




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
北师大版一年级上册数学期中测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.小朋友排队,从前数,小小是第2个人,从后数,她是第4个人,这一队共有(
)。A.2人
B.3人
C.4人
D.5人2.数一数,下图中表示数字(
)。A.6
B.9
C.8
3.与其他三行不同的那一行是(
)。A.1、2、3
B.2、3、4
C.3、4、5
D.4、3、24.一个一个地数,数到9,再往下数一个数是(
)。A.8
B.9
C.105.2+(
)-4=5。A.6
B.7
C.8
D.96.看图列式计算,正确的是(
)。A.6-1=5
B.6-2=4
C.6-3=3二.判断题(共6题,共12分)1.比5大1的数是4,比5小1的数是6。
(
)2.气球和小动物同样多。(
)
3.0加上7等于0。(
)4.一共有4只小蜜蜂,列式为2+2=4。
(
)5.第9个人就是一共有9个人。(
)6.比3大比10小的数一共有(7)个。它们是(3,4,5,6,7,8,9)。
(
)三.填空题(共6题,共17分)1.按顺序排一排.2.数一数,填一填。比的个数(
)。3.填一填。图中一共有水果________个。从左边数起,把第5个涂上颜色。4.小朋友你认识下面这些动物吗?这些动物各有几只脚,在下面的横线上写出来.(
)(
)(
)
(
)(
)
(
)5.算一算,填一填。6.数一数。
(
)只小鸡。四.计算题(共2题,共15分)1.算一算。8+1=5+6=
14+5=7+7=16-6=6-6=4+8=7+9=3+6=
6+8=2.看图列式计算。
3+□=□(个)五.作图题(共2题,共10分)1.涂一涂,填一填.把左边的5个△圈起来,把右边的第3个△涂成绿色.
2.根据数字涂一涂。六.解答题(共6题,共29分)1.张老师原来有8个☆,奖励给小朋友5个,现在还剩下几个?2.下图是8个队员正步向前走,穿红裙子的组长排在第6,教练员发令:“向后转!”这时穿红裙子的组长排在第几?3.篮子里有10个鸡蛋,奶奶先煮了5个鸡蛋,又煮了2个,现在篮子里还剩几个鸡蛋?4.同学们站队,无论从左数还是从右数红红都排第2,这一队有多少人?5.买文具。6.把5只小鸟分别放进下面的两个笼子里,有几种放法?
参考答案一.选择题1.D2.B3.D4.C5.B6.B二.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×三.填空题1.2.少3.74.4;4;4;2;4;2
5.8;9;6;46.5四.计算题1.9;11;19;14;10;0;12;16;9;142.+,2,5五.作图题1.2.如图:六.解答题1.8-5=3(个)。答:现在还剩下3个。2.第33.10-5-2=3(个)
答:现在篮子里还剩3个鸡蛋。4.3人或3
5.(1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 代写合同标准文本
- 植物油加工对非食品行业的影响与贡献考核试卷
- 出口设备合同范例
- 制定合同范例规范管理
- 不锈钢手推车加工合同标准文本
- 信保订单合同标准文本
- 企业合作合同标准文本性
- 人力资源服务平台合同标准文本
- 2025年宿州萧县交通投资有限责任公司招聘6人笔试参考题库附带答案详解
- 学生自主学习能力评价体系研究
- 部编版六年级语文下册基础知识专项练习(带答案)
- 2024-2030年中国除湿机行业发展现状及销售模式分析报告版
- 财经法规和会计职业道德试题库(含答案)
- 蜜雪冰城合作加盟合同
- UL489标准中文版-2019断路器UL标准中文版
- 新闻社服务行业现状分析及未来三至五年行业发展报告
- 幼儿园教职员工健康监测方案
- DB21-T 1642-2024 镁质耐火原料及制品单位产品能源消耗限额
- 五育并举 - 以爱育心以德化人
- 2022年辽宁省公务员录用考试《行测》真题及答案解析
- 茶马古道历史简介
评论
0/150
提交评论