广东省东莞市2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷 解析版

广东省东莞市2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷

阅卷人

-------------------、基础与运用（30分）

得分

1.诵读经典诗文，恍若身临其境，可以怡情悦心。请你根据关键词，正确填写古诗文名句。

主

内容

题

山杜甫在《望岳》中“________________,________________”描画出泰山的神奇秀丽，巍

河峨高大；陆游在《游山西村》中“____________________,____________________”写出溪水

秀潺潺，山路陡转的美景；杜牧《泊秦淮》中

美“____________________,____________________”描绘了江南朦胧的水色夜景。

情登高望远，领略陈子昂“念天地之悠悠，__________________口”（《登幽州台歌》）的旷

感世孤独；月华如水，陪王维感受“________________,________________"（《什里馆》）中物

体我合一的宁静淡泊；远涉边塞，体验木兰在“_______________,寒光照铁衣”（《木兰

验诗》）的艰苦军营生活中的默默坚守。

弘毅同学负责拟写读书节开场白并主持开场活动。请你阅读下面开场白，回答问题。

习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的

重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”【A］这一重要论述深刻揭示了阅

读对于人类发展和个人成长的重要性。［B］阅读不仅能够引导人们培养高尚道德、麽练坚强意志，而且

能够帮助人们获取知识、启智增慧。

在书海里①Aoy6u—,颠浊海亭的情节和形色各异的人物常常与我们不期丽遐。书中的大人物常

带给我们震撼和感动：我们被不顾自身安危、在群众大会上②kMgk汨hnli—地大骂特务的闻一多所

震撼；我们被为祖国国防事业③jQg6ngjincui—、无私奉献的邓稼先所感动。书中的“小人物”也常常

带给我们温暖和深思，譬如：©chunpii—善良、关心孩子的长妈妈，老实厚道、知恩图报的老王，穿

越陡峭山路、照料小茅屋的哈尼族小姑娘……

［C］小人物虽平凡，但他们身上所折射的人性光辉，却引领我们向善、求美。

［D］成长路上，愿我们多读书、读好书，在阅读中追光而遇，沐光而行！

2.请你根据拼音补写文段中的词语

3.语段中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.颠沛流离B.不期而遇C.譬如D.陡峭

4.划横线的句子有•谕唇的项是（）

为了引导同学们走近传统文化，探究经典魅力，学校在读书节开展“经典知多少”的话动，请你积极参

与，根据要求完成以下任务。

5.【写寄语】仿照下面画线部分句式续写句子，完成寄语。

欢迎走进古诗文的美妙世界。那里有婉转悠扬的旋律，也有清新脱俗的意象；有灿烂辉煌的传说，也

有厚重悲凉的史

实；________________________________________________________________________________________________

O

6.【取诗名】国人取名常从诗文中汲取灵感。如给楼阁取名“依山阁”，就是源于王之涣《登鹳雀楼》中

的诗句“白日依山尽，黄河入海流”。请你用此方法，为学校某个杜团（如围棋社、登山社、文学社等）

取名，并写出诗文出处。

7.【品经典】有人曾评论“老舍擅长以动植物作喻体设喻人物”，他笔下的祥子就是被赋予了动植物形象

的主人公。弘毅同学阅读发现了祥子不同阶段的动植物形象，请你思考二者之间的联系。

不同阶段相关语句动植物形象内在联系

这样立着，他觉得，他就很像

一棵树，上下没有一个地方不这两句比喻写他的精神，“挺

前期形象挺脱的。树脱”“坚壮”突出他的健康，极

他确乎有点像一棵树，坚壮，力渲染他的朝气和活力。

沉默，而又有生气。

像被厨子提在手中的阳，只知

道缓一口气就好，没有别的主

届、O

中期形象他没了自己，只在她的牙中挣鸡鼠鱼狗①

扎着，像被箪叼住的一只小

用。像个死鱼似的冻在冰里。

就如同一条为必定挨打受气。

潜藏于人性之下的野性、善

他只管拉上买卖，不管别的，

后期形象野兽性、恶性大发作，沦为一具行

像一只饿疯的野詈。

尸走肉。

我的梳理发现：②_____________________________________________________________________

8.【拼创意】之恒同学受此启发想用一种动物来形容《海底两万里》中的尼摩船长，却想不出哪种动物

合适。请你帮他完成并说明理由。

阅卷人

-----------------二、阅读（40分）

得分

课内外文言文

【甲】卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁净担而立，⑴睨之久而不去。见

其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"。翁曰：“无他，但手熟尔。”⑵康肃忿然曰：“尔安敢轻

吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不

湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而道之。

【乙】常羊学射

常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦，使虞人②起禽而射之。禽发,

鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射有鹄拂王旃而过翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进

