部编版三年级语文上册第22课《读不完的大书》教学课件

读不完的大书22朱维之（1905—1999）,浙江苍南人。学贯中西的著名学者，他一生从教数十余年，桃李满园，在中国教育界、学术界享有崇高声誉。译著《失乐园》《复乐园》《斗士参孙》等。此外，他还写过《玛瑙一般的希望》《天堂梦》等小说。1.这本大书指的是什么？2.这本书里都写了什么？3.为什么这本大书是读不完的呢？麻雀盘旋敬佩姿态竹笋几寸一副秋高气爽xuánmázīsǔn

cùnpèishuǎng

fù

麻雀盘旋敬佩

姿态

竹笋几寸一副秋高气爽我会读tài麻姿旋读梨寸佩册柔短栽态笋爽副1.认真朗读课文，读准字音，读通句子。2.一边读一边想：读不完的大书指的是什么？

大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。大自然我知道了这本读不完的大书是大自然。结构：左右结构组词：读书读物造句:小明读书很用功。dú音序：D部首：讠读第1自然段，说一说你知道了什么？

我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。高远的天空广阔的大地浮云飞鸟

虾蟹游鱼走兽昆虫

花草树木好玩的东西所有的东西都很有趣。既有画面感，又有新鲜感。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。省略号表示列举省略，说明大自然还有许多好玩的东西，说也说不完。

大声朗读第二自然段，想一想：第二自然段描写了哪些好玩的动物？在作者的笔下它们是什么样子的？小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。结构：半包围结构组词：麻布麻雀造句:这个口袋是用麻布做的。má音序：M部首：广

小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。

通过小麻雀的声音和动作，让人联想到麻雀可爱的样子和快乐的生活状态，特别可爱。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。这句话为我们描绘了一幅雄鹰在天空自由飞翔的画面。“盘旋、滑翔、猛扑”三个动词写出了老鹰的雄健勇猛。雄健勇猛

蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。

这句话写到了哪两种情形？蚂蚁mǎyǐ结构：左右结构音序：M部首：虫音序：y部首：虫

从“井然有序”中感受到小蚂蚁特别守纪律，蚂蚁在搬家时都排着队向一个方向走，看起来很有趣。

从“两军对垒，勇敢忠贞”中想象到两群蚂蚁就像两支军队，每只蚂蚁都在拼命战斗，保护同伴。

教师总结：拟人的手法，写出了大自然的好玩与有趣。“井然有序”写蚂蚁搬家时的整齐不乱，“勇敢忠贞”突出了蚂蚁的战斗状态。

动物特点麻雀老鹰蚂蚁叽叽喳喳、蹦蹦跳跳雄健勇猛井然有序、勇敢忠贞只是三种小动物就已经让我们感受到大自然无尽的乐趣，那些好玩的植物又会带给我们怎样的乐趣呢？下节课继续学习。

同学们，上节课我们知道了“读不完的大书”指的是什么，通过抓住关键词了解了本课写到的好玩的事物有哪些，今天让我们继续去读一读这本“大书”吧。

自由朗读第3-5自然段，想一想大自然带给“我”怎样的乐趣？圈画出生动的语句并想象画面。植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。作者是从哪几个方面写花儿和草的？读完你的脑海出现了怎样的画面？

我从第三段里知道了每种花草植物都有自己的特点，花是五颜六色，千姿百态的，草也是各不相同的。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。结构：左右结构组词：短板短跑造句:哥哥在我们学校的短跑比赛

中屡屡获奖。duǎn音序：D部首：矢我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、袖子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。

我觉得各种果树很有趣，作者能够看到这些果树在不同开花，结果，还能亲手摘下果子来吃，真是太幸福了。结构：半包围结构组词：栽树栽花造句:春天是栽花种树的好季节。zāi音序：Z部首：木

你们看到过这些果树开花结果的样子吗？来和大家分享一下。

我知道春天梨树会开出雪白雪白的梨花，到处都是梨花的香味，好闻极了。我知道秋天的时候可以吃到又脆又甜的梨。结构：上下结构组词：梨树梨花造句:我在集市上买了一斤冻梨。lí音序：L部首：木梨树桃树橘子树柚子树它们在不同的时间开不同的花，结不同的果。我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

结构：独体字组词：尺寸分寸造句:这件衣服尺寸不合适。cùn音序：C部首：寸结构：上下结构组词：柔软轻柔造句:柳树那轻柔的枝条在

风中摇摆。róu音序：R部首：矛我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

写出了竹子旺盛的生命力，还写出了竹叶的声音，微风吹来，“沙沙”的竹叶声在耳边响起，仿佛在和作者温柔的低语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

从两个词语中感受到棕榈树和周围的花草树木完全不一样，从插图中也能看到右边的棕榈树长的又高又直，显得与众不同。

“大蒲扇似的叶子在风中摇摆”把棕榈树的叶子比作大蒲扇，让我们感受到叶子非常大。微风中棕榈树摇晃着大蒲扇似的叶子，既显得高大，又给人一种悠闲之感。大自然是一部看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。

这部大书读到这里读完了吗？这本读不完的大书里还有些什么呢？

大自然处处有学问，处处藏奥秘，表达了作者对大自然的热爱之情。结构：独体字组词：一册两册造句:妈妈送给贝贝一本精美的画册

作为生日礼物。cè音序：R部首：矛我最喜欢我家屋后的_____。When竹子向日葵荷花棕榈树的叶子像_____。扇子棒棒糖手掌大自然中的乐趣（2—5）读不完的大书热爱大自然各种动物趣味多花草各异形态奇看不完的画册、读不完的大书果树开花果子鲜大自然中可以找到好玩的东西→世界万物竹丛、棕榈、游鱼

