河南省洛阳2024届中考五模语文试题含解析

河南省洛阳四十五中市级名校2024届中考五模语文试题

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累

1.下列赏析有误的一项是（）

A.马致远的《天净沙•秋思》，以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，创造出一种萧瑟、苍凉的意境。

B.韩愈在《杂说（四）》中，开头说明伯乐对千里马命运的决定作用。中间揭示千里马被埋没的原因，结尾讽刺''食

马者”的浅薄无知。

C.“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”采用类比的方法引出文章的中心，且句式齐整，音韵和谐。

D.“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”描绘出太守醉醺醺的样子，表达了欧阳修对被贬滁州的强烈不满与忧愤。

2.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）

A.气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。

B.今年我省春茶生产总量平稳增长，多产地的烘青毛茶平均单价较上年增长了大约9%〜18%左右。

C.“汉瓦”柔性薄膜太阳能发电瓦，开创了全新的屋顶形态，为绿色低碳的发展理念和生活方式的普及做出了巨大

的贡献。

D.今年1月1日起，国家全面禁止象牙制品的销售。警方将予以严厉打击任何形式的象牙制品买卖行为。

3.下列说法律有曾误的一项是（）

A.世事本就难料，与其瞻前顾后地在原地踏步，不如大胆地去尝试看看。（这是一个选择关系复句）

B.小亮学习刻苦认真，成绩远远超过贪玩的小明，小明只能望其项背，追赶无望。（这句话中的成语“望其项背”使

用无误）

C.这部电影讲述了一个身患重病的工人的女儿与命运抗争的故事，对青少年很有教育意义。（这个句子是个病句，其

中“身患重病的工人的女儿”没有歧义）。

D.中国是礼仪之邦，交往言谈很有礼貌，常常在对话时准确使用谦辞和敬辞。例如：“令尊”“贵府”“不吝赐

教”“抛砖引玉”等是敬辞，“不才”“犬子”“寒舍”等是谦辞。

4.下列词语中没有错别字的一项是

A.蹂蹒寂寥明信片荒诞无稽诲莫如深

B.荡漾曙光口头禅谈笑风声精雕细琢

C.幅射煽情入场券轩然大波出言不逊

D.徘徊酝酿度假村目不暇接蔚然成风

5.根据提示填空.兼葭萋萋o,寒光照铁衣。欧阳修《醉翁亭记》中描写山间

朝暮之景的句子是,-杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗中，直抒胸臆，推己及人，为天下受苦受

难的人们振臂高呼的句子是,»请你写出古诗词中含有"故乡”二字的连续两句

（课内夕卜均可），O

6.名著阅读。

（1）许多名著中的主人公身上都闪耀着令人赞赏的优秀品质：《西游记》中的孙悟空、《简•爱》中的简•爱、《钢铁

是怎样炼成的》中的保尔……请选择上面三个人物中的一个，结合作品的具体情节，赏析其优秀品质。

（2）判断题。（正确的打“『'，错误的打"X”）

①武松经历了斗杀西门庆，醉打蒋门神，火烧翠云楼，除恶娱蚣岭等事件，一步步走向反抗的道路。（）

②《水浒传》中108位好汉只有三位女性，她们分别是：一丈青扈三娘，母大虫顾大嫂，母夜叉孙二娘。（）

二、阅读

7.阅读下面两个语段，完成小题若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香,

佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿

泉为酒，泉香而酒洌；山肴野萩，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起

坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得

斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又

幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时

也。此：指滁州。掇：拾取，采取。刻露：清楚地显露出来。

1.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.归云归而岩穴暝微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》）

B.秀佳木秀而繁阴望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》）

C.景四时之景不同至若春和景明（《岳阳楼记》）

D.负至于负者歌于途负箧曳屣行深山巨谷中（《送东阳马生序》）

2.把语段（一）中画线的句子翻译成现代汉语。

低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

3.语段（一）第二段太守醉的真正原因是什么？醉和乐有什么关系？

4.语段（一）（二）都写了滁州四时之景，它们在景物描写方面有什么共同之处？请结合文段内容分析。

8.阅读下面的文言文，完成下列小题。

《孝经》云：“夫孝，德之本也。”

王敬臣，长洲人。十九为诸生，受业与校。性至孝，父疽发背，亲自吮舐。老得替眩疾，则卧于榻下，夜不解衣N

微闻响咳声，即跃起问安。

孙抑，世居晋宁洪洞县。关保之变，挈父母妻子避兵平阳之柏村。有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，

