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读书班会教案模板下载第1篇：读书班会

“读万卷书悟人生路”主题班会方案

开场语:

主持人甲:从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说:长大后，你要好好读书。

主持人乙:进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe,学会了读书写字。

甲:从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是--书。乙:书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

甲:是啊，,从书中我们认识了>,知道了>,明白了>。

乙:今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。合:xx中队，《读万卷书悟人生路》主题班会现在开始。

第一章:好书推荐

甲:让我们在书的世界里沉醉吧!这学期大家都读了哪些好书?

生

1、《西游记》，我是中国四大古典名著之一，世界神话传奇经典著作，是适合各个年龄阶段阅读的好书。

生

2、《伊索寓言》，我是东西方民间文学的精华，是劳动人民智慧的结晶。幽默风趣，众多哲理，尽在我《伊索寓言》。

生

3、《安徒生童话》，是童话王国丹麦一位伟大的童话作家安徒生的书，我更是让所有儿童甚至成年人都喜爱的一部书!

生

4、《一千零一夜》:在民间文学中，我是最壮丽的一座纪念碑。仿佛一座宝山，你走进我，总会发现你所喜欢的宝贝。生

5、《格林童话》，是德国文苑中的一颗璀璨的明珠，更是瑰丽多彩的世界童话王国一束争奇斗艳的奇葩。

生

6、《十万个为什么》，我一部无所不知、无所不晓的奇书，我会满足你强烈的好奇心和求知欲哟。

生

7、《上下五千年》，我愿为成千上万的少年儿童献上一份精美的精神大餐，让你们爱不释手。

乙:呀!有这么多好书!真让我眼馋啦。如果我想把这些书一一看完，你们有什么高招吗?

一男生:这个嘛!小书虫们自有办法!

学生举起手中的书齐声说道:你有一本书，我有一本书，大家换一换，共享许多书。甲:这个办法真好。第三章:阅读成果汇报(一)讲故事

主持人乙:我们有几个故事大王，这时已经急不可待了，你猜他们给大家带来了什么?

学生表演成语故事《南辕北辙》

神话故事《精卫填海》主持人甲:是书，搭起了人与人之间沟通的桥梁。主持人乙:是书，拉近了人与人之间心灵的距离。

主持人甲:听见了吗?偏远的山沟沟里，那密密的树林传来的，深情的呼唤:我要读书!主持人乙:看见了吗?在祖国西部的高原上，那贫脊的土地上，无数明亮的眼睛闪烁着的坚定的光芒:我要读书!主持人甲:当我们坐在明亮的教室里主持人乙:当我们淌洋的知识的海洋里

主持人(合):我们千万不要忘记，读书的机会，来之不易!(二)歌曲

主持人甲:请听歌曲:《读书郎》

主持人甲:听了这首歌，我再次深深体会到，我们今天能坐在明亮的教室里安宁静静地学习，真的是一种幸福。

主持人乙:是啊，所以我们一定要珍惜这样的机会。好好学习，将来做一个对国家，对社会有用的人。(三)读书格言

主持人(男):是啊，读书对我们来说太重要了。这也是许多名人读书的体会。让我们来静静地聆听吧--

☆书是我们时代的生命--别林斯基

☆书籍是巨大的力量--列宁

☆书是人类进步的阶梯---高尔基

☆书籍是人类知识的总统--莎士比亚☆书籍是人类思想的宝库--乌申斯基☆好的书籍是最贵重的珍宝--别林斯基☆书中横卧着整个过去的灵魂--卡莱尔(四)名人读书故事

乙:听了这么多的至理名言，我真是受益匪浅!好读书尤为重要啊!

甲:其实，自古以来，书籍就是人类的好朋友!甲:早至圣贤孔老夫子，以书为伴，满腹经纶;乙:上至伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略!

甲:不错，毛主席不仅是个伟大的革命家，军事家和政治家，他更是一位伟大的诗人!

乙:我想，这跟他从小就开始博览群书是分不开的吧!

甲:就是啊，毛主席曾经说过，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读!

乙:那就让我们来听听毛主席是怎样仔细读书的吧!(讲毛主席仔细读书的故事)(汪晓琳)

生:毛主席一生特别喜爱读书。

几十年来，毛主席日夜操劳党和国家大事，工作一直是很忙的，可是，毛主席总是挤出时间来读书，即使在到外地出差的列车上，也不放过读书的机会。

有一年夏天，毛主席出差到武汉。在大“火炉”里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说:“读书、学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识!”

毛主席的床上、办公桌上、饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手接着书页。每当沉醉在书中的时候，他就忘记了吃饭，工作人员督促他，他总是笑着说:“还有一点，看完再吃。”

毛主席一生读了多少书，没法估量。

毛主席有一部解放前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1949年出国时还随身携带着。从五十年代到六十年代，毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。

甲:听了毛主席读书的故事，你有什么感想吗?

乙:唉，听到毛主席读书这样废寝忘食，一丝不苟，我真是自愧不如啊!

