跨境电商理论与实务 教案 第3章 跨境电商市场环境分析

第一次课教案一、课题第3章跨境电商市场环境分析-3.1宏观环境分析&3.2行业环境分析二、教学目标与要求课程目标：熟悉跨境电商市场环境分析的总体框架。熟悉宏观环境分析的框架和方法。熟悉行业环境分析的框架和方法。章、节和本教学单元的目标：能够系统地分析跨境电商的宏观环境。能够理解并应用PEST分析模型。掌握如何进行行业竞争分析，理解波特的五力模型。三、教学重点PEST分析模型及其应用行业竞争分析的五力模型四、教学难点理解并应用PEST分析模型来分析跨境电商的宏观环境掌握波特的五力模型在行业竞争分析中的应用五、教学方法和手段教学方式：

讲授、案例分析、讨论教学辅助手段：

PPT、图表、视频展示师生互动：

提问与答疑，讨论互动板书设计：

关键概念和要点六、教学内容及课堂设计（一）新课导入通过展示当前跨境电商市场的一个成功案例，引出跨境电商市场环境分析的重要性。（二）教学内容宏观环境分析：PEST分析模型：政治与法律环境经济环境社会与文化环境技术环境行业环境分析：波特的五力模型：新进入者的威胁替代品的威胁购买者的议价能力供应商的议价能力行业内现有竞争者的竞争（三）教学设计时间教学环节主要内容教学方法10分钟导入展示跨境电商市场案例，引出主题演示、提问30分钟讲授宏观环境分析讲授、PPT30分钟讲授行业环境分析讲授、案例分析15分钟讨论讨论跨境电商企业在不同宏观环境下的策略讨论、互动5分钟总结本次课内容总结与答疑讨论、答疑（四）作业布置阅读教材第3章3.1和3.2节内容，准备下节课讨论。选择一个跨境电商企业，利用PEST分析模型分析其宏观环境，并撰写一篇分析报告。（五）拟融入课程思政/劳动教育/创新创业内容通过讨论跨境电商市场环境分析的实际案例，培养学生的全球视野和分析能力，强调跨境电商在全球贸易中的重要性。引导学生关注国家产业政策、市场需求和技术创新，激发学生的创新创业精神。七、教学后记第二次课教案一、课题第3章跨境电商市场环境分析-3.3跨境网购消费者行为分析&3.4跨境电商网络市场调研二、教学目标与要求课程目标：理解跨境网购消费者行为的相关理论。掌握跨境电商网络市场调研的步骤和工具。章、节和本教学单元的目标：能够分析跨境网购消费者行为及其影响因素。掌握计划行为理论和线上消费者行为模型。了解跨境电商网络市场调研的内容和方法。三、教学重点消费者跨境网购行为动机模型跨境电商网络市场调研的步骤和工具四、教学难点理解计划行为理论和线上消费者行为模型掌握跨境电商网络市场调研的实际操作方法五、教学方法和手段教学方式：

讲授、案例分析、讨论教学手段：

讲授、案例分析、讨论教学辅助手段：

PPT、图表、实例展示、互联网资源师生互动：

提问与答疑，案例讨论板书设计：

关键概念和要点六、教学内容及课堂设计（一）新课导入通过展示一个跨境网购的实际案例，引出消费者行为分析和市场调研的重要性。（二）教学内容跨境网购消费者行为分析：消费者跨境网购行为动机模型：计划行为理论（TPB）线上消费者行为模型跨境电商网络市场调研：网络市场调研的内容：趋势最佳实践竞争者潜在市场客户渠道产品和服务网络市场调研的步骤和工具：行业趋势和未来发展方向最佳实践竞争者分析潜在市场评估目标客户的特征数字营销和销售渠道分析（三）教学设计时间教学环节主要内容教学方法10分钟导入展示跨境网购案例，引出主题演示、提问30分钟讲授跨境网购消费者行为分析讲授、PPT30分钟讲授跨境电商网络市场调研讲授、案例分析15分钟讨论讨论跨境电商企业如何进行市场调研讨论、互动5分钟总结本次课内容总结与答疑讨论、答疑（四）作业布置阅读教材第3章3.3和3.4节内容，准备下节课讨论。选择一个目标市场，设计一份跨境电商网络市场调研计划，涵盖趋势、最佳实践、竞争者、潜在市场、客户、渠道和产品。（五）拟融入课程思政/劳动教育/创新创业内容通过讨论跨境网购消费者行为和市场调研的实际案例，培养学生的市场分析能力和实践能力，强调跨境电商在全球市场中的重要性。引导学生关注消费者需求和市场变化，激发学生的创新思维和创业精神。七、教学后记教案总结这两次课程的教案设计旨在全面覆盖教材“第3章跨境电商市场环境分析”的主要内容。每次课时长为90分钟，通过讲授、案例分析和讨论等多种教学手段，帮助学生掌握跨境电商市场