举刃欲折之。抑亟以身敕母，请代受祈，母乃得释。而抑父被虏去，不知所芸。京语之曰：“汝父被驱而东矣，然东

军得所掠民皆杀之，汝慎无往就死也。”抑目：“吾可畏死而弃吾父乎？”遂往出入死地屡涉危殆,卒得父以归。

（原文有删改）

（注释）①校：魏校，学者，王敬臣的老师。②疽毒疮。③督mho眩：眼花头晕，迷糊。④挈：带领。⑤斫

zhud:砍。⑥亟ji:急忙。

1.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.抑亟以身藏母蔽：遮蔽，遮挡

B.不知所之之：去、往

C.汝慎无往戡死也就：完成

D.吸语之曰或：有人

2.下列句子中，“其”的意义和用法与例句相同的一项是（）

例句：而回父被掳去

A.其如土石何（《愚公移山》）

B.其马将胡骏马而归（《塞翁失马》）

C.其一犬坐于前（《狼》）

D.其真不知马也（《马说》）

3.对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）

A.王敬臣的父亲背部长疮，他亲自为父亲吸舔脓疮；为了照顾年老生病的父亲，他整夜不脱衣服在父亲床边服侍。

B.乱兵劫持了孙抑的母亲，求财不得就要用刀砍人，孙抑急忙挺身而出保护母亲，使母亲免受伤害。

C.无论是王敬臣悉心照料病中的父亲，还是孙抑挺身而出保护身处险境的母亲，都体现了中华民族传统美德中最根

本的孝道。

D.孙抑的父亲被乱兵劫走，孙抑多次冒着生命危险去救父亲，最终没有成功。

4.将下面的句子翻译成现代汉语。

①微闻响咳声，即跃起问安。

②抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？

5.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）

遂往出入死地屡濒危殆

9.阅读下面文言文，完成小题。

晏平仲婴者，莱①之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。其在

朝，君语及之，即危言；语不及之，即危行。国有道，即顺命；无道，即衡命。以此三世显名于诸侯。

越石父②贤，在缘细@中。晏子出，遭之涂，解左骏赎之，载归。弗谢，入闺。久之，越石父请绝。晏子慢然④，摄

衣冠谢曰：“婴虽不仁，兔子于厄，何子求绝之速也？"石父日：“不然。吾闻君子袖⑤于不知己而信于知己者。方吾

在缘缰中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缘组之中。”晏子于是延入为上客。

为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬甚自得也。既而归，其妻请去。夫

问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，

乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。

（节选自《管晏列传》）①莱：国名，在今山东平度以西。②越石父：齐人。

③缥继：拘禁犯人的绳索，引申为囚犯。④慢然：震惊的样子。⑤讪：通''屈。

1.解释下列句中加粗的词语。

⑴陟相齐

⑵延入为上客

⑶夫问其故

⑷晏子怪而问之

2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。

⑴晏子慢然©,摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？”

⑵今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。

3.用自己的话说说，御之妻为何想要离开他？

4.晏婴是个怎样的人？结合选文内容简要说明理由。

10.阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

是青山，是故人，是美丽异木棉

苏西

①某一日午前，站在美丽异木棉的树下，抬眼看她们的样子——昨夜西风紧，树下又纷纷扬扬落下许多花儿来。

厦门秋日正午的阳光还热着呢，红花瓣在绿草地上有些萎着。

②有朋友开车经过，见我路边闲闲站着，停了车，问我：“你在做什么呢？”我指了指美丽异木棉的树，答：“我

看看花……”他开车扬长而去，大概会笑我无所事事。伤春悲秋这种事情，在厦门是不太容易发生的，只因为这一城

花开，从不停歇，“悲”的念头一升起，便被美丽的花影树生生压下去。

③美丽异木棉，别名“美人树”“南美木棉”，与木棉同科不同属，来自南美洲的阿根廷。大部分人以为它是时

下开得热闹的洋紫荆，这真是美丽的错误。美丽异木棉与洋紫荆的区别最明显是叶子不一样：洋紫荆的叶子是大大的

羊踊形，而美丽异木棉的叶子是细长形的掌状复叶，并且酒瓶状的树干长有一圈圈圆形的大刺，不小心可是会被刺伤

的。

④据说美丽异木棉的花有红、白、粉红、黄色，甚至这几种颜色的花会出现在同一棵树上，可惜我在厦门只见到

淡紫、粉红的花色——有些奇怪的是，花色稍深的，树冠上几乎没有叶子，而花色浅的，花与叶同在。

⑤美丽异木棉的花开，定格住我心中最美的厦门之秋。明净的蓝天之下，看着这一树的花儿，开得单纯自如，风

过时悄然落在绿草地上，有不会被打扰的静美之态，想起张爱玲写的：“有一天我们的文明，不论是升华还是浮华，

都要成为过去。然而现在还是清如水明如镜的秋天，我应当是快乐的。”

