2019年春季学期期中检测七年级道德与法治试卷(人教)_第1页
2019年春季学期期中检测七年级道德与法治试卷(人教)_第2页
2019年春季学期期中检测七年级道德与法治试卷(人教)_第3页
2019年春季学期期中检测七年级道德与法治试卷(人教)_第4页
2019年春季学期期中检测七年级道德与法治试卷(人教)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019年春季学期期中检测七年级道德与法治(满分60分,考试时间:60分钟)注意:试卷分为试题卷和答题卡两部分,答案一律填写在答题卡上,在试题卷上作答无效。考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷(选择题共34分)下列各小题的四个备选答案中,只有一个最符合题意,请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。(本卷共17小题,每小题2分,共34分)1.不经意间,我们已经跨入青春期的大门,开始了人生最美丽的春天。下列对青春期理解正确的是①青春期是人一生中身体发育的重要时期②青春期是童年向成年的过渡时期③青春期是人生第二个生长发育的高峰期④青春期是烦恼多于快乐的时期A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③2.小孟今年14岁了。看着周围同龄人,个子越长越高,发育越来越快,而他却像个小豆芽一样,身体没有变化,这使得他每天闷闷不乐。你认为她怎样才能快乐起来①买双高跟鞋

②学习一些青春期方面的知识

③要悦纳自己身体方面的变化

④正确对待,顺其自然A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④3.男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒;女孩是首小诗,载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石,大风大浪掠过,石块儿依存;女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点。异性同学的交往将这两种美好融在一起,其意义在于,可以①相互取长补短,让自己变得更加优秀②扩大交往的范围,锻炼交往的能力③消除性别差异,获得丰富的友谊④相互帮助、相互学习、共同进步A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④4.我国著名教育家陶行知先生说:“发明千千万,起点是一问,禽兽不如人,过在不会问。”这告诉我们,培养批判精神要5.在日常生活中,下列做法属于成长的渴望的是①想成为画家,就想象自己成功的情景②每次失败的时候,我总是安慰自己“办法总比困难多”③每次碰到难题的时候,我总是对自己说“我是世界上最笨的人”④尽管现在我还没有发表过文章,但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功。A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.下列对青春期出现的心里矛盾认识正确的是A.它是青少年成长过程中极不正常的现象,必须重视B.它是无法克服与缓解的,只能学会承受,任其发展C.它是青少年成长过程中正常的心里现象,不需要调控D.只要勇于正视,认真分析,乐观对待,是可以解决的7.朗费罗说过:“青春多么美丽!发光发热,充满了彩色的梦幻,是书的第一章,是永不终结的故事。”下列对青春理解不正确的是A.青春意味着肆意放纵,无拘无束B.青春转瞬即逝,要珍惜美好年华C.青春的我们要有所为有所不为D.青春需要激发正面情绪,传递美好情感8.在生活中,我们常会听到这样的说法:“你怎么像女孩子一样?那么娇气!”“你怎么不像个男子汉?”“她是女孩子,你要让着她呀。”男孩子跌倒了,其父母可能常常会鼓励他自己站起来;而一个女孩子跌倒了,其父母极有可能马上扶她起来。这说明A.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显B.男生女生的生理性别特征是与生俱来的C.社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响D.男生女生各自拥有自身的性别优势9.创新创造是时代赋予青少年的历史责任,时代发展呼唤创造,“中国梦”的实现也需要创造。下列有关创造说法正确的是A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④10.人们常说:“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”这句话启示我们A.不良情绪都是因别人的过错引起的B.要善于调控不良情绪,学做情绪的主人C.不要关心他人过失,要学会保护自己D.一个人的喜怒哀乐不受周围人的影响11.关于情感和情绪的联系,下列认识不正确的是A.情感产生的过程也包含情绪反应B.情感体验中常常会伴有情绪体验C.情绪逐渐积累可能发展成为情感D.情感相对于情绪来说具有短暂性12.对于右边漫画中初中生的做法,你的正确认识是①青春期萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象②青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情③我们应该慎重对待、理智处理对异性的朦胧的情愫④青春期的我们不能与异性同学交往A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④13.