：杜甫。⑧霁：天放晴。⑨冠盖：官员的冠服和车乘。⑩磐折：弯腰如磬之形。形容十分恭敬。（1）请解释下列加点词在文中的意思。①悄怆幽邃幽深②以其境过清凄清③西折纤秀长曲向西④出城欲雨想要（2）请用“/”给文中画线的句子断句（断两处）。窈然深碧潆回城下者皆浣花溪委也（3）请把下面的句子翻译成现代汉语。①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。②是日清晨，偶然独往。（4）古人在记游过程中往往会抒发自己的情感。【甲】【乙】选文分别表达出作者怎样的情感？请简要回答。【分析】译文：【甲】潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石头上。呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方向望去，溪水弯曲豌蜒，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道它的源头在哪里。坐在小石潭边上，四周被竹子和树木环绕，静悄悄的没有人，感到心神凄凉，寒气透骨，寂静而幽深。因为这里的环境太凄清，不能长时间停留，于是记下这景象就离开了。同游的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着我们的是崔氏的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉查。【乙】从成都南门出去，左边是万里桥。向西转折，景色细长而曲折，看到的景象像连环、像玦、像带子、像规、像钩，颜色像镜子、像美石、像绿色的沉瓜，幽深而碧绿，水流回旋，城下的水流都是浣花溪的支流。但是必须到了草堂，浣花溪才有个专门的名字，这是因为杜甫的浣花故居在这里。当时是万历年间辛亥十月十七日，出城时天好像要下雨，不久就放晴了。如果是游客，常常被监管司和郡邑邀请饮酒，官员们车马喧嚣，恭敬地弯腰行礼，喧闹声充满整个空间，到了傍晚急忙回家。这一天早上，我偶然独自前往。【解答】（1）本题考查词语含义。①句意：寒气透骨，寂静而幽深。邃：幽深。②句意：因为这里的环境太凄清。清：凄清。③句意：向西转折，景色细长而曲折。西：向西。④句意：刚出城时好像要下雨。欲：想要。（2）本题考查断句。句意：幽深而碧绿，水流回旋，城下的水流都是浣花溪的支流。但是必须到了草堂故可浙为：窈然深碧/潆回城下者/皆浣花溪委也。（3）本题考查翻译。①重点词：可，大约；皆，都。句意：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。②重点词：是，这；日，天。句意：这一天早上，我偶然独自前往。（4）本题考查内容的理解。甲文表达出作者因贬谪而产生的孤寂、悲凉情感。乙文表达出作者对自然美景的喜爱和对宁静生活的向往。甲文中，”寂寥无人”“凄神寒骨”“悄怆幽邃”等词句，写出了小石潭环境的凄清，也反映了作者柳宗元被贬后内心的孤独、悲凉。乙文中，“出城欲雨，顷之霁”“使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖稠浊，馨折喧溢，迫暮趣归。是日清晨，偶然独往”等词句，写出了作者对浣花溪美景的喜爱，以及对远离尘器、宁静生活的向往。答案：（1）①幽深。②凄清。③向西。④想要。（2）窈然深碧/潆回城下者/皆浣花溪委也。（3）①潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。②这一天早上，我偶然独自前往。（4）甲文表达出作者因贬谪而产生的孤寂、悲凉情感。乙文表达出作者对自然美景的喜爱和对宁静生活的向往。【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。10．（10分）阅读下列材料，完成下面小题。【材料一】①浮躁，是因为灵魂的栖息地没有建设好，是过度自负或极端不自信的心理造成的。表现在心态上，就是急功近利、急于求成，总想一鸣惊人、一举成功；表现在学习上，就是静不下心、安不了神、学不进去，浅尝辄止，不求甚解；表现在工作上，就是做决策主观臆断、凭想当然，定措施大而化之、笼而统之，抓工作浮光掠影、深不下去，甚至热衷钻营。②浮躁是盘踞在人心中的魔障，使人耐性不足，所以毛泽东教导我们说：“世界上怕就怕认真二字。”如果我们能安下心来认真做一件事情，就没有做不好的。所谓“磨刀不误砍柴工”，所谓“临渊羡鱼，不如退而结网”，就是这种道理的清楚阐释，反观一日三省的曾子，墨黑池水的王羲之，虚怀纳谏的唐太宗，他们克服了浮躁之心，隐去了浮躁之气。