⑥同这不是一个传奇的年代，即使有传奇故事发生，也很快地湮没在时代急于求成的嘈杂中。每个人都忙着朝前

赶路，忙着追逐各自的目标。有几个人，会在赶路和追逐的时候，停下来，看看路边的花开花落呢？

⑦当然，在这样清如水明如镜的秋天，在和美丽异木棉相处的刹那间，我应当是快乐的。文明都会成为过去，而

大自然的花儿不用理会文明的升或沉，它们自有它们的生存定律。

⑧但近日的某一个黄昏，暮色中走在回家的路上，看到眼前的一树美丽异木棉，竟然生出中年人的愁绪来。想起

最近重读朱天文的《最好的时光：侯孝贤电影记录》：“'人生识字忧患始'，自觉以后，就是在艰辛的漫漫长程中修

行的事……海明威的寂寞与死亡，契诃夫的悲悯，谷崎的异色美，屠格涅夫的贵族品格（非阶级的），每人都有一套的。”

⑨恰好看到朋友在杭州的初秋，于西泠印社的四照阁里看刘海粟八十八岁所书赵一鸿那句“高阁山光仍四照，故

人石壁亦三生”，也感慨“人生识字忧患始”，他说刘海粟的“故人”指的是整个旧山河吧。

⑩我便回忆起十几年前的冬日，大学毕业数年后重返京城，在所住酒店的大堂看到启功八十三岁所书的“暂时流

水当旧地，随处青山是故人”，当下悲愁暗生。在北方飘雪的旧地，故人栗离乡去国，告别时心如明镜，明白恐怕再

见无缘。谁是流水，谁又是青山呢？人世一途，暂时与随处的无奈，由不得你不接纳。

⑪也是一个冬日，从北地归返厦门，看到满城的美丽异木棉，瞬间便觉得接回厦门的地气。厦门还是秋天呢。写

信和北方的友人描述此情此景，友人回说他最近也想念南方。我又想，其实南方于我，也并无太多可留恋之处。倘真

要说留恋，大概还是留恋这从来不萧索的花草植物，这一树树到冬日也开不败的美丽异木棉吧。看花的时候会恐惧孤

独，也确是心境衰老的开始。但选择另一条路，也未必就不弧独。人之一生，大约总是和孤独交战的一生。

⑫可是啊，美丽异木棉一开花，好像就抓住了秋天，那些花影织成的经纬，是沉思，是默念，是“若得其情，哀

矜勿喜”，那迎着秋日太阳的光线抖弄开的碧云天与艳丽花，似乎可以在某些哀愁之时，化为抚慰的宝光闪现，眼前

是一整个秋天。

⑬也是最好的时光了。

（选自《散文选刊》2019年第5期总第416期）

1.根据文章内容，请将表格补充完整。

段落内容

①一⑦自然段某一日午前，看到美丽异木棉落花，引发人生思考

⑧一⑩自然段—

⑪一⑬自然段—

2.本文综合运用了多种表达方式，请以②③两个自然段为例，结合具体词句说说运用了哪几种表达方式。

3.请联系上下文，理解下面句子的含义。

那迎着秋日太阳的光线抖弄开的碧云天与艳丽花，似乎可以在某些哀愁之时，化为抚慰的宝光闪现，眼前是一整个秋

天。

4.“形散而神不散”是散文的主要特点。请结合文章内容，具体分析这种手法。

5.结合全文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为《是青山，是故人，是美丽异木棉》。

11.阅读下面文字，分别回答问题

器成还须久为功近日，故宫博物院的家具馆对外开放，许多参观者第一次欣赏到宫廷紫檀家具的绝美。紫檀虽美，

但它“五年一年轮，千年孕一木”，成材实属不易。“十年树木，百年树人”，树木与树人往往类比，因为正像树木

成材一样，年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华。但反观当下，不少现象不免有些违反

常识。对“超速”的渴望正涌动成一股潮流。“我报名了翻译速成班，一个月就能拿下口译资格证”“我加了个减肥

群，10天变苗条”“我刚买了明星快速养成手册，正在琢磨如何一夜成名”……急于工作，急于恋爱，急着看成效，

似乎成为唯恐落后于时代节拍的“紧箍咒”。其实，“神速”未必变成“神话”，拼搏进取的姿态固然可取，但如果

心浮气躁占了上风，就难免落入急于求成的窠臼。对“速度”的追求应鼓励，但对“速成”应怀有警惕之心。事物发

展自有其规律，人才成长也有其过程，一旦超出科学的界限，所谓的速成只会营造“海市蜃楼”般的幻影。创业风口

光景无限，但若缺乏优质产品，竞争过后只会留下一片狼藉；高薪职业令人羡慕，假如核心能力缺位，终非长久之策。

有人向往钢琴演奏的古典优雅，可练习枯燥，每个指法要经过千百次重复方能形成记忆；有人向往芭蕾舞者的风度翩

翩，可完美舞姿的背后隐藏着练功中数不胜数的伤痛。由此看来，所谓的“短期速成钢琴特长生”无非是商业招数，

轻信这些并不会等来奇迹发生。速成背后，是偷懒投机心态在作祟。从自身角度出发，心不能沉、气不能静，浮于表

面不下苦功夫，想钻空子不坐“冷板凳”，都会导致自我管理缺失缺位，信心发生动摇。现代社会选择自然是更多样