甲:我也是啊!想想自己平时看书时的三心二意，真是惭愧!不动笔墨不读书，这是毛主席说的。毛主席每阅读一本书、一篇文章都在重要的地方画上各种符号，在空白的地方写上许多批语。还要把文中精彩的地方摘录下，还要写下读书笔记、心得体会。毛主席读书可谓读得非常细致，很值得我们学习。

乙:从小我就听过《凿壁借光》和《囊萤映雪》的故事，你听过吗?

甲:听过啊，现在，我们的生活条件好了，已经用不着再像他们那样利用萤火虫和雪地的反光来看书了。

乙:不，他们的那种勤奋好学孜孜不倦的精神是永远值得我们学习的!结束语

甲:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。乙:作为新时代的少年儿童，处在优越的社会主义条件下，备受祖国的关怀，我们更应该发扬勤奋好学的精神!

甲:让我们紧跟时代步伐，发愤图强，刻苦学习，与好书交朋友。乙:开卷有益--我们爱读书，甲:良师益友--我们读好书，乙:行万里路--我们多读书。

合:同学们，大家行动起来吧!让书香溢满我们绿色的家园，让好书伴我们健康成长。《读万卷书悟人生路!

第2篇：读书班会

《我是一只小书虫》主题班队会

活动目的：

1、使学生懂得读书好,引导学生多读课外书，从课外书中获取知识,增长见闻。

2、让学生在读书中明确前进的方向，在读书中陶冶情操，在读书中增长智慧。

3、让学生养成读好书的习惯，能徜徉在温馨的浓郁的书香之中。

活动过程：

引入：

甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe,学会了读书、写字。丙：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

丁：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

甲：是啊，从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》。乙：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨（áo）游。合：二班级中队，《我是一只小书虫》主题班会现在开始。

甲：首先请班长讲话。

乙：第一篇章读书好

甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，

乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友，

丙：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，

丁：有为的孩子爱跟好书交朋友。

甲：读书，能使我们开阔视野、增长知识；

乙：读书，能提高我们的阅读能力和写作能力；

丙：读书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。丁：读书，还能陶冶情操，提高修养，使你追求美妙，发愤向上。

甲：自从我们学校开展阳光悦读活动以来，我们各班都组建了班级读书角，同学们通过晨诵、午读、暮醒的读书活动，读了很多课外书，背诵了很多诗歌，让我们来看看大家的诵读成果吧！

甲：首先请看，诗歌展示：有请一组。（各组展示诗歌）

乙：同学们的朗诵很精彩，接下来请欣赏课本剧：《美丽的公鸡》，表演者：明月李玉尤佳业赵宁曹爽宋宇辰。（表演）

丙：通过晨诵同学们不仅背会了很多诗歌，想象力、制造力也得到了锻炼。下面就请欣赏几份，同学们根据晨诵课上学过的小诗，制作出的读写绘的作品吧。（展示读写绘作品）

丁：我们每天不仅晨诵，还有午读、暮醒。通过学校组织的这些系列读书活动，同学们都收获了更多的知识，请他们来给大家讲讲自己读书的收获吧！（同学举手讲读书的收获：李煜、谌明月、尤玉森、贺会会、李铠、李兴想、李顺义、孙宇、崔文。）

甲：通过读书，同学们的知识丰富了，视野开阔了，诵读能力、写作能力得到了

提高。更可喜的是，大家对于大自然的认识更加深化了。

乙：书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。

甲：书啊，我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。

我们在您的陪伴下茁壮成长。

丙：我们的心情是那么欢快，那么喜悦。

丁：因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。

甲：第二章：好读书。

甲：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读书，都从书中得到教益，获取知识，最终成为一名学识渊博的人。匡衡就是一位好读书的孩子，他小时候是怎么读书的呢？请看成语故事《凿壁偷光》。

乙：同学们看了凿壁偷光的故事，你有什么感受？（指名回答）

甲：同学们说的很好，就让我们从今天做起多读书、读好书，长大成为一个有用的人。

甲：第三章：读好书。

乙：好书：激励上进，使人变得智慧和儒雅。

丙：坏书：使人颓废，把人变得消沉和丑恶。

丁：我们知道了要多读书，而且还要读好书。那么，什么样的书才适合我们小学

生读呢？请同学们来给我们推荐几本适合我们看的好书吧！

请大家来说说吧！谁愿意先说。

甲：看来读书也要有选择啊，李老师也想给同学们推荐几本好书！（老师推荐书）乙：谢谢李老师给我们推荐的这些好书，相信同学们都迫不及待的想读读这几本书了，希望我们再看的时候互相谦让，并能好好的爱惜这些书。

丙：读书使我们开阔了眼界，

丁：读书使我们打开了心灵的窗户，

甲：读书使我们广交了世界的朋友。

乙：我们愿和老师一起沿着读书这条路，向着自己的理想继续向前走。甲：请听诗朗诵《这条路》。全体起立！

乙：请坐。

甲：“读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。乙：让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。丙：同学们，让我们乐观投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！