曰：“臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必③矣！”

注：①田：同"畋”，打猎。②虞人：掌管山泽的官。③完全肯定。

9.参考表格提示的方法。解释加点调的意思

文言词语理解词义的方法提示解释

参考成语法：①爱不停手②如曾重负③手不

有卖油翁净担而立

岸卷—

但手熟尔课内迁移法：但闻爷娘唤女声

—

康肃笑而道之查阅词典法：①派遣；②贬谪；③打发_________（填序号）

10.把文中画线句子题译成现代汉语。

①睨之久而不去。

②康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”

11.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.常羊学射手属龙子来/尝射于家圃

B.若欲闻射道乎/孰若孤

C.禽发/见其发矢十中八九

D.置一叶于百步之外而射之/则以一铁范置铁板上

12.请用“/”给文中画线的句子断句。

王引弓欲射有鹄拂王旃而过翼若垂云

13.《常羊学射》和《卖油翁》都写到了“善射”。请结合原文内容，分子卖油翁和屠龙子朱认为善射的原

因分别是什么。

实用类文本阅读

【材料一】

电影修复是一场“与时间赛跑”的工作。早期的电影以酸片为载体，由于年代久远，保存条件有限，

易出现褪色、霉变、划痕、污染、脱色、闪烁等损伤。电影修复就是通过技术手段将胶片电影转移到数

字载体上，并通过修复、降噪、补光、调色等技术，复原并优化原片的影音品质。这往往需要经过物理

修复、数字修复、艺术修复等步骤，才能确保修复后的画面、声音等符合当年的创作意图。

电影修复首先要物理修复。物理修复是对胶片本身的修复，由专业修复胶片的师傅负责洗印、修

补，规划，让胶片具备扫描的条件。然后是数字修复，一部90分钟的影片，约有13万帧画面，一个熟

练技术人员一天最多能精修200帧。修复一部电影，十几个人组成的修复团队至少需要三四个月。接着

是艺术修复。这才是修复的灵魂。“修旧如旧，尊重原创”是艺术修复的基本原则。“修旧如旧”不是要把

电影修复得和之前一样，而是要把胶片的色彩恢复到最好的状态。如专家所言。“电影修复跟故宫里修文

物一样，不能做旧，更不能创新，而是一种精准还原。”电影修复必须得是“细节控”，需要深入了解修复

的电影，每一处细节的处理都要细致严谨。

资料馆修复的《永不消逝的电话》曾在第11届北京国际电影节开幕式惊艳亮相，它是全球第一部黑

白转彩色的故事片。确定影片每个画面的色彩，需要大量考证。修复团队不知道女主角的旗袍是什么颜

色，就去翻老照片；不能确定楼房的色调。就去实地观察老楼。单是片中男主角李侠所穿军服的颜色，

修复师们都查阅了大量历史资料。还跑到军事博物馆去看文物。

除了修复外，他们还能够按照主创制的意图“二次制作”。修复《佛山那人那狗》时，面中有绿草地

上的石板路，导演想要石板路里现出一种湿漉漉的感觉，但当年由于条件限制没有完成，他们就帮导演

弥补了创作时留下的遗憾。

经典电影为时代存照，承载着历史的印记、文化的脉动、艺术的巧思，拥有超越时间的魅力。中国

电影资料馆作为国家组级电影胶片保存机构，有3万多部影片、60多万本胶片库存。1905年中国电都诞

生至令。每个重要时间段的电影都有其历史文化价值和艺术价值，已经成为国家的影像档案和民族记

忆。

电影修复不仅意义重大，时间也很紧迫。据统计，自电影诞生至今，保存下来的拷贝极为总数的

10%左右。具体到我国，资料显示，从1905年到1949年。成国共生产超过3000部电影，但是拷贝保存

下来的也仅有300部左右，现存的中国早期无声电影不超过10部。如果不能尽快完成数字化修复，就有

可能导致电影永失性丢失。让破损、模糊的老电影回复原貌，给黑白片上色让其焕发光彩……电影修复

让经典作品得以在数字时代获得重生，经典的力量得以穿越时空、生生不息。

（选编自光明网、人民网等，有删改）

【材料二】

在爱奇艺的“经典老片修复专区”中。用户可以随时观看150修复影片。其中的90%都已经达到了4K

清晰度。数据显示，该专区累计观影人次已超4400万。用户观看总时长较专区上线初期提升了52%。爱

奇艺对观影用户进行了统计分析（见下图），发现00后的观看时长在连年上涨。

《地道战》等老片的播放时长

（选编自凤凰网，有删改）

【材料三】

近日，由厦门大学音像文献中心修复的影片《香魂女》，在第十三届北京国际电影节连续展映多场，

受到观众好评。

《香魂女》的导演谢飞充分肯定了影片的修复效果。他说：“首场放映中，座无虚席的观众中有80%

的现众为年轻人。他们对这部摄制于30年前的电影充满了热情与喜爱。这种将过去的经典影片修复后服

务于社会、通到年轻一代现众眼前的做法。非常值得赞赏。”

