广西钦州市第四中学2023-2024学年高二下学期5月考试历史试卷（含答案）

广西钦州市第四中学2023-2024学年高二下学期5月考试历史试卷第=1\*ROMANI卷（选择题，共50分）一、单选题（共25题，每题2分）1．前苏联的东方学专家巴托尔德指出：“蒙古帝国把远东和近东的文明国家置于一个民族、一个王朝的统治之下，这就不能不促进贸易和文化珍品的交流。西亚和中国之间的贸易得到了空前绝后的发展。”材料意在说明（

）A．蒙古西征促进了地域文化的交流B．商贸发展推动统一的蒙古帝国建立C．蒙古西征促进了人口的大规模迁徙D．蒙古西征带来的文化交流具有强制性2．经过一番激烈的争论，1988年，斯坦福大学决定取消西方文明这门课程，代之以“文化—价值—观念”这门新的必修课，其内容关注的是第三世界学者、少数种族人士及女性作者关于民族和两性差别问题的作品。1990年，英国的一些历史学家进行了类似的争论。这表明在20世纪末，欧美（

）A．社会精神危机影响文明史研究 B．开始重视对亚非拉文明的研究C．多元文化观念的影响逐渐增强 D．历史学率先突破西方中心论3．《世界文明史》记载，在白人踏上美洲几个世纪前，危地马拉、墨西哥和安第斯高地的印第安人已经拥有几乎具有一切文明特征的较高水平的文化，完全可以为发展中南美洲自己的文化打下一个基础，其文化可以同任何其他洲的文化相媲美。这反映出（

）A．欧洲殖民活动对文明的摧残 B．中南美洲文化因落后被淘汰C．全球化过程中文明高度同化 D．殖民活动为文化传播服务4．在公元前4世纪，亚历山大大帝征服了地中海地区。之后的几个世纪里，罗马人借用希腊字母中的“Y”和“Z”，将它们放在自己字母表的末尾。这表明（

）A．罗马文明被希腊文明同化 B．希腊、罗马文明存在共通处C．罗马文明在战争中得到发展 D．希腊字母是罗马字母的源头5．据统计，1899—1918年，中国国内出现了多篇《共产党宣言》的译文，译者主要采用片译、段译和摘译等方式进行翻译；翻译的内容也被夹杂在社会进化论、改良主义、三民主义等社会思潮中传播。这一现象说明当时（

）A．文学革命方兴未艾 B．国人尚未深入了解马克思主义C．新民主主义革命思想兴起 D．阶级矛盾上升为社会主要矛盾6．罗马统治时期的希腊历史目前仍是希腊史和罗马史研究领域之间的“两不管”地带。罗马的征服使希腊城邦和希腊化王国的主权不复存在，希腊史至晚写到希腊化时代为止；而罗马史的撰写和研究又以罗马国家的发展为显性或隐性的主轴，缺乏以希腊人为本位的系统论著。“两不管”状况形成的原因是（

）A．以国家为古代文明研究单位的学术传统B．西方学者不能坚持和运用历史唯物主义C．罗马统治下的希腊人无法维持民族认同D．希腊文化已经彻底融入罗马的社会生活7．罗马帝国时代，上层社会的儿童普遍被委托给来自希腊的乳母和教仆照顾，包括负责儿童的起居、教育、安全等，帮助其成长。这种现象可用于说明（

）A．古代希腊文明的影响力 B．希腊化时代的文化传播C．当时奴隶制度濒临崩溃 D．文化交融掩盖阶级矛盾8．公元前3世纪以前，在奥林匹亚举行的奥林匹克运动会只有希腊人才能参加。公元前3世纪时，奥林匹克赛会上出现了来自希腊化王国境内新建殖民城市和希腊化的当地城市的运动员。这种变化表明（

