北师大版二年级下册数学第五单元加与减单元测试2附答案

PAGE1北师大版小学二年级下册数学第六单元《加与减一》单元测试2（附答案）一、想一想，填一填。(15分)来源：/tiku/1．15个百加上()个百是23个百，是()。2．()个百减6个百是1200。3．笔算加法时，哪一位上的数相加满()，就要向()进()。4．比最大的两位数多376的数是()。5．299＋275＝300＋275○1。6．一道减法算式中的减数和差都是132，被减数是()。7．用8，2，6组成的最小三位数是()，最大三位数是()。8．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。807－289○500403－68○285＋78397＋493○800700－251○700－351来源：/tiku/二、将正确答案的序号填入()中。(7分)1．比618多87的数是()。①531②7052．一个四位数减一个三位数，可能得一个()位数。①三②四③一、二、三或四3．最大的三位数与最小的两位数的和是()。①1000②990③10094．结果小于800的算式是()。①445②443③934＋298＋358－855．下面算法中，不正确的是()。来源：/tiku/①611②611＋99③611＋99＝611＋100－1＋99700＝7107106．两个数的和是583，如果一个加数增加90，另一个加数减少70，那么和()。①不变②增加20③减少207．在15的后面填一个0，这个数就比原来的数多()。①15②135③10④150三、下面计算对吗？把不对的改正过来。(12分)55832＋236－193786739902900＋275－3261107584四、算一算。(25分)1．开火车啦！(6分)2．计算。(6分)324435714＋117＋578＋2953．计算并验算。(8分)900-327＝验算：256＋388＝验算：4．连线。(5分)726－193812－108325＋675286＋210398＋597接近500接近700接近1000五、下面各题，对的打“√”，错的打“×”。(5分)1．计算加减法时，相同数位要对齐。()2．加法可以用减法来验算。3．360比250多610。()4．最大的四位数比最小的五位数多1。()5．638－219的差大约是420。()六、应用数学。(31分)1．学校一共新购买700本字典，一年级有326人，二年级有296人。两个年级每人发一本字典够吗？多或少多少本？(5分)2．(6分)我有427本。我比故事书我比连环多187本。画少96本！(1)连环画有多少本？(2)科技书有多少本？3．水果店本周卖出各种水果如下表：(单位：千克)品名苹果梨桃子香蕉菠萝橘子质量495507326360132386(1)哪种水果卖得最多？哪种水果卖得最少？相差多少千克？(4分)(2)共卖出桃子和橘子多少千克？(4分)(3)哪两种水果卖出的千克数最接近？相差多少千克？(4分)(4)哪两种水果卖出的总数最多？哪两种水果卖出的总数最少？各是多少千克？(4分)(5)请你提出一个问题，并解答。(4分)七、选做题。(A、B两题选做一题，做对A题得5分，做对B题得5分，A、B两题都做对，可得10分)A．小红昨天收了465个鸡蛋，今天比昨天多收了97个。养鸡场今天收了多少个鸡蛋？两天共收了多少个鸡蛋？(5分)B．下面是“北京—南京”沿线各大站的火车里程表。(5分)到站里程／千米天津127济南498徐州815蚌埠978北京到徐州与天津到蚌埠哪段路远？远多少千米？附加题。(5分)在○里填上20、40、60、80、100、120，使每条线上三个数的和都等于180。参考答案一、1．823002．183．十前一位一4．4755．－6．2647．2688628．＞＜＞＞二、1．②2．③3．③4．①5．①6．②7．②三、2916391177574四、1．4000600067003900340034702．20710134193．5736444．接近500：726－193286＋210接近700：812－108接近1000：325＋675398＋597五、1．√2．√3．×4．×5．√六、1．326＋296＝622(人)622＜700够700－622＝78(本)多78本2．(1)427＋187＝614(本)(2)614－96＝518(本)3．(1)梨卖得最多菠萝卖得最少507－132＝375(千克)(2)326＋386＝712(千克)(3)苹果和梨507－495＝12(千克)(4)苹果和梨卖出的总数最多495＋507＝1002(千克)桃子和菠萝卖出的总数最少326＋132＝458(千克)(5)略七、A．465＋97＝562(千克)465＋562＝1027(千克)B．天津到蚌埠远978－127＝851(千米)851－815＝36(千米)附加题：深入理解数学概念正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提,同学们要不厌其烦地学习,不要认为概念很抽象、不易理解,就干脆把它放过去,或是认为它很容易懂,因而不去深人理解。高效学习经验——注重联系和比较中考数学单科状元以满分的成绩摘取中考数学单科状元的XX同学介绍,他学习数学的秘诀很简单,就是注重细节,以课本中的概念为例,他说：课本中的概念、定义比较多,如果我们仅是满足于记住这些概念的话,那也不难。但是如果我们耗费了很大的精力在一道题目上,而最后却仅仅因为没有理解一个概念而导致结果出错,这该使我们有懊悔!所以在学习数学的时候,我一般会从以下两方面来理解概念1将概念联系实际。例如,记忆数轴这个概念,为了便于记忆,增加对“数轴’的想象能力,可以这样理解“轴’:轴是直的,所以轴是直线形的,既然称为数轴,则在轴上一定要表示出数(实数)来。数是有大有顺序的,把数按一定的顺序排列,就有了方向。所以数轴的定义为具有原点、正方向和单位长度的直线。2.注意比较以区别易混淆的概念。很多时候,我们并不是因为不理解概念出错,而是概念之间发生了“打架”的现象。比如:四个内角相等的四边形是什么四边形?不少同学就错答为正方形。正方形是特殊的矩形,这是由于没有搞清这两个概念的从属关系,所以判断出现了偏差。除此之外,想要学好数学、读懂数学书、正确理解数学概念、准确解答数学习题,我们还应该学会正确理解和使用数学语言,懂得数学行话。那么,学习数学行话要注意哪些问题呢?1.要注意推敲数学语句中的附加成分、关键词、关联词的含义，例如,在数轴的定义中,规定了原点、正方向和单位长度,如果忽略了这三要素,变成了“直线是数轴”就没有任何数学意义了。又如一些顺序颠倒的数学语句,如“方程的解”与“解方程”、“两数不都为零”与“两数都不为零”的意义是不同的,要注意区分它们不同的数学意义2.要掌握文字语言、符号语言、图形语言的相互转化