四川省眉山市永寿高级中学2025届高一数学第二学期期末质量检测试题含解析_第1页
四川省眉山市永寿高级中学2025届高一数学第二学期期末质量检测试题含解析_第2页
四川省眉山市永寿高级中学2025届高一数学第二学期期末质量检测试题含解析_第3页
四川省眉山市永寿高级中学2025届高一数学第二学期期末质量检测试题含解析_第4页
四川省眉山市永寿高级中学2025届高一数学第二学期期末质量检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川省眉山市永寿高级中学2025届高一数学第二学期期末质量检测试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.一个四面体的三视图如图所示,则该四面体的表面积是()A. B.C. D.2.函数的图像与函数,的图像的交点个数为()A. B. C. D.3.采用系统抽样方法从人中抽取32人做问卷调查,为此将他们随机编号为,分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为.抽到的人中,编号落入区间的人做问卷,编号落入区间的人做问卷,其余的人做问卷.则抽到的人中,做问卷的人数为()A. B. C. D.4.设均为正数,且,,.则()A. B. C. D.5.已知各项均不为零的数列,定义向量,,.下列命题中真命题是()A.若对任意的,都有成立,则数列是等差数列B.若对任意的,都有成立,则数列是等比数列C.若对任意的,都有成立,则数列是等差数列D.若对任意的,都有成立,则数列是等比数列6.若,则是()A.等边三角形 B.等腰三角形C.直角或等腰三角形 D.等腰直角三角形7.已知函数,当时,取得最小值,则等于()A.9 B.7 C.5 D.38.将函数的图象向右平移个单位长度得到图像,则下列判断错误的是()A.函数的最小正周期是 B.图像关于直线对称C.函数在区间上单调递减 D.图像关于点对称9.已知集合,则()A. B. C. D.10.已知是圆的一条弦,,则()A. B. C. D.与圆的半径有关二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.已知,则.12.已知点P是矩形ABCD边上的一动点,,,则的取值范围是________.13.从1,2,3,4,5中任意取出两个不同的数,其和为5的概率为________.14.若2弧度的圆心角所对的弧长为4cm,则这个圆心角所夹的扇形的面积是______.15.如图,为测量山高,选择和另一座山的山顶为测量观测点,从点测得的仰角,点的仰角以及;从点测得;已知山高,则山高__________.16.底面边长为,高为的直三棱柱形容器内放置一气球,使气球充气且尽可能的膨胀(保持球的形状),则气球表面积的最大值为_______.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知圆经过两点,且圆心在轴上.(1)求圆的方程;(2)若直线,且截轴所得纵截距为5,求直线截圆所得线段的长度.18.某快餐连锁店招聘外卖骑手,该快餐连锁店提供了两种日工资方案:方案(1)规定每日底薪50元,快递业务每完成一单提成3元;方案(2)规定每日底薪100元,快递业务的前44单没有提成,从第45单开始,每完成一单提成5元.该快餐连锁店记录了每天骑手的人均业务量.现随机抽取100天的数据,将样本数据分为[25,35),[35,45),[45,55),[55,65),[65,75),[75,85),[85,95]七组,整理得到如图所示的频率分布直方图。(1)随机选取一天,估计这一天该连锁店的骑手的人均日快递业务量不少于65单的概率;(2)若骑手甲、乙选择了日工资方案(1),丙、丁选择了日工资方案(2).现从上述4名骑手中随机选取2人,求至少有1名骑手选择方案(1)的概率;19.某工厂要制造A种电子装置45台,B种电子装置55台,需用薄钢板给每台装置配一个外壳,已知薄钢板的面积有两种规格:甲种薄钢板每张面积2m2,可做A、B的外壳分别为3个和5个,乙种薄钢板每张面积3m2,可做A、B的外壳分别为6个和6个,求两种薄钢板各用多少张,才能使总的面积最小.20.2013年11月,总书记到湖南湘西考察时首次作出了“实事求是、因地制宜、分类指导精准扶贫”的重要指示.2014年1月,中央详细规制了精准扶贫工作模式的顶层设计,推动了“精准扶贫”思想落地.2015年1月,精准扶贫首个调研地点选择了云南,标志着精准扶贫正式开始实行.某单位立即响应党中央号召,对某村6户贫困户中的甲户进行定点帮扶,每年跟踪调查统计一次,从2015年1月1日至2018年12月底统计数据如下(人均年纯收入):年份2015年2016年2017年2018年年份代码1234收入(百元)25283235(1)请根据上表提供的数据,用最小二乘法求出y关于x的线性回归方程,并估计甲户在2019年能否脱贫;(注:国家规定2019年脱贫标准:人均年纯收入为3747元)(2)2019年初,根据扶贫办的统计知,该村剩余5户贫困户中还有2户没有脱贫,现从这5户中抽取2户,求至少有一户没有脱贫的概率.参考公式:,,其中为数据的平均数.21.如图,在四边形ABCD中,,,已知,.(1)求的值;(2)若,且,求BC的长.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、B【解析】

