读书心得体会范文三篇

读书心得体会范文三篇当我们有一些感想时，就很有必要写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。以下是为大家整理的读书心得体会范文三篇,欢迎品鉴!

【篇1】读书心得体会

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”一滴清水，能够折射太阳的光辉；一本好书，能够净化一个人的灵魂。——题记

古城的残片，大树的几根重落枝条，临街老店被涂盖得字号，半扇院门的插闩以及那些完备的回忆都一一浮此刻我眼前。仿佛林海青的《城南旧事》中的状况都又出此刻了我的面前。

或许，童年，十几亿的起先，也是一个梦的符号，它代表经验沧桑后的人对纯真年头的怀念。读着《城南旧事》，我慢慢地走进了书里，它们就如一股细流，静静的，渐渐的渗入我的脑海中。

当我读到英子尽然为秀珍和妞儿重逢去找寻思康叔而将自我的生日礼物给了她们。直到之后我才明白，她的童年之所以如此精彩是因为她有这样的一颗纯真的心灵，正是因为她有这样的一颗心她的童年才那么欢乐。那是真正的，无忧无虑的，不折不扣的欢乐。

《城南旧事》这本书让人沉醉，它如一位绘画大师，缔造出了真实的人性世界，为我呈现了一出精彩绝伦的演出。

他让我明白了一个道理：古来一切有成就的人，都很肃穆地对待自我的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不愿虚度年华，不让时间白白的奢侈掉。

合上书，房间里飘着一股淡淡的清香，久久不散……

【篇2】读书心得体会

作为老师，从书本中获得学问尤其重要。人类创建的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师须要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充溢自己。

不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。自我校开展读书沟通活动至今，我们每一位老师都感到受益匪浅。我们由被动到主动，由要求变成习惯，由自己读到全体共享。读书成了我们日常生活不行缺少的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。

常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得学问，但是我们却经常会有这样的怀疑：我们应当如何读书？自古以来，人们获得学问的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又干脆但却特别有效的求知方法沿用至今。作为老师，从书本中获得学问就显得尤其重要。人类创建的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师须要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充溢自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都不足取。

为了使读书达到更好的效果，我除了擅长动脑，找到所读文章的"眼睛"，心照不宣之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思索是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思索的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思索，也可以帮助我们记忆思索的结果，便于日后比较、综合、分析。假如所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时假如要参考、仿照渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

读书让我更深刻得体会了教化的民主，在学生眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感谢和敬意是，我的心情都莫名的激烈，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的详细表现。

更深的"体会是老师的胜利，来自学生要当一名优秀的老师，首先就相识老师是什么？要教好自己的学生，首先必需相识学生是什么？答案是明显的：老师是人，学生也是人。如何做人？其实这不只是学生应当学会的`，更应当是我们老师要学会的！从众多的教化家的言行中我们不难发觉，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，始终以来，我就以教化家的胜利阅历为借鉴，坚持以“仔细负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位老师，首先必需做到：

一、说到做到，从不失信；

二、言传身教，以身作则；

三、敬重学生，一视同仁；

四、讲求效率，细致仔细；

五、严于律己，宽于待人；

六、精读细讲，教学相长。

常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，老师应当有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的时候。我以为，老师不仅要有一桶水，而且要有"自来水"、"长流水"。"问渠哪得清如许，为有源头活水来"，"是固教然后知困，学然后知不足也"。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员供应了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，如同一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和确定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

简言之，同时结合自己的教化教学实际，我觉得做一名优秀的老师其实不是一件简洁的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累阅历，长期地保持一颗新奇心，想一想今日学生又将演出一幕怎样的好戏？我今日又将看到孩子们的什么新花样？我自己又该为他们做些什么事？到处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必定在一步一步的接近胜利！

【篇3】读书心得体会

10月17日下午，学校组织了“第一次阅读和沟通活动”。这项活动的主要目的是交换假期中阅读的一本名为《确定一节课的关键》的书。这次沟通会议特别胜利。它好像是黑暗中的灯塔，为我们的阅读和沟通供应了一个平台，解决了我在教学中的困惑。

这是我第一次参与这样的活动。起初，我不知道该和每个人沟通什么。听了老师的看法后，我突然明白了许多。这让我想起了爱尔兰剧作家肖伯纳的话:“你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换，而每个人仍旧是一个苹果。你有一个想法，我有一个想法，我们相互交换想法，每个人可以有两个想法。”

这次阅读沟通会议真的让我受益匪浅。“如何上好一堂课”的问题过去是，我只知道只要老师打算好了一堂好课就足够了。老师必需设计引导部分来吸引学生的留意力，但是在课程的后半部分效果往往和前半部分不一样。然而，通过这次沟通，我了解到老师不仅要备课和挖掘教材，还要探讨学生，了解他们的学习状况，依据人来教他们。此外，老师应当有实力处理课堂生成和课堂紧急状况。在课堂上，我们应当留意语言的表达，不仅生动而且简单理解。我从其他老师那里学到了一个好方法:当学生不留意的时候，我们可以讲一个小故事，做一个小嬉戏等等来再次激发学生的爱好。我认为这很好。

参与这个活动后，我突然有了一个想法:我也想在课堂上开展这样的活动。学生们都在读同一本书。我可以组织学生相互阅读和沟通，从而促进学生的成长，让学生养成良好的阅读习惯，让书籍的芳香伴随学生一生。我认为这是我们每个老师的责任。

总之，我在这项活动中真