据悉，本次精修的影片《香魂女》为本届北京国际电影节“经典修复单元”唯一的内地作品代表。在

本次修复和展映工作中。厦门大学电影学院师生以保护、修复的形式再现经典影视作品，为弘扬中华优

秀传统文化，讲好中国故事、传播好中国声音做出了积极的努力。

（选编自《中国教育报》，有删改）

14.材料一按照逻辑顺序依次介绍了、、

和电影修复时间紧迫。

15.下列表述与上述材料意思不相得的一项是（）

A.电影修复就是通过技术手段将胶片电影转移到数字载体上，并通过现代技术复原优化原片的影音

品质。

B.艺术修复是电影修复的灵魂，在尊重原创的前提下要把胶片的色彩恢复到最好状态，实现创新式

还原。

C.在爱奇艺的“经典老片修复专区”，40岁以下的人占观看群体的大多数，出现青年人爱上老片的现

象。

D.《香魂女》作为第十三届北京国际电影节“经典修复单元”唯一的内地作品代表，受到年轻人欢迎。

16.阅读完上述材料后，知行中学七（9）班同学开始了讨论。请结合材料内容，将对话补充完整。

弘毅同学：感觉修复一步老电影要耗时费力，还不如多拍两部新电影。

之恒同学：我不赞同。

文学类阅读

爱的角力

明前茶

①两年前的春天，小曹的父母重建了农村的老房子。原先中规中矩的平房被推倒了，小曹的父母建

起两层楼席，还装修成民宿的样式一一在合围结构的房子中央装上落地玻璃窗，并预留了一个天井，天

井里种上细细的水竹，放上父亲这些年从山上捡来的奇石。

②为什么要建这座大房于？她父母的想法是，人老了，只盼着儿孙能多回家陪陪他们。他们执拗地

认为，只要老家房间够多，卫生间里装上了智能马桶，有拍照好看的餐桌与茶几，孩子们就愿意回来小

住。

③果然，新房子造好之后，父母就陷入无尽的等待，他们翻晒被褥、腌制腊味。浇灌菜园，就等着

儿女的汽车喇叭在院门前掘响。这份沉甸甸的期待，也变成了一家人的精神压力——小曹与哥哥、弟弟

都有些愧疚，以前每两个月才长途跋涉开车回家一次，但现在父母周一辈子的积蓄翻建房子，他们都掂

量着回家的次数是不是太少了。

④然而，人到中年，做儿女的也事务繁忙，加班、做家务、辅导孩子，几乎所有的时间都被填满

了。为了腾出周末去探望父母，小曹每周一到周五都过得紧张，可能凌晨还在赶制标书，深夜还在厨房

里对付油渍。疲困至极时，地心里也有抱怨。终于有一天。小曾鼓足勇气对母亲说：“既然所有的爱都是

双向奔处，你们也不能总站在原地不动啊，也不能总是眼巴巴地等着我们回家啊，我们也很累。”