试题分析:由三视图可知,该几何体是如下图所示的三棱锥,其中平面平面,,且,,所以,与均为正三角形,且边长为,所以,故该三棱锥的表面各为,故选B.考点:1.三视图;2.多面体的表面积与体积.2、A【解析】

在同一坐标系中画出两函数的图象,根据图象得到交点个数.【详解】可得两函数图象如下图所示:两函数共有个交点本题正确选项:【点睛】本题考查函数交点个数的求解,关键是能够根据两函数的解析式,通过平移和翻折变换等知识得到函数的图象,采用数形结合的方式得到结果.3、C【解析】从960人中用系统抽样方法抽取32人,则抽样距为k=,因为第一组号码为9,则第二组号码为9+1×30=39,…,第n组号码为9+(n-1)×30=30n-21,由451≤30n-21≤750,得,所以n=16,17,…,25,共有25-16+1=10(人).考点:系统抽样.4、A【解析】试题分析:在同一坐标系中分别画出,,的图象,与的交点的横坐标为,与的图象的交点的横坐标为,与的图象的交点的横坐标为,从图象可以看出.考点:指数函数、对数函数图象和性质的应用.【方法点睛】一般一个方程中含有两个以上的函数类型,就要考虑用数形结合求解,在同一坐标系中画出两函数图象的交点,函数图象的交点的横坐标即为方程的解.5、A【解析】

根据向量平行的坐标表示,得到,利用累乘法,求得,从而可作出判定,得到答案.【详解】由题意知,向量,,,当时,可得,即,所以,所以数列表示首项为,公差为的等差数列.当,可得,即,所以,所以数列既不是等差数列,也不是等比数列.故选A.【点睛】本题主要考查了向量的平行关系的坐标表示,等差数列的定义,以及“累乘法”求解通项公式的应用,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.6、D【解析】

先根据题中条件,结合正弦定理得到,求出角,同理求出角,进而可判断出结果.【详解】因为,由正弦定理可得,所以,即,因为角为三角形内角,所以;同理,;所以,因此,是等腰直角三角形.故选D【点睛】本题主要考查判定三角形的形状问题,熟记正弦定理即可,属于常考题型.7、B【解析】

先对函数进行配凑,使得能够使用均值不等式,再利用均值不等式,求得结果.【详解】因为故当且仅当,即时,取得最小值.故,则.故选:B.【点睛】本题考查均值不等式的使用,属基础题;需要注意均值不等式使用的条件.8、C【解析】

根据三角函数的图象平移关系求出的解析式,结合函数的单调性,对称性分别进行判断即可.【详解】由题意,将函数的图象向右平移个单位长度,可得,对于,函数的最小正周期为,所以该选项是正确的;对于,令,则为最大值,函数图象关于直线,对称是正确的;对于中,,则,,则函数在区间上先减后增,不正确;对于中,令,则,图象关于点对称是正确的,故选.【点睛】本题主要考查命题的真假判断,涉及三角函数的单调性,对称性,求出解析式是解决本题的关键.9、A【解析】

由,得,然后根据集合的交集运算,即可得到本题答案.【详解】因为,所以.故选:A【点睛】本题主要考查集合的交集运算及对数不等式.10、C【解析】

由数量积的几何意义,利用外心的几何特征计算即可得解.【详解】是圆的一条弦,易知在方向上的投影恰好为,所以=||||==2.故选C.【点睛】本题考查了数量积的运算,利用定义求解要确定模长及夹角,属于基础题.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】试题分析:两式平方相加并整理得,所以.注意公式的结构特点,从整体去解决问题.考点:三角恒等变换.12、【解析】

如图所示,以为轴,为轴建立直角坐标系,故,,设.,根据几何意义得到最值,【详解】如图所示:以为轴,为轴建立直角坐标系,故,,设.则.表示的几何意义为到点的距离的平方减去.根据图像知:当为或的中点时,有最小值为;当与中的一点时有最大值为.故答案为:.【点睛】本题考查了向量的数量积的范围,转化为几何意义是解题关键.13、0.2【解析】从1,2,3,4,5中任意取两个不同的数共有(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(2,3),(2,4),(2,5),(3,4),(3,5),(4,5)10种.其中和为5的有(1,4),(2,3)2种.由古典概型概率公式知所求概率为=.14、【解析】