丁：到那时，你会觉得，世界是那么美妙，生活是如此多姿，学习是多么快乐。甲：最后请班主任讲话。

甲：二班级《我是一个小书虫》主题班会到此结束。

《我是一只小书虫》主题班队会

学校：西石羊小学

班级：二班级

班主任：李雪飞

第3篇：读书班会资料

1、毛泽东的特殊爱好：

几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。

为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。毛主席外出开会或视察工作，经常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。

有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才兴奋地笑了。

2、读书中获得的乐趣：

1、我读书，我快乐。书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅；我真希望„„这些童话故事点缀了我金色的童年。

2、我读书，我快乐。书，把我带到了植物、动物的王国。在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里，我知道了水的三种状态；还认识到了植物的光合作用；知道了天上为什么是先打雷，后下雨；知道了为什么含羞草一碰就会缩起来；还知道了„„这些科学知识类书籍让我变得更聪慧起来。

3、我读书，我快乐。书，把我带到了历史长河中。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了英勇就义的夏明翰；认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头；认识了„„明白了他们舍生忘死究竟是为了什么？因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。

4、我读书，我快乐。书，还把我带到了诗词的海洋。古代作家精心创作的诗、词、曲等，寥寥数语，却可以表情达意。让我深刻体会到了我国古代文学那博大精深的内涵，让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服„„

3、节目1：诗朗诵

我爱你，书籍

翻开书，阵阵知识的清香钻入我的鼻子。

翻开书，回肠荡气的文字映入我的眼帘。

用自己纯挚的心灵去感受每一个文字，

用自己明洁的思想去体会每一个道理。

攀上陡峭的书籍高峰，

走向明媚的成功之路。

《三国》让我认识了大义仁慈的刘备，

《西游》让我明白了什么是善恶是非，

《水浒》让我看到了替天行道的英雄，

《红楼》让我领略了悲欢离合的感情。

我在读书的真理，书在读我的品格。

我倾诉着读书时的所思所想，

书塑造了一个勤奋好学的我。

我读书，才明白外面的世界如此灿烂。

我读书，才明白社会的变化丰富多彩。

一无所知的人读书如吃饭，

没有比书籍更好的食物了。

才疏学浅的人读书如享受，

没有比书籍更好的财富了。

静夜静思，静思是幸，

静夜静读，静读是福。

书籍，你是人类进步的阶梯

我爱你，书籍！

节目

2、沟通什么是好书

（能传授科学知识的书是好书）

（能使我们受教育的书是好书）

（能丰富我们想象力的书是好书）

（能开阔我们的眼界的书是好书）

（能增长我们智慧的书是好书）

（能使我快乐的书是好书）

（能伴我健康成长的书是好书）

节目3：阅读心语

生1：读书给人以乐趣。不开心的时候，翻开一本《幽默故事》，心情就会变

得轻松快乐；和同学有了争吵的时候，读一读《爱的教育》，我就会

明白，原来并不全是同学的错；而《十万个为什么》又让我懂得了许

多科学知识。书是我人生中的好朋友。

生2：书是我亲密的朋友。我会为人鱼公主变成了泡沫而伤心，为小女孩的可

怜身世而感到悲哀„„我喜欢读书,它让我懂得了什么是同情,使我

更加热爱生活,珍惜生命!

生3：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才能”。我们要告诉大家的是，自读书活动开展以来，我们班的每个同学都乐观地参加到活动中，读好书，写读后感，做好读书摘记。我们每个人还都做了名言书签。大家在活动中增长了知识，提高了能力，也愉悦了身心！就让我们把自己的读书收获高高的举起，自豪的展示给大家吧！

（学生展示：手抄报读书笔记读书摘记名言书签„„）

节目

5、好书名言：

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”

唐代诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”

莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品！坎耶里说：“书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的阅历，世世代代传下去。”惠普尔说：“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”

尼克拉耶娃说：“书籍是生活的加速器。”

赫尔岑说：“书是这一代对下一代精神上的遗训。”

节目6：快板

书香校园唱赞歌

合：打竹板，精神爽，书香校园展新容。

今天我们聚一堂，心中有支歌要唱。

甲：什么歌？

乙：听我给你慢慢说。

甲：校园美，校园靓，校园一派新气象。

乙：校园提倡多读书，书香校园有特色。

甲：多读书，读好书，

乙：书中自有黄金屋。

合：营建书香好校园，精神文明谱新篇。谱----新----篇

甲：早晨沟通拉帷幕，共沐朝阳齐读书。

乙：午间到校读书好，没有题海没打闹。

合：嗨，嗨！书香校园静悄悄，静----悄----悄！

甲：书香校园唱新歌！

乙：素质教育奏凯歌！

合：读书活动结硕果，唱响了咱们的桃李歌，桃----李----歌

节目

7、知识大比拼：

甲：（1）请问《假如给我三天光明》的是谁？B

A．夏洛蒂•勃朗特B.海伦•凯勒C.艾米莉•勃朗特

乙：（6）请问三字经中“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”后面两句是什么？B

A.养不教父之过教不严师之惰B.窦燕山有义方教五子名俱扬

C.玉不琢不成器人不学不知义

甲：（7）请问三字经中“做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。”这个译文讲的是那句字经？A