）A．古希腊人文主义得到了发展 B．奴隶制民主政治得到了认可C．罗马帝国扩张激发民族意识 D．希腊化时代文明多样性增强9．20世纪六十年代，日本、新加坡等大多数学者，都认为儒学是一种人文主义而不是技术，是与飞速发展的现代化互不相容的。然而，到20世纪七十年代，这些学者认识到，对公司的忠诚，集体环境内的协调与合作，这些因素对东亚很多地区的发展作出了贡献。对此理解正确的是（

）A．亚洲模式的发展与欧洲模式有相似之处 B．东亚地区发展主要因素是内部团结一致C．日本、新加坡善于吸收外来的先进文化 D．亚洲许多国家发展离不开儒家文化助力10．马克垚在《世界文明史》中写道：“和英国革命比较起来，法国革命显得更经典一些，因为它对封建因素的革除最为彻底。实际上唯有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造。事实上，它历来被认为是世界政治发展史上的一个划时代的里程碑，是全球性的政治民主化潮流开启的标志。"下列不能佐证法国大革命具有全球性意义的是（

）A．华盛顿领导美国独立战争 B．俄国“十二月党人”起义C．华沙争取民族独立的起义 D．拉丁美洲的民族独立运动11．拿破仑在统治西南德（巴登、符腾姆贝格、巴伐利亚等）地区的时候，对这些地区推行了资本主义改造，直接废除了这些地区的封建领地制度，废除了农民的代役租、徭役劳动和各种封建贡赋。这说明拿破仑战争对德意志的影响是（

）A．冲击了封建秩序B．推动了民族觉醒C．实现了国家统一 D．传播了革命思想12．1895—1898年间，全国成立的学会有103个。时论称“学会之风遍天下，一年之间，设会数百”，“各省从风，州县并起，不可指数”，以“使海内学人声气相通”“联结讲求”，传播新知。这反映了当时（

）维新思想为主流思潮B．“中体西用”实践的破产C．民族民主意识的觉醒 D．民主革命团体蓬勃发展13．新文化运动前期，各种西方思潮纷至沓来，相互角逐，马克思主义被淹没在其中。在五四运动之后，马克思主义从众多学说中脱颖而出，独树一帜。这一变化（

）A．改变了中国民主革命的目标 B．说明社会主要矛盾发生改变C．改变了救亡图存运动的路径 D．反映学习俄国革命已成共识14．在蒙古金帐汗国对俄罗斯统治期间，弗拉基米尔主教塞拉皮昂在一次传教中说：“难道说我们的土地没有被侵占？我们的妻子儿女没有被抓去当俘虏？……我们的尊严扫地，财富、劳动、土地全都成了异族的财产。我们耻辱地为邻国效劳，成为敌人嘲笑的对象。”据此可推知，蒙古的对外征服（

）A．激发了当地民众的反抗情绪 B．直接导致了俄罗斯势力衰落C．引起了欧洲国家的强烈不满 D．改变了落后地区的文化面貌15．“有迹象令人担忧地表明印第安人表面上热情地接受了新的信仰，但仍然秘密地崇拜他们的老偶像。在那些地方，传教士企图灌输与久已确立的行为典范相冲突的基督教道德方面的教义，也碰到顽强的反抗。”由此可知，当时在拉丁美洲（

）A．不同文化相互交融B．文化差异逐步消失C．本土文化已被取代 D．文化侵略遭遇抵制16．租借是第二次世界大战期间美国对盟国提供军事和经济援助的政策。苏德战争爆发后,美国与苏联签订了租借协定,对苏联进行“无条件援助”。1944年,苏联对美国贸易总额占美国进出口贸易总额的24.3%，苏联的物资需要成为美国安排生产的重要依据。这一致策（

）A．为战后国际格局产生影响 B．对二战胜利具有决定性作用C．推动全球贸易自由化发展 D．加速了美国冷战政策的形成17．法国大革命以来倡导的自由、平等、民权和《拿破仑法典》体现的精神，客观上冲击了埃及一直闭关自守、因循守旧的状态，冲破了传统文化对人们思想和意识的禁锢，给埃及现代化的发展提供了坚实的思想基础。这表明（