⑤话刚说出口，小曹就后悔了。在视频里，小曾明显看到母亲的脸色像大晴天里飘来一片乌云，倏

然暗下去了。之后，回不回家就变成了一个“话题沼泽”，双方都得绕着走。小曹整整一个月没有回家，

父母也不再接二连三地以“笋子已经帮你们挖好了，鸡已经杀好了”“腊肉已经可以吃了，再晚一步你们就

看不到腊梅花了”等理由来催促儿孙们回老家了。在双休日，小曹终于可以睡到自然醒，也终于有时间去

美术馆看展览、带孩子去游乐园了，但是，这份自在轻盈为什么又夹杂着说不清道不明的空茫呢？

⑥某一天，父亲突然主动给地打电话。说村委会邀请到一位给孩子们讲授风筝制作方法的老师，在

村里找寻教室未果，看中了他们家敞亮的天井和客厅，想租用客厅做手工课教室。外聘的老师很忐忑。

因为这种公益性课程经费有限，之前问过几家民宿，都因为价钱谈不拢而作罢。

⑦谁想，父亲一听就答应了，说：“你们尽管来，有孩子们在，大房于就有生气。租金多少都无所

谓，我们老了，要这么多钱做啥用？”他还说，孩子们搭风筝的骨架肯定需要竹篦，后面山坡上的竹园也

是他们家的，看中什么竹子他就替他们砍来用。他还给来上课的师生准备了烘青豆和蜜薯干当茶点。那

蜜薯与毛豆也都是自家菜园的收成。

⑧这件事好像给父母的生活凿开了一条缝，这条缝里透出月光、清风和竹子的清香，也透出一份活

力。

⑨于是这一年来，父母家的大客厅就成为课外讲习所，老师在这里教孩子们写春联、染布、做青团

和鲜肉月饼。连父亲也被聘请加入了课外教师的队伍。

⑩从母亲发来的视频里，小曹看到父亲在教孩子们识别如今已成老古董的农具与渔具，教他们如何

点豆腐、晒柿饼、收桃胶。小朋友们还戴上手套与斗笠面罩，学着父亲的样子避开“嗡嗡”萦绕的蜜蜂，

蹑手蹑脚地在蜂箱里掰下一点儿色如琥珀、状如软胶的蜂蜜，放进嘴里品尝。顿时，他们被都浓稠的甜

味能到，小脸上堆满惊讶。父亲在一旁笑着，犹如恶作剧得逞的小伙伴一样。小曹被愧疚捏拢的心终于

舒展开来。

⑪两位老人也发现，有了大房子，迎接的也不一定是自家儿孙，当他们帮助想做事却没有场地的年

轻人时，自己的生活也从枯索萧瑟变得丰沛饱满起来。年轻一辈的到来使河岸上的老柳树忽然有了腰

身，有了青绿之色，有了明媚的生气。

⑫有意思的是，当父母不再那么盼望儿孙回家时，孙辈却约好了要回爷爷家，因为爷爷要教村里的

孩子玩“植物敲拓染”。小曹的儿子和侄女听说后，提出了小小的抗议：“别人家的孩子都学会了，咱们曹

家的小孩倒不会，这怎么说得过去？”

⑭小曹笑起来，她知道，在两代人“爱的角力”中，这一回，是父母赢了。

（摘自《解放日报》，有删改）

这篇文章入选了知行中学知行文学社的“美文共赏”栏目，弘毅同学所在的七（9）班读完后，针对这篇

文章进行了交流，请你参与。

17.为了理清文章的内容和小曹的情感变化，弘毅和组员绘制了以下表格。请你帮忙补充完整。

小曹家的故事小曹的情感

小曹父母建新房，期待儿孙常回家看看愧疚

小曹为了周末能回家，平时疲困至极不满

—空茫

新房成了手工课教室后，父母的生活忙碌充实—

—愉快认输

18.批注是文学鉴赏的重要形式，请你根据要求，结合上下文为画线句子做批注。

①这件事好像给父母的生活凿开了一条缝，这条缝里透出月光、清风和竹子的清香，也透出一份活

力。（分析加点词语的表达效果）

②年轻一辈的到来使河岸上的老柳树忽然有了腰身，有了青绿之色，有了明媚的生气。

（从修辞角度赏析句子）

19.七（9）班的同学在阅读完这篇作品后，就人物形象开始了小组讨论。请你结合选文，根据自己的理

解，将对话补充完整。

之恒同学：读完这篇文章，我想起了《台阶》中的父亲。

弘毅同学：嗯，盖新房对两位父亲而言，都是人生中的重要事件。

紫涵同学：我觉得这两位父亲在形象上都有相同之

处：O

韵笙同学：我觉得这两位父亲还是有不同之

处：_______________________________________________________________________________________

20.逸萱同学不明白标题“爱的角力”是什么意思，从《现代汉语词典》上查到“角力：比赛力气”。请你

向她说明标题的深层意蕴。

阅卷人

三、写作（50分）

得分

21.请以“▲之光，照亮了我”为题，写一篇记叙文。

要求：⑴请将题目补充完整，如：友谊、奋斗、希望

⑵不少于500字；

⑶文章不得出现真实的人名、地名、校名;

⑷表达要有真情实感，不得套作、抄袭。

答案解析部分

1.【答案】造化钟神秀；阴阳割昏晓；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；烟笼寒水月笼沙；夜泊秦淮

近酒家；独怆然而涕下；深林人不知；明月来相照；朔气传金柝

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容

易写错的字有：“复、笼、怆、柝”

故答案为：造化钟神秀，阴阳割昏晓；

山重水复疑无路，柳暗花明又一村；

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家；

独怆然而涕下；

深林人不知，明月来相照；

朔气传金柝

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于

古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、

工整的完成作答。

【答案】2.遨游；慷慨淋漓；鞠躬尽瘁；淳朴

3.A

4.B

【知识点】常用易错字字音；词语的使用（搭配）；语序不当

【解析】【点评】（1）本道题考查用汉语拼音拼读汉字的能力。在具体的句子中，根据拼音写出相应的

汉字。考查要求学生在平时读课文时，注意重点字词的读音、字形。

（2）本道题考查学生对词语的理解和运用能力。解答本题时要特别注意辨析近义词在感情色彩、语体色

彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，理解词语再根据语境做出选择。

（3）本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不

明、不合逻辑、成分赘余等。先通读各个句子，凭语感判断正误，还可从句意、用词、修辞、结构、词

语搭配等多方面去考虑。做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意。（2）理主干。（3）析关系。