了，实现选择的资源也更为丰富，从这个角度讲，所谓“速成”有一定市场。但看树知人，但凡能速成的恐怕很难让

你优势独具。目光游移、辗转腾挪倒不如一门深入、攀登高峰。“十年法则”认为，每个领域的大师都需要10年左右

的勤学苦练；“一万小时定律”指出，从平凡到超凡的跨越，需要经历一万个小时的稳扎稳打。小提琴家盛中国少年

时被称为“天才琴童”，但“左手栗长在琴上，右手的血脉要流入弓里”又需要怎样的艰苦付出？器成还须久为功，

卓越从来都不是速成的，持之以恒才是关键。季羡林先生曾描述他在北大种莲的经历，几颗莲子经过两年扎根池底的

力量积蓄，终于在第三年“长出了几个圆圆的绿叶”，并在第四年“蔓延得遮蔽了半个池塘”，绽放出“红艳耀目的

荷花”。愿年轻人都能做一池“季荷”，生生不息，静待花开。

1.请概括本文的中心论点。

2.从内容和结构上看，第二段在文中有什么作用？

3.请用“〃"”将第四段分成三个层次。

①②③④⑤

4.文中第六段画线句主要运用了何种论证方法？有什么作用？

5.阅读全文，如何理解文章最后一句话的含义。

愿年轻人都能做一池“季荷”，生生不息，静待花开。

三、应用

12.阅读下列材料，完成下面小题。

（材料一）2019年3月11日，中国植树节设立40周年暨首枚植树节纪念邮票在京发布。首枚植树节纪念邮票,

画面由双手、绿叶、城镇乡村、河流山川和飞鸟白云等构成。

（材料二）我国古代就有在清明节插柳植树的传统。1915年7月，在孙中山的倡议下，当时的北洋政府正式下令，

规定每年清明节为植树节。1928年，为纪念孙中山逝世三周年，国民政府举行了植树仪式。以后为了纪念孙中山先生，

把每年的3月12日定为植树节。中华人民共和国成立后，1979年2月23日，第五届全国人大常务委员会第六次会议

确定每年3月12日为中国的植树节。如今，我国森林覆盖率从改革开放初期的12%提高到目前的21.66%,人工林面积

居世界首位。中国成为世界森林资源增长最快的国家，植树节逐渐成为彰显中华文明的重要载体。

（摘编自《首枚中国植树节纪念邮票发布》）

（材料三）必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一

样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚

定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安

全作出贡献。

（摘自《在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》）

1.下列说法与材料不符的一项是

A.《中国植树节》纪念邮票由中国邮政发行，邮票面值1.20元。

B.1915年、1928年、1979年，是我国植树节发展的重要年份。

C.目前我国森林覆盖率已经超过21.66%,森林面积居世界首位。

D.绿水青山就是金山银山的理念是建设生态文明的重要组成部分。

2.阅读（材料一），《中国植树节》纪念邮票图标有什么寓意？请简要分析。

3.阅读以上材料，我国植树节的意义有哪些？请简要概括。

四、综合性学习与写作

13.阅读下面文字，按要求作文。

三个年轻人即将踏上生活之途。临行前，一位智者分别送给他们一面镜子。一个人每天照一次镜子，看看脸上有

没有灰尘和污物，然后端盆热水，洗去征尘，容光焕发地继续上路；一个人每天照十次镜子,越照越躲在屋里不敢出门，

生怕再沾染上灰尘；一个人十天也不照一次镜子，只顾埋头赶路,弄得灰头灰脸，没人愿意与他为伍。看来，“照镜子”

大有深意

要求：（1）选准角度，明确立意，题目自拟。（2）文体自选，诗歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出现个人信

息，如地名、校名、人名等。

参考答案

一、积累

1、D

【解析】

D"……太守醉也”表现的是与民同乐。

2、C

【解析】

A.语序错误，应为“收听并记录”。B.“大约”与“左右”语意重复。C.没有语病。D.句式杂糅，删除“予以”。

3、A

【解析】

A说法没有错误。B“望其项背”：望见他的颈项和后背。比喻赶得上。与“成绩远远超过贪玩的小明”矛盾。C“身

患重病的工人的女儿”有歧义：”身患重病的”也可以指“工人”，也可以指“工人的女儿”。D“抛砖引玉”是谦

辞。

4、D

【解析】

A.诲莫如深一一讳莫如深。B.谈笑风声一一谈笑风生。C.幅射一一辐射。

5、（1）白露未晞（2）朔气传金柝（3）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。（4）安得广厦千万间，