）A．法国文化为埃及现代化提供了思想条件B．埃及的传统文化被外来文化取代C．法国对埃及实施文化上的渗透与侵略D．埃及现代化在一定程度上移植了法国模式18．“在当代革命中，东方各民族为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了。”这句话反映了第一次世界大战带来的影响是（

）A．欧洲出现了无产阶级革命运动 B．东方民族解放运动出现了新高潮C．建立了新的国际体系 D．俄国爆发了十月革命19．英国历史学家汤因比认为“战争让文明更加文明”。关于战争的影响，从人类文明发展的角度，下列理解准确的有（

）A．战争促进了科技的创新和财富的积累 B．战争导致了人口的减少与生产的破坏C．战争促进了疆域的开拓和帝国的形成 D．战争促进了文明的碰撞、交流与重构20．第二次世界大战结束后，殖民地解放运动首先在曾被日本占领的荷属东印度、英属缅甸、法属印度支那等地爆发。与此同时，非洲殖民地独立运动达到高潮，1960年一年内，非洲有17个国家宣布独立。材料旨在说明第二次世界大战（

）A．加速了世界殖民体系瓦解 B．粉碎了帝国主义称霸世界的野心C．是人类历史上的一场浩劫 D．对维护世界和平产生深远的影响21．蒙古西征的途中，大量使用了中原工匠制造的先进的工程器械和火器，这些技术通过蒙古人传播到欧洲，影响了以后欧洲战争形态；同时，欧洲基督教的传教士也带着医药跟随蒙古军来到中国。由此可见，蒙古西征（

）A．推动了中外文化技术交流 B．引发了大规模民族迁徙C．增进了中欧之间友好关系 D．客观上促进了思想解放22．恩格斯说：“拿破仑扫清了德国的奥吉亚斯牛圈，修筑了文明的交通大道。”拿破仑所颁布的《华沙大公国宪法》的第一节中规定“废除农奴制，所有公民在法律面前一律平等。”据此可见拿破仑战争（

）A．推动了欧洲的政治文化重构 B．摧毁了欧洲的封建社会C．促进了当地的经济文化发展 D．推翻了欧洲的贵族政治23．拿破仑所“吕犯”的人民先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满激情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。这说明拿破仑对外战争（

）A．促进了民众政治上觉醒 B．推翻了各国的君主专制统治C．始终遭到各地人民反对 D．受到各国的强烈支持和拥护24．第一次世界大战中，英国将其殖民地印度的士兵，法国将其北非殖民地阿尔及利亚、突尼斯和摩洛哥的士兵，大量投入战场。正是在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，殖民地人民认识到，白人不是天命所注定的、应当统治有色人种的种族。这表明第一次世界大战（

）A．推动了殖民地的民主革命运动B．改变了世界各国力量的对比C．促进了殖民地民族意识的觉醒D．导致世界殖民体系开始解体25．20世纪50年代，印度实现独立后，在建设现代化的过程中，形成了本土文化与西方文化相结合的新文化，呈现多样化特征。下列选项中，属于印度文化多样化来源的是（）①殖民主义②民族主义③社会主义④甘地主义A．②③ B．③④ C．②③④ D．①②④第=2\*ROMANII卷（非选择题，共50分）26．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料一

亚历山大出发时，其身份是马其顿国王，不久后成为希腊联军统帅。经过十年征伐，他的国家的统治区域扩展到尼罗河流域和印度河流域，还建立了横跨欧亚非三洲的大帝国。他每到一地就自称是当地原来统治者的继承人。他崇尚威严赫赫的东方宫廷礼节，穿波斯、米底君王的衮服，要求人们向他行匍匐礼。亚历山大的统治基本上沿袭了波斯帝国的行省制，但由当地人担任的总督一般只管民政，军队和财政另由马其顿人或希腊人掌握。他在埃及拜谒阿蒙神庙，为女神伊西丝建庙；在巴比伦向当地的主神马都克献祭，下令重建被毁的马都克神庙。他在远征中亚时与当地贵族女子罗克珊结婚，同时，他的80个战友也采用波斯礼仪与当地贵族的女儿结婚。他的远征军中有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史：古代史编（上卷）》材料二

