《林教头风雪山神庙》+教学设计统编版高中语文必修下册

教学设计

课程基本信息学科语文年级高一学期春季课题《林教头风雪山神庙》教学目标1.分析文中的环境描写及作用。2.分析鉴赏林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。教学内容教学重点：1.分析文中的环境描写及作用。2.分析鉴赏林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。教学难点：分析鉴赏林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。教学过程一、导入上节课我们理清了《林教头风雪山神庙》的故事情节和细节描写的作用。而题目中“风雪山神庙”中的“风雪”作为自然环境，对刻画人物起到一定的作用。看一看文中对风雪有那些描写？是如何推动情节发展的？研读文本1、赏析环境描写及其作用。

明确：“风雪”主要是从两方面描写：

(1)直接描写风雪。直接描写风雪有三处：林冲初到草料场时，写风雪初起。“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”林冲去市井沽酒时，写雪势正大。“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大。“看那雪，到晚越下得紧了。”

(2)用侧面描写衬托风雪。一是通过环境描写衬托风雪。例如写草屋，“又被朔风吹撼，摇振得动”，林冲沽酒回来，“那两间草屋已被雪压倒了”。写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。二是通过人的动作、感觉衬托风雪。例如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷”，到山神庙里，“先取下毡笠子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截下身”。总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪。

对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现，景物描写和人物描写揉合在一起，使读者感到，林冲时时处处处于风雪交加的环境之中。

提问：关于风雪的描写有什么作用？

明确：主要有两个作用，一是为人物活动渲染气氛，二是推动情节发展。第一点，烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛。北风呼啸，大雪纷飞，草料场烈焰腾空。山神庙前，雪地上溅满鲜血。这时，林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山，这是多么悲壮的情景啊！第二点，情节的发展与风雪密不可分。因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙。因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫到山神庙安身。为了挡风雪，林冲才用大石块靠住庙门。为了避风雪，陆虞候一伙才直奔庙里来，等等，描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素。2、赏析高潮

欣赏“手刃仇敌”的细节：

幻灯金圣叹评点林冲杀人场景

“杀得快活，杀得快活，若如那两人也一枪搠死，便没趣了。有了这一刀一枪，才产生以一个人杀三个人，凡三四个回身，有节次，有间架，有方法，有波折，不慌不忙，不疏不密，不缺不漏，……”讨论半分钟谈谈你们的感受。

幻灯朗读最后一段

很有讲究：①分清主次：先杀谁，再杀谁②先问罪谴责③杀法、武器、详略均不一样。为什么最后杀陆谦？武器不一样？（1）陆谦作恶多端。杀陆谦最过瘾，陆谦五次加害，一逼再逼，逼向死地，林冲五次忍，一忍再忍，忍无可忍。

一逼——相国寺里辱娇妻

二逼——白虎堂上设奸计

三逼——野猪林中谋性命

四逼——火烧草场断后路

（2）杀人可恕，情理难容。加之陆谦是林冲的发小，结义兄弟，“杀人可恕，情理难容”，说得理直气壮，正义凛然。正所谓，该出手是就出手。陆谦是林冲的结义兄弟，背信弃义，不讲义气的人林冲是最痛恨的。讲义气是林冲性格当中非常美好的东西，很宝贵的东西。这是他能够转变，而且转变以后革命性非常强的一个很重要的因素。所以写他杀陆谦很讲究，很仔细。先不杀，把尖刀搁在脸上，令陆谦心里承受极大的恐惧，吓个半死。然后发表一通杀人宣言，也可以叫做判决书。痛斥其背信弃义，天理难容，死有余辜。然后才开膛（二声）破肚，让陆谦痛个半死。最后是挖出心来，看看这个忘恩负义的家伙心是红的还是黑的。真是杀得触目惊心，杀得毛骨悚然，杀得理直气壮，杀得正义凛然。那把解腕尖刀就是专门为陆谦买的，最终派上了用场。这一下林冲的狠劲儿就出来了。正所谓该出手时就出手。总之，杀得快活。有身份、有性格、有思想、有章法。

