云南省曲靖市宜良县第八中学2025届高一生物第二学期期末监测试题含解析

云南省曲靖市宜良县第八中学2025届高一生物第二学期期末监测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．一个精原细胞，经过一次减数分裂后，正常情况下形成几种精子细胞A．1种B．2种C．3种D．4种2．萨顿推论出基因位于染色体上所运用的科学方法是A．假说——演绎法 B．归纳法 C．类比推理法 D．同位素示踪法3．细胞死亡的类型包括细胞凋亡和细胞坏死，下列叙述正确的是A．人体红细胞的自我更新属于细胞坏死B．细胞凋亡是基因突变引起的细胞自动结束生命的过程C．细胞凋亡对多细胞生物体维持内部环境的稳定是不利的D．人体清除被病原体感染细胞的过程中存在细胞凋亡现象4．格里菲思（F.Griffith）用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果（）A．证明了DNA是遗传物质 B．证明了RNA是遗传物质C．证明了蛋白质是遗传物质 D．没有具体证明哪一种物质是遗传物质5．某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是A．抑制该病毒RNA的转录过程B．抑制该病毒蛋白质的翻译过程C．抑制该RNA病毒的反转录过程D．抑制该病毒RNA的自我复制过程6．下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是(

)A．①④③② B．①④②③ C．①②④③ D．①②③④7．生态系统中的生物存在如图所示的食物关系，除生产者外，哪种生物的减少一定会导致另一种生物随之减少A．己B．丙C．丁D．戊8．（10分）蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成两个细胞周期。下列叙述正确的是A．第一个细胞周期结束后，每个子细胞中都有一半的染色体被标记B．第三个细胞周期的分裂后期细胞，都有一半染色体被标记C．完成两个细胞周期后，每个子细胞中含3H标记的染色体数目相同D．第二个细胞周期的分裂中期，每条染色体中仅有一条染色单体被标记二、非选择题9．（10分）如图表示以某种农作物①和②两个品种为基础，培育出④⑤⑥⑦四个品种的过程。请回答下列问题：（1）过程I叫做_________。过程Ⅲ常采用的方法是__________。④Ab可称作____植株。（2）用I、Ⅱ培育出⑤所采用的育种方法的原理是__________；用Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ培育出⑤所采用的育种方法是___________。（3）从③培育出⑥常用的化学药剂是_________，则⑥是______倍体。10．（14分）现有两纯种小麦，一纯种小麦的性状是高秆（D）抗锈病（T）；另一纯种小麦的性状是矮秆（d）易染锈病（t）（两对基因独立遗传）。育种专家提出了如下图I、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。请据图分析回答：（1）方法I依据的变异原理是________________.图中①的基因组成是______________，经过（三）花药离体培养后得到的植株与正常植株相比,其特点是___________________.（四）过程所做的处理是___________________（2）方法Ⅱ中，（五）过程产生的矮秆抗锈病植株中的纯合子占________________.让F1按该方法经（五）（六）过程连续进行2代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占________________.（3）与方法Ⅱ相比,方法Ⅰ的优点是______________________________。11．（14分）如图是果蝇体细胞中染色体组成示意图，请据图分析回答：（1）该果蝇是___性果蝇，体细胞中有___对同源染色体，其中有___对常染色体。（2）该细胞中有___个染色体组，一个染色体组有染色体数___条。（3）一个染色体组所包含的染色体分别是_______________________。12．如图为某家族的遗传系谱图。已知白化病基因(a)在常染色体上，色盲基因(b)在X染色体上，请分析回答：（1）Ⅰ1的基因型是__________，Ⅰ2的基因型是__________。（2）Ⅰ2能产生__________种卵细胞，含ab的卵细胞的比例是__________。（3）从理论上分析：Ⅰ1与Ⅰ2婚配再生女孩，可能有__________种基因型和__________种表现型。（4）若Ⅱ3与Ⅱ4婚配，他们生一个白化病孩子的概率是__________。（5）若Ⅱ3与Ⅱ4婚配，生了一个同时患两种病的男孩，他们的第二个小孩是正常男孩的几率是__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】一个精原细胞经过一次减数分裂后，正常情况下会形成4个精子两种类型，B正确，A错误。如果发生了基因突变可能会形成4个3种精子细胞，C错误。如果发生交叉互换可能会形成4个4种精子细胞，D错误。2、C【解析】

本题考查基因在染色体上的探索历程，解答本题的关键是掌握萨顿提出了“基因位于染色体上”的假说的过程。【详解】萨顿将看不见的基因与看得见的染色体行为进行类比，发现两者的行为存在明显的平行关系，进而提出“基因位于染色体上”的假说，由此可见，萨顿采用了类比推理法，综上所述，C正确，ABD错误。故选C。3、D【解析】

细胞凋亡是指由基因控制的细胞自动结束生命的过程，又称为细胞编程性死亡，细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰，而细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤或死亡，是一种病理性过程。【详解】A、人体红细胞的自我更新属于细胞凋亡，A错误；B、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，B错误；C、细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰，C错误；D、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的，D正确。故选D。4、D【解析】

本题考查的是证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验有关内容。【详解】格里菲思肺炎双球菌的体内转化实验，表明加热杀死的S型细菌中，必然含有“转化因子”，这种转化因子将无毒的R型活细菌转化为有毒性的S型活细菌。因此只能证明含有转化因子，还不能说明DNA就是转化因子，D符合题意。故选D。5、C【解析】

中心法则的内容是：。【详解】该RNA病毒需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中，真核细胞的基因是DNA，因此RNA这种病毒的转变过程是逆转录过程；又知物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，因此不抑制DNA分子复制，则该物质抑制是逆转录过程。

