青海省果洛州久治县2023-2024学年七年级下学期阶段性练习二（期中）生物试卷(含答案)

-2024学年度第二学期阶段性练习（二）七年级生物（青海专版）注意事项：1．本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分选择题（共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．研究人类起源问题需要各种证据，以下除了哪一项都可以作为这方面研究的证据？（）A．各种传说B．古人类的遗体化石C．古人类的遗物化石D．古人类的遗迹化石2．怀孕的过程犹如一粒“种子”植入子宫内膜，这粒“种子”是指（）A．胎儿B．受精卵C．卵细胞D．胚泡3．“女大十八变，越变越好看。”与这种变化有直接关系的器官是（）A．雄性激素B．雌性激素C．子宫D．卵巢4．“十月胎恩重，三生报答轻”。人体出生前生殖发育过程的顺序是（）A．怀孕、受精、分娩B．受精、怀孕、分娩C．受精、分娩、怀孕D．分娩、受精、怀孕5．“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”，兰兰在吃葡萄时将葡萄籽也吞进了肚子里，葡萄籽在她体内经历的旅程是（）A．口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门B．口腔→胃→咽→肝脏→大肠→肛门C．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门D．口腔→咽→胃→小肠→大肠→肛门6．青海得天独厚的环境使它的美食具有浓郁的高原特色和民族风格，成为绽放在人们舌尖的美味。在各种食物中，主要为人体生命活动提供能量的物质是（）A．水分B．糖类C．蛋白质D．核酸7．“吃饱了”一般是指人消化道的某个器官中有较多的食物，这个器官是（）A．大肠B．胃C．咽D．口腔8．“密宇深房小火炉，饭香鱼熟近中厨”，食物进入人体后会发生一系列复杂变化，判断下列叙述正确的是（）A．①功能异常会影响脂肪的消化与吸收①B．淀粉开始消化的部位是②C．③分泌的消化液不含消化酶D．④可以直接吸收蛋白质9．绿色食品是指（）A．绿颜色的食品B．价格高的食品C．带有QS标识的食品D．无污染、安全、优质的食品10．人体是一个极其复杂而又富有趣味的生命体，具有许多奥妙，下列属于呼吸系统主要器官的是（）A．B．C．D．11．呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理。呼吸道对吸入气体的处理作用不包括（）A．湿润空气B．清洁空气C．气体交换D．温暖空气12．人体内可作为消化和呼吸共同通道的器官是（）A．口腔B．咽C．喉D．食道13．痰中含有大量的病菌，因此不能随地吐痰。痰的形成部位是（）A．鼻腔B．咽C．气管和支气管D．肺14．大美青海湖，绝美油菜花，春风吹拂，菜花摇曳，香气四溢。花香扑鼻后进入人体的途径依次是（）A．鼻→咽→喉→食道→肺B．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺C．鼻→喉→咽→食道→肺D．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺15．血液中的二氧化碳进入肺泡，需要透过的结构是（）A．肺泡壁B．毛细血管壁C．气管壁D．毛细血管壁和肺泡壁16．“478呼吸睡眠法”能有效地调节呼吸，平复焦虑情绪，帮助睡眠，其步骤为：闭上嘴，用鼻子吸气4秒→屏住呼吸7秒→用嘴缓缓呼气8秒。用鼻子吸气时（）A．肺处于扩张状态B．体内气体交换停止C．肋骨向内向下运动D．肋骨间的肌肉和膈肌都舒张17．人体的结构是与功能相适应的，下列叙述不正确的是（）A．胃腺分泌的胃液利于脂肪的分解B．小肠很长，有利于消化和吸收C．鼻腔内的鼻毛和黏液可净化空气D．肺由大量肺泡组成，有利于气体交换18．下列血液成分与其主要功能对应正确的一组是（）A．红细胞—吞噬病菌B．血浆—运载血细胞C．血小板—运输氧气D．白细胞—止血和凝血19．人们因病住院的时候需要输液和验血，病人输液或抽血时，针头插入的是（）A．动脉B．静脉C．毛细血管D．肌肉20．小明的父亲近一段时间感到身体不适、疲劳、头晕等，到医院进行检查，发现白细胞的数量明显高于正常值。他可能（）A．患有坏血病B．血液不易凝结C．身体有炎症D．患有贫血症21．如图是血液中加入抗凝剂后的分层现象，下列说法正确的是（）A．a为白细胞和血小板B．b为血浆，呈淡黄色C．c是人体与疾病斗争的“卫士”D．血液由a和血细胞组成22．人体心脏的四个腔中，与主动脉相连且心壁肌肉最厚的是（）A．左心室B．左心房C．右心室D．右心房23．