2.遨游（Aoy6u）：意思是远游、漫游。

慷慨淋漓（kangkailinli）：形容说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。

鞠躬尽瘁（jugongjincui）：恭敬谨慎，竭尽心力。

淳朴（chilnpb）：形容人十分诚实，很朴素或比较老实。

故答案为：遨游；慷慨淋漓；鞠躬尽瘁；淳朴

3.A：颠沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。该词形容“情节”不合适。

B：不期而遇：没有约定而遇见。符合语境，使用正确。

C：譬如：比如。与其。符合语境，使用正确。

D：陡峭：山势高而陡峻。符合语境，使用正确。

故答案为：A

4.“阅读不仅能够引导人们培养高尚道德、麽练坚强意志，而且能够帮助人们获取知识、启智增慧。”语

序不当，应将“引导人们培养高尚道德、麽练坚强意志”和“帮助人们获取知识、启智增慧”调换位置。

故答案为：B

【答案】5.示例1：有缠绵怫恻的情感，也有忧国忧民的情怀。示例2：有浩瀚无垠的壮阔，也有气吞

山河的磅礴。

6.示例1：约棋社一有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)

示例2：览山社——会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)

7.鸡鼠鱼狗等动物，比喻无时无刻不受到压迫和剥削的祥子，表现祥子被人支配、被人压迫的生存状

态。；老舍先生运用了隐喻的叙事手法，借动植物性写人性。祥子身上的动植物性特征隐喻了他从人到动

物的沦落，形象地展示了在那个特殊的时代，人性堕落必然的过程。

8.示例：哈士奇狗。哈士奇外表像狼一样冷酷，内心却很炙热；尼摩船长外表冷郁，内心却情感丰富，

重情重义。

【知识点】续写式仿写；作品的人物形象；作品的经典情节；作品的艺术特色；对作品的体验感受；《骆驼祥子》；

《海底两万里》

【解析】【点评】(1)本道题考查仿写语句的能力。仿写句子涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修

辞运用、风格谐调等许多方面，也间接考查了学生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多

层级的能力要求。

(2)本题考查学生语言运用之拟写社团名称的能力。拟写社团名称，要善于借助含蓄的古诗词进行，注

意按照题干的要求标注相应的出处，这就相当于间接地考查了古诗句的记背情况。

(3)本题考查语言表达和名著阅读。解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅

读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见

解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都

要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。

(4)本道题考查学生对名著中主要人物的形象的了解。解答本题需要学生认真阅读名著，了解其中主要

的人物形象，并深入思考，结合名著的具体情节，才能准确分析。

5.题干要求仿写句式，并续写。仿写侧重于句式的一致性，续写侧重于语意的关联性。原句的特点是

“有……也有……”的句式，续写的句子要按照这个句式，进而构成排比句；同时，内容要紧扣“走进古诗

文的美妙世界”这个话题中心，故可拟写“有缠绵俳恻的情感，也有忧国忧民的情怀”等。

故答案为：示例1：有缠绵俳恻的情感，也有忧国忧民的情怀。示例2：有浩瀚无垠的壮阔，也有气吞山

河的磅礴。

6.题干要求为社团：围棋社、登山社、文学社等取名，取名的源头是古典诗歌名句。比如围棋社，可以

选赵师秀的《约客》中的名句“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”；登山社可选杜甫《望岳》中的名