A.为人子方少时亲师友习礼仪B.玉不琢不成器人不学不知义

C.子不学非所宜幼不学老何。

乙：（8）请问古今贤文中“年龄不大也可以胸怀远大的理想,如果没有什么志向,即使活的年龄再高,也是虚度人生。”的原文是什么？

A.为山立在地上，人立在志上B.有志不在年高，无志空活百岁

C.见异思迁，土堆难翻；专心致志，高峰能攀。

我爱读书快板词甲：竹板声声笑连连，喜气盈盈把话言。甲：初次上台才艺现，心发虚、腿发软，恳请老师同学多包含，给我增强信心壮壮胆。乙：今天咱们说点儿啥？说点啥？甲：说点啥？说读书，道读书，读书能明德，读书又育人。甲：开阔你视野，陶冶我情操。乙：纵横五千里，上下五千年。甲：天文和地理，知识记心间。乙：唐诗和宋词，引经又据典，甲：背会《弟子规》，受益真不浅，乙：学做人，明道理，还把那是非辩。甲：《唐诗三百首》，伙伴们都喜欢，乙：杜甫、杜牧、白居易，李白、王维、孟浩然。甲：四大名著少儿版，抽空我要翻一翻，乙：《红楼梦》、《西游记》，《三国演义》、《水浒传》。乙：齐天大圣孙悟空，护送唐僧取真经。甲：桃园三结义，把那佳话传。乙：一百单八将，除暴把良安，甲：历史故事书，我也很喜欢；乙：木兰替父去从军，岳飞抗金把命献。甲：读书的好处实在多，咱为读书活动唱支歌。乙：多读书，读好书，书中

自有黄金屋。甲：营造书香好校园，精神文明谱新篇。乙：一日之计在于晨，共沐朝阳齐读书。。甲：唱响书香

节目2：沟通什么是好书

乙：书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。

甲：书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。

乙：书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。

甲：好书能帮我们明辨是非，分清美丑。

乙：好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。

甲：书啊，我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。我们在您的陪伴下逐渐成长。乙：我们的心情是那么欢快，那么喜悦。

甲：因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。

乙：但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。

甲：“读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。

乙：让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。

甲：让我们把班级的读书口号牢记心中吧

全班合：书声琅琅，伴我们快乐成长。

女：感谢同学们带来的声情并茂的朗诵，从诗朗诵中我知道了书对我们的帮助。

我们应该多读书、读好书、好读书。

男：下面我们一起来讨论讨论，什么样的书才是好书吧！

（学生自由沟通）

节目2：沟通什么是好书

节目3：阅读心语

女：确实，读好书是一种乐趣，一种情操

男：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法

女：一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书

男：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！

女：那么，我们大家对于读书一定有不少的感悟和想法。现在就将我们的阅读心

语和大家一起分享吧！

（学生说阅读心语）

节目3：阅读心语

（学生展示：手抄报读书笔记读书摘记名言书签„„）

节目5：读书名言

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”

唐代诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”

莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品！坎耶里说：“书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的阅历，世世代代传下去。”惠普尔说：“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”

尼克拉耶娃说：“书籍是生活的加速器。”

赫尔岑说：“书是这一代对下一代精神上的遗训。”

校园歌，书香明德展新颜。齐说：书香校园唱新歌，素质教育奏凯歌，奏凯歌！

第4篇：读书班队会

活动目的：

1、通过活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培育审美情趣，提高审美能力。

2、充分调动学生在班集体活动中的主动性、制造性，强化作为班集体主人的意识。活动准备：

1、物色好主持人

2、各小队组织熟练背诵古诗。

3、各类节目准备：相声、舞蹈、小合唱、情景剧、名句诵读活动过程：

一、开场：女：尊敬的各位老师男：亲爱的同学们齐：大家早上好！

女：我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。

男：一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。

男：有的抒情，有的叙事；

女：有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰；男：有的情意缠绵，有的豪迈奔放。

齐：今天，让我们徜佯在中华古诗文的长河中，去感受一下博大精深的中华古文化。四（5）班《诵读经典诗文,学做少年君子》主题班会现在开始。

二、各显身手

男：嗳，你说，我们小学生最大的任务是什么？女：那还用说，当然是学习了。

男：我国古代教育家孔子在学习上有许多精彩言论，让我们一起来听听吧。

（七位同学朗诵孔子语录，全班同学齐诵）男：几位同学朗诵得真好。

女：从孔子的这些论学习语录中，我们可以看出，要把学习搞好，首先要重视学习的态度，要有刻苦钻研的精神，也要有不耻下问的品质，还要有学思并重的学习方法，还要有……

古人写物的诗句也不少，写得也非常传神。女：好，我们再来听几首写物的诗句吧。

男：一班级时，我们学了一首诗《鹅》，还会背吗？女：当然会。同学们，我们一起来朗诵这首诗。

全体：《鹅》，骆宾王：鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

男：同学们，你们还会背哪些写物的诗篇呢？我们每个组请一个同学来朗诵，好吗？

（四位同学朗诵《草》《石灰吟》《咏柳》《梅花》）男：一首首清新亮丽的诗篇，一个个鲜活生动的事物形象。女：世上的万物都来自大自然，而描写大自然神奇、美丽的诗篇，才更让人感到妙不可言。