课文以儿童的视角描写了乡村缤纷多彩的事物，展现了一幅幅生动有趣的大自然的图画，说明大自然是一本读不完的大书，表达了对大自然的热爱之情。总结

同学们，你们也有一双善于发现的眼睛，在大自然这本读不完的大书中，你都读到了什么和大家一起说说看吧。

向日葵长的很挺拔，圆圆的花盘外面是一圈鲜艳的黄色花瓣。它总是仰起脸朝着太阳，好像在跟太阳公公打招呼似的。

读不完的大书22第1课时第2课时第1课时

左窄右宽，左边言字旁，右边“卖”字的下半部分“头”字的横画要穿插到言字旁空白处，撇、点要写得舒展。书写指导：“读不完的大书”指的是什么？有什么书是读不完的呢？这本大书是什么样的？里面写了些什么？读不完的大书这是一本什么样的书呢？自由读课文，注意读准字音，读通句子。想一想：“读不完的大书”指的是什么？初读课文麻雀盘旋敬佩千姿百态春笋几寸一副秋高气爽平舌音翘舌音·········máxuánpèizītàisǔncùnfùshuǎnɡ麻雀你是怎么记住“麻”字的？广林麻加一加：广州城内林子多猜谜语：肉麻亚麻芝麻麻绳麻布麻袋麻醉麻药麻烦用“麻”字组词。结构：半包围结构关键笔画：左上包右下，“广”要写大些，第三笔撇要舒展，包住“林”。书写指导：春笋

“笋”的古文字上面形状像竹叶，表示笋是竹子的嫩芽；“旬”的意思是十天，表示笋生长迅速。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。几寸你知道一寸大约有多长吗？猜一猜下面出示的是什么字？上面是手的形状，在手的下面加一横，表示由手掌后退一寸。这个位置叫作“寸口”。我们摸一摸，有脉搏跳动的感觉。

“寸”的字形偏长，第一笔横稍长，竖钩写在横画上偏右的位置，点靠里、靠上。书写指导：一副你是怎样记住“副”字的？幅富福副填一填：一副（）一副样子一副面孔一副笑脸一副对联一副手套一副眼镜听课文朗读，边听边思考：“读不完的大书”指的是什么？画出相关的句子。大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。看不完读不完我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫，花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。这本看不完的大画册、这部永远读不完的大书里有哪些好玩的东西呢？请自由朗读第1自然段，用横线画出相关句子。朗读课文作者列举了哪些好玩的事物？这些事物是按怎样的顺序排列的？按空间顺序排列浮云飞鸟虾蟹游鱼走兽昆虫

花草树木我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫，花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。……世界万物读不完的大书里只有这些好玩的东西吗？你是从哪儿知道的？哪个词概括了所有好玩的东西？省略了其他好玩的东西。概括了所有好玩的东西。我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫，花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。读书麻雀蚂蚁长短栽种梨树

几寸温柔画册dúmámǎyǐduǎnzāilícùnróucè指导书写读短麻蚂蚁梨寸柔栽册认真观察：哪个字容易写错？哪个字比较难写？这两个字有什么相同的地方？梨柔

下面的木字底要写得稍宽，撇捺要舒展，托住上面的部分，让字站稳。

最后一笔是横，靠近横中线，写得稍长，像一根线，把左右两个部件串起来。书写指导：第2课时浮云飞鸟虾蟹游鱼走兽昆虫花草树木高空盘旋千姿百态雨后春笋超凡脱俗秋高气爽认读词语我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫，花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。读一读大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。读一读世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。

课文哪些段落对此进行了具体描写？第2～5自然段品味语言默读课文。思考：每个自然段具体写了大自然中哪些好玩的东西？请联系每个自然段中的关键句子或第1自然段的内容进行简要概括。飞鸟花草树木昆虫

第2自然段写了哪些好玩的飞鸟？在作者的笔下它们是什么样的呢？飞鸟小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。

小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。

麻雀和老鹰分别给人什么样的感觉？你是从哪些词语体会到的？活泼快乐雄健勇猛小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。飞鸟如此有趣、好玩，作者主要是从哪些方面来写的？谁来演一演老鹰的这三个动作？动作读一读，读出麻雀的活泼，老鹰的勇猛。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。作者写了什么昆虫？是怎么写的？文中写到了哪两种情形？蚂蚁搬家时是怎样的？“井然有序”是什么意思？想象：蚂蚁搬家，井然有序是怎样的画面？蚂蚁排着长长的队伍，有序地搬运货物。昆虫蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。“两军对垒”是什么意思？你们见过蚂蚁“两军对垒”的情形吗？作者用哪个词来描述蚂蚁这种精神？勇敢忠贞

蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。读出小蚂蚁的勇敢忠贞，读出敬佩之情！自学提示：自由读课文，思考：（1）这一部分是围绕哪句话来写的？用波浪线画出关键句子。（2）花草树木是怎样的有趣？用横线画出描写生动的句子。花草树木“暑寒荣枯”是什么意思？植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。季节不断变化，草木有荣有枯。植物的开花、结籽，有着——（）；花草树木的一荣一枯，有着——（

）。不同的趣味不同的趣味中心句作者是从哪些方面写花儿的有趣的？花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。颜色多、形状多能用两个词语概括吗？五颜六色、千姿百态写花草的句子作者又是怎样写草的有趣的？是从哪些方面来写的？花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。形态各不相同合作读一读写竹子的句子

读前面一句要突出强调竹子长得快，读后面一句要读得轻而温柔。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。哪些画面很有趣