先求出扇形的半径,再求这个圆心角所夹的扇形的面积.【详解】设扇形的半径为R,由题得.所以扇形的面积为.故答案为:【点睛】本题主要考查扇形的半径和面积的计算,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.15、【解析】在△ABC中,,,在△AMC中,,由正弦定理可得,解得,在Rt△AMN中.16、【解析】由题意,气球充气且尽可能地膨胀时,气球的半径为底面三角形内切圆的半径

∵底面三角形的边长分别为,∴底面三角形的边长为直角三角形,利用等面积可求得∴气球表面积为4π.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)(2)【解析】

(1)设圆心的坐标为,利用求出的值,可确定圆心坐标,并计算出半径长,然后利用标准方程可写出圆的方程;(2)由,得出直线的斜率与直线的斜率相等,可得出直线的斜率,再由截轴所得纵截距为,可得出直线的方程,计算圆心到直线的距离,则.【详解】(1)设圆心,则,则所以圆方程:.(2)由于,且,则,则圆心到直线的距离为:.由于,【点睛】本题考查圆的方程的求解以及直线截圆所得弦长的计算,再解直线与圆相关的问题时,可充分利用圆的几何性质,利用几何法来处理,问题的核心在于计算圆心到直线的距离的计算,在计算弦长时,也可以利用弦长公式来计算。18、(1)0.4(2)【解析】

(1)从频率分布直方图中计算出前四组矩形面积之和,即为所求概率;(2)列举出全部的基本事件,并确定出基本事件的总数,然后从中找出事件“至少有名骑手选择方案(1)”所包含的基本事件数,最后利用古典概型的概率公式可计算出结果。【详解】(1)设事件为“随机选取一天,这一天该连锁店的骑手的人均日快递业务量不少于单”依题意,连锁店的人均日快递业务量不少于单的频率分别为:因为所以估计为;(2)设事件为“从四名骑手中随机选取2人,至少有1名骑手选择方案(1)”从四名新聘骑手中随机选取2名骑手,有6种情况,即{甲,乙},{甲,丙},{甲,丁},{乙,丙},{乙,丁},{丙,丁}其中至少有1名骑手选择方案()的情况为{甲,乙},{甲,丙},,{甲,丁},{乙,丙},{乙,丁},所以。【点睛】本题考查频率分布直方图以及古典概型概率的计算,在频率分布直方图的问题中要注意:(1)每组矩形的面积等于该组数据的频率;(2)所有矩形的面积之和为。19、甲、乙两种薄钢板各5张,能保证制造A、B的两种外壳的用量,同时又能使用料总面积最小.【解析】

本题可先将甲种薄钢板设为x张,乙种薄钢板设为y张,然后根据题意,得出两个不等式关系,也就是3x+6y≥45、5x+6y≥55以及薄钢板的总面积是z=2x+3y,然后通过线性规划画出图像并求出总面积z=2x+3y的最小值,最后得出结果.【详解】设甲种薄钢板x张,乙种薄钢板y张,则可做A种产品外壳3x+6y个,B种产品外壳5x+6y个,由题意可得3x+6y≥455x+6y≥55x≥0,y≥0,薄钢板的总面积是可行域的阴影部分如图所示,其中l1:3x+6y=45、l2:因目标函数z=2x+3y在可行域上的最小值在区域边界的A5此时z的最小值为2×5+3×5=25即甲、乙两种薄钢板各5张,能保证制造A、【点睛】(1)利用线性规划求目标函数最值的步骤①作图:画出约束条件所确定的平面区域和目标函数所表示的平面直角坐标系中的任意一条直线l;②平移:将l平行移动,以确定最优解所对应的点的位置.有时需要进行目标函数l和可行域边界的斜率的大小比较;③求值:解有关方程组求出最优解的坐标,再代入目标函数,求出目标函数的最值.(2)用线性规划解题时要注意z的几何意义.20、(1);甲户在2019年能够脱贫;(2)【解析】

(1)由已知数据求得与的值,得到线性回归方程,取求得值,说明甲户在2019年能否脱贫;(2)列出从该村剩余5户贫困户中任取2户的所有可能情况,利用随机事件的概率计算公式求解.【详解】(1)根据表格中数据可得,,由,,可得.∴关于的线性回归方程

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论