男：同学们，让我们一起朗诵李白的《望庐山瀑布》。全班同学朗诵《望庐山瀑布》

女：你们还知道哪些写自然景物的诗呢？（两位同学朗诵《江南春绝句》《滁州西涧》）

恬静、悠闲。

女：谁再来朗诵一下描写田园风光的诗词呢？

（四位同学朗诵《小儿垂钓》《过故人庄》《乡村四月》《四时园杂兴》）

女：好一派迷人的田园风光。

男：是的，古代的文学家们不仅善于写景，也擅长于叙事。不论是叙事诗还是叙事散文，都言简意赅，让人赞叹不已。

三、情景剧

男：《七步诗》是同学们比较熟悉的。大家知道曹植当年是在什么情况下写出这首诗来的吗？让我们一起来看看《七步诗》的创作过程吧。（四生入场，表演小话剧《七步诗》，一人旁白，一人饰曹丕，一人饰曹植，一人饰侍卫。）

四、齐心协力

男：嗳，你认为古代的文学家们最长于哪方面的作品？女：我觉得嘛，他们写什么都行，写什么都很精彩。

我们先听一听几首反映亲情友情的诗篇。

1、小组：《游子吟》

2、小组：《九月九日忆山东兄弟》

3、小组合：《赠汪伦》

4、小组合：《送孟浩然之广陵》

男：你知道古代的文人们为什么能写出这些好的诗作吗？女：不知道。

男：就因为他们游遍名川大山呗，见多识广嘛。不过古时候交通不发达，一出门少则几个月，多则几年，这又使古人们多了一种情思——思乡情。

女：在思乡的诗句中，又以李白的《静夜思》最为出名，让我们一起来朗诵吧。全班：《静夜思》男生：《回乡偶书》女生：《天净沙.秋思》

五、小组唱《满江红》

挠的斗争。古代的文人们，也拿起手中的笔，抒发爱国情思，描绘战斗的场面和战士的军旅生活。

女：同学们还记得岳飞的《满江红》吗？我们一起来朗诵吧全班：《满江红》女：我们班有几位同学不仅会背这首词，而且还会唱呢！让我们一起来欣赏一下吧。（八位男生小组唱）

六、相声《慈母心》

男：在古诗文中，有许多作品都蕴含着深刻的哲理，到现在还能指导我们的思想、行为。

女：是的，让我们通过相声《慈母心》来感受一下吧。（两位同学表演相声）

七、名句对诵

女：在古诗文中，有许多诗句到现在还广为流传，被誉为"千古绝唱。"男：请听几位同学为我们朗诵的二十四则经典名句。

（六生入场，采以独诵、三人诵，一应一和等多种形式朗诵经典名句。）

女：嗳，你知道吗？唐朝可是诗歌创作的鼎盛时期。

男：是啊，那一首首唐诗如歌似画，有苦有乐，就好像是祖先在向我们诉说。请欣赏舞蹈《读唐诗》。（四位同学表演舞蹈）

九、结束语

女：中华古诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。男：读千古诗文，做少年君子。

女：希望同学们通过今天的活动，受益于千古诗文的文学滋养男：拥有"天下为公"的理念女："宁为玉碎，不为瓦全"的风骨，

男："先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀，女："富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的操守，男："无为而无不为"的智慧，

女："已所不欲，勿施于人"的道德原则。

三（1）班《诵读经典，传承文明》主题班会到此结束。

常兴小学三年一班《中华古诗文诵读》主题班会

第5篇：五班级读书班会

读书好

——主题班会材料

西石羊小学

五班级

胡新新

20xx.1

1一、班长宣布活动开始：

男：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。

女：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe,学会了读书写字。

男：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

女：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

男：是啊，,从书中我们认识了>,知道了>,明白了>。

女：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

合：五班级，《读书好》主题班会现在开始。

男：首先，请班长讲话。

二、活动内容：

男：是啊！同学们，让我们从现在开始爱上读书吧，因为从书中，我们学到了许多多的知识。

女：从书中，我们认识了一个广阔的世界。

男：我们在书海中搏击，觉得无比快乐。

女：我们在知识里畅游，感到特别充实。

男：我们和读书一起成长。

女：读书，让我们成为高尚的人。请听诗朗诵《书的旋律》。

男：让我们继续在书的世界里沉醉吧！这学期大家都读了哪些好书？（学生回答）女：呀！有这么多好书！真让我眼馋啦。如果我想把这些书全都看一遍，你们有什么高招吗？

一男生：这个嘛！小书生们自有办法！

生举起手中的书齐生说道：你有一本书，我有一本书，大家换一换，共享许多书。男：这个办法真好。

女：可以让我们读更多的书。

男：不仅如此，从大家兴奋的表情中，我感觉到你们已经体会到了读书的快乐，那么，就让我班学生用歌声告诉我们读书好

男：是书，搭起了人与人之间沟通的桥梁。

女：是书，拉近了人与人之间心灵的距离。

男：记得前几天，老师给我们不值了一项作文，让我们写自己心目中的榜样，我们班许多学生写的都是孟颖娜。孟颖娜，在这里，我想问问你，你喜欢读书吗？你愿意把读书的好处和大家分享吗？