大庇天下寒士俱欢颜。（5）举头望明月，低头思故乡；仍怜故乡水，万里送行舟；君自故乡来，应知故乡事;

露从今夜白，月是故乡明。

【解析】

解答直接默写时，要结合所给出的诗句，联系自己掌握的内容，完成填空即可；注意“晞”“柝”“暝”等字的书写。

6、（1）示例一：孙悟空：①不畏强权，敢于斗争一一在龙宫得“如意金箍棒”，打转水晶宫，唬得老龙胆战心惊，小

龙魂飞魄散；大闹天宫，把天兵天将打得落花流水，把玉皇大帝吓得惊惶失措。②明辨是非，爱憎分明一一高老庄收

猪八戒，为民除害；宝象国斗黄袍怪，摔妖儿，斩草除根；乌鸡国，荡妖魔，辨邪正：车迟国，济道士；通天河除灵

感大王；火焰山，绝火种。

示例二：简•爱：①敢于反抗一一简•爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮，她奋起反抗。

②追求真爱一一在桑菲尔德庄园被大火烧毁，罗切斯特身体残疾的情况下，简•爱毅然回到罗切斯特身边。

示例三：保尔：①自觉、无私一一为了革命，他牺牲了爱情，他爱丽达，但受“牛虹”的影响，要“彻底献身于革命

事业”，所以按照“牛虻”的方式不告而别；在全身瘫疾、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。

②刚毅坚强一一在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏

斗中，他多次令死神望而却步，创造“起死回生”的奇迹；他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登。

（2）①X②J

【解析】

（1）考查对名著中人物形象的分析。结相关情节分析即可。如，《西游记》中的孙悟空：敢于挑战权威。不接受玉帝

的既定规矩，敢于大闹天宫，挑战传统权威。重情义。孙悟空对于唐僧把自己从五行山下解救出来的恩德念念不忘，

即使三打白骨精之后，被唐僧驱逐，也没有忘记师父西天取经路上步步凶险，深怕师父与两位师弟遇难，以致猪八戒

一来求救，立刻尽弃前嫌，火急救援。百折不挠：取经路上九九八十一难，孙悟空愈战愈勇，从来没有打退堂鼓。

《简•爱》中的简•爱：坚守尊严、坚持平等。对于女性尊严的维护，简•爱被寄养在舅母家里，寄人篱下的生活使

简•爱备受舅母、姐姐、兄长的语言和肢体虐待，甚至还遭受着佣人的侮辱。在这种恶劣的环境下，她没有屈服，而

是用她弱小的身躯强烈地反抗。她谴责虚伪，桀鳌不驯，渴望得到公平的对待与尊重，她坚信只有通过勇敢抗争才能

找到出路。刚柔并济、情感丰富。简•爱的柔主要体现在她的外表与美德上，她长相平凡，身材弱小，纯朴善良，寡

言少语，给人感觉是软弱的，所以她经常备受欺辱。但是她的内心是强大的、丰富的。她敢于与恶势力作斗争，不向

命运低头，用自己的勤劳和汗水，无声地、执著地反抗着世俗的不公。

《钢铁是怎样炼成的》中的保尔：保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那

血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了

甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。

在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令

死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战

士钢铁般的意志所能达到的最高境界。

（2）①错误，“火烧翠云楼”的是时迁。②正确。

二、阅读

7、1.D

2.老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁人在出游。

3.太守醉因：太守励精图治，滁人生活安定、富足、安乐，自己也能与民同乐；关系：醉乐统一，因乐而醉，醉又增

乐，醉是表象，乐是实质。

4.两文都善于抓住景物的特征来描写，语言凝练传神。语段（一）以“香”言春，以“繁”状夏，以“洁”喻秋，以“水”

写冬。语段（二）以“掇幽芳”言春，以“荫乔木”指夏，以“风霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象。

【解析】

1.D句子中加点词语意思相同。都是“背着”之意。A前者“聚拢”，后者“归依”。B前者“茂盛”，后者“秀丽”。

C前者“景象，景致”，后者“日光”。

2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“低偻”：腰弯背曲的样子，这里指老年人。“提携”：搀扶着走的小孩

