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文档简介
新教科版四年级科学上册期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.物体滚动时所受的摩擦力(
)。A.小
B.大
C.不变2.铁、水和空气,传播声音本领最好的是(
)。A.铁
B.水
C.空气3.我们读书时发出的声音是(
)振动而产生的。A.舌头
B.嘴唇
C.声带4.使用弹簧测力计时,下列操作错误的是(
)。A.读数时,视线要相平于指针
B.用弹簧测力计测量较重物体的重力
C.使用弹簧测力计前应该轻轻地拉挂钩以防卡住5.1牛顿相当于(
)的力。A.100克
B.1000克
C.200克
D.2000克6.下列食物中含有脂肪多的是(
)。A.西红柿
B.白菜
C.花生二.填空题(共6题,共30分)1.增加肺活量最显著的方法是多参加(
)也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。2.人体的消化器官主要包括(
)、(
)、(
)、小肠和大肠。3.蚊子发出的“嗡嗡”声是由(
)振动产生的。4.物体在(
)时,也会引起其他周围的物体(
),声音是以(
)的形式向(
)传播,当(
)遇到物体时,会使物体产生(
),声音就这样从一个地方传播到另一个地方。5.各种物体,只要(
)就必然发出声音,如果想让声音停止,就必须设法让物体停止(
)。6.把纸卷成喇叭状,将小的一端放在耳朵上,这时会感到听到的声音比平时(
),这说明耳郭的作用是(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.反冲力越大小车行驶的越远。(
)2.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。(
)3.声音的强弱与物体振动的频率有关。(
)4.吹气球时,胸腔向外扩张。(
)5.我们用击打过的音叉轻轻触及水面时,看到音叉的振动引起了水的直线运动。(
)6.在月球上,由于四周非常寂静,所以不用大声说话我们都能听见彼此的声音。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。自行车
火车
橡皮筋小车
喷气式飞机弹力
人力
机械力
反冲力五.填表题(共1题,共9分)1.科学课上,四(1)班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休,你能帮他们完成实验方案吗?六.简答题(共3题,共15分)1.如图,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同?3.我们通常用哪些词来描述听到的声音?七.综合题(共4题,共36分)1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具。1.如图所示的弹簧测力计,每次测量的力不能超过刻度标出的(
),每一小格表示的力是(
)牛,现在的读数是(
)。2.下列说法正确的是(
)。A.弹簧拉长时才会产生弹力
B.弹簧压缩时也会产生弹力
C.弹簧不发生形变时也有弹力存在3.在体验中,我们发现,弹簧的长度与拉力大小的关系是(
)。A.拉力越小,弹簧伸长越长
B.拉力越大,弹簧伸长越长
C.拉力越大,弹簧伸长越短2.取一面鼓,在鼓面上撒一些纸屑。(1)如图甲,轻轻敲击鼓面,鼓发出声音,纸屑上下跳动,这说明声音是由物体(
)产生的。(2)如图乙,用力敲击鼓面,纸屑上下跳动的幅度变大,两次听到的鼓声的强弱(
)。[填“相同”或“不同”](3)用手按住鼓面,鼓就停止发声了,纸屑也不再跳动了,这说明(
)停止,发声也停止。3.奇奇在学习了声音的知识后,找来5根长短、粗细不相同的铁钉,如下表,请结合所学知识,帮奇奇回答下面的问题。(1)用相同大小的力分别敲击①②③号铁钉,发出声音最高的是(
)号铁钉;振动速度最慢的是(
)号铁钉。(2)用相同大小的力分别敲击③④⑤号铁钉,发出声音最低的是(
)号铁钉。如果在③号铁钉上由重到轻敲打五下,这根铁钉的(
)。A.振动频率不变
B.振动幅度不变
C.振动幅度和频率都不变4.小明在学校器材室发现了一根钢丝被缠绕在两根铁钉上(如下图),简单的弹拨后发现能够发出音高变化的声音,于是小明认真进行了探究。1.按住位置A时,小明发现钢丝的振动频率慢,发出的声音(
)(填“高”或者“低”)。2.按住位置C时,小明发现钢丝的振动频率(
)(填“快”或者“慢”),发出的声音会(
)(填“高”或者“低”)。3.假如小明不用手指按压钢丝;直接弹拨,那么发出的声音是最(
)(填“高”或者“低”)的。4.小明想让钢丝发出由低到高连续变化的声音,弹拨位置不变,他手指按压的顺序应该为(
)。A.A→B→C
B.C→B→A
C.B→A→C参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.B5.A6.C二.填空题1.体育锻炼2.口腔;食道;胃3.翅膀4.振动;振动;波;四面八方;声波;振动5.振动;振动6.大;收集声音三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如下:五.填表题1.马铃薯中是否含有淀粉;马铃薯变成了蓝色;马铃薯中含有淀粉六.简答题1.橡皮筋是怎样发出声音的?我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的?2.铜器越小,发出的
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