男：孟颖娜也是我的榜样，听了他说的，我以后一定要读更多的书

女：其实，自古以来，书就是人类的好朋友，

男：不错，许多科学家，文学家的成才之路就是从小刻苦读书。

女：今天丁洋同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。他是谁呢？让我们一起来听一听

男：毛爷爷文书的故事真让人感动。我们作为少年儿童真的应该好好学习一下这种精神呢！

女：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。

男：书，能给人知识，书，能净化心灵，收，培育一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在在书中找到智慧的金钥匙。

女：俗话说，才能来自勤奋！现在我们再来听几则勤奋读书的小故事吧。

男：古今中外有那么多人都喜欢读书，同学们，你们喜欢读书吗？

女：你们都从书中获得了哪些乐趣呢？（同学纷纷回答）

男：同学们说的真好，但我们不能不提，现在的我们，有的有着非常优越的读书条件，却还有些人不喜欢读书，家里的书只是摆设。

女：这可急坏了我们的家长，同学们，家长辛辛苦苦挣钱，供我们上学，给我们买书，我们有理由不读书吗？要知道，我国还有许多想读书却读不起书的孩子们，你们看男：听见了吗？偏远的山沟沟里，那密密的树林传来的，深情的呼唤：我要读书！女：看见了吗？在祖国西部的高原上，那贫脊的土地上，无数明亮的眼睛闪烁着的坚定的光芒：我要读书！

男：当我们坐在明亮的教室里

女：当我们淌洋的知识的海洋里

合：我们千万不要忘记，读书的机会，来之不易！

男：看了这些图片，我再次深深体会到，我们今天能坐在明亮的教室里安宁静静地学习，真的是一种幸福。

女：是啊，所以我们一定要珍惜这样的机会。好好学习，将来做一个对国家对社会有用的人。

男：高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”；莎士比亚把书比作是营养品和阳光；海伦·凯勒则把书看作是船只„“书籍是最好的朋友，当生活遇到任何困难，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。”都德的这句名言，一语道出了读书的真谛。

女：老师们常常号召我们多读书、读好书，下面就请我们同学把他们读书的感受介绍给

大家。（王鑫宇刘亚男）

女：同学们，刘亚男和王鑫宇说的太好了，就让我们从今天开始，从现在开始，走近书籍，尝试着去阅读书籍，只有你真读了、读懂了，你才会体会到它带给你的快乐。我相信，不久的将来，书一定会成为你们的挚友。

男：是啊，读书对我们来说太重要了。这也是许多名人读书的体会。下面，请同学们分别给大家读一读这些名人名言吧！

男：：我们提倡经典诵读建书香校园，让校园的每一个角落都散发出文化气息，让洋溢的书香时时感染我们，让同学们时刻呼吸着文化的空气。我们应该多读书、读好书、好读书。因为书是我们的朋友。请欣赏诗歌朗诵《书，我们的朋友》

男：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。作为新时代的少年儿童，处在优越的社会主义条件下，备受祖国的关怀，我们更应该发扬勤奋好学的精神！

女：让我们紧跟时代步伐，发愤图强，刻苦学习，与好书交朋友。下面，就请胡老师给我们推荐几位好朋友

男：同学们，你们记住这些书的名字了吗？谢谢胡老师的推荐

女：同学们，你们发现了吗？读书时离不开一位小朋友的帮助，那就是书签男：是啊！前几天，我校号召我们自制书签，同学们，你们做了吗？

女：太好了，下面我们就开展书签互赠活动，同学们，快把你们做的书签赠给你们的好朋友，并说上几句祝福的话吧！

男：同学们，让我们带着朋友的祝福，开始阳光悦读之路。让我们时时刻刻记住：开卷有益——我们爱读书，

女：良师益友——我们读好书，

男：行万里路——我们多读书。

女：同学们，大家行动起来吧！

男：让书香溢满我们绿色的家园，

女：让好书伴我们健康成长

三、班主任总结：

男：最后，请胡老师作总结

四、宣布结束：

女：五班级主题班会读书好到此结束，感谢各位领导老师的光临，谢谢！

第6篇：读书班会主题（材料）

《书—成长的阶梯》少先队活动方案

主持人：朱俊哲吴涵哲

活动主题：书—成长的阶梯

活动目的：

1．激发孩子的读书爱好，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。

2．以活动引领阅读、激发阅读、促进阅读，把学生容纳到丰富的阅读活动之中。

3．通过活动，培育学生从小热爱读书、养成好读书、读好书的好习惯。活动准备：

1．搜集关于书的名人名言。

2．搜集古今中外的读书事例。

3．指导学生朗诵诗歌。

4．排练节目。

活动过程：

一、开场语：

甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯

乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。

甲：书，就像一片海洋，让我们在知识海洋中遨游。

乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。

乙：在我们成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。

合：二03班《书-成长的阶梯》主题队会现在开始。

1、诗朗诵：

甲：书是知识的宝库，因为书，我们可以上知天文，下知地理。乙：书是智慧的海洋。因为书，我们可以与古人对话，与未来握手。甲：有请同学为大家朗诵诗歌《书，我们的朋友》。