子。还有“低偻提携，往来而不绝者，滁人游也”判断句的翻译。

3.考查对文章重要内容的理解。醉的原因：沉醉于山水之乐，宴会众宾之乐，客与太守游时的欢乐以及能和百姓同乐

之趣。而醉与乐的关系：全文以乐字贯穿始终，“醉”与“乐”是统一的，醉是表象，乐是实质，写醉是为了写乐，

醉是太守思想感情境界的高度概括。全文巧妙的把醉与乐统一起来，充分表达了“与民同乐”的政治理想。

4.比较阅读。要求答出在景物描写方面两文的共同之处。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏

通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系,

依据题干要求提取重要信息。如两文都善于抓住景物的特征来描写。语段（一）分别以“香”“繁”“洁”“水”写春

夏秋冬。语段（二）分别以“掇幽芳”“荫乔木”“刻露清秀”“风霜冰雪”写春夏秋冬。这些都是标志性的季节景物

的特征。

【点睛】

文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就

要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，

要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还

应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

(-)译文：

至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗

或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风

高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。

至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由

大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒

也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋

的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人

中间，是太守喝醉了。

(二)译文：

我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天

同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时,

更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，

乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸

生于这太平无事的时代。

8、1.C

2.B

3.D

4.①只要稍微听到咳嗽声就立刻爬起来悉心服侍自己的父亲。

②孙抑说：“我难道因为害怕死而舍弃我的父亲吗？”

5.遂往/出入死地/屡濒危殆

【解析】

1.C.汝慎无往就死也就：靠近。

2.本题主要考查点是一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。例句：而孙抑的父

亲被虏去。其：他的。A句意：又能把泥土石头怎么样呢？其：表反问语气。B句意：他家的马带领着胡人的骏马回

来了。其：他的。C句意：其中的一只狼像狗一样坐在前面。其：其中的。D句意：难道真的没有千里马吗？其：难

道。故选B。

3.D.有误，原文“卒得父以归”。

4.本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某

一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译

时就要把省略的成分补充完整。①重点词有：微：稍微。句意：只要稍微听到咳嗽声就立刻爬起来悉心服待自己的父

亲。②重点词有：畏：害怕。句意：孙抑说：“我难道因为害怕死而舍弃我的父亲吗？”

5.朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要考查的是语句节奏的划分。文言语

句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过，可见这种题型的价值，这是因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。对

句子内容能正确理解，就能准确的标出朗读节奏(即停顿)。根据句意：于是前往，进入危险的地方，几次差点死了。

停顿划分为：遂往/出入死地/屡濒危殆。

【点睛】

译文：《孝经》说：“孝是一切道德的根本。”

王敬臣，长洲人。十九岁考中了诸生，跟随魏校学生非常孝顺，他的父亲后背上生了毒疮，王敬臣常常是嘴对着父亲

的背疾处进行吮舐。父亲得了督眩病，王敬臣每晚都睡在父亲床边的地下，连衣服也不脱，只要听到咳嗽声就立刻爬

起来悉心服待自己的父亲。

孙抑，世代居住在晋宁洪洞县.关保之变，带领父母妻子儿女逃避兵乱到平阳的柏村.有乱兵到村里抢夺财务，拔出

刀吓唬孙抑的母亲，求财不得，举刃欲砍孙抑的母亲.孙抑急忙用身体护住了母亲，请求替母亲受砍，母亲才得以解

放.而孙抑的父亲被虏去，不知到哪里去了。有人告诉他说：“你的父亲被驱赶向东去了，然而东面的军队将掠到的

百姓都杀了，你小心不要去送死了。”孙抑说：“我难道因为害怕死而舍弃我的父亲吗？”于是前往，进入危险的地

方，几次差点死了，终于带父亲回来了。

9、1.(1)既：已经(2)延：邀请(3)故：原因(4)怪：对……感到奇怪

2.(1)晏子大吃一惊，匆忙整理好衣帽道歉说：“我即使说不上善良宽厚，也总算帮助您从困境中解脱出来，您为什

么这么快就要求绝交呢？

(2)我看他外出，志向思想都非常深沉，常有那种甘居人下的态度。

3.车夫的妻子看到丈夫为晏婴驾车表现的意气扬扬，很是得意，而作为相国的晏婴却思虑很深远，态度谦虚，觉得自

己的丈夫太过得意，不懂得自我克制，所以想要离开他。

4.从“既相齐，食不重肉，妾不衣帛”可以看出晏婴的节俭力行；从他对待越石父的态度可以看出晏婴是个行侠仗义,

善于纳谏的人；从“志念深矣，常有以自下者”可以看出他是个思虑深沉，态度谦虚的人。

【解析】

1.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的

意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。此题要注意“延”

的意思不同于现代汉语，在这里是“请”的意思；“怪”在这里是意动用法。

2.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文

中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特

点。“摄”“谢”“虽深”是此题中的易错字，一定要解释准确。

点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考

命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”

的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

3.本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求

和提示的信息梳理内容，找出答案。从“今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足”可知，御之妻觉得丈夫仅仅因

