《荷塘月色》教学课件VIP

接天莲叶无穷碧映日荷花别样红

小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头出淤泥而不染，濯青莲而不妖。教学目标(一)理解课文描写景物所运用的手法(二)理解作者的思想感情走近朱自清朱自清，（1898～1948）原名自华，号秋实，取“春华秋实”之意，为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取《楚辞·卜居》，“宁廉洁正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”，字“佩弦”。著名诗人、作家、民主战士。朱自清（1900——1948）主要作品有：《雪朝》（诗集）1922，《踪迹》（诗与散文）1924，《背影》（散文集）1928，《欧游杂记》（散文集）1934散文名篇《春》、《绿》、《背影》、《威尼斯》、《匆匆》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》初读品味文章的语言美课文字词生字词:

xiè

pìduówěngmíniǎonuó煤屑路

幽僻踱着

蓊郁

弥望

袅娜

sèbóqiànyuànzhàoliǎnjū

羞涩

斑驳

倩影

媛女

櫂敛裾fànzhuìshāoxìhānwǎn梵婀玲

点缀

树梢

空隙酣眠

宛然再读把握作者的情感变化整体把握第1段

独游荷塘的时间、地点和缘由。（心境：“颇不宁静”）

第2段

通往荷塘的小路、树木、月色。

第3段

行在小路时的感受。

第4段

月下的荷塘的美丽景色。

第5段

荷塘上的月色。

第6段

荷塘四周景物。（月下观察、感受到的）

第7-9段

联想古代江南采莲的旧俗。

第10段

在思乡与遐想中踱回家门。

整体感知------根据作者的行踪变化划分，疏理全文脉络。部分相关自然段行踪及内容作者心情第一部分第1段观景前：独游荷塘的时间、地点和缘由。（心境：“颇不宁静”）（欲排烦恼，寻找宁静）第二部分第2、3段去荷塘：通往荷塘的小路、树木、月色。行在小路时的感受。淡淡的哀愁第三部分第4-6段观荷塘：荷塘美丽的景色。/塘中的月色。/荷塘四周的景物。淡淡的喜悦。第四部分第7-10段离荷塘：联想古代江南采莲的旧俗。在思乡与遐想中踱回家门。联想采莲，惦念故乡。

本文的三“美”画面美语言美情调美曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如刚出浴的美人微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了！月光如流水一般，静静地泻在这片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦

虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影

弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；

只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾

但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹的是它们的，我什么也没有。

2.语言美：修辞动词叠词月下荷塘荷叶荷花荷香荷波流水月下荷塘

荷叶荷叶亭亭的舞女的裙（比喻）

为什么要用“亭亭的舞女的裙”来比喻荷叶呢？

因为舞女的裙有一种舒展，旋转的动感，它亭亭玉立，灵动飘逸的状态正好表现出了荷叶柔美的风姿．荷花有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如刚出浴的美人拟人比喻（博喻）为什么此处要用博喻手法来修饰荷花？１.博喻：用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句．２.用博喻写出了月光下的荷花的各种姿态，形象生动．为什么要用“袅娜”和“羞涩”来形容荷花？

将用来描写女子姿态和神情的词语用在花身上，赋予了物以灵动的生命力．

通感，将嗅觉形象诉诸听觉形象，扩大意境，烘托环境优雅、宁静，这是月夜独处的独特感受荷香荷香远处高楼上渺茫的歌声，（时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾）修辞手法：通感

通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。

举例：（1）她笑得很甜。

（视觉转为味觉）（2）人靓歌甜。

（听觉转为味觉）（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

（嗅觉转为听觉）

（4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

（视觉转为听觉）流水脉脉，拟人，默而有深情。由叶子的风韵想象到叶子下的水，言有尽而意无穷

荷波

荷波闪电比喻（突出快速凝碧，以静写动）流水月下荷塘荷叶荷花荷香荷波流水比喻——具体形象拟人——灵秀动人通感——迷离精妙语言作用小结：比喻拟人通感动词叠词加强描写对象的具体性、形象性使我们在遐思中获得无尽的美感享受更添景物灵秀动人的气质使迷人境界又增无限韵致，迷离精妙，令人情动神摇。精当生动，活泼，富于表现力传神地表现了事物的特征和姿态，又使行文轻缓，读起来节奏鲜明，令人耳目一新总结：

在这一段里，作者没有提及月光，但不管是静止画面还是动态景象，处处都存在着淡淡的月光，这月色就融化在作者通过观察之后的具体描写之中。那荷叶、荷花的情态，以及为微风带起的凝碧的波痕，都是在轻淡月色映射下形成的。按观察的角度，视线由近及远，由上而下，由静而动的空间顺序：茂密荷叶→多姿荷花→缕缕荷香→叶、花颤动→流水来写的。这段文字写得形、味、色、声俱全，动静相宜，虚实相应。作者在描写景物时，运用多种修辞手法，通过细腻的描写，表现了月下荷塘的淡雅静美。

荷塘月色月色本是抽象的事物，很难描绘。作者运用了哪些景物来表现月光？叶子和花青雾树月色本是抽象的事物，很难描绘。作者是怎样来表现月光？动词的巧妙运用一、炼字类型二、提问方式1、解释该字在句中的含义。——释含义2、展开联想把该字放入原句中描述景象——描景象，摹情态3.明确手法（拟人，化静为动，以动衬静）及效果——明手法