书，我们的朋友

书是我们永远的朋友

它陪伴我们走过人生的春夏秋冬

书是我们的精神之树

在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂

书中有人类无穷的财富

我们可以从中自由地汲取营养

书是人类进展的录象机

我们可以在其中看到前辈的足迹

书是知识和智慧的海洋

我们在书海的遨游中慢慢长大

书是你的、我的

书是人类永恒的朋友

二、介绍名人读书故事

甲：和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。

下面请三位同学向大家介绍几位名人读书的故事。

《马克思读书小故事》：马克思一生博览群书，学识渊博而精深。他虽然记忆力惊人，对读过的书能记得异常深刻准确，但他读书时总要作笔记。为写作《资本论》，马克思讨论了1500多种书籍，光笔记就写了100多本。马克思的笔记不少是自己制作的。通常的做法是将一叠白纸一折为二，然后居中间缝上一道线。在原封面上写明做笔记的时间和地点，编上笔记的序号，有的还加上标题。笔记记得密密麻麻，旁边留出的空白处有用铅笔、钢笔作的粗细实线、虚线，“X”、“＋”等各种记号。为了查阅方便，马克思还对许多笔记编制了目录和内容提要，然后放到特定的地方，需要时不用翻找，随手就能抽出来。同时马克思还在书上直接作笔记。

《毛泽东读书的故事》：几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。

为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这些时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。

毛主席外出开会或视察工作，经常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。

有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才兴奋地笑了。

《高尔基读书的故事》：在裁缝店里，小高尔基一边干活，一边想方设法读书，老板订了一份《俄罗斯报》，小高尔基就趁老板不在时，偷偷看这份报纸。有一次，小高尔基从邻居家借来一本小说，趁老板晚上睡着以后，在窗边借着月光津津有味地读起来。过了一会儿，月亮躲到了云层后面，小高尔基兴致正浓，怎肯罢手，就点燃一盏小油灯继续看下去。不一会儿，老板醒过来，他看见小高尔苦在油灯下如痴如醉地看一厚厚的书，不由怒气冲冲地说：“看什么看，你把我农的灯油都快用沟了！”老板娘也醒过来，像一头母狼似的扑上去殴打小高尔基。

小高尔基无法忍受下去，他二话不说，头也不回地离开了裁缝店。小高尔在背着行囊来到伏尔加河边，他注视着波光点点的伏尔加河，心里感觉有些悲伤，可是很快他又看到了生活的希望，因为他在一艘轮船上遇到了一位和蔼可亲的胖厨师，并做起了胖厨师的洗碗小伙计。更让小高尔基感到惊喜的是，胖厨师也是个书迷，他有满满一箱的书，而且愿意让小高尔基随便读。小高尔基兴奋极了，一有空闲时间就如饥似渴地读书，有时还和胖厨师一起探讨书中的各种问题。

小高尔基一边读书一边思索，从大量的书籍中明白了许多人世间的道理。大量的阅读也为他以后的文学创作提供了丰富的滋养，使他最终成为苏联大文豪。

乙：同学们，我们正处在长知识的时候，为了将来成为一个有益于国家、有益于人民的人，我们就应该像这些伟人一样如饥似渴地读书。

三、送读书名言

甲：听了这么多的故事，我们再来说说有关读书的名言吧。（ppt出示）（全班齐读）：

（一）中国古代读书名言

A、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

B、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

C、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

D、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

（二）中国当代读书名言

A、为中华之崛起而读书！―――周恩来

B、读过一本好书，就像交了一个益友。―――臧克家

C、一个人可以无师自通，却不可无书自通。――闻一多

D、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东

（三）外国读书名言

A、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

B、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

C、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

D、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

四、推荐好书

甲：同学们，在平时的学习之余，我们一定有机会读很多书，现在请大家说说自己都读了哪些书？（讨论，指名学生发言）

乙：同学们，让我们乐观投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！到那时，你会觉得，世界是那么美妙，生活是如此多姿，学习是多么快乐。

五、畅谈读书的乐趣

甲：同学们，你们喜欢读书吗？

乙：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？

（请4名学生说说）

1.我读书，我快乐。书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅；我真希望„„这些童话故事点缀了我金色的童年。

2.我读书，我快乐。书，把我带到了植物、动物的王国。在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里，我知道了水的三种状态；还认识到了植物的光合作用；知道了天上为什么是先打雷，后下雨；知道了为什么含羞草一碰就会缩起来；还知道了„„这些科学知识类书籍让我变得更聪慧起来。

3.我读书，我快乐。书，把我带到了历史长河中。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了英勇就义的夏明翰；认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头；认识了„„明白了他们舍生忘死究竟是为了什么？因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。