于是，成功显得如此简单。【材料二】①静是一种心灵的净化。净化心灵能平心应物，于人于己以静观之，既能宽容别人又能宽容自己；既不唯我至上又不悦纳自己。得志时不忘形、不自失，失意时不沮丧、不自哀。净化心灵能有淡泊的心境，方能清心寡欲。清心才能心境安宁，性情平和；寡欲才能豁达开朗，不为杂念所烦。有清心寡欲之心才能静心思远，平心静气。遇事不急不躁，就能体健神旺。②静是一种和谐的人格，东汉时的刘宽就是一个忍躁不乱行事，于人于事有从容的风度的人。汉桓帝时，他由一个小小的内史升为东海太守，后来又升为太尉。他性情柔和，能宽容他人，夫人想试试他的忍耐性，有一次正在赶着上朝，时间很紧，刘宽衣服已经穿好，夫人让女仆端着肉汤给他，故意把肉汤打翻，弄脏了刘宽的衣服，女仆赶紧收拾盘子，刘宽表情一点不变，还慢慢地问：“烫伤了你的手没有？”他的气度、他的风度源于他的高尚人格。③静是一种人生的境界，人生是一支歌，静对生活才能演奏出优美的乐章，人的一生犹如一年四季，不可能春意永驻，一生的经历也总充满曲折，成功犹如温馨的春风，失败犹如冬天的霜雪，但无论面对的是春风还是霜雪，难能可贵的是那种充满“静”的境界。《菜根谭》中有副对联：“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”不失为戒躁求静的典范。【材料三】①安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。②培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功，形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了！③培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。（1）根据以上材料，下列理解和判断不正确的一项是DA．材料一中“世界上怕就怕认真二字”表明：浮躁使人耐性不足，如果我们能安下心来认真做一件事情，就没有做不好的。B．材料二通过“静是一种心灵的净化”“静是一种和谐的人格”“静是一种人生的境界”三个方面，论述了戒躁求静的重要性。C．培养“静能量”，要学会追求安静，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。D．“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”出自陶渊明的《杂诗》，它可以作为材料一的道理论据。（2）请简要分析材料二第③段中划线句运用了什么论证方法？有什么作用？（3）请简要分析材料三第①段的论证思路。首先，提出“安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大”这一观点。然后，①用杨善洲的事例证明观点或答出举例论证。最后，②用生动的语言强调只有内心强大的人，才能忍受得住寂寥漫长的精神考验，收获更大。（4）中考进入冲刺阶段，小深同学总觉得心浮气躁，复习效率低下。请你结合三则材料的内容，给他写一段话，帮助他用“静能量”来平复中考前的不安情绪。【分析】本题是关于“静能量”的材料阅读。第一题考查理解材料内容筛选信息。第二题考查论证方法的判断及其作用。第三题考查论证思路。第四题考查对信息的筛选和整合能力。【解答】（1）ABC.正确。D.有误，“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”这两句诗是说，趁着盛年之时应当勉励自己，光阴流逝不会等待人。所以，这是劝勉人们要珍惜时间。材料一阐释了什么是浮躁。“它可以作为材料一的道理论据”理解错误。故选：D。（2）依据“人生是一支歌”“人的一生犹如一年四季”“成功犹如温馨的春风，失败犹如冬天的霜雪”可知，这是使用了比喻论证的论证方法。由这四个方面分析，作者把人生的经历比喻成四季、春风、霜雪和乐章，生动形象地阐释“静”在人生不同境遇中的益处。证明了静是一种人生境界的观点。实使用比喻论证，能使说理更具体、通俗易懂，说服力更强。（3）依据“安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大”可知，这是作者提出本段文字的议论观点；依据“云南保山原地委书记杨善洲，退休后‘自找苦吃’，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩”可知，这是作者列举用杨善洲的事例来证明本段文字中提出的观点；依据“应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的‘精神绿洲’吧”可知，这是作者最后用生动的语言总结和强调只有内心强大的人，才能忍受得住漫长寂寥的精神考验，获得更大额收获。