教科版科学四年级上册期末测试卷有答案

教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.玩滑板车的小孩自己慢慢停下来都是因为（

）的作用。A.拉力

B.摩擦力

C.重力

D.反冲力2.赛车的车身重心低是为了（

）。A.节省材料

B.美观漂亮

C.行驶稳定3.食物的养分主要是在人体的（

）里吸收的。A.胃

B.大肠

C.小肠4.含淀粉的物质遇碘酒会变（）。A.蓝色

B.黑色

C.棕色5.解决橡皮筋小车动力不足的问题，可用（

）的方法。A.车轴涂抹润滑油减少摩擦力

B.增加橡皮筋缠绕的圈数

C.增加橡皮筋的数量

D.在轮子上增加花纹6.把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（

）。A.声音更弱

B.声音更强

C.声音没什么变化二.填空题(共6题，共22分)1.鼓声是由（

）振动产生的。2.制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行（

），发现小乐器的缺点并提出改进建议。3.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（

）、（

）以及水。4.用弹簧测力计可以测（

）。1牛相当于（

）克力。5.人体需要的（

）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过（

）输送到人体的各个部位，同时收集（

）等废物排出体外。6.用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音（

）不同；用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的（

）不同。三.判断题(共6题，共12分)1.由于水的阻隔，人在岸边讲话，人的声音不能传到鱼的耳朵里。（

）2.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音扩大了。（

）3.给食物进行分类，有利于食物的搭配、运输和储藏。（

）4.价格高的食品，营养一定也高。（

）5.铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（

）6.轻轻击打小音叉发出的声音比重重击打小音叉发出的声音强。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.根据以下声音的特性正确连线。用力敲击锣轻轻敲击锣

听到的声音强鼓皮振动幅度大

听到的声音弱鼓皮振动幅度小五.填表题(共1题，共6分)1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？六.简答题(共5题，共25分)1.声音在传播的过程中借助了什么物质？2.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）3.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？4.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？5.为什么女生的音高比男生高？七.材料题(共2题，共13分)1.

某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？2.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。八.综合题(共2题，共19分)1.取一面鼓，在鼓上撒一些纸屑。（1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，上下跳动，说明声音是由物体（

）产生。（2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变（

）（填“大”或“小”），两次听到的鼓声强弱（

）（填“相同”或“不同”）。（3）用力按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑就不再跳动了，这说明（

）停止了，发声也停止了。2.填写表格并回答问题。分析以上表格的数据你得出什么结论（

）。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.A5.C6.B二.填空题1.鼓面2.交流3.无机盐；维生素4.力的大小；1005.氧气；心脏；二氧化碳6.强弱；高低三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声六.简答题1.固体、液体、气体。2.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。3.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。4.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。5.女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。七.材料题1.这个乘客游泳时浸在水中。而声音在水中的传播速度比在空气中快一些，他先听到水中传来的爆炸的声音，马上从水里出来，又听到了空气中传来的爆炸的声音。2.因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播