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第一单元·第一课《隔窗看雀》第1页你认识麻雀吗？第2页你有没有认真观察过它？第3页好像跺脚骄傲神气翱翔词语积累：平衡弧线揉过棉絮盘旋飞禽俯瞰忙碌惭愧平庸自卑孵蛋幼稚点缀毫无缘由第4页阅读课文，思索问题：1.你从课文中哪些句子能够体会到麻雀“忙碌”和“平庸”？“忙碌”：它总是捡那些最细枝落，而且不停跳，好像一个冻脚人在不停跺脚，也好像每一根刚落上细枝都不是它要找那枝。它跳来跳去，总在找，不知丢了什么。“平庸”：它不会翱翔，也不会盘旋，不能像大飞禽那样顺着气流，直上白云苍穹之间做大俯瞰。第5页2.你从课文中哪里体会到了麻雀“不惭愧”，“不自卑”呢？“它那么小，落在枝上就是一个黑点，低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚鸣叫，在季节改变中坚忍或欢快，有责任感孵蛋和育雏。……”第6页3.“它是点缀在人类生活中活标点：落在冬季枯枝上时，是逗号；落在某一个墙头上时，是句号；好几只一起落在电线上时，是省略号；求偶一对儿追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是分号。”你怎样了解这段话？这段话把麻雀比作各种各样标点，赞美它给人类生活带来了闲趣。段落中三个分号，四个分句，很整齐，为我们描述了麻雀停落时候四组画面，写得富有诗情画意。第7页落在冬季枯枝上时，是逗号。第8页落在某一个墙头上时，是句号。第9页好几只落在电线上时，是省略号。第10页求偶一对儿追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是分号。第11页4.“它从一棵树到另一棵树，从一个檐台到另一个檐台，与人共存，生存于市井之间。”“它经常被人伤害，却总也不远走高飞，不放弃贴近人时方便。”这两段话表现了麻雀什么品质？这两句话写出了麻雀不卑不亢，它们与人类友好相处，不离不弃。第12页5.文章前10个自然段，每一段都是用“它”来开头，把“它”换成“麻雀”好不好？不好。用“它”来称呼麻雀，感觉麻雀就像作者多年老朋友，很亲切，写出了作者对麻雀喜爱。第13页6.我们常说“一花一世界，一叶一菩提”，作者看到仅仅是雀吗？作者看到不但仅是雀，作者是在透过雀看人，看雀生活就是在看像雀一样生活人，他们做着普通事，却很高兴，他们平凡、自信、谦让、坚忍、有责任感……第14页课后启示：不论我们能做什么，我们能够做成什么，假如能以了解、观赏、热爱目光去对待周围事物，那么，这个世界，即便是一只平庸麻雀，也会变得非常可爱。第15页拓展练习：阅读课文，完成以下填空。冬天，寒风凛冽，大雪纷飞，麻雀依然（）地活着；夏天，烈日炎炎，酷热难当，它依然（）地活着；

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