拿破仑当权后，用不断的战争来代替不断的革命。1805年，拿破仑击溃第三次反法同盟，签订《普莱斯堡和约》，占据了莱茵河左（西）岸及许多小邦国。在那里，他赶跑了封建的王公贵族和主教，取消了各种徭役和封建贡赋及教会的什一税，消灭了封建特权和等级制度，宣布公民享有平等与自由。后来建立的莱茵同盟，有16个邦国加入。他们普遍实行了资产阶级改革，推行了《法国民法典》。同时，拿破仑还使德意志由三百多个分裂的小邦合并成为30多个大邦。正如恩格斯所说：“拿破仑清扫了德国的奥吉亚斯牛圈，修筑了文明的交通大道。”——摘编自张淑贤《略论拿破仑战争的国际影响》(1)概括亚历山大远征与拿破仑对外战争产生影响的异同。(2)谈谈你对国际战争与文明交流的认识。27．阅读材料，完成下列要求。材料一

新加坡最初是马来土著部落的领地，后来葡萄牙、荷兰相继入侵过这里，19世纪初被英国占领，成为英属殖民地。中国东南沿海的许多人很早就来新加坡谋生，使新加坡成为华裔最多的国家。多种族带来了多种宗教信仰。华裔多信佛教、道教；马来人多信伊斯兰教；印度人多信印度教、锡克教；欧洲人则信基督教、天主教。因而新加坡面对复杂而又分化融合的种族群体，提倡“以东方传统文化来强化维持和谐和服从权威的意识，以西方现代文化精神来鼓励公平竞争、勇于开拓和遵纪守法的意识”。新加坡人对当今流行的各种“星”十分热衷，特别是对港星，对各种“星”极具渲染，给人以一种正义感很强的感觉。但是新加坡的华人有些还是很迷信，不少人相信“命运”“风水”，对于这种“俗”文化，新加坡更是表现出宽容。——摘编自陈中《多元文化的碰撞与融合》材料二

在我国当前社会文化发展中，西方文化的影响更为深入。比如，现在越来越多的人把好莱坞电影作为文化消费的首要选择，中国年轻一代对西方快餐视为家常。改革开放以后，经济发展的同时，文化的发展也相伴而来。中外文化交流更加频繁，在中国加入世界贸易组织.后，作为市场经济基础的跨国公司最充分地体现着文化与经济的关系。但是跨国公司在我国市场经济的发展中，由于战略目标和实施行为的矛盾，多元的国际文化环境和文化摩擦，使得我国经济文化市场面临困扰。在西方文化体系中，欧洲人注重权力和地位，美国人欣赏创新精神和成就；在东方的中国，人们崇尚谦虚谨慎，追求随遇而安，同时倾向于照顾大众情绪。为了在不同文化的交流与冲击中获得成功，要相互学习，取长补短。——摘编自罗静《改革开放以来中外思想文化冲击与策略》(1)根据材料一并结合所学知识，概括新加坡文化的特点，并分析其形成的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，指出改革开放以来，中外文化交流受到冲击的表现及应对举措。28．战争给人类社会发展造成严重破坏，但又在客观上造成了不同文化的碰撞和交锋。阅读材料，完成下列要求。材料一

在远征过程中，亚历山大坚决镇压了那些顽强抵抗地区的人。在攻陷了腓尼基沿海城市推罗后，他杀死了8000个当地居民，将30000人卖为奴隶，这种政策起到震慑的作用。而在一些民族意识浓厚的地区，他则不以征服者和称霸者的姿态出现，而是采取温和的政策，尤其是对宗教采取宽容和利用政策。他鼓励东西方民族通婚，并且按照当地传统习俗举行婚礼。他远征时“随行的人员很完备，包括自然科学家、测量学家、历史艺术家等”。亚历山大在远征过程中，在一些战略要地和交通要道上建立了许多以亚历山大命名的新城，这些新城不但是他的军事要塞，同时也是经济和文化中心，成为东西方经济文化交流的桥梁。——摘编自苏振兴《论亚历山大远征》材料二

