下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
人教版PEP三下
RecycIe1
（第2课时）教学设计
【教学内容】
Listenandchant;Matchandreadaloud;Lookandtick
【教学目标要求】
1.能听录音并跟着朗诵Listenandchant中的儿歌。
2.会说Matchandreadaloud中的内容。
3.能看图完成Lookandtick中的问答。
【教学重点】
能听录音并跟着朗诵Listenandchant中的儿歌。
【教学难点】
能看图「完成Lookandtick中的问答。
【教学过程】
一、复习
通过.儿歌复习，热身导入
Watchandchant.
T:Lefschanttogether.
1.教师播放第1单元歌谣，学生跟音乐说唱。
2.教师播放第2单元歌谣，学生跟音乐说唱。
3.教师播放第3单元歌谣，学生跟音乐说唱。
二、导入
Guessandanswer.
通过“猜一猜”的游戏，复习有关家庭成员单词
T:Let'splayagame,OK?
Who'sthisman?Guess.Guess.Guess.
S:Sarah's...
T:Who'sthiswoman?Guess.Guess.Guess.
S:Nike's...
Lefshavealook.
Readandtalk.
教师展示家庭成员单词，让学生进行认读。
二、Lefslearn
通过看图，完成问答和打勾
Lookandfind.
T:Look,thisrisSarah.
Who'sthatwoman?
S:She's...
T:Who'sthisboy?
S:He's...
T:Whoisnothere?
S:Sarah'sfather.
Lookandtick.
学生根据图片内容对单词认读打勾。
通过看图说话，复习形容词单词
Lookandsay.
I.出现一张熊猫的图片，请学生来描述熊猫的形象。
Ss:Lookatthepanda.
Itis.
Ithasears/legs/tail.
2.出现一张小猴子的图片，请学生来描述小猴子的形象。
Ss:Lookatthemonkey.
Itis.
Ithasears/legs/taiL
3.出现一张大象的图片，请学生来描述大象的形象。
Ss:Lookattheelephant.
Itis.
Ithasears/legs/tail.
4.出现一张猪的图片，请学生来描述猪的形象。
Ss:Lookatthepig.
Itis.
Ithasears/legs/tail.
5.出现一张小鸟的图片，请学生来描述小鸟的形象。
Ss:Lookatthebird.
Itis.
Ithasmouth/wings/tail.
Lookandmatch.
I.教师指导学生，看图片进行连线。
2.学生看图片大声朗读。
Watchandchant.
1.教师播放动画，学生跟着说一说。
2.教师播放录音，学生边说唱边做一做动作。
三、拓展运用
Makeanewchant.
通过改编儿歌，复习第三单元的形容词单词
1.Lefsmakeanewchant.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论