语文阅读中的现代散文与议论文

语文阅读中的现代散文与议论文一、现代散文定义：现代散文是一种以记叙、描写、抒情、议论为主要表达手段，以短小精悍、语言优美、意境深远为特征的文学体裁。选材广泛，贴近生活；结构灵活，层次分明；语言优美，富有诗意；抒发情感，表达思想。叙事散文：以叙述事物发展、人物经历为主要内容；抒情散文：以抒发作者情感为主要内容；哲理散文：以阐述道理、抒发哲理为主要内容。阅读技巧：抓住文章主题，理解作者抒发的情感；关注文章结构，领略行文思路；品味语言美，体会修辞手法；联系生活实际，深入思考。定义：议论文是一种以阐述观点、论证道理为主要任务，以逻辑严密、论证充分、观点鲜明为特征的文学体裁。立意明确，针对性强；论证充分，逻辑严密；语言准确，条理清晰；表达观点，说服力强。引论：提出论题或论点；本论：阐述观点，分析论证；结论：总结全文，重申论点。论证方法：事实论证：列举事实、例子证明观点；道理论证：引用名言、原理、定律证明观点；对比论证：对比分析，突出观点；比喻论证：运用比喻，形象生动。阅读技巧：提炼文章观点，理解作者立场；分析论证方法，判断论证效力；关注语言准确性，品味逻辑美；联系现实生活，思考观点的实际意义。写作技巧：选择具有针对性的论题；确立明确、独特的观点；运用多种论证方法，使论证充分、有力；语言准确，条理清晰，表达简洁。通过以上知识点的学习，学生可以更好地理解现代散文与议论文的特点、结构、阅读技巧及写作技巧，提高语文阅读与写作能力。习题及方法：一、现代散文习题：阅读鲁迅的《纪念刘和珍君》，分析该文属于哪种类型的现代散文？解答方法：通过阅读文章，抓住文章主题，理解作者抒发的情感。分析文章中的记叙、描写、抒情、议论等表达手段，判断文章属于叙事散文、抒情散文还是哲理散文。答案：该文属于叙事散文。习题：阅读朱自清的《背影》，概括文章的主题思想。解答方法：通过阅读文章，抓住文章主题，理解作者抒发的情感。关注文章结构，领略行文思路，从中概括出文章的主题思想。答案：文章主题是父爱如山，表达了作者对父亲深深的思念和感激之情。习题：阅读冰心的《小桔灯》，分析文章中的修辞手法及其作用。解答方法：通过阅读文章，抓住文章主题，理解作者抒发的情感。关注文章中的修辞手法，如比喻、拟人等，分析其作用，如生动形象、抒发情感等。答案：文章中运用了比喻、拟人等修辞手法，如将小桔灯比作小小的火光，形象地表达了作者对希望的追求。习题：阅读林清玄的《生命不能承受之轻》，结合文章内容，谈谈你对“生命不能承受之轻”的理解。解答方法：通过阅读文章，抓住文章主题，理解作者抒发的情感。联系生活实际，深入思考，结合文章内容谈谈对“生命不能承受之轻”的理解。答案：生命不能承受之轻是指生活中那些看似微不足道，实则重要的事物。文章告诉我们，要珍惜生活中的每一个细节，把握每一个轻重缓急，让生命更加充实。习题：阅读韩愈的《师说》，概括文章的观点及论述角度。解答方法：通过阅读文章，提炼文章观点，理解作者立场。分析文章的结构，关注引论、本论、结论三个部分，概括文章的观点及论述角度。答案：文章观点是师者，所以传道受业解惑也。论述角度从师的地位、师的职责、师与弟子关系等方面进行阐述。习题：阅读鲁迅的《拿来主义》，分析文章运用了哪些论证方法？解答方法：通过阅读文章，分析论证方法，判断论证效力。关注文章中的事实论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证方法，分析其作用和效果。答案：文章运用了事实论证、道理论证、对比论证等论证方法。如通过列举古今中外的实例，阐述拿来主义的重要性；运用对比手法，突出拿来主义的优越性。习题：阅读梁实秋的《时间就是生命》，结合文章内容，谈谈你对“时间就是生命”的理解。