辽宁卫视真人秀节目《归来》客观的反映了一些留守儿童因情感缺失,变得自卑、霸道暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿童的正确建议是①体味美好情感,坚决远离网络②培养积极向上的人生态度,获得美好的情感体验③多读书提升自己的道德情操④做一个自爱的人,拒绝参加任何活动A.①②B.③④C.②③D.①④14.同学们步入青春期,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,情绪也发生着变化。常常会因为一些鸡毛蒜皮的小事发脾气,影响同学之间的团结。这①是青春期的情绪特点②表明青春期的情绪也包括烦恼和担忧③启示我们要学习积极面对负面情绪④告诉我们有了烦恼要及时向家长和老师发泄A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。”下列名言警句中能直接体现这种崇高道德情感的是①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐②洋装虽然穿在身,我心依然是中国心③一纸书来只为墙,让他三尺又何妨④苟利国家生死以,岂因祸福避趋之A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.孔子说:“行已有耻、有耻且格。”顾炎武在《日知录•廉耻》中也讲过:“盖不廉则无所不取,不耻则无所不为。人而如此,则祸败乱亡,亦无所不至。”古代信奉廉耻观的官吏,总能守身如玉地砥砺前行,换得一身清白。“行已有耻”要求我们①知廉耻,懂荣辱②树立底线意识③不做违反道德的事情④违反法律的事情坚决不做A.①②③B.②③④ C.①③④ D.①②③④17.人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因,但是负面情感往往能更持久地、深刻地影响人类前进的轨迹,为人们行事提供原动力。这表明①生活中某些负面情感尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义②负面情感比正面情感好③学会承受负面情感,我们可以将负面情感转变为成长的助力④学会承受负面情感,我们可以从中获得美好的情感体验,不断成长A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④第Ⅱ卷(非选择题共26分)18.小明利用周末时间去敬老院做志愿者,他陪老人聊天,为老人读书读报,两年里从不间断。很多同学对他的行为不是很理解,觉得他在浪费时间,甚至怀疑他是为了出名。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。你支持小明的做法吗?说出你的理由。(6分)19.材料一:“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是社会生活中积极向上的行为。当下,中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事,贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号,与我们的情感深深相系,表达着我们的渴望、我们的期待。(1)“正能量”与我们的情感深深相系,我们应如何传递我们的渴望、我们的期待?(4分)材料二:习近平总书记在同各界优秀青少年代表座谈时强调,青年最富有朝气、最富有梦想,青年兴则国家兴,青年强则国家强。广大青年要坚定信念,练就过硬本领,勇于创新创造,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。(2)我们青少年应该怎样勇于创新创造,在生动实践中放飞青春梦想(4分)(3)青春蕴含最伟大的创造力,我们怎样才能有所创造?(2分)20.在生活中,我们通过表情、声调和动作等表达情绪,传递有时语言所不能表达的信息。我们体验着自己的情绪,也经常观察他人的情绪表现。对于情绪,我们是那么熟悉,但有时又迷惑不解。(1)人的情绪有那些基本类型?(2分)(2)为什么要合理地调节情绪?(4分)(3)合理地调节情绪的常用方法有那些?(4分)2019年春季学期期中检测七年级试题道德与法治参考答案一、选择题(每小题2分,共34分)题号1234567891011121314151617答案DBACBDACDBDACABDC二、非选择题(本大题共3小题,共26分)18.支持小明的做法。(2分)理由:①因为“止于至善”是人的一种精神境界,是一种向往美好、永不言弃的精神状态,也是一种实践过程。②每个人都可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德。③在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。我们需要养成自我省察的习惯,检视自己的不足,通过自省和慎独,积极调整自己,端正自己的行为。④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,需要我们在学习中成长,在成长中收获。(4分)19.(1)①在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,让我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。(4分)(2)①我们要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;②我们也要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者;(4分)(3)①社会实践是创造的源泉,社会实践给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情;②青春的创造意味着用自

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论