△为何把人头摆在供桌上？

幻灯4金圣叹对斩仇敌之头是这样评价的“三个人头，安放的好，又算示众，又算祭神，又算结煞。”示众：告诫世人，莫学这奸贼祭神：之前路过山神庙“顶礼”，善恶有报，是山神庇佑结煞：摆放三颗人头，让林冲出了心中的恶气，也叫结煞，也算是结束了。3、分析鉴赏林冲性格的发展变化，认识林冲走上反抗道路的原因与意义。

△幻灯林冲自然是上上人物，写得只是太狠。

——清·金圣叹《读第五才子书》

忍狠林冲到底是上上之人，还是至狠之人？

△林冲到底是怎样的性格？林冲一直忍，之前有没有狠下心，如果有狠下心，痛杀仇敌为何又不早下决心？（换别人会直接狠）△大家想想看，如果换成鲁智深报仇会怎样？鲁智深提辖路遇不平三拳打死镇关西做和尚做强盗鲁智深是最爽朗的，一点都没有瞻前顾后

林冲家庭父亲（提辖）、岳父（张教头）、本人（八十万禁军教头）、妻（美丽贤淑）

传统的有忠君思想的有地位的家庭。林冲的社会地位，使他养成安于现状、软弱动摇的思想性格。“逼”字。陆虞侯等人步步紧逼，逼到野猪林，逼到草料场的火海。林冲则能忍则忍，忍过了东岳庙，忍过了野猪林，退缩到了山神庙里。等他知道再忍便是葬身火海时，他如梦方醒，面对“逼”，“忍”不是办法，唯有“反”才能生存。于是他才转变立场，抛弃了幻想，同从前所依附的封建统治集团彻底决裂。忍，狠，一直交叉在他的生命中。上梁山之后受王伦排挤，又忍，晁盖上梁山，看到王伦那个样子，又狠（火并王伦，又将王伦心肝挖出），捉来高俅，宋江放人，气吐血，之后卧病在床直至死亡。林冲从委曲求全，忍辱负重，幻想回到从前。

到遭遇不公平的待遇，一忍再忍，忍无可忍，一逼再逼，走投无路。

直到山神庙前‘风雪之夜’手刃仇敌，夜奔梁山。

圆型丰满的人物，由忍到狠，恰恰淋漓尽致地体现水浒传的主题：官逼民反像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就更说明了当时北宋王朝社会的黑暗、腐败。如此安分善良的林冲最后能够奋起反抗，正是由于封建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性，从而揭示出水浒的主题：官逼民反。

（越是善良的人被逼的反抗了，越能看出这个社会的黑暗来。）电视剧新旧林冲对比（图片展示）如果你是电视剧导演，你会选什么样的演员演林冲呢？谈谈你的看法。新版：高大的身躯，犀利霸气的眼神，壮士，义士，血气方刚，爆发力旧版：俊朗，正气，哀伤，委屈，无奈，隐忍的眼神中蕴藏着最原始，最有力的反抗。最深的忍才会有最大的爆发。沧桑感，三十五六岁定位，深沉。见仁见智四、小结通过这两节课，我们掌握了阅读名著的一些方法，细嚼慢咽，留心细节，用心去体会，用情感去共鸣，白纸黑字什么都没有，但又应有尽有。最后，我们以《水浒传》第十回的回目诗结束本节课。

天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。

若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。

自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。

最怜万死逃生地，真是魁奇伟丈夫。五、课后作业1、从《水浒传》中的其他人物的经历来看封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性。2、关于林冲的结局，流传比较广的说法有三种：第一种是《水浒传》的结局，林冲跟随梁山泊一同接受招安，在凯旋途中得了风瘫，半年后病故。第二种是《荡寇志》的结局，梁山泊被官军剿灭，他在守护头关时被王进（曾和林冲同为教头）大骂，回营后羞愤交加，郁郁而终。第三种是央视电视剧《水浒传》的结局，得知宋江放走了被生擒的高俅后，他悔恨交加，被活活气死。比较这三种结局，你认为哪一种更切合林冲的