解答方法：通过阅读文章，抓住文章主题，理解作者抒发的情感。联系生活实际，深入思考，结合文章内容谈谈对“时间就是生命”的理解。答案：时间就是生命，意味着我们应该珍惜时间，充分利用时间去创造价值，提高生命质量。文章告诉我们，要善于利用时间，做时间的主人，让生命更加充实。习题：阅读王小波的《个人与集体》，分析文章的观点及论述方式。解答方法：通过阅读文章，提炼文章观点，理解作者立场。分析文章的结构，关注引论、本论、结论三个部分，概括文章的观点及论述方式。答案：文章观点是个人与集体相互依存、相互促进。论述方式从个人与集体的关系、个人在集体中的作用、集体对个人的影响等方面进行阐述。以上习题及解题方法，可以帮助学生更好地掌握现代散文与议论文的特点、结构、阅读技巧及写作技巧，提高语文阅读与写作能力。在实际教学中，可根据学生实际情况进行调整和拓展。其他相关知识及习题：一、现代散文习题：阅读沈从文的《边城》，分析该文属于哪种类型的现代散文？解答方法：通过阅读文章，抓住文章主题，理解作者抒发的情感。分析文章中的记叙、描写、抒情、议论等表达手段，判断文章属于叙事散文、抒情散文还是哲理散文。答案：该文属于叙事散文。习题：阅读徐志摩的《再别康桥》，概括文章的主题思想。解答方法：通过阅读文章，抓住文章主题，理解作者抒发的情感。关注文章结构，领略行文思路，从中概括出文章的主题思想。答案：文章主题是离别的哀愁，表达了作者对康桥的依恋和对友人的不舍之情。习题：阅读林清玄的《心田上的花朵》，分析文章中的修辞手法及其作用。解答方法：通过阅读文章，抓住文章主题，理解作者抒发的情感。关注文章中的修辞手法，如比喻、拟人等，分析其作用，如生动形象、抒发情感等。答案：文章中运用了比喻、拟人等修辞手法，如将心灵比作花朵，形象地表达了作者对美好品质的追求。习题：阅读张抗抗的《青春》，结合文章内容，谈谈你对“青春”的理解。解答方法：通过阅读文章，抓住文章主题，理解作者抒发的情感。联系生活实际，深入思考，结合文章内容谈谈对“青春”的理解。答案：青春是生命中最美好的时光，充满活力和激情。文章告诉我们，要珍惜青春，努力拼搏，创造美好的人生。习题：阅读王阳明的《知行合一》，概括文章的观点及论述角度。解答方法：通过阅读文章，提炼文章观点，理解作者立场。分析文章的结构，关注引论、本论、结论三个部分，概括文章的观点及论述角度。答案：文章观点是知行合一，论述角度从知与行的关系、知行合一的内涵、如何实现知行合一等方面进行阐述。习题：阅读梁实秋的《文学的审美价值》，分析文章运用了哪些论证方法？解答方法：通过阅读文章，分析论证方法，判断论证效力。关注文章中的事实论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证方法，分析其作用和效果。答案：文章运用了事实论证、道理论证、对比论证等论证方法。如通过列举古今中外的文学作品，阐述文学的审美价值；运用对比手法，突出文学的价值所在。习题：阅读钱钟书的《论快乐》，结合文章内容，谈谈你对“快乐”的理解。解答方法：通过阅读文章，抓住文章主题，理解作者抒发的情感。联系生活实际，深入思考，结合文章内容谈谈对“快乐”的理解。答案：快乐是人们在生活中追求的一种心理状态，源于内心的满足和平静。文章告诉我们，要正确看待快乐，学会在平凡的生活中寻找快乐。习题：阅读陈独秀的《新青年》，分析文章的观点及论述方式。解答方法：通过阅读文章，提炼文章观点，理解作者立场。分析文章的结构，关注引论、本论、结论三个部分，概括文章的观点及论述方式。答案：文章观点是倡导新文化运动，论述方式从新文化运动的意义、目标、途径等方面进行阐述。以上习题及解题方法，可以帮助学生更好地掌握现代散文与议论文的特点、结构、阅读技巧及写作技巧，提高语文阅读