句：会当凌绝顶，一览众山小等等。

故答案为：示例1：约棋社——有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）

示例2：登山社——会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

7.题干要求分析老舍笔下的祥子在不同时期，被比喻为动植物的例子，并思考二者之间的关联性。题干

图表已经给出示例，早期的祥子像棵树，二者之间的关联是“挺拔”，凸现的是健康、朝气与活力。

再看中期，他像“被厨子提在手中的事”“像被尊叼住的一只小策”“就如同一条理必定挨打受气”这时的祥

子就是任人宰割和欺凌的对象了一一是鸡鼠鱼狗，受人支配，被人压制，没有了自己的个性，已经屈从

于这个现实了。

后期“他只管拉上买卖，不管别的，像一只饿疯的号号”这里将他称为野兽，重在“野”字上，没有了人性

的善良，只有野兽的自私、贪婪了。

故答案为：①鸡鼠鱼狗等动物，比喻无时无刻不受到压迫和剥削的祥子，表现祥子被人支配、被人压迫

的生存状态。

②老舍先生运用了隐喻的叙事手法，借动植物性写人性。祥子身上的动植物性特征隐喻了他从人到动物

的沦落，形象地展示了在那个特殊的时代，人性堕落必然的过程。

8.题干要求用一种动物来形容《海底两万里》中的尼摩船长，可以用鹰隼或哈士奇或猎豹等描写尼摩船

长，但不管是哪一种动物，都要将尼摩船长身上外冷内热，充满斗争精神的特点表述出来。

故答案为：示例：哈士奇狗。哈士奇外表像狼一样冷酷，内心却很炙热；尼摩船长外表冷郁，内心却情

感丰富，重情重义。

【答案】9.放下；只，仅仅；③

10.①（卖油翁）斜着眼睛看着他，很久都没有离开。

②陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”

11.D

12.王引弓欲射/有鹄拂王旃而过/翼若垂云

13.卖油翁认为陈康肃公善射的原因为熟能生巧；屠龙子朱以自己和楚王射箭对比，意在说明必须专心

致志，集中于一个主要目标才能善射。

【知识点】根据文言文中某一内容谈观点；文言文断句；文言文翻译；一词多义；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本道题考查对浅易文言文中常见的文言实词的意思的理解。解答本题的关键是要

确定这个词在特定语境中的具体含义。考查范围往往锁定在一词多义、古今异义、通假字、词类活用方

面。

（2）本道题考查对浅易文言文的句子的理解和翻译。解答本题要遵循翻译的原则：字字落实，直译为

主，意译为辅，直译和意译相结合。翻译的方法谨记“六字诀”：留、换、调、册h补、变。

（3）本道题考查对浅易文言文中常见的文言实词的意思的理解，考点为一词多义。一般来说，一个文言

实词的诸多义项之间会有一定的联系，其中有一个是本义，其他义项则是它的引申义、比喻义或假借

义。

（4）本道题考查文言文断句。断句一般遵循“主语+谓语+宾语/主语+谓语++宾语/主语+谓语+宾语……”的

规律划分。另外，当有多个谓语连用时，其中一般也断开。

（5）本题考查的是对文言文内容的理解。解答此题的关键是在理解文言文内容的基础上，根据题目的

要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括提炼即可。

【参考译文】

常羊向屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：“你想听（知道）射箭的方法吗？楚王在云梦打猎，让掌管

山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们。禽兽被赶出来，鹿在楚王的左边出现，糜鹿从楚王的右边跑出。

楚王拉弓准备射，有天鹅拂过楚王打猎时的红色小旗，展开的翅膀犹如一片垂云。楚王专注将箭搭在弓

上，（但是）不知道要射什么。养由基向前说道：’我射箭时，放一片叶子在百步之外去射它，十发箭十

发中。如果放十片叶子在百步之外，那么射得中射不中我就不能保证了。亚

9.有卖油翁释担而立：有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁。释：放下。

但手熟尔：只不过是手熟罢了。但：只，仅仅。

康肃笑而遣之：陈尧咨笑着将老翁打发走了。遣：打发。

故答案为：放下；只，仅仅；③

10.①睨（ni）：斜着眼看，形容不在意的样子。去：离开。

②忿然：气愤的样子。尔：你。安：怎么。轻吾射：看轻我射箭（的本领）。

故答案为：①（卖油翁）斜着眼睛看着他，很久都没有离开。

②陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”

11.A：常羊学射于（向）属龙子来/尝射于（在）家圃

B：若（想）欲闻射道乎/孰若（比得上）孤

C：禽发（跑出来）/见其发（射）矢十中八九

D：置（放）一叶于百步之外而射之/则以一铁范置（放）铁板上

故答案为：D

12.结合“王引弓欲射有鹄拂王旃而过翼若垂云”分析，“王引弓欲射”中“王”是主语，“引弓欲射”是谓语，

故在“射”后断句；“有鹄拂王旃而过”中“鹄”是主语，“拂王旃而过”是动宾短语，故在“过”后断句；再结合

句意“楚王拉弓准备射，有天鹅拂过楚王打猎时的红色小旗，展开的翅膀犹如一片垂云”可断句为：王引

弓欲射/有鹄拂王旃而过/翼若垂云。

故答案为：王引弓欲射/有鹄拂王旃而过/翼若垂云

13.结合【甲】文“因曰：’亦无他，惟手熟尔”‘可知，卖油翁说我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟

练罢了；据此可知，卖油翁认为善射的原因是熟能生巧；

结合【乙】文“养叔进日：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中，如使置十叶焉，则中不

中非臣所能必矣’”可知，屠龙子朱借养叔之口告诉我们善射的原因是必须专心致志，集中一个主要目

标，不能三心二意。

故答案为：卖油翁认为陈康肃公善射的原因为熟能生巧；屠龙子朱以自己和楚王射箭对比，意在说明必

须专心致志，集中于一个主要目标才能善射。

【答案】14.什么是电影修复；电影胶片修复流程；电影修复意义大时间紧

15.B

16.①经典电影为时代存照，承载着历史的印记、文化的脉动、艺术的巧思，拥有超越时间的魅力。

②电影修复，可以利用当代技术弥补了创作时由于条件限制而留下的遗憾，使经典得以重生。

③修复经典的影像作品，尤其是红色影像，可以使中华民族的不屈和奋斗精神始终得以传承。

④许多电影节开设“修复经典”单元，一些修复版影片一票难求，也突显着其独特的市场价值。

【知识点】新闻、材料类；理解概括新闻主要内容；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类

【解析】【点评】（1）本道题考查对文本的概括与归纳能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找

出文段的关键句加以概括即可。

（2）本道题考查对文章主要内容的把握。解答此类选择题可以用以下几个方法：①代入法。即将选项

一一代入原文，仔细揣摩它与原文的叙述有何差异，这种差异是否改变原句的意思。②归谬法。即根据

文意，逐项判断对错。③排除法。即首先排除已确认的选项。④归类法。一般来说，四个选项会涉及四

个方面，如果四个选项中有重复的方面，答案很有可能就在其中。

（3）本道题考查补全对话的能力。解答此题的关键在于要结合上下文内容，语言连贯得体。

14.细读材料一，根据行文逻辑，结合“电影修复就是通过技术手段将胶片电影转移到数字载体上，并

通过修复、降噪、补光、调色等技术，复原并优化原片的影音品质”可概括出电影修复的的概念，从“电

影修复首先要物理修复……然后是数字修复”可概括出修复流程；从“经典电影为时代存照，承载着历史

的印记、文化的脉动、艺术的巧思，拥有超越时间的魅力”“电影修复不仅意义重大，时间也很紧迫”等

可以概括出：修复意义大。

故答案为：什么是电影修复；电影胶片修复流程；电影修复意义大。

15.B.“实现创新式还原”的说法错误。材料一原文说“电影修复跟故宫里修文物一样，不能做旧，更不能

创新，而是一种精准还原”。

故答案为：B

16.题干要求围绕话题，进行补写。题干设置的情景是两个同学就电影修复有无必要的探讨，其中一位

弘毅同学，从时间成本的角度来看，修复电影，不如多拍几部新电影。考生要站在另外一位名叫之恒同

学的立场上发表观点，表示不赞同前面同学的观点。而这个理由可以从材料中去提炼，主要是讲电影修

复的意义很大，可以为时代存照，承载着历史的印记、文化的脉动、艺术的巧思，拥有超越时间的魅

力；可以传承民族的精神，而且有不可低估的市场价值等等角度作答。

故答案为：①经典电影为时代存照，承载着历史的印记、文化的脉动、艺术的巧思，拥有超越时间的魅

力。

②电影修复，可以利用当代技术弥补了创作时由于条件限制而留下的遗憾，使经典得以重生。

③修复经典的影像作品，尤其是红色影像，可以使中华民族的不屈和奋斗精神始终得以传承。

④许多电影节开设“修复经典，，单元，一些修复版影片一票难求，也突显着其独特的市场价值。

【答案】17.父母不再催着他们回家，小曹生活恢复如前；舒心/释怀；孙辈们主动约好要回乡村的爷爷

家

18.①“凿”的本意是挖掘，这里指自从家里新房成为公益课教室后，父亲积极协助，生活变得更加忙碌

充实、有滋味。

②比喻修辞，把父亲比作老柳树，写出父亲在帮助老师们开设手工课并加入课外教师队伍后，生活有了

寄托，精气神十足，生命焕发出新的活力和生机。

19.两位父亲都老实厚道、勤劳朴实，是典型的中国式农民。；《台阶》中的父亲自尊自强，盖新房是因

为他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋，但盖好新房后父亲却老了，身体也垮

了；《爱的角力》中的父亲无私、有传统手艺，盖新房的原因是希望儿女能常回家看看他们，当后来自家

新房成为公益课堂后，父亲也乐在其中。

20.①“爱的角力''运用比喻，写出了儿女事务繁忙不愿常回家和父母想儿女常回家看看之间情感的较

量。

②“爱的角力”还指儿女不想回家和孙辈们想回老家的较量，写出了两代人爱的传递与传播。

【知识点】记叙性散文；文章标题及其作用；概括文章主要内容；理解文章思想倾向；分析文章语言特点

【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语

句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语

句），简洁准确概括。

⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写

的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑶本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文