4、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情或在整体上看表达技巧的作用。——点情境/表感情/谈作用三、答题步骤炼动词炼形容词炼副词炼数量词炼字题1.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？2.这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。

为什么说“泻”“浮”二字点活了月光和雾气呢？可否用“照”替代“泻”，用“漂”替代“浮”呢？???月光如流水一般，静静地___在这一片叶子和花上。薄薄的青雾___起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。泻浮“泻”“浮”二字的审美情趣赏析照流水泻“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。“照”的范围窄，不能与“流水”

相照应，有点呆板，显得不灵泛。结论：清华园漂浮“泻”既照应了以流水喻月光，又写出了月辉照耀，一泻无余的景象，使月光有了动感。“浮”写出了深夜水汽由下而上轻轻升腾，慢慢扩散弥漫的情状，描绘雾的轻飘状态。结论：\洗

洗,写出了“叶子和花”在月光映照下呈现出的一种奶白色而又鲜艳欲滴的状态.画“画”——仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。（“印”不能写出美）木兰花宋祁东城渐觉风光好，縠[hú]皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。【提问】

“红杏枝头春意闹”是千古名句,“闹”字历来为人称道，你认为妙在何处？课后作业

“闹”为“热闹”之意，此处春意盎然;(1分）红杏枝头，团花锦簇，花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，一派热闹繁忙的景象;(1分）“闹”字，运用拟人手法，化静为动，（1分）一派春意盎然、生机勃勃的意境表现得淋漓尽致，还表达了词人对于美好春光的留恋之情。（1分）参考答案：词义意境氛围手法景象思想感情叠词的使用远远近近高高低低写出了树的错落有致，既开阔又有立体感，用语言平实自然。重重阴阴隐隐约约传神地描述出特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且加强了夜色的浓重气氛。

叠词叠字的运用，不仅传神地描写了事物的特征，而且照应了第二段中”蓊蓊郁郁”的树,”阴森森”的小路,读起来节奏鲜明,富有音乐美。荷塘四周作者想起江南采莲的风俗，表现对古代采莲盛况的向往，对美好生活的追求和对故乡的惦念，其目的是什么？请简析。对古代采莲盛况的向往，对美好生活的追求和对故乡的惦念，表明作者欲超然现实，强调现实依旧，愁思依旧，心里依旧不宁静。研读第7、8自然段采莲赋采莲旧俗采莲名曲憎恶现实向往美好自由快乐填入下面的《采莲曲》（南朝梁代萧纲）中的诗句，正确的一项是（

）晚日照空矶，采莲承晚辉。风起湖难度，莲多采未稀。棹船芙蓉落，__________，荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。A．船移白鹭飞B．傍人娇莺飞C．莲摇鱼暂飞D．更逐鹧鸪飞A3.情调美颇不宁静本文的结构：（想起荷塘）4.月下荷塘5.荷塘月色6.荷塘四周联想7.《采莲赋》9.《西洲曲》路上荷塘回来的路上回家

1.本文写了作者的一次月下散步的经历,作者为什么深更半夜的时候去月下散步呢?----心里颇不宁静本文文眼2.朱自清为什么心里不宁静呢?----要联系当时的时代背景1927年4月12日，蒋介石发动反革命政变，大肆屠杀共产党人，使国家、人民陷于水深火热之中。朱自清在思想上彷徨于歧路。他既对国民党的“反革命”行径表示强烈不满，又对充满血腥的暴力革命充满疑惧，于是陷入了不知“哪里走”的“惶惶然”中。于是他选择逃避，与政治保持距离，试图埋头于“学问”，以维护知识分子的独立性。但是深受五四精神所哺育的这一代人，完全超脱是不可能的，朱自清在“隐士”的学者的外表之下，埋藏的是一颗炽热的“斗士之心”，所以在文中表现的是希望在一个幽静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情。时代背景:

朱自清去月下散步的目的是什么?----寻找宁静

明线：游踪(外结构）暗线：情感（内结构）出家门踱小路观荷塘赏四周不宁静寻宁静得宁静失宁静淡淡的哀愁淡淡的喜悦文章结构

画面——美丽(美)

气氛——宁静（静）

格调——雅致（雅）主题探讨《荷塘月色》是朱自清的代表作，更是中国现代文苑中的一朵奇葩。关于作者在这篇文章中流露出的思想感情，历来说法不一。请结合本文谈谈你的看法。明确：观点一：借景抒情，表现愁闷的心境观点二：不是抒发作者逃避现实的情绪，而是表现作者对现实不满的激愤的心情。观点三：反映了作者对当时“白色恐怖”的严酷现实的不满，以及他苦闷彷徨，希望在一个幽僻的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情。观点四：文章虽然表现了朱自清对黑暗现实的不满，流露出作者对美好生活的向往，但主要还是表现了作者“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的清高和超脱的思想感情。技法借鉴主题阅读素材趣读1.圣洁如莲的朱自清1948年6月,国民党面临崩溃的边沿,当时物价飞涨,物品奇缺,美国为了扶植国民党继续打内战,运来了一批“美援面粉”。此时,朱自清身患重病,又无钱医治,但他毫不犹豫地在写着“为表示中国人民的尊严和气节,我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资,无论是购买的或给予的”的宣言上签了自己的名字。8月初,朱自清病情加重,入院治疗。临终前,朱自清以微弱的声音谆谆叮嘱家人:“有件事要记住,我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的,我们家以后