故选C。6、B【解析】限制酶是切割DNA的，将DNA链切开成片段，由图可知应是①。DNA聚合酶是将单个游离的脱氧核苷酸聚合到DNA链上，在DNA复制时需要用到，分析图形可知④表示DNA的复制，所以应是④。DNA连接酶是将两个DNA片段进行连接，分析图形中②是将DNA片段进行了连接，所以应用②表示。解旋酶是将双链DNA解开，在DNA复制时会用到，分析图形应是③代表的图形，B正确，A、C、D错误。点睛：每种酶作用的对象都有特异性，尤其是DNA连接酶和DNA聚合酶要进行区分，作用的都是磷酸二酯键，但DNA连接酶连接的是DNA片段，而DNA聚合酶是将脱氧核苷酸连接到DNA片段上。7、B【解析】甲在食物网中只有能量流出，故甲为生产者。消费者中乙、丁都不是其捕食者的唯一食物来源，且戊在本食物网中没有捕食者，故他们减少不会导致另一种生物随之减少，而丙是己唯一的食物来源，故丙减少会导致己的随之减少。综上所述，本题正确答案为B。8、D【解析】

DNA分子复制是半保留复制方式，新合成的DNA分子一条链是母链，另一条链是新合成的子链，以黑色表示3H标记的链，以虚线表示不含放射性标记的链，以深蓝色表示被3H标记的染色体/染色单体，以浅蓝色表示不含3H标记的染色体/染色单体，则分裂过程中放射性分布如下图：。【详解】A.据图可知，第一个细胞周期结束后，子细胞中所有染色体都被标记，A错误；B.据图可知，第三个细胞周期的分裂后期，着丝点分裂，应有1/4的染色体被标记，B错误；C.据图可知，由于着丝点分裂后，染色体移向细胞两极是随机的，故完成两个细胞周期后，每个子细胞中含3H标记的染色体数目不能确定，C错误；D.据图可知，第二个细胞周期的分裂中期，每条染色体中仅有一条染色单体被标记，D正确。二、非选择题9、杂交花药离体培养单倍体基因重组单倍体育种秋水仙素四【解析】

根据题意和图示分析可知：题中所涉及的育种方式有杂交育种（Ⅰ→Ⅱ）、单倍体育种（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）、多倍体育种（Ⅰ→Ⅳ）和Ⅵ（诱变育种），原理分别是基因重组、染色体变异、染色体变异和基因突变。【详解】（1）过程Ⅰ是将两个纯合亲本进行杂交获得杂合体的过程。Ⅲ过程是将③产生的配子培养为单倍体植株Ab、aB、ab、AB的过程，常采用的方法是花药离体培养。（2）用Ⅰ杂交和Ⅱ自交培育出⑤所采用的育种方法称为杂交育种，其原理是基因重组；用Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ培育出⑤所采用的育种方法是单倍体育种。（3）从③培育出⑥为多倍体育种，常用的化学药剂是秋水仙素，作用机理是抑制前期纺锤体的形成，使染色体数目加倍，所以⑥是四倍体。【点睛】本题以作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系。10、染色体变异DT植株长势弱小,高度不育秋水仙素处理幼苗1/31/2能明显缩短育种年限【解析】

分析题图过程Ⅰ：DDTT×ddtt→F1→F1花药离体培养→单倍体→人工诱导染色体数目加倍→筛选获得矮秆抗病新品种，该育种方法叫单倍体育种，原理是染色体变异；图中F1（DdTt）的花粉培育的单倍体的基因型为DT、Dt、dT、dt，再通常用秋水仙素处理使染色体数目加倍，因此图中①为DT，②为dT，③为DDtt，④为ddTT，⑤为ddtt。过程Ⅱ为自然选育。【详解】（1）要缩短育种年限，应选择的方法是Ⅰ单倍体育种，获得的都是纯合的，自交后代不会发生性状分离，根据的变异原理是染色体变异。据分析可以知道，图中①的基因组成是DT。花药离体培养后得到的植株与正常植株相比，其特点是植株长势弱小，且高度不育。（四）过程所作的是秋水仙素处理幼苗，使染色体数目加倍。

（2）（五）过程产生的矮秆抗锈病植株基因型为ddTT：ddTt=1：2，其中纯合子占1/3；如果让F1按（五）、（六）过程连续自交两代，ddTT自交后代全为符合生产要求的稳定遗传的个体ddTT，ddTt自交后代1/4为符合生产要求的稳定遗传的个体ddTT，因此⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体ddTT占1/3+2/3×1/4=1/2。

（3）方法Ⅰ是单倍体育种过程，方法Ⅱ是自然选育，两者相比，方法Ⅰ能明显缩短育种年限。【点睛】本题考查单倍体育种的过程及原理，单倍体育种是植物育种手段之一。即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。11、雌4324Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Х【解析】

果蝇的性别决定属于XY型，据图可知，图中共有8条染色体，该果蝇的性染色体为XX，则该果蝇应为雌性。【详解】（1）根据分析可知，该果蝇是雌性果蝇，同源染色体的形态、大小一般相同，体细胞中有4对同源染色体，其中有3对染色体与性别决定无关，属于常染色体。（2）细胞中的一组非同源染色体构成一个染色体组，该细胞中有2个染色体组，一个染色体组中有4条染色体。（3）一个染色体组包含三条非同源的常染色体和一条性染色体，即Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X。【点睛】染色体组特点：①从染色体来源看，一个染色体组中不含同源染色体。②从形态、大小和功能看，一个染色体组中所含的染色体各不相同。③从所含的基因看，一个染色体组中含有控制本物种生物性状的一整套基因，但不能重复。12、（8分）(1)AaXBY，AaXBXb(2)4，1/4(3)6，2(4)1/3(5)1/8【解析】试题分析：本题的知