章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓

住文章的主要内容。

⑷本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。

2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

17.本题考查文章内容梳理。结合“小曹整整一个月没有回家，父母也不再接二连三地以，笋子已经帮你

们挖好了，鸡已经杀好了''腊肉已经可以吃了，再晚一步你们就看不到腊梅花了’等理由来催促）孙们回

老家了”，①概括为：父母不再催着他们回家，小曹生活恢复如前；结合“小曹被愧疚捏拢的心终于舒展

开来”，②概括为：舒心/释怀；结合“有意思的是，当父母不再那么盼望JL孙回家时，孙辈却约好了要

回爷爷家”，③概括为：孙辈们主动约好要回乡村的爷爷家。

故答案为：父母不再催着他们回家，小曹生活恢复如前；舒心/释怀；孙辈们主动约好要回乡村的

爷爷家

18.本题考查词句赏析。①“凿”的本意是挖掘，结合“在村里找寻教室未果，看中了他们家敞亮的天井和

客厅，想租用客厅做手工课教室”分析，这里指自从家里新房成为公益课教室后，父亲积极协助，生活变

得更加忙碌充实、有滋味。②“年轻一辈的到来使河岸上的老柳树忽然有了腰身”运用了比喻修辞，把父

亲比作老柳树，写出父亲在帮助老师们开设手工课并加入课外教师队伍后，生活有了寄托，精气神十

足，生命焕发出新的活力和生机。

故答案为：①“凿”的本意是挖掘，这里指自从家里新房成为公益课教室后，父亲积极协助，生活变得更

加忙碌充实、有滋味。②比喻修辞，把父亲比作老柳树，写出父亲在帮助老师们开设手工课并加入课外

教师队伍后，生活有了寄托，精气神十足，生命焕发出新的活力和生机。

19.本题考查阅读比较。《台阶》一文记叙了父亲历尽千辛万苦，造起一栋有高台阶的新屋，赞扬了父亲

坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神。本文记叙了新房成了手工课教室后，父母的生活忙碌充实。相同

点：两位父亲都老实厚道、勤劳朴实，是典型的中国式农民。不同点：结合《台阶》“等父亲从厨房出

来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治.•…自那次腰闪了之后，似

乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶”分析，文中的父亲自尊自强，盖新房

是因为他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋，但盖好新房后父亲却老了，身体也

垮了。

故答案为：两位父亲都老实厚道、勤劳朴实，是典型的中国式农民。《台阶》中的父亲自尊自强，盖

新房是因为他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋，但盖好新房后父亲却老了，身

体也垮了；《爱的角力》中的父亲无私、有传统手艺，盖新房的原因是希望儿女能常回家看看他们，当后

来自家新房成为公益课堂后，父亲也乐在其中。

20.本题考查标题理解。《爱的角力》中的父亲无私、有传统手艺，盖新房的原因是希望儿女能常回家看

看他们，当后来自家新房成为公益课堂后，父亲也乐在其中。“角力”原指徒手相搏、较量武力。这里“爱

的角力”运用比喻，写出了儿女事务繁忙不愿常回家和父母想）女常回家看看之间情感的较量。“爱的角

力”还指儿女不想回家和孙辈们想回老家的较量，写出了两代人爱的传递与传播。

故答案为：①“爱的角力”运用比喻，写出了儿女事务繁忙不愿常回家和父母想儿女常回家看看之间情感

的较量。②“爱的角力''还指儿女不想回家和孙辈们想回老家的较量，写出了两代人爱的传递与传播。

21.【答案】略

【知识点】半命题作文

【解析】【分析】此题考查半命题作文的写作能力关键词——“光”“照亮”“我”。这里要理解“光”的抽象比

喻义，光象征着人物的美好的精神品质、行为举止等等。“照亮了我”，也就是这个人或者事物影响、帮

助了“我”等等。可选择生活中给自己带来精神力量的重要人物来写。可以通过一件事或多件事表现出自

己在“光”的引领之下，内心世界也充满正能量，积极乐观地面对生活。可以采用以小见大的手法，运用

多种修辞手法和不同的表达方式来表达主题，对人物的刻画可以正面描写，也可以侧面描写；可以运用

象征的手法，赋予事物更多的文化内涵，含蓄地表达主题，多运用一些描写手法细致刻画变化，以言行

举止以及心理的鲜明变化来突显“光”的作用。

【点评】本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文时命题人知给出题目的一部分，现有考生按照要

求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考

生的审题构思及语言表达等方面的能力。写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，

考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要

求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就

需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么。

试题分析部分

1、试卷总体分布分析

总分：120分

客观题（占比）10.0(8.3%)

分值分布

主观题（占比）110.0(91.7%)

客观题（占比）1(4.8%)

题量分布

主观题（占比）6(28.6%)

2、试卷题量分布分析

大题题型题目量（占比）分值（占比）

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