为自己是晏子的车夫就洋洋自得，过于狂妄，所以要离开他。

4.此题考查的是对人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取

对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。晏子是一个生活俭朴的

人，对身边的人也有着同样的要求；他尊重人才，并且善于听取正确的建议；从车夫妻子的话可以看出晏子是一个谦

虚的人。

选自《管晏列传》作者：司马迁年代：西汉

参考译文：晏平仲，名婴，是齐国莱地夷维人。他辅佐了齐灵公、庄公、景公三代国君，由于节约俭仆又努力工作，

在齐国受到人们的尊重。他做了齐国宰相，吃饭不吃两道荤菜，妾不穿丝绸衣服。在朝廷上，国君说话涉及到他，就

正直地陈述自己的意见；国君的话不涉及他，就正直地去办事。国家有道的时候，他就顺从命令去做事；无道的时候，

他就衡量之后才实施。因此他在齐灵公、庄公、景公三代，名声显扬于各国诸侯。

越石父是个贤才，因罪被囚禁在牢中。晏子外出，在路上遇到他，就解开乘车左边的马，把他赎出来，用车拉回

家.晏子没有向越石父告辞，就走进内室，过了好久没出来，越石父就请求与晏子绝交。晏子大吃一惊，匆忙整理好

衣帽道歉说：“我即使说不上善良宽厚，也总算帮助您从困境中解脱出来，您为什么这么快就要求绝交呢？”越石父

说：“不是这样的，我听说君子在不了解自己的人那里受到委屈而在了解自己的人面前意志就会得到伸张。从前我被

束缚起来，是因为那些人不了解我。你既然已经受到感动而醒悟，把我赎买出来，这就是了解我；了解我却不能以礼

相待，还不如被束缚。”于是晏子就请他进屋待为贵宾。

晏子做齐国宰相时，一次坐车外出，车夫的妻子从门缝里偷偷地看她的丈夫。他丈夫替宰相驾车，头上遮着大伞,

挥动着鞭子赶着四匹马，神气十足，洋洋得意。不久回到家里，妻子就要求离开，车夫问她离开的原因，妻子说：“晏

子身高不过六尺，却做了齐的宰相，名声在各国显扬，我看他外出，志向远大，思想深沉，常有那种甘居人下的态度。

现在你身高八尺，才不过做人家的车夫，看你的神态，却自以为挺满足，因此我要求和你离开。”从此以后，车夫就

谦虚恭谨起来。晏子发现了他的变化，感到很奇怪，就问他，车夫也如实相告。晏子就推荐他做了大夫。

10、1.（1）某一个黄昏，再次看到美丽异木棉，生发“何处青山是故人”的感慨（2）也是一个冬日，又一次看

到满城的美丽异木棉，抒发珍爱当下最好时光的感情

2.①”朋友开车经过”''见我”“停车”“问我”等是运用了记叙的表达方式；②“闲闲站着”，与朋友对话，“开

车扬长而去”等是运用了描写的表达方式；③“伤春悲秋这种事情，在厦门是不容易发生的……”这句话是运用了议

论的表达方式；④“美丽异木棉，别名'美人树……'”一段主要运用了说明的表达方式。

3.句子中的“碧云天”指厦门清如水明如镜的秋天，“艳丽花”指一树树到冬日也开不败的美丽异木棉。它们美丽了

厦门一整个秋天，也抚慰了作者心中的哀愁，表达了作者对厦门之秋的喜爱和赞美。

4.“形散”：作者写了三次看到美丽异木棉的感受，第一次是某一日午前，看到落花引发人生思考；第二次是某一个

黄昏，再次看到美丽异木棉，生发”何处青山是故人”的感慨；第三次是“一个冬日”，又一次看到满城的美丽异木

棉，抒发珍爱当下最好时光的感情。时间、地点不同，感受不同，形式上散乱。“神不散”：指作者始终围绕“异木

棉”这条主线来写，异木棉给了作者情感的寄托和心灵的抚慰，这一情感是不变的，贯穿文章始终。

5.①美丽异木棉盛开在厦门之秋，作者心中认为最美；②美丽异木棉给了作者情感的寄托和心灵的抚慰，作者视美丽

异木棉为故人，也把盛开美丽异木棉的厦门作为自己的青山故地；③题目巧妙化用启功所书诗句“随处青山是故人”，

将青山、故人、美丽异木棉构成一组意象，含义丰富，感情含蓄，形式新颖，音韵和谐。

【解析】

1.本题考查文章内容概括。题干部分已经帮我们划分好段落，第一部分（①-⑦段）的内容也帮我们概括好了，我们

概括剩下两部分内容的时候可以参照第一部分的内容概括。第一部分的内容概括结构是：时间+所见景物+作者的情感

（感受）。第二部分是第⑧-⑩段，第⑧段的第一句就提到了时间、景物和情感，所以我们概括时候可以直接把这句话

写下来，也可根据“谁是流水，谁又是青山呢？人世一途，暂时与随处的无奈，由不得你不接纳”概括为：生发“何

处青山是故人”的感慨。第三部分是第⑪-⑬段，也是在第⑪段的第一句话中就可以概括出来这部分的主要内容，情

感可根据“化为抚慰的宝光闪现，眼前是一整个秋天”“也是最好的时光了”等语句得出：抒发珍爱当下最好时光的

感情。

2.本题考查表达方式。表达方式一共有五种，分别是：记叙、描写、说明、抒情、议论。这道题让我们以②③段为例，

结合具体词句说所用的表达方式，我们做的时候要注意表达方式的概念，记叙主要是以写人物经历和事物发展变化为