成吉思汗西征过程中显示了他极其残酷的一面，在战争过程中有极其野蛮的屠杀屠城行为，但在宗教政策上极为宽容，“在成吉思汗统治下，我们见到了在整个亚洲大陆上建立的最为彻底的宗教宽容”。成吉思汗每攻占一城一池总是搜索当地的工匠、科学家、天文家等并将其带回蒙古帝国，与中原文化相互融合，取长补短。更重要的是中国的先进文化技术尤其是火药、罗盘、印刷术、造纸术先后传入欧洲，打破了汉唐以来欧亚各国封闭壁垒，对中国和世界历史进程产生很大影响。他建立了庞大的驿站传递系统，成为东西方文化交流的联络线、运输线。海上丝绸之路也在宋元时期继续发展，泉州成为当时重要的对外贸易港口，成为东西方文化交流的海上窗口。——摘编自王雪娜《历史的跨越——亚历山大远征与成吉思汗西征》(1)根据材料一、二，概括亚历山大远征与成吉思汗西征的相同特点。(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析亚历山大远征与成吉思汗西征对人类文明的影响。29．阅读材料，完成下列要求。材料一

马克思（1818—1883年）在研究殖民主义时曾提出：“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”日后，一些西方学者通常援引此观点，认为：殖民主义为当地人民带来西式文明，促进其向世界先进地区靠拢。所有对东方“野蛮”、“专制”、“未开化”等描述，无不导致了一个结论：东方需要西方来拯救。——摘编自于志伟《列宁殖民地理论研究》材料二

在印度民族大起义、法国巴黎公社运动等的影响下，马克思在晚年纠正了其对不列颠殖民主义的看法，对殖民主义在印度的历史作用进行了重新分析，深刻批驳了殖民统治在东方国家造成的沉重灾难。——摘编自李包庚、刘云霞《马克思对大不列颠殖民主义的批判及其时代意义》(1)据材料一，分别概括马克思与一些西方学者对殖民主义的认识，并分析其认识的视角。(2)据材料二，概括马克思对殖民主义的新认识。结合所学知识，说明认识变化的原因。30．阅读材料，完成下列要求。材料一

在抵抗外国侵略者的斗争中，中国人民包括清政府军队里的爱国将士表现得很英勇，浴血搏斗，直至战死疆场。但是，五四运动之前中国人民的反侵略斗争还处于被动、自发的状态，未形成整体的斗争合力。五四运动不仅有青年学生的参与，广大工人、商人、教师等市民都积极主动地参与其中，相互呼应，取得了运动的初步胜利。中国人民以伟大的觉醒铸刻了五四运动反帝反封建斗争的历史烙印。——摘编自齐卫平《五四运动是中国人民一次伟大觉醒》材料二

世界反法西斯战争促使了亚非拉人民的觉醒。战后，以反抗殖民统治、争取民族独立为主要目标的民族意识得到了极大的增强，这种意识转化为争取民族独立的行动，掀起了民族独立运动的高潮。20世纪60年代末，新独立的国家已有69个，此后增加到120多个。大批民族国家的独立，造成了帝国主义全球殖民体系的彻底崩溃。新兴的民族国家在国际舞台上日益发挥着重要的作用。——摘编自王斯德《世界通史》(1)根据材料一，概括与五四运动前的斗争相比，中国人民在五四运动中的斗争有何变化。(2)根据材料二，概括二战后亚非拉民族独立运动高涨的原因，并指出其国际影响。(3)综合以上材料，谈谈你对民族觉醒意义的认识。参考答案：1．A2．C3．A4．C5．B6．A7．A8．A9．D10．A11．A12．C13．C14．A15．D16．A17．A18．B19．D20．A21．A22．A23．A24．C25．C26．(1)相同：都通过战争扩