教科版四年级上册科学 期末测试卷及完整答案【历年真题】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.胃在消化过程中的主要作用是（

）。A.细化食物

B.吸收营养

C.转化营养2.把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（

），由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。A.更模糊

B.更清楚

C.更快3.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（

）。A.钢尺伸出桌面的长度

B.拨动钢尺的力度

C.钢尺本身的长度4.将振动的音叉放入水槽内的水中，我们用耳朵贴在水槽壁上可以听到音叉发出的声音，其传播途径是（

）。A.音叉－水－水槽－人耳

B.音叉－水槽－人耳

C.音叉－空气－人耳5.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（

）。A.从低到高

B.从高到低

C.从强到弱6.歌手唱到高音时，声带振动的速度（

）。A.慢

B.快

C.不快也不慢7.下列关于膳食宝塔说法错误的是（

）。A.我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差

B.膳食宝塔越下层的食物食用量越多

C.我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类8.在呼吸过程中，肺不仅要摄入氧气，还要将体内代谢出的（

）排出。A.二氧化碳

B.一氧化碳

C.氨气9.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的（

）。A.强弱

B.高低

C.以上都是10.下列（

）是动物类食物。A.玉米

B.牛奶

C.西红柿二.填空题(共10题，共48分)1.吹竖笛是（

）振动发出声音。2.人体需要的（

）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过（

）输送到人体的各个部位，同时收集（

）等废物排出体外。3.（

）是维持生命所必需的物质，（

）是植物制造养料所必须的原料。人的呼吸实际是在进行（

）。4.人体的消化器官主要包括（

）、（

）、（

）、小肠和大肠。5.（

）的弦，（

）的弦，振动频率（

），音高（

）。6.（

）可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。7.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（

）。8.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（

）。9.食物中的营养通常分为（

）、（

）、（

）、维生素、（

）和（

）。10.力的单位是牛顿简称（

），用符号（

）表示。三.判断题(共10题，共20分)1.食物被口腔初步消化后，就会进入人体内部的其他。（

）2.肺活量是人体吸入最多气体后，呼出去氧气的量。（

）3.牙齿坏了可以安假牙，因此牙齿并不重要。（

）4.运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。（

）5.拉伸皮筋就能使其发出声音。（

）6.脂肪只会让我们发胖，对身体没有任何好处。（

）7.汽车行驶得越快，产生的能量越强。（

）8.门齿是用来撕碎食物的。（

）9.营养获取不均衡不会影响身体健康。（

）10.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（

）四.连线题(共2题，共15分)1.将食物所含营养及相应的作用连一连。2.请将产生的力和力的名称用线连起来。从滑梯上往下滑的力

重力射箭时弓产生的力

弹力水往低处流的力

反冲力推动喷气式飞机前进的力

摩擦力使足球在草地上慢慢停下的力

五.填表题(共1题，共12分)1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（

）；物体振幅越小，声音越（

）。实验器材：钢尺，桌子改变的条件：（

）不改变的条件：（

）填写表格。实验结论是什么？六.简答题(共5题，共25分)1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？3.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？4.请你列举人体保持健康需要的营养成分。5.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？七.材料题(共1题，共6分)1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（

）；物体振动得越慢，发出的声音就越（

）；同时还说明声音是由物体（

）而产生的。八.综合题(共2题，共13分)1.认识声音的高低强弱。（1）认识声音的强弱（2）声音的高低变化2.按要求画图。钢尺伸出桌面的长度分别是5厘米、10厘米、15厘米、20厘米，用相同的力度拨动钢尺，发出的声音分别用高、较高、较低、低表示。请你画出柱状图。参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.A5.B6.B7.A8.A9.A10.B二.填空题1.空气柱2.氧气；心脏；二氧化碳3.氧气；二氧化碳；气体交换4.口腔；食道；胃5.紧；短；快；高6.听小骨7.声带8.振动9.蛋白质；脂肪；糖；无机盐；水10.牛；N三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√四.连线题1.如下：2.如下：五.填表题1.强；弱；拨动钢尺力的大小；手按压的位置、钢尺露出桌面的长度；振动幅度小，声音弱；振动幅度大，声音强答：声音的强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音就越弱。六.简答题1.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。2.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。3.敲击停止，锣面的振动还没有停