（4）应依据对三则材料内容的理解，进行表述。依据材料一内容可知，这是阐述“静”的重要性；依据材料二内容可知，这是论述“静”的益处；依据材料三内容可知，这是阐述培养“静”的途径和方法。示例：小深，你好！中考即将来临，心浮气躁会导致复习效率低下。我们要学会追求安静，可以通过读书、练习书法、下棋等方式，让自己的心沉下去，“静”的境界就升上来了。要学会享受安静，于安静中汲取养分。要心无旁骛，处处历练。在学习中尽自己的能力去学习，不过分争夺名利，只求无愧于心，沉醉于自己的学习乐趣中。答案：（1）D（2）比喻论证，把人生经历比喻成四季、春风、霜雪，生动形象地阐释静在人生不同境遇中的益处，证明了“静是一种人生境界”的观点，使观点通俗易懂。（3）①用杨善洲的事例证明观点或答出举例论证②用生动的语言强调只有内心强大的人，才能忍受得住寂寥漫长的精神考验，收获更大。（4）示例：小深，你好！中考即将来临，紧张不安在所难免。浮躁会使人耐性不足，静则是一种心灵的净化，和谐的人格和人生的境界。安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也更大。在这段特殊的日子，我们一起努力培养“静能量”，学会追求安静，学会享受安静，于安静中汲取养分。【点评】常用论证方法及作用：1、举例论证：举……（概括事例：人物+事件）证明了……（如有分论点，写它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力，更让人信服。2、道理论证：论证了……的观点，从而使论证更概括更深入，增强文章说服力。3、引用论证：通过引用……，证明……的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读者往下读）。4、对比论证：将……和……加以比较，突出强调了……的观点。5、比喻论证：将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得更加生动形象、浅显易懂。11．（16分）阅读《父亲的排箫》，完成问题。父亲的排箫李伶伶①吴战在病房守了三天，父亲终于醒了。吴战的心并没有放松下来。八十八岁的父亲身体一向很好，这次回老家给祖父母扫墓，不小心摔了一跤，一下子把自己摔到了生命垂危的状态。②父亲睁开眼睛，目光在每个人的脸上掠过，然后慢慢地说，这是父母留我，我就不走了，箫……箫……话没说完，又晕了过去。③排箫是父亲的宝贝，他不可能随时带在身上。吴战想了想说，要不我回去取一趟吧，咱爸的情况可能回不了山东了。大哥罗援沉默了一会儿，点点头。④吴战立即动身，乘汽车，转高铁，回到山东枣庄家里。吴战在父亲卧室的柜子里，找到父亲的排箫。这个排箫原来虽不是父亲的，却改变了父亲的人生轨迹。⑤排箫是用废旧的子弹壳做的，它真正的主人是父亲的战友罗耀祖。俩人一起参加过抗美援朝战争，父亲差点死在战场上，而罗耀祖则永远地留在了那里。父亲曾给吴战讲过那段经历。那次要攻克一个高地，上级下达命令，必须在天亮前占领那个高地，可敌人的火力很猛，战斗持续了六个多小时，仍然没有任何进展，眼看天就亮了，连长急得眼睛都红了。连长说，都背上炸药包，一个一个上，直到把对方的地堡炸毁为止。我先来！大家还想说什么，连长已经背着炸药包拿着手榴弹冲出了战壕。在我方火力的掩护下，连长匍匐前进，爬向对方的地堡。眼看着连长就要爬到目的地时，被对方发现，乱弹打死。⑥连长的牺牲激发了大家的斗志，副连长丝毫没有犹豫地接着冲出战壕，随后是排长、副排长、班长、副班长，再后是士兵，按入伍时间排序，入伍时间最长的排到最前面。吴炳坤入伍不到一年，排在中间。为了炸掉敌方的地堡，我方已经牺牲了三十八个人，再下一个就是吴炳坤。每个将要跳出战壕的战友都会留下几句遗言，让下一个战友将来回国时转告他的父母家人，吴炳坤前面那个战友胆子小，连老鼠都害怕，大家都叫他胆小鬼。胆小鬼在他前面的战友刚跳出战壕，就跟吴炳坤交代了遗言。他说，如果我回不来，别告诉我父母，他们会受不了的。说完哭了。过了一会儿，等情绪平复下来又觉得这话不妥，他要是牺牲了，这个秘密肯定守不住，于是又改口说，如果我回不来，跟我父母说，让他们别难过，我是为保卫国家牺牲的，这是我的荣耀。这次说完，他没有哭。⑦胆小鬼刚改好遗言，就传来前一个战友牺牲的消息。胆小鬼没有迟疑退缩，勇敢地冲了出去。吴炳坤的大脑瞬间一片空白。那一刻，说不紧张不害怕是撒谎，吴炳坤整个人都变得僵硬起来，说不出一句话。后面的战友见他站在那儿发愣，拍了他一下，问他要跟父母说什么。