与其他教育活动领域渗透的社会教育

第五单元其他教育活动领域中渗透的社会教育目录模块一其他教育活动领域中渗透的社会教育概述模块二健康领域社会教育模块三语言领域社会教育模块四科学探究领域社会教育模块五艺术欣赏领域社会教育知识目标：掌握幼儿园教育过程中，其他教育领域渗透着社会教育内容。技能目标：把社会教育内容、方法等灵活运用于其他教育领域。情感目标：了解幼儿园其他教育领域相关要求，促进幼儿德智体美劳全面发展。学习目标学习重点1.幼儿园其他教育领域活动的主要内容。2.社会教育活动渗透到幼儿园其他教育领域活动中。情境导入

童童是一个很有礼貌的小朋友，对一切新鲜的事物都很感兴趣，有些男孩子性格。刚来园时，她对幼儿园充满了好奇，当其他孩子还在哇哇大哭、和爸爸妈妈难舍难分的时候，她已经能够大声地跟老师打招呼，然后很快跟妈妈说再见。我们为童童的顺利适应感到开心。可是第二周问题出现了，“童童刚踏出家门就不愿意来园了。”童童妈妈紧张兮兮地说。童童一直勾住妈妈的脖子，不管如何都不愿意下来。我跟童童妈妈了解童童在家的情况，她用焦虑的语气说：“（童童）在家睡得都挺好的，跟往常一样，就是不愿意来幼儿园。”我猜想，童童可能对幼儿园的新鲜感过了......模块一其他教育活动领域中渗透的社会教育概述01

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，各领域的内容相互渗透，尤其是在其他教育活动中，渗透着鲜明的社会教育内容，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。项目其他教育活动领域中渗透的社会教育概述

按照《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称“指南”)指导要求，幼儿园的教育可以分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，每个领域都不是独立进行的，而是相互渗透、相互影响、相互促进的，但是每个领域都能包含社会教育的内容和形式。

其他教育活动领域的内容：一、健康教育活动二、幼儿园语言教育活动三、幼儿园科学领域活动的目标和内容四、艺术领域活动的目标和内容

一、健康教育活动

（一）幼儿健康

健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。幼儿健康包括三个方面：身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力。1.幼儿园健康领域活动的目标（1）《指南》中健康领域的目标:身心健康、动作发展、生活习惯和生活能力等。（2）幼儿园健康教育分类目标:生活卫生习惯、饮食营养、自我保护、心理健康、体育锻炼等。（二）幼儿园健康教育活动目标和内容2.幼儿园健康教育活动内容（1）《指南》中健康领域的内容和要求：良好的人际关系、身心健康、良好的生活习惯和生活自理能力、良好的个人卫生习惯和环境保护意识、自我保护意识和能力、动作协调性和灵活性、顽强的意志品质、团结乐观的态度等。（2）幼儿园健康活动的具体内容。身心保健活动的内容：生活习惯和能力、饮食与营养、自我认识与保护、心理健康等。身体锻炼活动的主要内容：身体活动的知识和能力、身体素质训练、基本队形的训练等。二、幼儿园语言教育活动

(一)幼儿园语言教育活动（二）幼儿园语言教育活动目标和内容（一）幼儿园语言教育活动

幼儿园语言教育活动是有目的、有计划、有组织地对幼儿进行语言教育的过程。语言教育活动是实现语言教育目标的有效途径，是组织和传递语言教育内容的实施环节，也是落实语言教育任务的具体手段。（二）幼儿园语言教育活动目标和内容1.幼儿园语言教育活动目标（1）《指南》中的目标:把3—6岁幼儿在语言领域的学习和发展分为倾听与表达、阅读与书写准备两个子领域，每个领域在不同的年龄段又分为不同的发展目标，有3—4岁、4—5岁、5—6岁三个发展阶段。（2）幼儿园语言教育的分类目标:在具体教育过程中，可以把幼儿语言教育活动目标分为谈话活动、讲述复述活动、听说游戏活动、欣赏幼儿文学作品活动、早期阅读活动等。2.幼儿园语言教育活动内容（1）《指南》把3—6岁幼儿在语言领域的学习和发展分为倾听与表达、阅读与书写准备两个方面，包括听说表达、文明用语习惯、初步阅读理解、书面表达等。（2）幼儿园语言领域的具体内容：在幼儿园具体工作中，教育内容包括学说普通话、谈话、讲述、早期阅读、文学作品学习等。三、幼儿园科学领域活动的目标和内容(一)幼儿园科学教育活动（二）幼儿园科学领域活动的目标和内容（一）幼儿园科学教育活动幼儿园科学教育活动是指幼儿在幼儿园老师的指导下，通过自身亲自实践活动，对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索过程。（二）幼儿园科学领域活动的目标和内容1.《指南》中的科学领域的目标（1）《指南》中把3—6岁幼儿科学领域的目标分为科学探究和数学认知两个领域，各个年龄段不同的发展目标分为3—4岁、4—5岁、5—6岁三个发展阶段，主要包括喜欢探究、科学探索、认识和探究周围事物，感知学数学的用处、感知数量关系、感知形状与空间关系等。（2）幼儿园科学教育的分类目标从情感态度、方法技能、知识三个维度确定教育目标。2.幼儿园科学领域活动的内容（1）《指南》中的科学教育领域内容：《指南》中的科学教育领域内容包括科学探究和数学认知。（2）幼儿园科学领域的具体内容：在幼儿园具体工作中，把科学教育领域内容分为人体与心理、自然生态环境、自然科学现象、现代科学技术、数的概念。四、艺术领域活动的目标和内容(一)艺术领域教育活动（二）艺术领域活动的目标和内容（一）艺术领域教育活动幼儿园艺术教育活动是指以音乐、美术等艺术形式为媒介，针对幼儿开展的有目的、有计划的艺术教育，其目的是幼儿具备基本的艺术审美素养，从而为幼儿全面发展发挥出自身特有功能。（二）艺术领域活动的目标和内容1.艺术领域活动的目标（1）《指南》中艺术领域活动的目标分为感受与欣赏、表现与创造。各个年龄段不同的发展目标包括喜欢生活中的事物、喜欢欣赏各种艺术形式等。其中，喜欢艺术形式并能大胆表现，使幼儿具有初步的艺术表现与创造能力。（2）幼儿园艺术教育的分类目标可以从音乐和美术两类角度，从情感态度、能力和知识三个维度确立目标。2.艺术领域活动的内容（1）《指南》中艺术领域活动的内容：把艺术教育活动分为感受与欣赏、表现与创造，