4.我读书，我快乐。书，还把我带到了诗词的海洋。古代作家精心创作的诗、词、曲等，寥寥数语，却可以表情达意。让我深刻体会到了我国古代文学那博大精深的内涵，让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服„„

甲：读书的乐趣可真多啊！

乙：我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。

甲：一本好书，可以带你开启知识的宝库；

乙：一本好书可以带你周游未知的世界；

甲：总之，在书的世界中，你可以任意用自己的思想去驰骋；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去制造。

乙：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。

甲：为什么这些书会吸引大家呢？听听他们自己是怎样说的。

几位队员扮演书本走上台来介绍。（三名学生）

A、我是童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘„„肚子里不仅有好听的故事，而且每个故事都会告诉你一个深刻的道理，与我做朋友，你自然是一个懂道理的孩子。

B、我是作文类书籍，与我做朋友，准会让你轻松、快乐，解除你学习的疲劳，这些书不但有助于我们学习，积累知识，开阔视野，提高写作水平。

C、我是科普类书籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的神秘吗?《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的爱好，而且还可以亲自动手做一做，培育我们的动手能力。请与我做朋友吧，会让你满意的。„„

甲：书啊，当我们捧起你时，我们就像捧起了整个世界。

乙：书啊，我们在您的带领下，自由翱翔在美丽的天空。我们在您的陪伴下茁壮成长。

甲：我们的心情是那么欢快，那么喜悦。

乙：因为是您让我们感受到了生活的阳光充满了色彩。

甲：“读书好、好读书、读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。乙：让我们都来和书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。

甲乙合：《书-成长的阶梯》主题班会到此结束。最后请班主任进行总结。

六、班主任总结

首先祝贺我们这次班会的圆满成功！我不仅看到了你们精彩的表现，还感受到了你们智慧的光芒。阅读一些优秀的、有教育意义的书籍，确实能丰富知识、受到教育，提高阅读能力和文学水平。希望同学们今后永远和好书交朋友，让好书伴我成长。最后，老师想以一句话和大家共勉：书是我们一生的老师，是传播文化的课堂，书能帮我们走上成功之路，能帮我们成为中华民族的脊梁。让我们热爱好书吧！让它带我们展翅高飞，走向辉煌！

第7篇：读书班会(八年十班)

甲乙：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好。欢迎大家前来参加初一(10)班的“知书达理，做读书人”主题班会。

甲：我是

乙:我是

甲乙：今天由我俩一起组织主持本次班会课。

甲：本次班会课，我们的主要目的是明白读书的意义和作用，分享读书心得，明确读书的方法，努力做一个勤读书，爱读书的人。为了使活动气氛更活跃些，我们采纳小组竞赛的形式进行。我的左手边是红队，右手边是蓝队。我们比一比，哪个队分享的心得多，哪个队发表的看法多，发言一次记1分，要求举手发言，活动结束后，获胜的队，将有神秘大奖哦。乙：红对队长

，蓝队队长

，以及各队队员们，你准备好接受挑战了吗?★同学：准备好了。

甲：下面，活动正式开始，首先给大家预热一下，看哪个队拨得头筹。请看大屏幕。这是明代文学家徐渭写的对联，同学们，你知道它怎样读吗?★同学活动：同学发表看法。

甲：某某同学反映真快，读得非常准确。同学们，你们知道对联的想表达什么意思吗?★同学活动：同学发表看法。

(对联的解读：上联说的是，一个人年少时，耳聪目秀，正是好读书的时光，另人惋惜的是他并不爱读书。下联是说，年迈时方知读书的重要而好读书，却因耳聋目眩、力不从心，不能好好读书了。意在告诫年青人要勤读书，不要等到老了，才追悔莫及。)乙：根据同学的回答，做一个点评，

如果同学说错了，就读对联解读。

如果说对了或者不全面时，则总结：书对一个人的成长非常重要，年轻人要勤读书，多读书，不要等到老了才后悔。

甲：初中阶段正是读书的黄金时代，我们应该珍惜现在的时光多读书，多看书。在闲暇之余，有人喜欢看书，有人却比钟情于玩耍、游戏。下面我们进入我们的第一个讨论：玩耍、游戏对我们有哪些影响?读书对我们又有哪些影响呢?乙：大家先来说一说玩耍、游戏对我们有哪些影响吧，哪个队先来呢?★同学活动（同学发言，队长要调动气氛）主持人，用简短的话人点评同学的发言

甲：刚才同学们分别从__________等方面，谈了玩耍、游戏对人的影响。接下来，我们来议一议，读书对人有哪些影响呢？乙：（刚才____队发言比较热烈，____队要加油了）谁先来说一说呢？

★同学活动（同学发言，队长要调动气氛）主持人，用简短的话人点评同学的发言

甲：由刚才的讨论，我们发现读书的好处远远多于游戏，读书可以增长见识，读书可以明理，读书可以明辨是非，读书可以让人变得更加有修养，读书可以让人知礼仪、懂礼貌，读书可以让我们励志，可以激起我们的爱国热情，读书可以帮助人们形成正确