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文档简介

第一章幼儿行为观察概述第二节

学前儿童行为观察一、什么是幼儿行为一、什么是幼儿行为（一）行为的含义行为是观察记录中最主要的目标。目前心理学上未形成统一的界定，在此分别从狭义与广义上作简要说明。1、狭义的行为：指个体的一言一行、一举一动，是个体表现在外且能被直接观察、描述、记录或测量的活动。例如，某教师观察到的幼儿行为如下：小宝在画架上画画；小野在教师的地板打滚；丁丁和铛铛在小声说话。2、广义的行为：不仅局限于能直接观察到的、可见的外在活动，还包括以外在行为为线索，间接推知的内在心理活动。一、什么是幼儿行为（二）行为表现与内在意识个体与环境互动的过程中，受到外界环境的刺激表现出来的外在行动、姿势或表情等是个人外显行为的表现。幼儿在受到环境刺激时，大多会出现两种行为反映。一种可能是未经思索的，有些是不立即表现出来的。一、什么是幼儿行为（二）行为表现与内在意识判断以下两个例子哪个是是未经思索，很快就做出的行为反映？哪种是通过内在意识（思考，选择）再做出的行为反应？例1:小雪走在路上，听到马路对面有人在唱歌，她驻足倾听。例2:快吃午饭啦，保育员把馒头放在桌上，乐乐肚子很饿，他看到后，立即伸手去拿馒头，但很快又把手缩了回来。一、什么是幼儿行为（二）行为表现与内在意识总结：在观察时，不能只看外在的行为表现，还需分析行为背后的原因，探究行为表现下潜藏的内在意识，这样才能真正理解个体行为。一、什么是幼儿行为（四）幼儿行为的含义1、含义：幼儿行为是指幼儿在主客观因素影响下而产生的外部（外显）活动。幼儿行为简要概括为：动作、语言、表情、神态等，由此可以推断出幼儿的心理活动一切表现在外而且能被直接观察、描述或测量的活动，都可看作幼儿行为。一、什么是幼儿行为（四）幼儿行为的含义2、幼儿行为与幼儿心理活动通过观察，我么不仅可以了解幼儿外在的行为事实，还可以借此推断出内在的心理活动。二、什么是幼儿行为观察二、什么是幼儿行为观察（一）定义：它是通过感官或仪器，有目的、有计划地对自然状态下发生的学前儿童行为及现象进行观察、记录、分析，从而获取事实资料的方法。幼儿行为观察是在了解幼儿行为的基础上对他们的个性、需要、兴趣等不同方面加以了解，以便调整教育行为和教

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