下列血管中如果发生病变，可能会导致冠心病的是（）A．主动脉B．冠状动脉C．冠状静脉D．肺静脉24．血液流过肺泡后，静脉血转变为动脉血，动脉血的特点是（）A．含氧较少、颜色暗红B．含氧丰富、颜色暗红C．含氧较少、颜色鲜红D．含氧丰富、颜色鲜红25．某人在患重病入院治疗过程中，曾分别接受过少量A型血和少量B型血的输血，推测这位患者最有可能的血型是（）A．A型B．B型C．AB型D．O型第二部分非选择题（共50分）二、非选择题（本大题共5个小题，共50分）26．（10分）每年的5月20日是“中国学生营养日”，了解消化系统的结构与功能、合理膳食等知识，有助于青少年健康成长。图一为人体消化系统部分器官结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，请据图回答问题：（注：[]内填序号，_____填名称）图一图二（1）图一中，人体消化和吸收的主要场所是[]，与其功能相适应的结构特点之一是内表面有许多环形__________，它的表面又有很多绒毛状的突起，称为__________，这样就大大增加了消化和吸收的表面积。（2）小明早餐吃了一片面包、一个鸡蛋，喝了一杯牛奶，能表示面包的主要成分被消化的过程是图二中的曲线__________。牛奶的蛋白质含量非常高，其被初步分解的器官是图一中的[]。27．（10分）“海姆立克急救法”主要应用于急性呼吸道阻塞，被称为“生命的拥抱”。动作图解如图1，图2表示肺泡内的气体交换过程示意图，据图回答：图1图2（1）当异物经咽、喉后堵住患者的__________时，会引起呼吸困难。此时，救护者可按照图1中所示方法施救，使被救者膈顶部上升，胸腔容积__________（选填“扩大”或“缩小”），肺内气压__________（选填“大于”“小于”或“等于”）外界气压，形成较大的气流把异物冲出。（2）呼吸道通畅后，空气进入肺，图2中a、b通过气体扩散作用实现了肺泡内的气体交换，其中图示a代表的物质是__________；b代表的物质是__________。28．（10分）血液循环系统包括心脏、遍布全身大大小小的血管和血管里流动着的血液。血液不停地循环流动，起到运输物质的作用。如图是人体血液循环活动过程示意图。请据图回答：（1）心脏是血液循环的动力器官，它的壁主要由___________组织构成。（2）血液循环：血液由②流出，流经主动脉，再经过全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，汇集到上、下腔静脉，最终流回③的循环途径叫__________。另一循环途径是，血液由④流出，最终流回[①]__________。（3）心脏的①与②内都流__________血，两者之间具有能开团的__________，它只朝②开放，从而能够保证血液不倒流。29．（10分）阅读下列材料，回答相关问题。我是人体内一个特殊的细胞，长得像小蝌蚪，有着长尾，还能游动，在长尾基部有较多的线粒体。在某个特殊的时期，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新的细胞，然后开始分裂，产生更多的细胞，逐渐形成胚泡，最终在一个宽敞的房子里住下来，继续发育。通过特殊的结构，我们从房子的主人身上获得各种养料和氧气，并将自身产生的各种废物排入房子的主人的血液中，由她通过各种途径排出。（1）在人体内，“我”诞生的地方叫作__________，这个地方还能分泌__________，用以激发并维持人体的第二性征。（2）写出材料中加点字词表示的人体结构或细胞名称：狭窄的管道——__________；新的细胞——__________；宽敞的房子——_________。30．（10分）在生物课上，同学们进行了“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验，图甲为实验装置和标本，图乙为显微镜下观察到的标本示意图，①、②和③均表示血管。请回答下列相关问题：甲乙（1）在观察过程中，操作者应该用湿棉絮包裹鱼并时常用滴管往湿棉絮上滴__________。这样做的目的是使鱼保持湿润，利于其通过鱼鳃进行__________。（2）为观察小鱼尾鳍内各种血管的血液流动状态，应使用__________（选填“高倍”或“低倍”）显微镜。（3）图乙中箭头代表血流方向，图中①所示的血管属于三类血管中的__________。（4）适于物质交换的血管是图乙中的[]。2023-2024学年度第二学期阶段性练习（二）七年级生物（青海专版）参考答案一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1-5ADDBC6-10BBADA11-15CBCBD16-20AABBC21-25