2025届高考语文复习：病句之不合逻辑课件

病句之不合逻辑★考点阐释

不合逻辑指的是由于概念使用、分类、判断失误造成的语病，句子的意思在事理上说不过去，不能正确地反映客观事物间的逻辑关系。常见的不合逻辑的语病有如下几种：（一）不合事理

（二）前后矛盾

（三）分类列举不当

（四）否定失当（五）强加因果（六）主客颠倒（七）数词误用（一）不合事理5、科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。28、广东惠州市公安局长吴华立上任仅九个月，利用正当或不正当手段收取巨额贿赂，七十二次出入澳门，仅赌博就输掉一千万元以上人民币，受到了法律的严厉制裁。34．该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。本来就是为了反对科学，所以“戴上伪科学的面具”是不合事理的，应是“戴上科学的面具”。不合事理，“收取贿赂”不能用“正当”修饰。不合事理，应将“仿造”改为“制造”，或将“伪劣”改为“优质”（一）不合事理解答此类试题时，可从如下方面入手：1．看句子表达的意思是否符合事理。2．看句子是否存在一面对两面的情况。若句中出现了“是否”“能否”“能不能”“好坏”“好不好”“有没有”等词时，要注意后面有无照应的两面词，避免犯“一面对两面”的错误。12、每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。1、对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。（正）前半句为一正一反，后半句虽没有与之搭配的一正一反的词，但后半句可作正反理解，即“工程质量”有好坏，这样前后就可以搭配起来：认真负责，质量就好；反之，质量就差。2、公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。（误）后半部只涉及到正面，且不能作相反的理解，因此为病句，应修改为“关系到社会是否安定团结”。3、是否解放思想，关系到改革开放的进程。（正）后半句可作正反理解，因为“进程”有快有慢；解放思想，进程就快；反之，则慢。因此，此句为正确的句子。（二）前后矛盾3、这位战士受伤后被抬到后方，陷入昏迷中。医生断定他可能会牺牲，便通知后勤部门做一副棺材，准备收殓。9、全县课改经验交流会日前将在我校召开。10、我班同学基本上全都考上了二本，这个结果很好。“断定”与“可能”自相矛盾时态上自相矛盾：“日前”是过去式，“将”是将来式。范围上自相矛盾：“基本上”是大多数，而“全都”则是一个不漏。（二）前后矛盾23、凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力获得成功的。11、这段高速公路的最高车速不能超过一百二十公里以上。24、3月17日，两艘货轮在明水河上相撞沉没，两船遇难人员被救起二女六男。数量上自相矛盾：“不过”，不超过；“以上”，超过了“凡是”指所有的人，属全称判断；与“不少”矛盾前后矛盾，既然已经“遇难”，怎么又“被救起”。（二）前后矛盾30．由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。26．教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。33．该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。偷换主语。时态矛盾，“实施”与“即将推行”矛盾时态矛盾，“日前”意思是“前几天”；“正在……中”表示行为仍在进行中时态矛盾，“正”表示行为动作正在进行；“了”表示行为动作的完成，前后矛盾（二）前后矛盾

1.注意句中的一些表示范围(尤其是带有绝对意义的词，如“全”“都”“凡”“从来”“历来”等)、表示判断、表示程度的词语，查自相矛盾型的不合逻辑。2.句中若出现“日前”“目前”“已”“已经”“将”“将要”“正”“正在”等时态词,可能有时态矛盾、不合逻辑的语病。（三）分类列举不当8、贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来。7、教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。“生活用品”包括“床上用品”，是从属关系，不能并列表述“贫困市民”和“下岗职工”有交叉部分，不能并列

概念并列不当是指句子中并列的词语或短语之间存在包含或交叉关系，从而造成不合逻辑的语病。解答此类试题时，可从如下方面入手：1．看到句子中有并列的词语或短语时，可分析它们之间是否存在包含关系。2．确定并列成分之间的概念是否存在相互交叉的情况。3.句子中出现了“和”“与”“及”“同”“跟”“甚至”等连词,就要注意判断其前后词语是否搭配,词语之间是否存在包含关系,排列的顺序是否符合逻辑等。（三）分类列举不当（四）否定失当29、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。17、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。可将“不再”改为“再次”。否定不当，“缺乏”的应当是“勇气”、“谋略”。（四）否定失当

否定失当主要指因为否定句或反问句中出现了带有否定意义的词语，而产生的不合逻辑的语病。解答此类试题时，可从如下方面入手：1．抓住句子中带有否定意义的词语。如“禁止”“终止”“否认”“否定”“推翻”“排除”“免去”“取消”“禁止”“忽视”“忌”“忌讳”“放弃”“难以”“拒绝”“避免”“预防”“以防”“防止”“劝阻”“阻止”等。2．看句子是不是否定句或反问句。一般句子中有了带有否定意义的词语之后，如果句子中再有“不”“没”“没有”“非”等否定副词，或句子有反问语气，就可能造成句子否定失当。防止不要发生事故、杜绝不要大吃大喝、切忌不可喝生水、避免不受侵害悬殊极大（“悬殊”含“相差极大”意，“极大”删去）（四）否定失当（例子中“不要”、“不可”、“不受”均属赘余，必须删去，否则意思表达反了）（五）强加因果22、因为他对学科有所侧重，所以对数理化他不感兴趣。18、周谷城先生早年就投身于轰轰烈烈的“五四”运动，所以最终成为蜚声海内外的著名学者、历史学家。周先生投身于“五四”运动，与他成为学者、历史学家并无直接的因果关系。强加因果，“对数理化不感兴趣”是“对学科有所侧重”的具体体现，不是结果（六）主客颠倒小结：要注意“对”字27、《人民日报》的这篇社论对我们这些即将毕业的青年感到特别亲切。15、王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。主客倒置，应该是“宝玉对王夫人弥足珍贵”。主客位置颠倒。（七）数词误用26．教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。20、这种模型赛车按国际一级方程赛车式样仿真缩小32倍而成，从外观看，并不比玩具汽车大多少。用“倍”来表示下降，显然不合适“低一倍多”有误，使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数表示。

数量误用主要指数量词与表示增减的词语搭配使用时出现不合逻辑的现象。解答此类试题时，可以从如下方面入手：1．“增加”要用倍数，减少、缩小、降低和下降不能成倍，后面只能跟分数或实际数量，“升幅”“增长率”要用百分比。2．句中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“约”“超过”这一类词语时，要注意它们后面搭配的应是确数，而不能是概数。3．一些句子中常出现合成量词而造成量词误用。如

“辆次”就是一个合成量词，用在句中导致语句出现了误用量词的语病

（七）数词误用1.“20万朵花粉”

不可数名词或名词短语不能用数量来修饰，因而这样的表述是错误的。“20万朵花粉”可改为“20万朵花的花粉”。

2.“仨个”“俩个”

“仨”和“俩”分别表示“三个”和“两个”，故应去掉后面的“个”，也可把“仨”、“俩”分别改为“三”和