主要内容的表达方式，根据这个我们可以看出第②段的第一句就属于记叙。“停了车问我……我看看花”属于描写（描

写中的人物描写）。第②段的其它部分属于议论（议论是表明自己的看法、见解和观点）。第③段主要是写了异木棉的

名字，异木棉来自哪个地方以及异木棉的外形，这属于表达方式中的说明（说明是把事物的形状、性质、特征等解说

清楚）。

3.本题考查理解句子含义。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。碧云天、艳丽花

这些美好的事物，就像“抚慰的宝光”一样，使“我”感受到美好，表达作者对厦门秋天赞美的同时，流露出作者对

人生的积极态度，即珍惜当下时光，拥有美好人生。

4.本题考查对散文写作手法的掌握，此题要分别对“形散”“神不散”两个方面进行赏析。本文写了三次看到美丽异

木棉的情景以及不同的感慨，内容上很散，这是其“形散”的表现。究其情感，这些内容，都围绕着异木棉来写，都

围绕着对人生的思考来写，这就是“神不散”的表现。

5.本题考查对文章标题的赏析。本文借异木棉引发对人生的思考和感悟，“是美丽异木棉”提示了本文内容围绕异木

棉展开；”是青山，是故人”与文中“谁是流水，谁又是青山呢？人世一途，暂时与随处的无奈，由不得你不接纳”

对人生、故人的感慨相契合；并且这一标题巧妙化用启功先生“暂时流水当旧地，随处青山是故人”的诗句，使标题

具有美感，富于意蕴。

点睛：记叙文题目的作用常见的有以下几类：概括文章的主要内容；作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）；作

者感情的出发点；语带双关；是全文的“文眼”（提示文章中心）；吸引读者兴趣。一个标题往往同时具备多种作用，

答题时要进行全面分析。

11、L年轻人成长也需要过程，只有经历了持之以恒的打磨和历练，才能积淀下精华。

2.联系现实，增强了文章的针对性；从反面举例，发人深省，增强了文章的说服力；为下文对“速成”现象分析、批

驳作铺垫。

3.①〃②③④〃⑤

4.举例论证，举盛中国自小勤学苦练小提琴，才能成为“天才琴童”的例子，具体有力地论证了“每个领域的大师都

需要10年左右的勤学苦练”“从平凡到超凡的跨越，需要经历一万个小时的稳扎稳打”的观点，增强文章的说服力。

5.“季荷”指上文季羡林在北大种描出的荷花：“生生不息”指荷花从长出绿叶到遮蔽池塘最终“红艳耀眼”，得以

器成：“静特花开”指莲花的绽放源自于莲子扎根池底的力量积蓄，点出持之以恒是关键。

【解析】

1.论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方：一是文章的标题就揭示中心论点；二是在文章的

开头点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论点；四是在层层深入论述的基础上，在文章的结尾的总结中推出中

心论点。结合第一段内容“树木与树人往往类比，因为正像树木成材一样，年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨

和历练，才能积淀下精华”分析得出：年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华。

2.理解文中重要语段作用一般从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。结构上，承上启下，

总结全文，照应开头，点明题目，作为线索，埋下伏笔，为下文作铺垫；内容上，深化主旨，暗示主题，强化情感。

文章第二段在结构上：承接上文，为下文作铺垫；内容上：联系现实，增强了文章的针对性；从反面举例，发人深省，

增强了文章的说服力。

3.要求学生仔细阅读第四段。本段是按照总分总的结构进行论述的。首先提出"对'速度’的追求应鼓励，但对'速

成'应怀有警惕之心”，然后列举风光背后的付出，最后总结所谓的“短期速成钢琴特长生”无非是商业招数，轻信

这些并不会等来奇迹发生。故分层为：①〃②③④〃⑤。

4.要求学生掌握常用的论证方法及作用，然后结合具体语境分析。结合“小提琴家盛中国少年时被称为‘天才琴童'，

但'左手要长在琴上，右手的血脉要流入弓里'又需要怎样的艰苦付出？”分析，采用了举例论证的方法，通过举盛

中国自小勤学苦练小提琴，才能成为“天才琴童”的例子，证明了“十年法则”即每个领域的大师都需要10年左右的

勤学苦练；“一万小时定律”指出，从平凡到超凡的跨越，需要经历一万个小时的稳扎稳打。增强文章的说服力。

5.理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结

合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语