吴炳坤被拍醒了似的，回过神来说，告诉我父母，别想我，我来生再回报他们的养育之恩。吴炳坤说完背好炸药包，拿好手榴弹，准备冲出战壕。就在这时，敌方阵营一阵巨响，胆小鬼竟成功炸毁敌方地堡，我方乘胜而上，一举拿下了那个高地。吴炳坤觉得自己是死里逃生。⑧胆小鬼大名叫罗耀祖，山东枣庄人。吴炳坤回国后辗转找到罗耀祖的父母。罗耀祖五个姐姐，家里就他一个男孩，他没能回来，父母都受不了这个打击，一夜之间苍老了许多。罗父罗母失去独子的那种悲恸，吴炳坤永远都忘不了。⑨吴炳坤不知道自己是怎么离开罗耀祖家的，到火车站买票时才发现，排箫还没还给罗耀祖的父母。这个排箫是罗耀祖生前最喜欢的乐器，没事的时候他经常用它吹老家的曲子。吴炳坤不想把排箫据为己有，于是返回罗家，发现一家人正抱在一起失声痛哭，罗母一边哭一边自责，因为自己再生不出儿子，罗家到他这里断了香火，她对不起丈夫，对不起列祖列宗，最后竟哭得晕厥过去。吴炳坤以前听罗耀祖说过，他们老家特别重男轻女，谁家若没个男丁，在整个村子都抬不起头来。看到罗母哭晕后，吴炳坤做了个决定，留在罗家，给罗耀祖的父母当儿子，给他们养老送终。罗炳坤成家生子后，让大儿子姓了罗家的姓，二儿子才姓自己的姓。⑩吴战找到排箫后，马不停蹄地往辽宁老家赶，生怕见不到父亲最后一面。当吴战拿着排箫奔回父亲的病房，轻声唤他时，父亲竟又睁开了眼睛。看到排箫，父亲的眼睛似乎亮了一下，他把排箫握在手里放在胸口上，说，传，传下去……当大家还在猜测父亲的意思时，吴战已经明白了，他说，_____父亲点点头，放心地闭上了眼睛。⑪父亲一定是听到了罗耀祖的箫声，不然他的嘴角不会微微地翘起来。（选自《2021年中国微型小说精选》，有删改）（1）本文写了父亲与排箫的故事。通读全文，用简洁的语言在①②处补全相关内容。弥留之际，父亲念叨战友留下的遗物——排箫。①抗美援朝，战友牺牲，父亲带着罗耀祖最喜欢的乐器——排箫回国。②回国后，父亲找到了战友的家人，送还排箫并决定留在罗家。临终前，父亲将排箫交给儿子吴战，并叮嘱他把排箫传下去。（2）阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。①吴炳坤的大脑瞬间一片空白，那一刻，说不紧张不害怕是撒谎，吴炳坤整个人都变得僵硬起来，紧张得说不出话。（从描写的角度进行赏析）②当大家还在猜测父亲的意思时，吴战已经明白了，他说，______父亲点点头，放心地闭上了眼睛。（吴战明白了父亲让“传下去”的意思，他说了些什么让父亲点点头？）（3）小说中“胆小鬼”罗耀祖最终成了英雄，你从中读出怎样的现实意义？请结合第⑥段画线的句子简要分析。（4）本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。【分析】文章以吴炳坤的在重病时仍寻找排箫引出了抗美援朝时期无数战士为争取战争胜利无惧牺牲、勇敢无畏的事迹，同时吴炳坤让孩子将“排箫”及排箫代表的精神传下去，这些都表现了作者对父辈们为了今天的幸福生活所做出的牺牲的感激和颂扬之情。【解答】（1）本题考查文章情节的概括。阅读可知，文章第⑤至⑦段回忆了父亲获得排箫的过程及因排箫而改变的人生——他拿着罗耀祖最爱的乐器回到祖国，第⑧至⑨段写回国后，父亲找到了战友的家人，送还排箫，看到悲痛的罗耀祖父母决定留在其故替他孝顺父母。（2）本题考查句子赏析和内容的补写。①考查句子赏析。从“大脑瞬间一片空白、说不紧张不害怕是撒谎、紧张得说不出话”等可以看出该句使用了心理描写，从“整个人都变得僵硬起来”可以看出使用了外貌描写。句子是对吴焖坤且对故反多耀但锋地可以看出其直截了当地点出了吴炳坤面对惨烈战争形势的害怕，同时从他的表现也侧面表现了“胆小鬼”罗耀祖勇敢冲锋的可贵，突出了勇敢无畏的精神。②考查内容的补写。横线上要填写时吴战对父亲吴炳坤所说的“传下去”这句话的理解。由前文可知，父亲吴炳坤将排箫放在胸口，而他的命运也由排箫改变，排箫是他的宝贝，所以这里他说传下去的应该是“排箫”。同时根据第⑤﹣⑨段的内容可知，排箫是父亲战友罗耀祖最喜爱的乐器，“胆小鬼”罗耀祖为了战争胜利勇敢地冲锋陷阵牺牲自我，最终赢得了战争的胜利。所以他最喜爱的排箫得以保全是依靠了他勇敢无畏的牺牲精神，将排箫传下去也就是将罗耀祖所代表的无畏牺牲、勇敢奉献的精神传下去。据此填写吴炳坤所说的“传下去”内涵即可，同时注意吴战作为儿子应礼貌用语，而且句子结尾为“所以”作答时应用问句。（3）本题考查文章内容的理解分析。阅读可知，画波浪线的内容主要叙述了罗耀祖平时的“胆小”表现以及在战场上他向战友快速地交代遗言并因此而哭泣等内容，一方面表现了他的“胆小”，另一方面也说明他对父母的在乎和孝顺，同时由第9段内容可知，父母非常重视罗